关于儿童节校内举办友情竞赛的活动方案 _学校儿童节活动方案.docx

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1、关于儿童节校内举办友情竞赛的活动方案 _学校儿童节活动方案 六一儿童节活动方案 每一个节日都有惦记的人，又是一年六一儿童节。为了确保此次活动可以胜利举办，顺当进行，提前做好活动方案就显得尤为重要了，怎么才能做好儿童节活动方案策划呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“关于儿童节校内举办友情竞赛的活动方案.”，信任能对大家有所关心。 关于儿童节校内举办友情竞赛的活动方案.篇一 一、目的 为了庆祝“六一”，丰富校内生活，培育同学的团结协作精神和集体荣誉感，展现新一代的同学精神面貌，学校特进行庆祝活动，为全体同学生铺设一个一展身手的平台 二、活动流程 1、庆祝大会8：109：00 2、校内趣味运动会9

2、：1011：05 3、班级自主活动12：3014：50 三、详细支配 1、5月14日5月18日：宣扬预备阶段 2、5月21日班级自主活动方案和参与趣味运动会.上交 3、5月21日5月29日：活动项目预备阶段 4、5月30日：六一庆祝活动布置会 5、6月1日：六一庆祝活动 附件1：校内趣味运动会活动详细细则 一、拔河竞赛 参赛形式：以班为单位参赛 要求： （1）参赛人数：参赛.班主任自定（不用上交） 一、六班级每班30人（男生15人，女生15人）其它同学为啦啦队 二、四、五班级每班26人（男生13人，女生13人）其它同学为啦啦队 三班级每班20人（男生10人，女生10人）其它同学为啦啦队 （2）

3、参赛方法：握绳采纳分组两侧、前后、混合式。 （3）嘉奖方法：三局两胜同班级两个班比，获胜班级赢得大包奖品，另一个班级获小包奖品 （4）参赛挨次：按班级由高到低（六班级一班级） （5）班主任要仔细组织好本班队伍，到指定地点助威，要求全班服装整齐。 （6）参赛队员要严格遵守竞赛规章，听从裁判指挥，按时参与竞赛、发扬团结互助的精神。 （7）老师参赛队伍，共分2组：二、三楼混合办公室，一楼、行政一（1）混和办公室，分组进行竞赛，并对参赛小组进行嘉奖。 二、乒乓球挑战赛 1、竞赛项目：男子单打女子单打原地对空托乒乓球（一、二班级） 2、竞赛方式： （1）分组竞赛：低班级组（一、二班级） 中班级组（三、四

4、班级） 高班级组（五、六班级） （2）中、高班级组（参赛人员按组别进行淘汰赛，赢方连续竞赛，输方换下一位选手参与竞赛，赢一场发一个小奖品。 （3）低班级组能原地对空托乒乓球20个以上就可获得一个小奖品 八、竞赛规章 1、单场竞赛采纳一局定胜制，每局11分，2分轮次的发球。在一局竞赛中 先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。 2、攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局竞赛结束，或直至双方比分为10平，当达到10平常应采纳轮换发球法，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。 3、竞赛所用球拍均自备。 三、花样跳绳 1、竞赛内容：除“正一摇双脚一跳

5、”外均属于花样跳绳，如： （1）正2摇双脚跳 （2）反摇双脚跳 （3）正摇单脚交换跳 （4）反摇单脚交换跳 （5）正摇活编花跳 （6）正摇固定编花跳等 2、嘉奖方法：每位选手一种花式必需连续完成六个动作以上方能获一个小奖品，中途停断不算。 3、竞赛所用跳绳均自备。 四、玩转魔方竞赛 规章： 1、竞赛时间限定在10分钟内，超时视为“未完成”。 2、打乱：竞赛前魔方由参赛选手相互打乱后，经裁判员检查并说竞赛开头后，方可进行竞赛。 3、嘉奖方法：完成一层还原，嘉奖一个小奖品；完成二层还原，嘉奖2个小奖品；以此类推。 4、参赛选手竞赛时使用的魔方由本人自行预备。 五、现场绘画竞赛 竞赛详细内容以及要求

