高校班导师工作方案_高校班导师工作总结.docx

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1、高校班导师工作方案_高校班导师工作总结 高校班导师工作方案。 资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，关于资料你了解哪些内容呢？为满意您的需求，我特地编辑了“高校班导师工作方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 新学期，高校班导师制定了怎样的工作方案呢？下面是我收集整理的高校班导师工作方案，欢迎阅读。 高校班导师工作方案篇一 8月28号开学，提示同学要从放假休眠状态复苏，进入到学习状态，根据同学们的意愿对班委进行适当调整，连续推行班级的二级管理。 本月主要的工作是：(1)督促同学们倒时差;(2)征求同学的

2、意愿，调整班委;(3)布置班委工作，按考核条例严格对班风、学风进行规范; 9月份是很繁忙的一个月，综合测评要顺当进行，贫困生认定工作要按时完成，通过综合测评及奖学金的结果对贫困生进行一次励志训练，以激励他们奋勉图强，自强独立。总结英语等级考试的结果，实行对策关心补短。布置职业生涯规划的任务，利用国庆期间好好总结反思，国庆后开展一次主题班会。 本月的主要工作是：(1)学业生涯规划系列活动启动，两个方向，一个专业内的进展方向，一个爱好驱使的方向;(2)按考核条例严格对班风、学风进行规范;(3)综合测评及公示系列活动;(4)英语等级考试预备活动启动，专人负责，围绕英语爱好小组开展;(5)鼓舞和督促专

3、业爱好小组同学乐观预备10月份的专业技能竞赛;(6)鼓舞同学们走出课堂，乐观参与院内外的.实践活动，在实际生活中提升自己的各方面力量，为走入.，为将来的进展提早做预备。 10月份是半期考试前的一个月，要督促同学以饱满的热忱投入其中，吸取上次期末考试失利的阅历教训，合理安排时间参与院系及班级活动。 本月的主要工作是：(1)乐观联系各科任课老师，抓好学风;(2)总结学习效果，引导同学准时修正学习方法;(3)学业生涯规划主题班会，争论将来的进展方向和现在的努力方向。(4)连续狠抓班风、学风不松手。(5)带领专业爱好小组同学在专业技能竞赛中争取最佳成果。(6)督促英语爱好小组等级考试预备活动;(6)鼓

4、舞同学们走出课堂，乐观参与院内外的.实践活动，在实际生活中提升自己的各方面力量，为走入.，为将来的进展提早做预备。 11月份，经过期中考试以后，各人的得失不同，要准时的了解状况，有必要的话对个别进行单独谈天。针对本班英语基础较差的问题，鼓舞同学乐观的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语爱好小组的同学1(人)带1(组)，关心全班同学顺当通过等级考试。 本月的主要工作是：(1)总结期中考试的阅历教训，准时修正学习方法;(2)连续狠抓班风、学风不松手。(3)督促英语爱好小组开展1带1活动;(4)鼓舞同学们走出课堂，乐观参与院内外的.实践活动，在实际生活中提升自己的各方面力量，为走入.，为将来的

5、进展提早做预备。12月份有英语等级考试，针对本班英语基础较差的问题，鼓舞同学乐观的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语爱好小组的同学1(人)带1(组)，关心全班同学顺当通过等级考试。 (1)乐观联系各科任课老师，抓好学风;(2)总结学习效果，引导同学准时修正学习方法;(3)连续狠抓班风、学风不松手。(4)督促英语爱好小组开展1带1活动; 1月份接近期末，经过了以前血淋淋的教训，本学期不行以重蹈覆辙，做好期末应考训练，诚信考试训练。离校前做好寒假.实践的动员工作，让每一天多青春燃烧，不虚度光阴。 本月的主要工作是：(1)督促期末复习;(2)诚信训练;(3).实践动员;(4)连续狠抓班风、学

