职业培训学校工作总结_培训学校工作总结.docx

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1、职业培训学校工作总结_培训学校工作总结 学校工作总结 作为一个职业培训的学校，更应当站在职场的角度为同学着想，因此需要不断的总结与思索。下面是由工作总结之家我为大家整理的“职业培训学校工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022年盲人按摩指导中心残疾人职业培训工作总结 紧扣时代脉搏 狠抓残疾人职业培训 晋城市盲人按摩指导中心工作总结 晋城市康复医院一方面注意自身进展、壮大、腾飞，另一方面谨记市委、市政府、市残联关于乐观推动按摩事业，最大限度地为.作贡献的深切盼望，乐观为残疾人查找就业的门路，努力实践“.”的重要思想，于1997年成立了盲人按摩培训中心，迄今为止，已举办了十五期盲人按摩培训班，

2、培训出260多名按摩师，并颁法了盖有劳动局和按摩指导中心章的按摩资格证书和结业证书，现在他们已经全部得到就业，就凭借学到的一技之长，或加入医院队伍，或自己打台自己唱戏，从原来依靠家庭，依靠.飞跃到为国为民奉献光和热，心情舒服地实现人生价值。详细工作总结如下：一、开设盲人图书室。在市残联的大力支持下，针对盲人的特点，开设了全市唯一的一所盲人图书馆，包括盲人图书500多册，有声读物200多盘等等配套完整的盲文读物，便于盲人学习，尽快提高；另外，配备并使用了人体头颈、躯干、五脏六腑的分解模型、人体十四经络循行和针灸穴位的电子模型、人体骨架模型、经络语音等设备便于解剖教学和盲人记忆，为学员的学问巩固、

3、自我充实供应了有力的保障，同时也丰富了学员们的业余生活，开阔了眼界、增长了学问，千方百计地为他们制造其次学习环境。二、培训老师的选用。盲人按摩培训班由我院专业按摩师任教，他们业务理论过硬，临床阅历更为丰富，俨然技术精湛的老师队伍。三、授课形式。授课采纳面授与临床实习相结合形式，学员们在课堂上学习理论，课余则支配在按摩病房见习临床治疗，此外，课程结束后，还特地为学员支配一个月的临床实习时间，使他们可以将所学的学问巩固、消化。四、课程支配。开设的主要课程有解剖学、中医学基础理论、经络学、输穴学、按摩治疗学，另外学习了盲文、手法，思想政治课等等。共计286课时。学习班教学时间支配实行周六制，每周支配

4、一天半的休息时间。学习期间，注意培育学员的政治素养，不但向学员系统地阐述了“.”、“.”报告，而且举实例让他们树立身残志坚、独立、自强、自尊、自信的“四自”精神，实现公平参加，进展自己，从而奉献.。五、培训后的效果。参与培训的学员遍及晋城各县市。在医院扶残助残大环境的影响熏陶及政治思想课的训练下，学员的整体素养都有明显提高。他们敬重师长，彼此间相处融洽，在生活上互帮互助，在学习上相互鼓舞，共同提高、共同进步，他们还主动搭配分组，轮番打扫教室宿舍卫生，保持室内环境洁净、干净，共同营造一个温馨、舒适、干净的求知、生活空间，托起了一片爱的晴空。六、颁发证书。每年举办一期盲人按摩培训班。学制个月，医院

5、供应住宿，费用自理。培训结束后，学员们参与了按摩理论与手法的考试，全部取得优异的成果，合格毕业，并颁法了盖有劳动局和按摩指导中心章的按摩资格证书和结业证书，为按摩培训画上了圆满的句号。七、全部就业。结业后，他们各展其才，凭借着过硬扎实的按摩理论和娴熟的按摩手法，全部就了业，找到了自己满足的工作。有的在大型的桑拿中心担当按摩师，有的自己开设门诊，有的则留在医院成为正式职工，年纪小、家庭生活条件优越的学员经推举，已到盲人按摩中等专业技术学校续继深造。截止目前已培训学员260多名，均实现了就业。毋容置疑，我院已成为盲人肢残人等残疾人学习就业走向成才、实现人生幻想的摇蓝、培育优秀按摩师的沃土。八、存在

