老师见习教学工作总结_老师教学工作方案.docx

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1、老师见习教学工作总结_老师教学工作方案 老师见习教学工作总结。 时间疾驰，在过去一阶段的工作里，工作虽然比较劳累，但也收获了许多，平常我们要多回顾总结自己的工作经受，此时也不例外。做好工作总结可以关心总结阅历和教训。有没有比较好的工作总结模板呢？请您阅读我辑为您编辑整理的老师见习教学工作总结，供您参考，盼望能够关心到大家。 老师见习教学工作总结. 实习期间，在xx学校各位领导和有关老师的关心、指导下，我顺当地完成了训练实习任务。下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定： 一、教学与班主任工作见习。这是首周的任务，目的是熟识实习学校、班级的基本状况，接受指导老师的

2、点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学阅历，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课入党申请书.老师的关心下，熟识教材、大纲，写出至少4个具体而完整的教案，经批阅、批核并达到要求后，正式授课。 二、教学工作实习。这是第2至5周的任务，我与队友组成一个教学小组，负责普高一(3)班的语文教学，内容为人教版语文必修一的第3、4单元。总体看来，我能做到仔细备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规范美观，内容精确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清晰，一般话顺畅;课外辅导耐心细致，负责究竟，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业认真正确，注意评点与鼓舞相结合

3、。 三、班主任工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟识全班同学姓名、个性、爱好爱好、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点，工作乐观主动，仔细负责，常到教室、宿舍与同学沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有方案进行各项班务工作。乐观发动班委的策划、组织功能，并非常注意与两位组员的合作沟通，相互体谅，效果比较明显。曾胜利地进行四次主题班会：我爱我班、勇往直前，直面挫折、学问打算命运、珍惜离别相聚，组织同学参与“配乐朗诵诗文竞赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览欣赏等系列集体活动，并带领班级取得两次“纪律作风流淌红旗”，得到原班主任的认可。 四、

4、训练实习总结工作。最终一周，依据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成训练实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个具体而全面的总结。 6周的实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧入党申请书.张、表达受挫、声音不够嘹亮等状况;班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等状况。对于这些出现的问题，我在今后的教同学涯中肯定要准时改正，做一名优秀的人民老师。 BA硕士博士人才聘请会上的聘请状况。 三、满腔热忱做好其他各项工作。 今年我校

5、隆重举办了百年校庆活动，自己能乐观参加。人事处与讨论生处合作举办了高校市中青年学术论坛。校庆那天，负责接待了参与校庆活动的校友和来宾。为我校胜利举办校庆活动和所取得的成果欢欣鼓舞，对我校的明天布满信念。今年人事处接受校纪委党风廉政建设责任制考核，我处全体同志乐观协作，共同努力接受考核。 四、存在问题。 从个人来说，学习讨论不够，经过三年的摸索，对人事工作的职责、任务有了一个基本的了解，但是要做好这项工作，还需要付出很大的努力，而自己却往往陷在事务堆里，深化学习不够，深化思索不够、深化实际不够。 今后自己要从事务堆里走出来，加强学习、加强讨论，在机制上多思索，在管理上下功夫。从整体来说，工作的严

6、谨、细致不够，有些工作抓得不紧。今后要加强管理，严格要求。 新的一年里，要连续仔细学习.文件精神，以“.”思想指导工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为学校的进展做出新的努力。 老师教学工作总结. 一学期过去了，这一学期的教学工作老师们有什么成效呢，还有哪些需要改进的呢?下面是我搜集整理的老师教学工作总结.，欢迎阅读。 高中语文老师教学工作总结 工作多年，要说取得的成果，我个人觉得xx学年度将是我参与训练工作以来收获最大的一年。无论从个人成长进展方面来说，还是从对同学学业指导的效果方面来说，都取得了较大的成果。现总结如下： 一、秉承肯定的训练理念，符合语文学科的特点进行教学。 本