6、风不松手。本工作方案要落实，方案赶不上变化，实施状况以最终的工作总结为准。 高校班导师工作方案篇二 自20xx年9月担当美术系20xx级美术训练班班导师以来，经过一学年的探究工作，积累了不少有益阅历，也发觉存在很多不足之处，同时对班导师工作有了新熟悉。为使这学期的班导师工作取得更大的成果，制定工作方案如下： 一、深化把握同学状况 上学年我对美术系20xx级全体同学进行了基本状况摸底，并对同学的基本状况进行了汇总，建立了每一位同学的个人状况资料(家庭状况、个人爱好与特长、是否党团员、学习状况等)，为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。这学期要深化调查，不仅要了解每位同学的基本状况，还要

7、把握每位同学的性格特点以便开展针对性训练。 二、解决同学思想困惑 以人为本，引导同学做正直，和善，才智，健康的人，教会同学发觉自己的潜力，挖掘自己的潜力，增加参加意识，乐观参与学校组织的各种活动，让班级布满乐观向上的活力。利用各种活动增加班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让同学体会集体的暖和和师生的友情。准时与同学沟通，关爱每一个同学，走进他们的心里，成为他们真正意义上的伴侣，为他们排忧解难，树立信念，乐观向上。总结上学年，虽然关心同学解决了不少难题，但究竟对同学思想动态把握的还不是很准时，这学期要花费更多的时间和精力与同学准时沟通沟通，准时把握思想动态，为同学供应更好的思想指导。 三、教会同

8、学学习方法 下一页更多精彩高校班导师工作方案 同学的主要任务是学习，但并不是每位同学都会学习。同学已经升入大二，学习任务更加繁重。这学期将组织开展班级活动，让同学沟通学习阅历，相互取长补短。并引导同学制定学习方案，并乐观主动地去执行方案和检查完善方案。 四、做好期末考试指导 大二的学习任务较之大一要繁重得多，期末考试的复习压力会更大。接近期末复习的时候，要督促同学提早进入考试复习状态，对部分精神紧急压力大的同学要做好疏导工作，使每位同学以最好的精神状态、饱满的斗志参与期末考试。同时要做好同学诚信考试训练。 五、做好寒假.实践活动建议 通过批改同学.实践调查报告，发觉存在不少问题。方案参加班会活

9、动一次，以做好同学进行.实践活动建议。 高校班导师工作方案篇三 为深化贯彻落实.和党的训练方针，坚持同学工作三位一体和育人为本、德育为先的基本思路，现结合我系同学工作实际，制定20xx年班导师工作方案。 一、仔细总结过去一年班导师制在我系的推行状况 20xx年初，班导师制于我院我系，是一个较为新奇的领域，没有一个成型或成熟的执行方案。尽管建立了基本框架，但也暴露出问题。归纳起来：班导师的角色还是处于模糊状态，班导师的乐观性尚未激发;对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够;班导师与辅导员的关系仍旧停留在过去任课老师与辅导员的关系上。所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现。 当然，过去所

10、聘任的班导师，在工作态度和责任心上总体还是比较端正的。 本学年，我们将实行两个结合：结合过去班导师制的推行状况，结合我系同学的现有素养状况，仔细分析和总结，基本形成这样的思路：我系班导师工作、辅导员工作，在确保同学平安稳定的基础上，在精确把握同学思想和素养状况的基础上，以学风建设为主线，以素养拓展为目标，亲密教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调，充分发挥班导师学业指导、职业规划和辅导员人生导师的作用，培育德高艺精的应用型人才。 二、由系教学同学口协调并牵头，亲密班导师与辅导员、同学的联系，逐步形成更加有效的合力 1、完善教学与学工的沟通协调。每学月，同学工作办公室将与教学口至少沟通1

11、次，对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结，提出存在的问题，探究性地提出解决方法。 2、建立和完善班导师、辅导员的沟通协调。班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会，就班级总体状况和同学个体日常学习、思想状况进行沟通，确立班导师、辅导员的工作重点，确立重点帮扶对象等。 3、实行教学、学工联合对同学的询访制度。利用学期期中座谈时间，教学、学工共同组织同学，除征询同学对日常教学的看法外，还广泛征集同学对班导师制在本班执行的评价，对班导师本人工作的看法和建议。 三、建立和完善制度，加强教学、学工的共同监督、管理 1、系统一制作和下发班导师到班签到记录表给各班学习委员，系上定期收集、统计和分析。