6、的问题。按摩培训工作取得了可喜的成果。成果当然傲慢，然而，培训工作也仍存在一些不足之处，学员的思想熟悉、文化基础、年龄、身体状况有着很大不同，教学方法有待进一步提高；培训班管理急待进一步加强；经费紧急等等。但无论存在什么样的困难险阻，我们都会勇往直前，始终把“以人为本，追求卓越”作为培训班的宗旨，乐观推动我市残疾人的按摩事业，让更多的残疾人拥有一技之长，走上致富之路，拥有同健全人一样幸福、欢乐的美妙的生活。职业学校创建文明学校工作总结职业学校创建文明学校工作总结本年度我校连续高举.理论宏大旗帜，以.重要思想为指导，全面贯彻党的训练方针，全面落实公民道德建设实施纲要，不断加强学校思想政治工作和训

7、练行风建设，依法治校，以德施教，深化开展.主义精神文明创建活动，为推动学校物质文明、政治文明和精神文明协调进展做了大量而卓有成效的工作。现就今年度创建文明学校工作状况总结如下：一、领导班子顽强有力教书育人，师德为本；老师素养，师德为先。师德水准是创建文明学校的打算因素之一，为此我校努力建设一支稳定合格的师资队伍。1、凸显办学理念。学校全面贯彻训练方针和全国基础训练工作会议精神，立足学校实际，坚持德育为首，教学为主，育人为本的办学原则，以办学条件优化、德育工作特色、师资队伍优秀、教学工作创新、训练质量优质为办学目标，全面实施素养训练。真正营造廉洁高效的校务环境，平安稳定的校内环境，舒适便利的生活

8、环境，健康乐观的人文环境。2、强化班子建设。政治路线、方向确定之后，领导班子是打算因素。要抓好学校管理，就要建设一支勤政、廉政、务实、高效的领导班子。学校在原来班子规章制度建设的基础上，提出了班子建设的1234工程，即一个重视：重视自身素养的提高，以适应新一轮课改的需要；2个深化：深化教工、深化训练第一线；3种意识：质量意识、改革创新意识、民办法识；4个带头：带头维护安定团结的局面，带头遵守规章制度，带头拒腐倡廉，带头投身教改。内增凝聚力，外强战斗力，成为指挥和团结带领全体老师进行学校训练、教学、教改的顽强核心。班子成员政治思想素养高，事业心、责任感较强，工作扎实，具有较高的训练科学理论和管理

9、科学水平，能精彩完成学校各项任务。有较强的民办法识、廉洁奉公，在师生中享有很高威信。领导班子职责分明、分工明确、团结协作，学校各项工作高效、有序运作。3、加强师德训练。师德建设已成为提高老师整体素养的重点工程。我校依据中学校老师职业道德规范的要求，组织全体老师仔细学习贯彻德育纲要、公民道德建设实施纲要，乐观开展教学标兵岗位竞赛活动等，激发老师奉献意识和敬业精神。制定加强师德建设的若干规定，提出师德训练的三、四、五、六要求，三要（喜爱本职、无私奉献，教书育人、爱生如子，为人师表、言传身教。），四要（对理论学习要钻，教研、课改意识要强，训练业务要精，教学基本功要硬），五条禁令（同学受训练的权利受法

10、律爱护，不容剥夺；教书育人是老师的法定职责，不行推卸；课程方案具有法规性质，不得自行更改；收费有严格的政策规定，不得私自乱收；工作有明确的规范要求，不得违犯），六种忌语（忌讲野蛮庸俗低下的话；忌讲恫吓放纵的话；忌讲恶语伤人的话；忌讲大话空话；忌讲态度蛮横的话；忌讲迷信、违反科学的话），强化老师队伍的职业道德、职业责任、职业纪律。老师思想修养大幅度提高。二、内部管理民主规范加强学校管理是创建文明学校的基础，我校始终把科学合理的管理当作一件大事仔细讨论，乐观探究，常抓不懈，常抓常新。1、健全机构。建立完善组织机构是创建文明学校的前提条件，我校成立了共建领导小组，校长亲自任组长，党政工团队共同参加，

11、形成齐抓共管的工作格局，保证创建活动的正常开展。2、完善制度。制定完善的学校各项规章制度是管理好一所学校的重要因素之一，也是全面实施素养训练的必要条件，我校始终把制度化的考核和人性化的管理当作自己的特色，乐观探究，常抓不懈。本校实际制定并完善了老师年度工作量化考评细则、文明班级量化评估细则、教学常规管理、课改教研制度、老师和同学评价制度、四项评比制度、轮值考勤、学籍管理、后勤管理等十多种规章制度。为保证上述校规的执行，学校提出了制度就是上级、纪律就是命令的要求实行制度面前人人公平，保证政令畅通和制度的严厉性。同时，又注意人性化的管理，制定老师职业道德十不准、禁止体罚和变相体罚同学的规定和措施等