7、学年我担当高三(1)、(2)两个班的语文教学工作。由于是顺当升级，因此对同学的了解方面应当还是相对较简单些的。但由于同学的年龄在变化，他们的心智无疑也同样在发生着变化，所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切，还是要依据此在同学的实际用切实的方法对待之。高三(1)、(2)两个班由于是一般班，同学原有的学习基础并不很好，因而在实际的教学中不能教得太难，那样他们会接受不了。我在实际的课堂教学中，采纳了由浅入深，由表及里的循序渐进教学方法，从语言文字运用训练开头到阅读训练再到写作训练，照着这样一个次序进行不断循环，让他们懂得语文学习的一条“千古不变”的训练主线。在课堂上，我并不主见“一锅

8、端”，而是与同学达成双边互动，在认真倾听了同学们的感受之后，我提出一些相对有价值的思索问题，同时紧密地与他们今后的语文学习顺当接轨。我不想把他们教死，或者运用肯定的模式进行训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌(尽管我们的高考辅导还是需要这种模式性的训练)。但我认为，语文教学一旦缺少了“语文味”，那将是致命的一击，语文应当教会同学生活，应当更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地“灌输”。在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对同学进行“听、说、读、写”的综合训练中，同学们学习语文的热忱高涨，绝大部分同学对语文学习产生了深厚之爱好

9、，能准时完成老师布置的各项作业。历次考试在级段中规b完成率处于领先位置 ，会考合格率达100%，高考110分以上每班达8人之多，高分状况相对较好，平均分达到105分和103分，这对于两个实际参考人数较少(每班除借读生和提前录用的之外才30人左右)的一般班来说，成果的取得实属不易。我想这些成果的取得跟我的“大语文”教学观的理念不无关系，设若不是这样用敏捷性来掌握课堂，那样我想要取得这种成果，无疑是“天方夜谭”。 二、关爱每一位所教的同学，尽心尽力专心教书育人。 我曾经质疑过一句话“没有教不好的同学，只有不会教的老师”。但现在想想，无论怎样的同学，只要老师方法得当，还是会有肯定效果的，至少不是最好

10、，但确定会是更好。在实际的课堂教学中，我能乐观地激发同学的学习爱好，不断开拓同学们将来探究的领空，增加同学对学习的信念和热忱。除了课堂讲解之外，我能乐观引导同学们的课外阅读，关心他们查找“文学经典”，摒弃有些同学的“粗浅低级阅读”之习惯。对在历次考试在级段中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的“文学经典”，象百年孤独、鲁迅传、诺贝尔文学奖金库、中国当代文学史教程等，累计有10余人次在本学年中获得馈赠。对于那些在语文学习中有问题的同学，我更是倾注了关爱情感。像在一次考试中，由于监考时偶然发觉高三(2)班的濮名倩同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答

11、案，再抄到答题卷上，最终只留下20多分钟时间匆忙写作的状况后，我更是倾注了关爱之情。在课外合适时间我对之进行耐心地劝告指导。一开头她觉得自己这样已经习惯了，一时改不了，也不想改了，由于这位同学性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严峻，一再不听，想要作罢，但后来想想还是要让其转变这一陋俗，然在我一再的关怀之下，这位同学最终“金石为开”了，她慢慢照我所指导的方法去答题了，成果进步明显飞速，直到高考，语文成果竟然考到117分的高分。由于这两个班级的特长生较多，一段时间，长达3个多月，他们都去杭州等地进行专业训练，这样一来，他们的正常语文学习训练确定中断，故我联系全部特长生的家长，一方面关怀他们在外

12、地求学的生活，另一方面也给他们各自支配在空余时间学习语文的方案，让他们至少了解在校的语文学习状况，提出有问题可以打电话请教，像毛泽辉同学甚至能把作业本通过“顺带”的方式给我，我批改后又“顺带”给他进行反馈。为了彻底地关心这些同学提高语文成果，我在他们回校之后，一方面对他们进行个别指导，另一方面又不断调整课堂教学支配,进而在备课环节中不断渗透这些同学所没有复习到的学问点。功夫不负苦心人，通过最终阶段的坚持，特长生们的高考语文都取得了较为抱负的成果，他们的总分均能上线。而对于那些成果低下的体育生和借读生，我同样地倾注了关爱之情，甚至在高考前几天还通知家长让其好好发挥，好多同学都被我的关爱之情所感动