12、2、系初步考虑，将建立对班导师的考核机制，考核内容包括：到班次数、同学评价、辅导员评价、期末同学成果的补考率等。 3、系领导牵头，对班导师在工作方法、工作责任心方面进行训练和引导，培育和爱护班导师的工作热忱。 四、充分发挥班导师对同学的学业指导、职业规划作用 1、班导师的学业指导。班导师一般为本班、本专业的任课老师，每周至少到班一次，任务之一就是对同学的学业进行指导。这是常规性工作。 2、关心同学进行职业生涯规划。第一，把握同学个体的素养结构，把握本专业行业的.就业趋势，为同学的自我设计供应参考;其次，对本班同学进行职业就业训练讲座，非毕业时期为每学期至少1次，毕业时期为每学期至少3次。 精选

13、阅读 德育导师个人工作方案 以训练教学改革为动力，以进一步促进中学校德育工作为重点，德育导师如何制定个人工作方案？下面是我收集整理的德育导师个人工作方案，欢迎阅读。 德育导师个人工作方案篇一 本学期我以训练教学改革为动力，以进一步促进同学德育工作为重点，以全面提高自身的思想素养为突破口，仔细贯彻落实中共.国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细贯彻落实党的训练方针，根据学校总体工作方案的要求，紧紧围绕新颁布的中同学日常行为规范、公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高同学德育水平。对同学的德育训练也是我的主要工作

14、之一。平常，我除了利用学习课文同时对同学进行德育训练外，平常在教学中我也注意对同学的德育渗透。 一、培育目标： 新课程的培育目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，喜爱.主义，继承.主义民主法制意识，遵守国家法律和.公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有.主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对同学的德育基础，结合同学的实际开展德育训练。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对同学进行思想品德的培育，以期能使同学渐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。 二、措施方法： 1、充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理

15、、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对同学的影响是巨大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给同学美的感染，从而陶冶同学的情操。比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样同学不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 2、充分利用教材挖掘德育素材。仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育训练贯穿于对学问的分析中。 3、在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默

16、化的对同学进行德育训练，比如讨论性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，同学会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉看待他人学习成果的习惯。 4、利用活动和其他形式进行德育训练。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。 在思品课教学中渗透德育，如同春雨润物细无声，在同学纯净无瑕的心田里，种下美妙的种

17、子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文老师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合同学思想实际和学问的接受力量，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重训练目的。 德育导师个人工作方案篇二 一、指导思想：围绕学校的德育工作方案绽开做有道德的人，我欢乐，我骄傲训练活动，以培育同学两个好习惯为重点，深化探究德育工作的新途径、新方法，促进同学养成良好习惯，全面提高同学的综合素养。 二、工作目标 1、培育同学良好的人格品质，让每个同学欢乐成长。 2、培育同学良好的习惯，发挥自我训练功能，

18、让同学自主管理。 3、培育同学学有所长，学有特长，主动进展。 三、工作重点： 1、培育同学两个好习惯负责任、养常规。 2、连续开展做有道德的人、我欢乐、我骄傲。主题训练活动第四篇章文明礼仪伴我行活动。 3、进行阳光天使校内艺术节第三届同学素养大赛。 四、详细措施： (一)培育同学两个好习惯，促进同学全面进展 1、培育同学负责任的好习惯，让每个同学成为有责任心的人 责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素养，是做一个优秀的人所必需的，只有具备高度责任感的人，才会主动担当起对家庭负责任，对.负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。为此，本学期我重点在数学课堂中培育同学负责任的好习惯。 培育同学

19、主要养成： A、自己的事情自己做的习惯 详细做法： (1)在数学课堂中培育同学自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查:课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后整理好学习用具，课代表负责检查。 (2)预备好特地记录数学作业的本子并按时完成作业。 (3)完成作业后能准时放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。 B、在家庭和学校中担当详细责任的习惯 详细做法： (1)爱惜校内的一草一木。 (2)爱惜班级里的座椅凳子。 (3)课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室洁净干净。 2、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如

20、不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规训练，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 A、养成课前预备好学习用具的好习惯。 详细做法： (1)在上数学课前能够提前预备好学习用品。 (2)老师能够准时的表扬课前预备好的同学并给与小红花的嘉奖。 (3)课后能够快速的预备好下一节课的学习用品。 B、养成上课仔细听讲，不做小动作，回答问题声音洪亮的好习惯。详细