6、： 1、参赛选手自己创作一幅主题鲜亮、新奇、构图完整、()颜色和谐的绘画作品，形式不限，主题不限，绘画当场完成。 2、全部参赛选手必需在作品的背面注明自己的姓名及班级。 3、学校将统一供应铅画纸一张，其他由同学自己预备。比如：水彩笔、水粉、油画棒等同学自己预备 4、嘉奖方法：完成一幅作品，就可获得一个小奖品，学校将选取优秀作品展现。 六、现场书法竞赛 竞赛相关要求： 1、工具预备： 硬笔：低段自带2B铅笔，自带自带高段黑色钢笔，纸张统一下发。 2、纸张规格：低段：四尺对开（70*70），高段软笔：四尺对开（140*35）。 3、竞赛内容：现场下发。 4、软笔硬笔书写字体不限。 5、嘉奖方法：完

7、成一幅作品，就可获得一个小奖品，学校将选取优秀作品展现。 七、五人六足跑竞赛（预备：若时间允许就进行，否则取消。） 竞赛方法： 1、每班派10人参与竞赛（男女不限）。 2、每班分成2组，每组5人，同一组的成员相邻的两条腿用绳子紧紧绑在一起，变成人条腿，形成一个整体的大“一”字型向前迈进。竞赛距离为50米，先到终点线为获胜方。 注：时间允许2组都比，时间紧只比1组（由班主任自定哪组） 3、参赛挨次：按班级由低到高（一班级六班级） 竞赛要求： 、竞赛用绳子由学校统一供应，每组竞赛完后班主任应立即收齐绳子，保证交给体育组负责老师，保证竞赛顺当进行。 、每组队员间的绳子必需紧紧地绑在膝盖与踝关节之间任

8、意一处。 、每组接力队员起跑时超出跑道线判为犯规并取消成果。 、如中途绳子脱落必需回到脱落地点绑好后重新前进。 、每组有一人手持接力棒，交接完接力棒后，下一组队员才能起跑。 6、此项目具有肯定危急性，请各班娴熟练习，以免发生意外。 八、老师排球发球赛 关于儿童节校内举办友情竞赛的活动方案.篇二 活动背景 “六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，老师会细心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起争论，确定节目和安排角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型孩子们有了

9、自主选择和主动参加的空间和机会后.他们的爱好始终很浓，活动的主动性也增加了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参加.孩子有没有获得进展。 在“六一”活动中。老师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的进展。 活动一：演什么 活动目标 1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的看法和想法。 2.能乐观参加争论沟通。 活动过程 1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关阅历。 2.

10、先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。老师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的熟悉。 3.引导幼儿争论：假如是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小伴侣看，表演什么呢?为什么? 4.老师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。 5.老师利用海报.将幼儿的争论记录下来，让幼儿用图画帮助说明。 活动二：我想演 活动目标 1.通过相互沟通.感受自己是节日的仆人，情愿主动参加节目。 2.在同伴与老师的鼓舞下，能够大胆说出自己的想法。 活动过程 1.老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让

11、幼儿进一步明确所要演的节目。 2.老师：你想参与哪个节目呢?为什么?(老师引导幼儿用“我想演，由于”的语句表达自己的想法) 3.幼儿自主报名，老师将.写在海报上进行统计。 4.老师提出问题。引导幼儿争论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办? 5.老师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要留意让幼儿理解公正合理的原则。 活动三：我设计的服装 活动目标 1.通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自己的设计理由。 2.能够倾听同伴的发言，并提出自己的看法。 活动过程 1.老师通过谈话，了解幼儿的已有阅历。 师：“你觉得角色应当穿怎样的服装。为什么?” 2.展现幼儿在家里与家长

