六班级学校生寒假阅读方案_学校生假期方案.docx

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1、六班级学校生寒假阅读方案_学校生假期方案 六班级学校生寒假阅读方案.。 光阴匆忙而过，寒假即将来临，作好寒假的方案，显得尤其必要，能够让自己在下一学期更轻松的进入学习状态。您是否正在考虑怎么样才能写好寒假方案呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“六班级学校生寒假阅读方案.”，盼望对您的工作和生活有所关心。 六班级学校生寒假阅读方案.篇一 寒假又来了，这是我上学校以来的第五个寒假，不过猴年的寒假可是第一次过呢。在放假那天，老师在黑板上布置的作业比较多。对于我来说，老师布置的寒假作业要全部完成并不会花掉我太多的时间，由于老师布置的作业虽然许多，但是都不是特殊难。为了劳逸结合的完成寒假作业，

2、并有一个美妙开心的寒假，所以我制订了一个寒假学习生活方案。 寒假学习生活方案：每天上午把在新华书店买的语文寒假作业和数学寒假作业各做完一页；每天上午进行30分钟以上时间的课外阅读；上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动，可以看看电视，玩玩电脑嬉戏等。中午午休睡一个小时后，就要完成下午的支配了：每天下午坚持写一张毛笔字，学一个小时的电脑应用学问，读熟一篇好文章后再读给家长听。最终是在每天晚饭后睡觉前写一篇日记：可以写发生的事情，自己的心得体会，心情故事和读后感等；睡觉前再钻研一道奥数题，最终枕着精彩的电视少儿节目催眠入睡这可不是一个好习惯哦！ 以上就是我的寒假生活方案，怎么样?我的寒假方

3、案不错吧！在寒假开心玩耍的同时也要完成老师布置的寒假作业哦，这样的寒假生活过得才有意义呢。最终，快要过年了，这是我们中华民族最重要的传统节日，所以在这里我就先祝大家心想事成，万事如意。 六班级学校生寒假阅读方案.篇二 时间过的真快，转瞬又是一年了，今日上午学校开头放寒假了。与以往放假时一样，妈妈总是在假期开头是要求我自己订一个假期方案，目的是为了我能在假期中合理支配好，既能在学习中查找到各种乐趣，又能学到更多的学问。 首先，我要把寒假作业和老师布置的学习任务认仔细真地完成好，要多熬炼身体，保持身体健康。 其次，我要练习书法，长大以后能写一手好字，要多看电视新闻，了解.。我要坚持写日记，以前我写

4、日记都是为了应付家长的检查，一点内容也没有，以后我准备每天看一篇课外书，把寒假期间的一些所见所闻、所思所想一一地记录在日记本上，要多看一些妈妈给我买的才智背囊、优秀作文，学习一下人家的写作方法，提高自己的写作水平。在上网时间多进入，多看看别人是怎么写的，用取长补短的方法向别人多学习一些，少玩一些电脑嬉戏，它不但会对我们的学习造成影响，而且还对我们的眼睛有坏处。 再次，出去走亲戚时肯定要做到文明礼貌、敬重长辈。过年时要向老师们和长辈们拜年。 最终，我要加强学习的同时，还要多帮家人做一些力所能及的事情。 这就是我的寒假方案哦。 六班级学校生寒假阅读方案.篇三 转瞬间，我迎来了学校的最终一个寒假，心

5、里既欣喜又有许多不舍，也有许多期盼。六年的时间转瞬将逝，感觉还有好多事情还没有做，我们就要离开这座“陶园”了。在这最终一个寒假里，我要自己支配自己的时间，好好地仔细地度过。 首先，寒假里我要做个“小当家”，关心爸爸妈妈做家务，减轻他们的负担。我要把家里打扫得干洁净净，亮亮堂堂的，让我们温馨的家以最美的面貌迎接新春。 其次是运动。每天早饭和晚饭后我都要去公园里跑步，强健体魄。每天下午去足球场踢足球。这样每天熬炼身体，就不简单生病了。 我当然也会按时按量完成每天的作业。假期里，我还要多去图书馆，享受书香。我很爱读书，古典名著、科普图书、名人传记我都喜爱，书既能丰富我的学问，又能开阔我的眼界。 这个