21、做法： (1)老师留意准时调整同学的学习状态，让同学的留意力保持的更久一些。 (2)同学回答问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。 (3)在回答问题的时候，要能够让四周的同学听见，其他同学要仔细倾听。 (二)课间活动常规 1、养成在操场做健康有益的体育活动的习惯。 2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯。 (三)大型活动常规 1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯。 2、养成仔细听会不任凭说话的习惯。 下一页更多精彩德育导师个人工作方案 3、养成精神饱满参与活动的习惯。 4、养成会回班路队有次序的习惯。 详细做法： (1)在大型活动中，重点培育纪律好的同学，给别人树立榜样。 (

22、2)利用一些时间对同学进行口头训练。 (3)老师能够准时的表扬和批判。 (四)连续开展做有道德的人，我欢乐，我健康系列活动 文明礼仪是中华民族的传奇美德，从古至今，成为学校训练永恒的主题，本学期一开学，我校将开展文明礼仪伴我行主题中队会评比活动。一是要加强少先队基础建设，强化班队活动;二进一步培育同学理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方，热忱友好，礼貌待人的文明习惯;通过评比促进各项常规的培育，检查各项常规的落实。 德育导师个人工作方案篇三 结合数学学科特点对同学进行德育渗透，是学校数学新课程标准的要求，也是新课标下学校数学必需完成的一项重要任务之一。它可以避开应试训练带来的重智育轻德育

23、的不良影响。因此，将德育中的学习目的的训练，学习习惯训练和辨证启蒙训练等内容贯穿在数学教学之中，通过德育训练来提高同学思想素养，促进同学健康进展，那么，如何结合数学学科特点对同学进行德育渗透呢？我准备从以下几方面作些尝试。 一、结合数学教材内容的丰富性，对同学进行爱祖国爱科学的训练。 依据数学教材本身的思想训练因素，数学教材上的插图，应用题和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比如，课本上的情景图：千米的熟悉、吨的熟悉、.电视塔与摩天大楼、船舶、养鸡场、拉门、坐火车、电脑大字等绘有反映科学技术和四化建设成就的图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既详细又形象，很有劝说力。通过对这些内容

24、的生动讲解，就能使同学感到祖国的宏大和.主义的优越，受到了爱祖国受.主义的训练。 二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对同学进行学习目的训练 为祖国、为人民而学习是同学努力学习的一种外部动力，但从学校生的年龄特征和熟悉规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，由于他们受理解力量的限制，所以，可以依据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对同学进行学习目的的训练。亲密联系实际进行基本学问训练，使同学体会到学习数学的实际意义。如学习计算加减法、除法。测量黑板、铅笔、教室的长时，当发觉同学在计算测量时出现错误，就向同学讲清出错就会给生

25、产和工作带来巨大的损失，复习时、分、秒的熟悉时，先向同学说明时间的重要性。 如对军事家来说，时间就是成功，对训练家来说，时间就是学问，对医学家来说，时间就是生命，对农夫来说，时间就是粮食等，让同学知道时间对各种人都有着各自的重要性，训练同学学会珍惜时间学习，又如，在应用题教学中，选用的题材也尽量结合同学的生活实际，像做好事，绿化种树，节省用水，用电，乐观熬炼等事例。这样把所学的学问与现实生活实际，工农业生产和祖国建设联系起来。让同学学有所得，学有所用中产生爱好，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的宏大复兴而学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热忱。通过爱护珍稀野生动物，对同学进行喜爱大自然、爱护

26、大自然的训练。 三、结合数学教学的常规性，培育良好习惯 良好习惯的培育也是对同学进行思想品德训练的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求同学，抓住一切时机，反复进行训练培育良好的学习习惯。 1、留意培育同学用心听讲的习惯，用心听讲是同学理解学问的重要前提，上课时应要求同学集中留意力，培育自控力量，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，仔细听讲，乐观探究，大胆发表自己的见解。 2、仔细书写作业的习惯，作业时必需严格训练同学仔细负责的学习态度，书写干净规范，图画符合要求，审题仔细全面，计算耐心认真，并能自觉养成检查验算的习惯， 3、意培育同学敢于正视困难，战胜困难的学习精神