13、，最终均在高考中考到了自己应当考到的成果，没有留下任何遗憾。 三、挖掘课改精神内涵，深化进行教学讨论并取得肯定成果。 这一学年中，我始终挖掘课改精神内涵，乐观做好选修课程的开发工作。努力编选选修课程中外现代名诗选读教材，并通过学校规划审核后运用于课堂实践(由陈xx老师着手在高一同学选修课堂中进行推广，并取得不俗成果)。选修课程中外现代名诗选读现已经通过余姚市其次批“一般高中选修课程”认定，并获“xx市一般高中其次层次优秀选修课程”。围绕选修课程，我能乐观撰写教学论文，论文缪斯的歌吟开发中外现代名诗选读选修课程以挖掘高考作文的深度一文荣获“xx市XX年高中语文论文评比一等奖”，并推举至省训练厅再

14、次进行评比，同时，此论文又被“xx市训练局”编辑到xx市优秀训练教学论文集，将统一由正规出版社出版，此文又同时获得“XX年xx市中学校地方课程、校本课程优秀教学论文二等奖”。论文美的盛筵试论兰亭集序的审美训练一文由国家级核心刊物中国校外训练杂志发表后被推举为xx市训练学会第七届(XXXX年度)会员优秀论文，并荣获二等奖。结合高考实际，乐观主持申报课题立项，其中教研课题高中语文教学阅读和写作协调进展的探究经xx教研室申报，现已经通过“XX年xx市基础训练教研课题”审核立项。开好公开课，其中“高考作文中经典文化的渗透”一课得到教研员徐老师的确定，很好地把课堂教学的重点真正落到高考指导的实处。指导同

15、学撰写文学作品，其中高三(2)班魏xx同学的散文耳畔落雨声和高三(1)班陈xx同学的评论文章子规声声啼夜月发表于由xx文联主办的姚江杂志和xx文化局主管的xx文化报上，同时使得这两位同学对写作发生剧烈之爱好，具有了立志业余创作的决心。 四、勤于教学五仔细工作，炼就一副适应高中语文教学的本事。 为了进一步提升自我的教学素养，除了每天坚持2小时的阅读之外，我还是花大量的时间从事教学五仔细工作。为了备好合理的课，我平常总是收集大量的课稿，并能依据同学实际进行整合利用，继而在博客中与同道们进行沟通，并最终定稿均发表于博客。直至现在我的博客点击率已经突破10万，尤其是在会考方面，由于把握了第一手有用的资

16、料，点击率猛增，为其他老师和同学供应了很好的学习平台。在平常的课堂教学中，我总是布满.进行教学，每堂课都力求有所收获，对同学要求切合学习实际，尤其能支配好同学学科的平衡。对于那些语文成果好的，其他科目有缺陷的同学还是鼓舞他们多看其他学科，对于那些语文成果不太好的，平常总是想方设法培育他们的学习语文之爱好。乐观做好同学作业的批改工作，能指出同学存在的问题，并能依据同学个体支配不同程度的作业，让基础较差的同学并不感到犯难。平常指导同学答题技巧，尤其是对于高考的学问点，更是要求他们“目识心记”。在对他们进行听说读写的综合训练之后，作为指导老师的我无形中训练教学素养和力量得到了很大的提升。参与XX年浙

17、江省高考语文阅卷工作，并以阅卷量、阅卷速度、吻合率等第一，考核为综合评价第一，从600余位阅卷员中脱颖而出，获得“优秀阅卷员”称号(只有10余位获得此殊荣)。我想此项荣誉的获得跟平常的教学五仔细不无关系，这实际上是对自我教学素养的综合考评。 五、学会学习和生活，极其顺当地融入五中“和谐”大家庭。 我性喜文学与艺术(我的探究主要侧重于现代汉诗的创作和诺贝尔文学奖获奖作家作品讨论与中国传统绘画评论与创作这三方面)，在教学工作中，我均能把专业特长适当渗透到课堂，教会同学们的学习与生活。在日常的工作岗位中，我严格遵守学校的作息制度，每个晚自修和早自修，均能自始至终地准时下班参加管理，并能依据实际状况对