12、，形成校内内一股关爱同学、面对全体、主动进展的良好风气。3、开展岗位四比。行政四比：比勤政廉政，比深化教学第一线，比联系老师，比工作效率。老师四比：比事业心责任感，比思想工作、班级管理，比后进生转化，比教学、教研成果。后勤四比：比秉公办事，比服务教学，比勤俭节省，比执行财务制度。4、加强教学常规管理。学校加大对教学工作督导检查的力度，强化教学工作考勤制度和行政巡课、听课制度，切实抓好老师备、教、批、辅等常规管理，做到有检查、有反馈、有整改、促提高，对老师的工作力求实行科学的人性化的评价，既重结果，又重过程，使管理评估机制逐步完善，切实提高管理水平。5、加强学校民主管理。学校重视民主化管理，充分

13、发挥学校党小组政治核心和工会小组监督职能，仔细做好校务公开工作。凡涉及收费招生、重大活动、训练教学改革的重大课题方案准时向.公开，学校内部校务管理等涉及教职工切身利益的福利安排、职称评定、评先评优、办公用品选购等事项准时在校内公开，广泛听取反馈看法，仔细准时调整、改进学校的各项工作，调动教职工参政议政的乐观性，促进学校勤政廉政建设。学校依据训练法律法规，结合本校实际，仔细实施各项规章制度，做到有检查、有考核、有奖惩，让每一位教职工在其位、行其职、负其责、管其事，形成工作合力，全面调动老师工作的乐观性和主动性，保证学校管理的高效有序。三、思想训练扎实有效加强对同学进行思想政治训练和道德训练是创建

14、文明学校的核心。学校坚持把德育工作摆在素养训练的首要位置，坚固树立育人为本的思想，创办德育工作特色学校，乐观探究德育工作的新途径、新方法，形成全员重视，关怀德育工作的良好氛围，切实提高德育工作的实效性。1、抓住德育工作重点。以五爱为基本要求，以三德为着力点，随着课改的实施推动，重新关注学校人文训练的重要性，把培育同学的顽强意志、自主精神、竞争与合作意识、良好的团队精神、健康的心理素养作为学校德育的重点，加强同学抱负和成长训练，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。学校开展了传承文明 经典浸润人生推广一般话宣扬周活动、养成良好习惯 伴我健康成长同学行为规范养成训练活动和学法用法 做遵纪守法青

15、少年法制宣扬训练活动，进行了爱国主义训练专场报告会。2、重视同学的思想道德训练。以课堂教学为主渠道，以培育同学规范养成训练为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过国旗下讲话，班会课对同学进行爱国主义、集体主义、.主义的训练；通过丰富多彩的校内文化生活和.实践活动，对同学进行生动形象的政治思想训练，培育同学喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱大自然的情感；通过创建五无学校活动，加高校生养成训练；通过开展学雷锋，做文明同学，评比文明班级活动，把创建文明学校活动推向新的.。3、乐观开展双拥共建活动。学校定期组织新生入学进行军训活动，特殊聘请消防官兵为为我校师生进行消防学问讲座，多次组织七八班级同学到

16、消防大队参观消防图片展及武警官兵消防演练和营房生活内卫警务工作，协作区消防大队开展119消防日宣扬训练活动。学校把双拥共建工作作为学校推动素养训练，培育四有新人的一项重要内容，乐观开展好，以此增加学校德育工作新的活力。5、乐观开展争当环境小卫士系列活动。组织我校环保小卫士队员打扫塔斗山路，到枫亭开发区宣扬活动，组织同学参与征文竞赛，在活动中培育同学广泛阅读环保书籍，提高全体同学环保意识。6、乐观开展校内文化活动。学校乐观开展主题鲜亮、内容健康、形式多样的校内文化活动。今年度来学校先后开展雷锋精神伴我行讲故事竞赛活动；开展了讲文明、改陋俗，争当好同学主题演讲竞赛；进行了七八班级美文朗诵竞赛；全校