12、共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。 3.评价同伴设计的服装：你喜爱谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、颜色及适合角色等方面评价) 4.给同伴的服装投票。评比设计服装。 活动四：千奇百怪的衣服 活动目标 1.观赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 2.能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。 活动过程 1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展现给全班幼儿看。 师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小伴侣喜爱谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、颜色等方面观赏) 2.老师与幼儿共同争论：你觉得这件衣服哪里还需要改

13、进? 怎样改进?用什么材料改进?(老师在引导争论时。先要让幼儿发觉同伴做的衣服的优点.然后再提改进的看法，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会) 3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验胜利的乐趣。 活动五：我设计的动作 活动目标 1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。 2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。 活动过程 1.启发幼儿自己做做想想： 我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过争论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。 2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理安排画面，让别人能看懂。 3.展现作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引

14、导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。 4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同争论好玩的及需要改进的地方。 关于儿童节校内举办友情竞赛的活动方案.篇三 亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，增加家长与孩子的沟通与亲情，为社区制造一个与社区居民沟通互动的渠道，_社区特举办亲子运动会为孩子们一年一度的“六一”儿童节带来一份美妙的回忆。欢迎社区广阔居民踊跃参与。 一、活动主题： 跟孩子用“心”沟通 二、活动对象、时间、地点及报名方式： 活动时间：20_年5月28日(星期六)上午9：0010：00 对象：社区内学校生及家长。(每名儿童可至少有一名家长伴随参与竞赛。)

15、活动场地：_东区12号楼前 报名：社区居民请做好预备，于5月19日开头报名，截止5月25日。居民可直接到社区报名，(联系电话：) 报名资料：姓名，性别，个人电话，以及说明参与竞赛项目。) 裁判：热心的家长及居民均可报名。报名方式同上。 三、活动目标： 1、通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的情感。 2、让孩子们体验活动带来的欢乐。 四、活动流程支配： 1、参赛家庭请于9：00前，到达_社区广场竞赛现场。全员拍照留念。 2、社区领导讲话并宣布运动会开头。 3、社区领导宣布竞赛结果并颁奖。 五、奖项设置： 1、每项竞赛产生冠、亚、季军各一名。 2、每名参赛选手都有参加奖。 六、活动项目： 1

16、、两人三足： 竞赛规章：家长和幼儿并排站立，将相邻的两条腿捆绑在一起，然后各参赛队站到同一起跑线前待发令便向前奔跑。先到者为胜，两人同步行进，不允许孩子双脚或者单脚离开路面。 2、亲子袋鼠跳： 竞赛规章：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。嬉戏规章：在跳动的时候不能把孩子放下。 3、踩气球： 竞赛规章：家长一只脚上绑6个气球。嬉戏开头?：家长背幼儿去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内以脚上留下气球数多为胜。嬉戏规章：家长在踩气球时不能把孩子放下。 螃蟹夹球： 哨声响起，家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向快速前进，

17、假如在运球的过程中，这个球掉落了，那么，该小组成员就需要回到起点，重新开头。看谁第一个到达终点。 七、活动留意事项： 1、运动会秉承友情第一，竞赛其次的运动精神，请参赛居民肯定留意平安。为保证活动平安，请参与人员穿平底鞋。 2、如有遗漏、变更问题会准时在得润社区微信公众号上通知，请社区居民准时查看。 3、今后得润社区将不定期开展“助弱剪纸创薪服务”“我爱我家公益微电影公益宣扬”“德慧智学堂”“微心愿的认领”等活动，盼望居民乐观加入社区微信公众号，随时关注。 4、本次活动如有任何不周全的地方，盼望社区居民们能谅解。下一次会更好! 关于儿童节校内举办友情竞赛的活动方案.篇四 时至六一儿童节到来之际