6、寒假，我不但要读万卷书，还要行万里路。春节假期正是和爸爸妈妈一起出游的大好时机，我要和爸爸妈妈一起去浙江旅游，去那里领会枕水江南的漂亮景色。浙江是妈妈的家乡，是妈妈心中最美的地方，也是我最喜爱的地方之一。在我的印象中，江南水乡不但有水墨画的安静，也有油画的绚丽多彩。绍兴就是一幅恬淡的水墨画，是个山清水秀，人杰地灵的地方。那里不但船多，桥多，名人更多，像鲁迅、秋瑾、朱自清等。我要去参观鲁迅故居、百草堂和三味书屋、兰亭等等我们课本里叙述过的地方，去了解学习课本中没有的学问。 这个寒假，肯定是多彩而又欢乐的！ 精选阅读 六班级学校数学培优补差工作方案 光阴似箭，岁月如梭，信任在这一阶段的工作中自己有

7、许多收获成长。新的工作方案也要制定了，对学校数学培优补差的工作进行一个具体的方案，下一阶段的工作才会如鱼得水！可以在借鉴比较好的学校数学培优补差的方案.，下面是工作总结之家我为大家整理的“六班级学校数学培优补差工作方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 六班级学校数学培优补差工作方案篇一 为顺当完成本学期的教学任务，提高本学期的训练教学质量，依据我所任四班级同学的实际状况，围绕学校工作目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定同学成果、优质完成每一节课的教学外，还应实行课内外培优补差措施，制定培优补差方案，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着非常重要的必要性。通过

8、一学年的教学，了解到班上同学的状况，针对这些状况我定出了培优补差方案： 一、基本状况分析： 1、同学状况分析 四班级共有同学35人，从学习状况、学问技能把握状况以及日常行为规范状况来看，大部分同学学习乐观性高，学习目的明确，上课仔细，数学课上爱好深厚、动手力量强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特殊是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍有部分同学学习不够仔细，纪律方面比较懒散，自我掌握力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。 2、培优辅差对象 培优对象 xx 辅差对象 xx 二.思想方面的培优补差： 1.做好同学的思想工作，常常和同学谈心，关怀他们，关爱他们，让同学觉得

9、老师是重视他们的，激发他们学习的乐观性。 了解同学们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据同学的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与同学家长、科任老师联系，进一步了解同学的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 三.有效培优补差措施： 利用课余时间，对各种状况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据同学的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下： 1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 1、 课外辅导，利用课余时间， 2、 采纳优生带差生助一帮一活动行为。 3、 请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 4、 课堂上制造机会用优生学习的思想方法来影响差生。 5、 对差生实施多做多练

10、的措施，优生加以监督，指导，发觉错误准时给与指导订正。 6 、 实行激励机制对差生的每一点进步都给与确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和动感。 7、 充分了解差生现行的学习方法，给于正确引导，朝正确的方向进展，保证差生改善目前学习的状况，提高学习成果。学困生的转化工作是一场长久战，在转化过程中，差生的学习态度和行为会不时的出先反复，老师要仔细去做差生的 友，培育他们学习的爱好，真正实现全面进展的训练目标。主要措施： 1.培优重在拔尖，辅差重在提高 2.课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 3.课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织同学

11、加以辅导训练。 4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。 5.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自文力量 尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。 6.优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫 2.支配座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一带一”。 3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，其次层：“选做题”中等题，第三层“思索题”拓展题。满意不同层次同学的需要。 4.培优补差过程必需优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好同学

12、、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题，习题设计有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面对大多数同学，符合同学的认知规律，有利于 巩固“双基”，有利于启发同学思维。 六班级学校数学培优补差工作方案篇二 一、指导思想： 同学的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不行少的一环。提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本力量。培育优秀同学要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而提高整个班级的成

13、果。 二、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差，使同学能充分熟悉到学习的重要性。 3、仔细选择好培优补差的对象。 4、仔细做好同学的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。 三、培优补差对象 培优对象：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 补差对象：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 四、详细措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础学问，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，老师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应实行

14、系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，关心后进生弥补学问上的缺陷，进展他们的智力，增加他们学好数学的信念。另外，在课堂上对后进生多提问，发觉他们的优点和成果就准时表扬，充分利用午间辅导时间进行面对面辅导，做好周清、“月清”工作，包括题题清，课课清，人人清.争取做到当堂学问当堂清，不留后遗症。讲解练习以此来提高他们的学习成果。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同同学的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我布置要求较高的作业让他们独立思索，指定他们对其他同学进行辅导，使他们的学问扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永久