17、课间操竞赛；进行老师你辛苦了庆老师节征文竞赛；开展平安学问竞赛活动和文明交通迎农运，我和家人共答题消防平安学问竞赛活动；举办消防学问专题讲座；进行庆五一、庆国庆、庆元旦手抄报展评和书画展评；进行美术作品展、跳绳、夫拉圈、五子棋、象棋、拔河竞赛；开展校性硬笔字、书法比赛活动等。在活动中，既营造了浓烈的节日氛围，又让孩子们受到艺术熏陶。四开拓创新，提高教学质量，培育合格加特长的人才。办优质训练，让人民满足是我校办学宗旨，学校加强教学常规管理，群策群力抓课堂教学优质高效，以全面提高教学质量，全面提高同学素养为目标，以培育同学创新精神和实践力量、促进同学全面进展为核心，发掘潜能，追求卓越，全面提升我校

18、的办学水平，让.满足，让家长放心。学校乐观开拓其次课堂，搞好实践活动课让同学能够学以致用。学校为培育创新精神，鼓舞同学脱颖而出，成立了摄影队、舞蹈、声乐、器乐、绘画、书法、信息技术、田径、写作室、数学智能等爱好小组，组织同学参与各项有益于身心健康进展的活动，使课外活动制度化、规范化、科学化，课内打基础，课外求进展，课内外相结合，培育出新型的合格人才。五、校内环境干净有序美丽的校内环境，对同学起着潜移默化的训练作用，也是一所学校精神风貌的体现。学校领导本着：办好训练为人民的思想，找契机、抓机遇，多渠道筹措资金，规范校内整体布局，创建绿色校内、平安校内。1、优化校内布局，绿化、美化育人环境，大力提

19、升办学品位。结合文明单位的创建活动，进行校内绿化、美化和硬化工程，创建人文性、生态型、花园型的校内。做到校容校貌干净、美观。校内环境干净，校舍窗明几净，无尘灰；教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢；校内内无瓜果壳废纸等杂物；老师办公室干净有序，富有文化气息；校门口整齐有序，无摊贩。连续实行卫生责任区制度，形成人人关怀环境的局面。2、全面落实校内德育环境双十建设，重视校内文化育人环境。新建德育文化墙一面，做到两图、守则、规范、师德规范、运动标语、设立标语栏，每班教室内统一布置国旗、班风、中国地图和世界地图、中学校生守则、规范、班级平安制度、等文化设施；各功能室和教室外走廊过道上新张贴各种名人

20、名言名句、文明礼仪标语、平安警示标语等，营造浓烈校内德育氛围。六、抓好校内治安，创建平安学校。一是成立创安领导小组。成立以校长为组长的创安领导机构，聘请派出所民警为治安副校长，配备学校专职保卫干部，贯彻谁主管、谁负责原则，定期召开平安保卫工作会议，讨论部署学校创安工作，坚持不懈地抓好平安训练工作。从讲政治的高度，时刻敲响平安的警钟，落实平安工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备平安、训练教学集体活动尤其是文体活动平安及同学交通平安等。二是落实平安责任。做到校长亲自抓，分管领导详细抓，老师直接抓。建立护校、值日制度，每天由一位行政带班，专职保卫干部负责，增派值班行政和值日老师各一名，共同做好校内

21、平安管理。学校治安责任制落实到位，与班主任和家长签订了平安责任书。严格执行学校突发公共卫生平安大事报告制度，完善校内平安联防制度和督促检查制度，深化开展学校及周边治安综合治理，全面构建学校平安工作保障体系，健全学校平安预警机制，建立校内周边整治协调工作机制，切实维护校内及周边环境平安，保证学校训练教学秩序井然。三是定期开展平安检查和平安训练活动。学校建立了消防平安状况档案，各要害部位配备了消防器材，常常进行平安隐患自查及整改。为加大平安宣扬力度，我校印发多份告家长的一封信、 告家长书，向家长、同学进行平安训练宣扬。多次组织同学进行平安逃命演练。开展珍爱生命 预防溺水同学签字仪式。每周至少开展2

22、次非常钟以上平安主题训练活动，加强同学的平安训练工作，增加师生平安意识和自救自护力量。在学校、.、家庭多方共同努力下，三年来学校平安训练工作成效显著，没有发生任何意外损害大事，为创建平安文明学校营造了良好氛围。我校在创建文明学校的活动中做了大量工作，也取得了显著成效。今后我们仍将立足进展，面对将来，与时俱进，开拓创新，不断完善人文管理，狠抓特色建设与校内文化建设，更高层次地全面推动素养训练的实施。2021年培训学校工作总结 一、教学组织方案 来到培训学校参与培训的学员，其业务学问水平是参差不齐，如何兼顾这两方面的需要，使得全部参与培训的人员都学有所得，这是摆在教务组织人员面前的一道难题。为了解