27、，同学在学 习上遇到困难请教时，不立刻给他们讲解，而是鼓舞他们重新审题思索，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增加了同学的胜利感和自信念，培育了独立思索，敢于挑战困难的精神。 高中德育导师学期工作方案 为加强和改进未成年人思想道德建设，拓宽同学思想道德建设的机制和实施途径，关注同学个性需求，高中德育导师如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的高中德育导师学期工作方案，欢迎阅读。 高中德育导师学期工作方案篇一 一、指导思想 按市训练局全员育人与个别辅导相结合德育工作体系要求，坚持每一个训练工首先是德育工的理念，进一步深化我校德育内涵，贯彻我校训练与德育一体化管理机制，扎实提高

28、我校德育工作实效性。 二、操作方法 (一)导师职责 1、制定活动方案和方案。 2、深化调研，建立受导同学基本档案。 3、领导每月调研一次，并汇总班级工作状况，修正策略。 4、每周至少和受导同学沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。 5、德育导师，每月培训一次，并乐观撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。 (二)导师和受导同学双向选择 导师与受导同学双向选择，详细步骤如下： 1、向同学供应担当德育导师的老师.。 2、通过简洁的调查问卷了解同学的需要。 3、导师依据自己所把握的班级状况，选择受导同学(困难同学)。 4、依据师生双方的选择，适当进行调配，

29、最终确定导师和受导同学。其中导师和受导同学的比例掌握在1比3左右。 (三)评估方法 学校成立德育导师制工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采纳定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评+受导同学评分+导师领导小组评分+家长评分。考核的结果作为老师绩效考核的一项重要内容。 高中德育导师学期工作方案篇二 一、德育导师制的指导思想 德育导师制是班级德育工作导师制的简称。是在整体、合作、优化的训练理念指导下，将学校班级德育的诸多目标、任务分解到担当导师的任课老师身上，导师依据以心沟通、以诚沟通、以德树德、以情动情、以志励志、以行导行的育人原则，既教书又育人，既管教又

30、管导;不仅在学习上关怀、关心同学，还要从思想、生活、心理素养、道德品质等各方面关注同学的成长，从而得到优化班级管理工作的目的。实施德育导师制，增加学校德育工作载体，使德育工作由面到点，做得更细致、深化，从而提高德育工作的针对性和实效性。 二、德育导师制的操作方法 推行德育导师制，我们提出如下相关的管理摸式和操作方式，并对执行过程进行监控与反馈。 (一)工作流程 德育导师一学期一聘，一学期的工作基本程序如下： (二)导师的选择确定 学校35周岁以下的青年老师和党员老师必需担当德育导师，其余老师自愿报名。之所以选择35周岁以下的青年老师作为导师，一方面是青年老师乐观热忱、精力充足，由于年轻，更简单

31、与同学公平、伴侣式的沟通;另一方面有利于青年老师自身的成长。 (三)导师职责 我们把导师职责归纳为思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导。详细导师职责有： 1、引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观，培育和提高同学的思想政治素养。 2、关心同学形成良好的道德品质。 3、负责对同学进行学业指导，指导同学把握科学的学习方法，培育良好的学习习惯，关心同学解决学业上的困难。 4、关心同学解决生活、生理、心理上的困惑，做同学心理上的医生，生活中的益友。 5、常常与同学家长沟通，全面了解同学的家庭状况，乐观争取多方协作。 (四)导师和受导同学双向选择 导师与受导同学双向选择，详细步骤如下： 1、向同学供

32、应担当德育导师的老师.。 下一页更多精彩高中德育导师学期工作方案 2、通过简洁的调查问卷了解同学的需要。 3、导师依据自己所把握的班级状况，选择受导同学(困难同学)。 4、依据师生双方的选择，适当进行调配，最终确定导师和受导同学。其中导师和受导同学的比例掌握在1比3左右。 (五)常规制度 1.导师聘任制度。德育导师实行动态管理，一般一学年一聘，每学年初学校向导师发放聘书。 2.档案制度。为每位受导同学建立档案，内容包括同学家庭具体状况，同学道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对同学表现、考试成果等逐一记录，分析对比，绘制同学学业变化曲线。 3.家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联