15、好学上进，聪慧才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期一、三午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础学问进行巩固，对把握特殊差的同学，进行个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成果好等。 3、家长和老师相协作 我准备布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行帮助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中留意几点： 1、不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。 2、常常与家长联系，相互了解同学在家与在学校的一些状况

16、，共同促进同学的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。 3、对于同学的作业完成状况要准时地检查，并做出评价。 4、依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定 难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 5、不定期地进行所学学问的小测验，对所学学问进行抽测。 6、要讲究教法。要仔细上好每一节课，讨论不同课型的教法。如上复习课时，要把学问进行网络，把学问进行列表比较，把学问系统，便于同学把握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的同学答题状况，讲学问的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动同学学

17、习乐观性，提高优生率。 总之，在素养训练的今日，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为老师，会不断摸索有效的方法和阅历，使我们的培优补差工作更具成效。 六班级学校数学培优补差工作方案篇三 一、指导思想 为了提高本班训练教学质量，使训练教学工作能面对全体，使同学能够全面进展。特制定“培优补差”的方案和详细措施： 二、同学的状况分类 依据上学期平常表现和期末考试成果，二班级(3)班的学优生为xx；学困生为xx。 三、工作目标 1、力争使每个同学都有不同程度的提高，学困生掌握在5%以内。 2、培育学困生树立远大的抱负，养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。 四、学困生状

18、况分析 我班学困生比率占班级10%左右。学困生的特点主要表现为： 1、自卑感强 学困生由于各方面较差，受到批判较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。 2、逆反心理较强 由于深感别人对自己的轻视，学困生的言行。例如，认为违反纪律是“英勇”，向老师反映状况是“出卖伴侣”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。学困生的形成，当然与家庭、.和同学等因素有关，但与老师的训练思想、训练态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“训练才能的基础在于深信有可能胜利地训练每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，学困生也

19、有其特长和闪光点，老师应当也能够做好每一个学困生的转化工作。 五、工作措施与方法 (一)总体措施 1、转变观念，采纳“激励性、自主性、制造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动同学乐观主动学习，提高教与学的效益。 2、不增减课程和课时，不提高要求，不购买其他复习资料，不留机械、重复、惩处性作业和作业总量不超过规定时间。 3、通过教学，对同学的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。 4、转变教学方法。在数学教学中，老师必需将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注意再现

20、学问产生、形成的过程，引导同学去探究、去发觉。 5、在课堂上开展小组合作学习，让同学在一起摆摆、拼拼、说说，让同学畅所欲言，相互沟通，削减同学的心理压力，充分发挥同学的主题性，培育同学的创新意识和实践力量。 6、在教学中留意采纳开放式教学，培育同学依据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽同学的学问面，沟通学问之间的内在联系，培育同学的应变能。 (二)后进生转化措施 1、培育学困生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。 2、对学困生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、耐心。 3、不仅要留意培育后进生的学

21、习爱好。留意培育其爱好的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 4、做到眼中有他们，心中装他们，营造一种平安、公平、民主的师生关系，努力发觉他们身上的“闪光点”，要“以一当十”，“以小见大”，哪怕是微小的进也要准时表扬和鼓舞，以使他们树立学习的信念。 5、多给他们供应展现自我和获得胜利的机会。想方设法激发他们的学习爱好，多为他们开”绿灯”，利用各种机会展现他们的才能，让他们和其他同学一样享受到胜利的乐趣。 6、准时找准他们学习中的薄弱环节，准时补漏补缺，力争做到当日学问当日清。 7、支配好优差结对，利用优秀同学的力气来关心他们，让他

22、们在互帮互学中共同提高。 8、加强与家长的联系，让家长明确训练目的，把握家教方法，做好家庭学习的辅导，让学校训练与家庭训练形成合力，关心他们进步。 (三)优秀同学培育措施 1、爱护优秀同学学习的乐观性，鼓舞质疑。 2、在教学中渗透课外学问，指导同学自学，课外有方案对同学进行抓优指导。 (四)提高质量措施 1、关心后进生树立学习数学的信念，加强课后辅导。 2、深化调查同学的作业要求，改进作业的布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业。练习的支配，要由浅入深，体现层次性。对不同的同学，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。 3、强化培育、训练同学良好的学习态度和习惯，把学习习