18、个别同学进行学业辅导，让那些平常基础不好的同学能深化地学习语文。尽管有时感觉身体有些疲累，但“苦中作乐，忙里偷闲”，感觉比较充实，或许，这就是五中大家庭给了我一个良好的氛围，每次见到那些兢兢业业的老师们，我们点头示意或者相视一笑，其实那是一种鼓舞与支持，在此，我要感谢全体五中的老师们，是你们让我在短时间内融入了这个大家庭，没有了生疏环境的冷寂，使我能很顺当地适应了高中教学工作! 总之，这一学年将是我教同学涯中收获最多的一年，尽管“前面的路”还很长，但我情愿执著前行。生命不息，我终将为党的训练事业奉献自己的全部而奋斗不止 高校老师教学工作总结 20xx年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习状况

19、，在学校各级领导和同事们的关怀支持下，顺当完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下，高校老师个人总结。 德：作为一名中国.员，仔细贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党.保持高度全都，始终严格根据党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增加服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的训练事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。 能：仔细学习相关业务学问，加快学问更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研状况，乐观申报教学科研项目，参加教学讨论，努力提高教学科研力量和组织管理力量;在工作中，充分协调好各方

20、面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力把握现代科研管理学问，上力求创新。 勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学方案，仔细组织教学，准时辅导答疑。乐观参与学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。 绩：在教学方面，本年度上半年主要担当了两个班的工程制图、两个班的画法几何与机械制图授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要担当了两个班的工程制图和一个班的画法几何与机械制图授课任务。 在科研方面，本年度主持了

21、一项校级和一项院级教学讨论项目，发表了四篇科研论文。本年度连续担当两个班的班主任工作，在班级管理中乐观开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和嘉奖。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，乐观组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。 总结一年来的思想、工作和学习状况，有成果也有不足，盼望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时间匆忙，一个学期已经过去了，总结如下： 一、在政治上， 喜爱祖国，喜爱中国共产党，喜爱.主义，喜爱人民训练事业，仔细学习马克思列宁主义、.思想和.理论，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念，喜爱同

22、学，关怀、了解同学，循循善诱，诲人不倦，敬重、信任同学，充分敬重同学的人格和自尊心，鼓舞他们乐观前进，对同学一视同仁。喜爱学校，关怀集体，虚心谨慎，团结协作，与家长、.紧密协作，共同训练同学。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，诚恳，言行全都，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来训练影响同学。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中，体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。 二、在学问结构上， 具有比较精深和渊博的专业学问和训练科学的理论学问。苏联训练家马卡连科深刻地指出：“同学可以原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。

23、”学问是师生沟通思想感情，探讨真理的桥梁，学问的传授是老师塑造人才的主要手段。在我的同学时代，当我选择老师作为自己的职业时，我就很留意构建自己最佳的学问结构。以扎实的专业学问为基础，广泛摄取各方面的学问，并努力做到专与博的有机结合。在高校和讨论生课程班学习以及教学过程中，我努力把握专业学问体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻留意把握本学科的最新讨论成果和进展趋势。 正由于把握了学问的内在规律，我在课堂上才能融会贯穿，敏捷运用，驾驭自如。当今.是信息时代，我时刻提示自己，要永久像海绵一样从各方面吸取学问，成为把握现代学问的新时代的老师，并以自己的坚韧学习的精神给同学以生动的训练影响。 三、在力量结构上， 我比较注意探究新的教学方法，具有开拓创新力量，新时代需要创新型人才，训练需要培育创新型同学，作为老师，擅长从实践中发觉新学问，解决新问题，形成新观念，才能把同学培育成创新型人才。面对当代.科学技术的快速进展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发觉、确认新信息，提高自己选择、