18、，xx商场与中国美术家协会、x市少年活动中心联合举办“x迎接大运会少儿绘画大赛”，旨在通过此次活动表达少年儿童迎接大运会的一份心声。 一、活动持续时间 20xx年x月x日x月x日 二、活动详细内容 (一)“迎接大运会”少儿绘画大赛! 竞赛时间：x月x日至x月x日 作品主题：迎接大运会 参赛画种：素描、钢笔画、水彩、水粉、油画、中国画、电脑美术等 作品尺寸：大度8开4开画展评比：本次大赛共评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖20名。获奖者由主办方颁发证书及奖品。 作品展现：作品将于x月x日起在x大厦展现。为避开人群聚集，本次大赛不进行专场展览，评比结果和获奖作品将主要通过媒体进行公布

19、! (二)魔术才智片拼图竞赛! 竞赛时间：x月x日至x月x日 竞赛限时：每赛次5分钟?活动对象：分3岁以下、34岁、46岁年龄段的儿童组 竞赛地点：x商场 竞赛方法：参赛儿童在规定时间内选用魔术才智片任意拼插组合成图片或规定的任一图案，评比出优秀选手可将其组合的才智片直接嘉奖给参赛选手，并颁发有关训练机构的证书! (三)沙画竞赛! 竞赛时间：x月x日至x月x日 竞赛限时：每赛次8分钟 竞赛地点：x商场 活动对象：26岁的儿童 竞赛方法：参赛儿童在规定时间内绘制沙画，参赛作品由相关评委组评出前三名，并颁发奖品和获奖证书! (四)健康聪慧宝宝爬行竞赛! 报名地址：x市x中路x大厦 活动对象：312

20、个月的婴儿 竞赛方法：婴儿分阶段进行爬行竞赛，优胜者可获得小礼品(现场报名，即时参与) (五)六一好礼大放送! 活动期间，凡在儿童天地及x超市当天购物每满98元赠送儿童趣味礼品一个，多买多赠!(个别品牌及特价品除外) (六)特殊宝宝、特殊的爱! 六一节当天，前61名20x20xx年x月x日诞生的儿童，可持有效证件领取精致玩具一个! (七)六一特价献六一! 活动期间，众多儿童用品全部6.1折特价销售! 同学用品全场85折销售，部分同学用品特价销售，同时参与“好礼大放送”活动! 关于儿童节校内举办友情竞赛的活动方案.篇五 一、活动目的 扩大消费者对_的熟悉与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培育

21、其忠诚度的形成; 通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对_城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场熟悉与态度; 加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动; 活动给参加活动的儿童伴侣一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘记的20xx年儿童节。 二、活动概况 嬉戏乐园(凡在_城消费才可参与) 1、亲子互动乐园： 每个家庭可以在白T shit上面自行设计属于自己家庭的亲子装， 2、家庭欢快乐园： 留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯登记当天的欢快。(现场拍照，然后把照片印在马克杯上，

22、马上制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子) 3、征集乐园：(照片在_官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢快笑脸等奖项。) 方式一：每个小伴侣笑脸参选作品都需要写清晰地址，emailprotected发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份 方式二：进行街拍，工作人员在汇一城场内找小伴侣进行街拍和赠送礼品。 三时间邮筒：(凡在_城消费才可参与) 每个家长都可将今日的祝愿将成为小伴侣明日漂亮的回忆。 1、“时间漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小伴侣想说的一句话(或祝愿，或激励)， 2、工作人员将将这些宝贵的纪念以邮递的形式发送给参加的家庭，让美妙的回忆统统在将来等待的小伴侣。再回首，岁月荏苒，光阴匆忙，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是“时间漫游”活动想传达给每个家庭的心愿。 3、卡通人物互动： 卡通人物在现场与众多小伴侣进行互动和照相留念。 活动开头前征集及登记参赛的小伴侣。 参赛的小伴侣需要在汇一城场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。(工作人员跟随及监督) 4、活动宣扬： 主办方创建官方微博，进行前期活动预报及活动征集、活动报道、活动投票等。