23、惯的好坏与数学成果的评价相结合。 4、老师应转变观念，采纳“激励性、自主性、制造性”教学策略，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动同学乐观主动学习，提高教与学的效益。 5、转变教学方法。在数学教学中，老师必需将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注意再现学问产生、形成的过程，引导同学去探究、去发觉。 6、增加数学实践活动，让同学熟悉数学学问与实际生活的关系，使同学感到生活中时时到处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育同学喜爱数学的情感。 六班级学校数学培优补差工作方案篇四 为顺当完成本学年的教学任务，提高本学期的训练教

24、学质量，依据我校同学的实际状况，围绕学校工作目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定同学成果、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优措施，制定培优方案，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，力争取得好成果。 通过这次的半期测试进一步了解到班上同学的状况，数学的培优补差方案 ： 第一步深化了解基本状况，同学状况分析：综合素养、学习态度、学习方法。 其次步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在力量培育和数学素养上(分析、解决问题迁移力量，而学困生的主要目标是放在基础学问把握和基本力量上。期末成果目标是全区前五名。 第三步培优补差基本思路及措施： (一)思想方面的培优补差。

25、 1.做好同学的思想工作，常常和同学谈心，关怀他们，关爱他们，让同学觉得老师是重视他们的，激发他们学习的乐观性。了解同学们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据同学的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与同学家长、班主任联系，进一步了解同学的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 (二)有效培优补差措施。 利用课余时间和第八节课，对各种状况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据同学的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下： 1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2.支配座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，其

26、次层：“选做题”中等题，第三层“思索题”拓广题。满意不同层次同学的需要。 4.培优补差过程必需优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好同学、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面对大多数同学，符合同学的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发同学思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到同学高度留意，有利于同学学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育同学思维的敏捷性，培育同学思维

27、的宽阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思奇妙，新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5.每周进行一次测试“周考”，每月进行一次“月考”，建立同学学习档案。 (四)在培优补差中留意几点： 一、不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。 二、依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 三、常常与家长联系，相互了解同学在家与在校的一些状况，共同促进同学的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。 四、对于同学的作业完成状况要准时地检

28、查，并做出评价。 五、不定期地进行所学学问的小测验，对所学学问进行抽测。 六、要讲究教法。 要仔细上好每一节课，讨论不同课型的教法。如上复习课时，要把学问进行网络，把学问进行列表比较，把学问系统，便于同学把握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的同学答题状况，讲学问的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动同学学习乐观性。提高优生率。 1、注意因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 2、上课时对学困生多加留意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。 3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等

29、生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容留意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使同学有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。 4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地关心差生完成基础性作业，直至同学真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。 5、加强与家长的协作，关心潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。 6、课业辅导：包括对潜能生的辅导和对优生的辅导。 7、对潜能生的辅导： 除了给潜能生辅导基础学问，疑难外，更重要的是找出潜能生形成的缘由，对症下药，这样才能更快更好地转变他们。归结起来有：一是基础差，自信念不足，心情低落，总觉得到处不如

30、人。对这类同学关键是树立他的信念。在平常要制造条件，多给他表现的机会。一有进步，要准时赐予表扬和鼓舞。二是学习目的不明确，学习处于被动和盲目状态，对学习毫无爱好。这类同学可以通过个别交谈，用详细的事例使其明确学习目的，培育学习爱好。三是时时学习刻苦，但方法不当，学习时事倍功半，成果上不去，这类同学就要教给他学习方法，提高学习效率。 六班级同学暑假个人方案通用五篇 时间一下子就到了要放暑假的时候了，暑假，是一个学年下学期结束放的假期。在暑假的时间，不单是放松自己，还可以适当的进行课外延时阅读。哪些写得不错的暑假方案模板值得借鉴呢？工作总结之家我特地为您收集整理“六班级同学暑假个人方案”，盼望能为

31、您供应更多的参考。 六班级同学暑假个人方案篇一 第一部分：学习初三内容 时间：现在到七月份上旬 1.周一至周五排两个半每天时间学习初三数学，其中间隔一天。（有条件找人辅导比较好，老师比较有阅历，将基础好。） 2.周一至周五排一个半每天学习初三物理。（买参考书、试题自学或者找老师。） 3.周末排两个半天看文科书（集中在一天唯恐挺烦的，看些散文、传记等，把好的句子登记来，讨论一下好作文的结构。其次背一下中考所要求名著的也许故事情节。） 4.周末排一个半天看历史课本。（由于初三学习忙，历史唯恐顾不上学了。）其次部分：预备参与竞赛或其他竞赛（或）加强第一部分学习内容 时间：结束第一部分方案至开学 （1