33、络制度，导师常常与家长联系，指导家庭训练，共商训练之策。 4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与同学进行一次个别谈心，并要求同学每周一次向导师生活学习状况汇报。 5.会诊制度。有同学处、班级组组织召开定期或不定期的班级德育会议，本班级的全部导师一起沟通、争论，针对存在问题，讨论对策。 (六)评估方法 学校成立德育导师制工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采纳定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评(10%)+受导同学评分(30%)+导师领导小组(20%)+班级组长(20%)+家长(20%)。考核的结果作为老师考核的一项重要内容，并与老师本人的评优和职称晋升挂钩

34、。 高中德育导师学期工作方案篇三 一、指导思想 坚持以每一个训练工首先是德育工的理念为指导，以全员育人与个别辅导相结合为要求，依据全员育人、全程育人、全方位育人的育人原则，导师既教书又育人，既管教又管导;不仅在学习上关怀、关心同学，还要从思想、生活、心理素养、道德品质等各方面关注同学的成长，从而提高德育工作的针对性和实效性。 二、德育导师制工作领导小组 组长：王骏 副组长：施兰红宋耕 成员：钱黎明王晓许桦全体班主任等 三、常规制度 1.导师聘任制度。德育导师实行动态管理，一般一学年一聘。 2.档案制度。为每位受导同学建立档案，内容包括同学家庭具体状况，同学道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对同

35、学表现、考试成果等逐一记录，分析对比，绘制同学学业变化曲线。 3.家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，导师常常与家长联系，指导家庭训练，共商训练之策。 4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与同学进行一次个别谈心，并要求同学每周一次向导师生活学习状况汇报。 5.会诊制度。有德育出组织召开定期或不定期的班级德育会议，本班级的全部导师一起沟通、争论，针对存在问题，讨论对策。 四、操作方法 (一)导师职责 1.制定活动方案和方案。 2.深化调研，建立受导同学基本档案。 3.领导每月调研一次，并汇总班级工作状况，完善策略。 4.每周至少和受导同学沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作

36、，同时做好过程评价。 5.德育导师，每月培训一次，并乐观撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。 (二)导师和受导同学双向选择 导师与受导同学双向选择，详细步骤如下： 1.向同学供应担当德育导师的老师.。 2.通过简洁的调查问卷了解同学的需要。 3.导师依据自己所把握的班级状况，选择受导同学(困难同学)。 4.依据师生双方的选择，适当进行调配，最终确定导师和受导同学。其中导师和受导同学的比例掌握在1比3左右。 五、考核评估 领导小组每学期对德育导师进行考核和评价，评价结果纳入黎里中学老师百分考核。依据： 1.导师的工作记录手册。(班主任工作手册，德育导师工作记录手册等)

37、 2.受导同学及家长对导师的评价。 3.受导同学的实际表现和效果。(思想品德、成果等方面) 六、20xx20xx学年其次学期活动支配 时间、工作内容 2月 制订德育导师制工作方案。 3月 召开老师动员会和同学动员会，做好宣扬和发动工作。德育导师制开头正常运作。 4月 召开德育导师第一次例会，一起沟通、争论，针对存在问题，讨论对策。 召开受导同学座谈会，听取同学的看法，提高德育导师制的实效性。 5月 德育导师制阶段性小结。 召开德育导师其次次例会，介绍阅历，分析个案;提出困难，查找良策。 6月 开展受导同学及同学干部问卷调查。汇合和整理各反馈材料。 做好导师工作考核和评估。仔细总结德育导师制实施

38、状况。 班工作方案 篇一：班助工作方案 班助工作方案 很荣幸，在班助竞选活动进行到此时，我依旧是20xx届新生班助的候选人选，为此，我真的觉得很荣幸，感谢诸位辅导员老师的厚爱，感谢你们多次赐予我这个平台让我向大家证明我可以。 作为一名“老人”更深知一个具体的方案对一个班级进展的影响。班级的一切工作有条不紊的进行，主要的一方面，我真的很想关心新生很快的适应新的环境，想跟他们便是我的工作方案： 1再建立一个自己班级的群，并将来报名的新生加入 2、统计新生的乘车方式、终点站以及陪送家长的数量，告知校班车的接车点，让新生到学校更加便利。 3、认真查看新生的资料，间接了解他们每个人的性格的魅力，以便之后