23、决这一难题，我们对学员支配了学前考试，依据每期的详细学员状况，进行详细的课程设计，并在授课过程中要求授课老师采纳循序渐进的方法，结合大量的实际操作的同时，讲授一些理论学问，使得学员在理论和实践两方面都得到提高。课程设计方面，我们所实行的策略是先支配些入门性的课程，并支配阅历丰富的老师进行授课，以吸引学员们对培训课程的爱好，在课程的后期支配与日常生产有亲密相关的实践内容，使得对理论学问了解的学员以及通过前阶段培训对理论学问了解的学员都能从不同的层次和角度去理解和消化所讲授的内容。另外，在*班中所尝试的新的教学模式，对于全部参与培训工作的人员来说，可以讲都是第一次的，我们将培训学员共分成4组：管理

24、组、学习组、服务组、消遣组，不同的小组有不同的侧重，大家各司其职，相互协作。每个小组的学院定期轮换行使小组职能，整个学习过程把四个小组的职能轮番行使一遍。管理组主要在教学过程中负责全班的日常管理，并乐观带领其余组参加互动活动；学习组主要是带动大家乐观学习，共同探讨并解决达标学习过程中遇到的难题；服务组主要是做好大家后勤服务保障工作，力求供应一个更好的学习环境；消遣组主要负责在课间休息时，活跃学习氛围，让每一个人享受到在欢乐学习中的乐趣。通过分组，既能在短时间内让原本都相互生疏的学员快速熟识起来，增进学员之间的沟通，形成小组的集体荣誉感，培育学员的团队精神，同时也为增加每个学员的学习主动性供应了

25、条件。整个班级通过师生互教互学，构成了一个真正的“学习共同体”，形成了一个良好的师生互动教学关系。在为期三周的教学过程中，每一天的课程都是在各小组响亮的队歌声以及雄赳赳的口号中拉开帷幕。以往由班主任来点名考勤的做法换成了由各小组主动向管理组报实到人数，每一位学员感觉到当学员也要有较大的管理责任，有小组的荣誉。在互动的教学过程中，老师对每一节课更加的细心设计和预备，学员们随着老师的课堂设计乐观参加其中。在经过了一天学习后，各小组履行各自职责的详细状况，会通过各组之间的相互打分，加上他们进行的实践技能考核分数写在小组分署统计栏内，呈现出4个组的排名状况，通过这样的方式，不仅能够提高各组的学习管理监

26、督意识，还能更好地增加了每个组学员之间的相互关心。在实习场地上，我们看不到了以往学员一人练，周边无人看的局面，而是变成了“一人练，众人教导找毛病”、“一个组练，其它组仔细观看查找扣分点”的景象，这种互动教学方式体现了很强的团队精神，学员的学习热忱真的调动了起来。当然，教学方案不行能一次就制定得非常完善，详细的实施过程中，我们是边实施，边发觉问题，边准时地改进问题，修正我们的教学方案，以求达到最佳的效果。例如：在前期课程支配是理论课程比较多，详细实践的时间比较少，学员普遍反映不是很好；我们在发觉这个问题后，准时对方案进行修改，增加实践课的时间，使得学员能有比较多的时间进行操作练习。目前我们的方案

27、已基本上能满意培训过程中的各种需求。 二、教学质量的保证 对于培训工作而言，培训教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量？使得每个学员都能得到“物有所值”的培训效果。培训学校的全体工作人员和老师都花了大量的时间和心血思索和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量： 1.有针对性地进行课程设计。 2.聘有丰富专业学问、实践阅历和有敬业心的技师作为授课老师；鼓舞老师以高度的工作热忱投入培训教学工作。 3.建立完善的教学评估制度；评估的内容主要为两方面，一方面是老师的专业学问、教学技能及教学态度，另一方面是学员的学习需求和学习成果。 4.实行课堂授课、课堂实习、课外实习相结合形式，以巩固学员的

28、把握程度；另外还采纳互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和把握老师教授的内容。 5.充分听取广阔学员的反馈的看法，以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员看法反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，准时了解培训的效果，猎取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。 以上几条措施在三个多月的培训教学中得到了落实和完善。实践证明这些方法对于我们提高教学质量是特别有效的。 三、教务管理 没有一个规范的教学管理制度，我们是很难建立好一个有信誉、有权威的培训点。在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套教学管理的规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，实习场地管理制度等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。