32、）预备参与竞赛：正常来说初三下学习要进行数理化三科的竞赛，你假如有考虑拿奖就选一两科学习，理化两科竞赛内容多选自高中，对高中学习有关心。预备参与其他竞赛：自己找找看，看看能不能中考加分。 1.一周内排出两个半天学习相关课程。再排出两个半天自己练习。 （2）加强第一部分学习内容：初三上化学比较简洁，初三下出现酸碱盐、溶液比较难些，因此暑假不用预习化学，寒假再预习也来得及。此项同第一部分内容时间上不转变，在内容上做调整： 1.数学开头学习中难题。 2.学习物理的中难题或学习化学 3.复习初一初二的语文（文言文、诗句） 六班级同学暑假个人方案篇二 暑假到了，如何合理地支配同学假期的学习生活，让同学在

33、假日之中得到一个成果的跨越？这肯定是家长和同学目前最为关注的问题。对于许多同学而言，署假既是连续学习新学问的调整期，也是补缺补差的.挽救期和巩固提高的特别时期。因此，在适度放松的同时，黄冈网校盼望同学们必需支配好每天的学习，按时、按质、按量地完成寒假作业；仔细查找平常学习中遗留的薄弱环节和学问点，之后进行集中轰炸，重点突破，争取为下学期的学习制造更高的起点。因此，针对学校生我们做了如下的建议： 理规划时间，制定学习方案 放假后的第一件事，应当是整理出可利用的时间，做出时间支配表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习状况，找出最需要提高或最想做的事，合理安排复习和预习时间，有针对性地制定假期学习

34、方案。 每天有效学习时间最好保持在56个小时。可以依据自己的状况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时学习时间最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30；晚上19：3021：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪慧更重要！只要你根据方案来，每天坚持，你的成果不会没有进步的！ 呵呵，不要忘了，肯定要预留出熬炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应当严格遵守。信任你的假期肯定会有意想不到的收获。 确定学习目标，攻克薄弱环节 学习目标不宜太大、复习范围不宜太广。假如想真正有收获，肯定不要贪多哟！相宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。 利用黄冈网校的

35、网络资源，有效进行复习巩固和预习提高 1、利用网校现有资源进行复习： 1上学期在课堂里平常没有来得及听完的课程，或者没有弄懂的问题，可以利用假期结合“学习区”里面的“名师面授;重新学习一遍。最终实在还是没弄懂的可以到“名师答疑”里面提问24个小时之后我们的老师会给你回复。 2大家在网校上学习的时候肯定要按我们教你们的“四步学习法”学问强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行复习和预习。 3网络教材：学校网络教材全部更新为配套资源。含语文、英语、数学、物理、化学等各学科的内容，与教科书完全同步，同学可利用假期时间进行复习。 4“智能测评”的难题反复推敲，重在理解解题思路。对于由于学问点没弄懂而做

36、错的题目准时的放入到“我的错题本”里面做一个归纳，便利你们以后的查阅和复习。 2、预习下学期课程： 1通过黄冈网校的网络教材，将下学期的课程提前预习一遍，把握各科下期的重难点。 2预习的过程中遇到的不懂的问题要准时做记录，以便利大家下学期课堂的学习。 3在学习过程中遇到的疑问，可以通过“名师答疑”向老师请教。 真心的盼望你们每个学校生都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习和预习方案！风雪再大，黄冈中学网校与你一起进步！ 六班级同学暑假个人方案篇三 时间方面支配： 1.初二暑假开头为中考作预备，可以选择上补习班和预习初三课程内容。 2.每天给自己列一个方案表，好好利用暑假的时间

37、。 时间越多，预备越充分，中考越能有把握。 平常学习和生活方面： 1.课堂上仔细听讲，仔细做笔记，回家后能争取给自己12小时复习时间。 2.诚信做作业，诚恳面对自己的考分，切忌千万不要提前做学校里考的各个区的第一次和其次次模拟考试卷，经周遭同学的失败经受证明，提前做过的卷子分数美丽，但缺乏了临考时的阅历，中考往往会失利! 3.多做卷子多做题，争取娴熟把握考点，将自己的错题和不懂的题总结归纳做错题集。 4.仔细讨论考纲，将考纲上的例题讨论透。 5.温故而知新，每周末给自己肯定的时间复习和作改善题。 6.尽量要对学习布满爱好，要怀着乐观的心态作题，要削减错误率。 7.初三一年尽量跟电脑，手机，电视