39、跟他们沟通。 4、为使新生报名更加便利，我会提前将报名流程告知新生，新生有何不明白可以随时问我，我将耐心尽全力解答新生的一切怀疑。 5、在新生报到结束之后，随机去一些寝室了解一下他（她）们的适应状况，并安抚一些适应力量较弱的新生。 二、军训工作 1不怕吃苦、留意 2避开 34 1、通过军训期间的短期相处以及提前对他们性格的了解，我会鼓舞他们参与班委选举，并在其次次召开班会时进行临时班委选举，我肯定会保证选举的公正、公正、公开的进行。 2、准时召开班委会，指导他们进入工作状态，明确班委分工职责，形成一个完整的工作体系，提高班委组织工作的办事效率，做到权责明确、精简高效。开头一个月每周召开班委例会

40、，准时反馈班级整体状况，并分析解决方法，做好第一届班委。对班长、团支尤其要多沟通，关心他们解决疑问。 3、鼓舞班级同学多参与一些学校学院的活动， 4四、专业学习 1 2 4、除了关注成果之外，我还会强调考场纪律，告诫同学不要作弊，要诚信考试。 五、日常生活与消遣 1、高校就是一个小.，班级里的同学来自五湖四海，大家生活习惯上难免有些差异，性格也是有所不同的，发生一些小冲突也是可以谅解的，我会引导他们解决问题，分别找发生冲突的双方谈话，总之一句话，己所不欲勿施于人。 2生，宿舍的卫生不光关系到他们的健康，整个班集体的荣誉。 3我们应当关心他们。 我会本着仔细负责，做事严谨，补充改正。 环艺110

41、1 xxx 20xx年7月10日 篇二：班主任班级工作方案 班主任班级工作方案 随着同学的间续返校，我们新的一学期又开头了。为了让每一位同学都得到尽可能的全面进展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下方案： 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康训练。努力探究班级工作的新特色。 二、班级基本状况 四班级本学期本班共有同

42、学41人，其中女生23人，男生18人。大部分同学较聪慧，思维活跃，学习态度端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。能根据日常行为规范和学校生守则的要求来做，对基础学问的把握坚固，能按要求去完成学习任务，有肯定的学习力量，成果优良。但也有少数同学没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参加意识差，对学习缺乏爱好，缺乏学习的主动性和自觉性，需要老师耐心辅导。 三、工作重点： 1、连续抓好四班级同学的常规养成训练，培育良好的学习习惯。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育。 3、搞好每位同学的自我爱护训练，交通平安训练，增加平安意识。 4、留意加强每位同学的

43、心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。 5、激发同学的学习爱好，使同学养成爱学习、主动探究的学习习惯。 6、 鼓舞支持同学乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 7、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四班级同学的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，充分利用班里的评比台，对同学在每一个学科的表现进行评价，表现好就可以加嘉奖标志，并定期在班级中对表现突出的同学进行表扬鼓舞。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律

44、、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后一排同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下： （1）定期对同学进行文明行为的规范训练，对同学值日、课堂、课间、两操、路队等方面表现进行加减分评价，由每组的组长记录。 （2）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 （3）本学期建立中队记录本，将针对

45、两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过三年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： （1） 进一步对卫生小组负责人进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 （2） 卫生委员和每天的值日生分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 （3） 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校训练处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，做到课程表、同学座次表、值日生值勤表、作

46、息时间表等规范上墙。利用后面的黑板报展现同学的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。 2、通过竞选的方式评出本班的班干部，并培育班干部的责任心，号召他们乐观关心后进的同学。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 六、同学心理健康训练 1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，并利用每周的班会时间赐予心理健康方面的训练。 2、对少数有心理问题的同学，要准时地与家长取得联系，实施有方案的训练。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉规律，削减同学的心理问题发生率。 3、通过校讯通，短信等方法加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映同学近期的家里、学校的表现，给孩子一个