38、等通讯电子设备说byebye，当然因人而异。 8.平常可作适当的放松，如看书，看电影，做运动方面好跟体育考有关。 9.争取在晚上10点之前入睡，初三拼的是体力，经临床验证，疲惫学习只能是事倍功半，适得其反，要有充分的睡眠合同，面对每天紧急的学习才能游刃有余。 10.很重要的一点：考试前争取将被关进集中营出考题的老师所在的区的二模试卷拿到手并将考卷的题型和解题思路讨论一下，知道精确美丽地答题。 尤其是语文，关注一下关键区的语文二模考卷。 六班级同学暑假个人方案篇四 暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们带给了宽阔的展现自我的舞台。而方案运用暑假时间

39、，成了我们当前首先该做的事。 一、科学合理地制定暑假活动方案 假期中任务繁多，想做的事情也许多。要把这些事情逐一筛选、调整，依据暑期时间合理支配，制定一份“暑假活动表”。一切活动就应严格根据“方案表”进行，但还是要留意劳逸结合。 二、仔细复习，迎接奖学金考试 这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初一下学期学习的全部资料仔细复习一遍，还要制定一个“复习方案表”。争取测出好成果。 三、培育自己的爱好爱好，进展自己的特长 依据自己的爱好爱好，专心参与学校组织的各种爱好小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，把握一技之长，为将来的进展打下基础。 四、勤奋读书，留意积累，擅长写作，敏捷

40、运用 利用暑假充分的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读潜力和写作水平，陶冶情操。 此外，暑假中还能够专心进行体育熬炼，帮忙家长多干些家务，参见.实践活动体验生活只有抓住机会，不断展现自我，拓展视野，才会健康成长。 一、时间支配 1、每一天的四个“1小时保障” 每一天保障做一小时的语文或数学作业; 每一天保障一小时的无负担课外阅读; 每一天保障一小时的英语自学; 每一天保障一小时的户外活动或运动。 2、方案与非方案 如无特别状况，每一天务必完成以上方案; 每一天的方案在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配; 假如因外出旅游、回乡下度

41、假等意外支配，可临时不予执行; 能够间或睡懒觉，但不要影响当日方案的实施。 二、学习方案 1、不参与语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 2、语文课程方案 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期能够自己买三本自己喜爱的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。 3、数学课程方案 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 假期完成五班级奥数提高班的自学，基本把握其要领，有选取性选择典型题目做。 自己留意计算细心化的订正。 4、英语课程方案 英语学习潜力

42、和成果一般，要重点加强学习爱好和潜力的培育; 把三班级和四班级的学校课本系统复习一遍，每一天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总; 若有爱好、有机会，能够把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。 三、活动支配 1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次; 2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次; 3、每一天保障一小时的户外活动或运动，漫步、溜冰、找小伴侣玩等，要留意平安; 4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简洁做饭等; 5、一个人尝试独立在家呆12天;邀请同学或者小

43、伴侣在家玩若干次，并独立款待; 6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字潜力的提高; 7、尝试掌管家里经济和家务支配12天，当12天家长; 8、其他：依据详细状况，敏捷支配。 六班级同学暑假个人方案篇五 伴侣的女儿现在是学校二班级的同学了，一天我们闲谈，也不知怎么的就说到这孩子的暑假应当怎样度过的话题。这不提不要紧，一提伴侣还真的是来了兴致。 原来早在六月中旬，孩子就开头建议伴侣这个暑假她想到哪里去玩，盼望伴侣能够趁着暑假领她出去。架不住孩子的嘀咕，于是伴侣就和她的女儿商议，出去玩她可以答应，但是怎么玩还有这个暑假除了玩还要做些什么有意义的事情呢?这个就得好好考虑一下了。也是趁着这个时机，伴侣引

44、导孩子熟悉暑假活动方案，并且学习制定。 训练要出现好的效果，正确的训练时机也起着关键的作用，这话一点都不假。这个道理就像是人们谈论美妙姻缘那就是对的时间遇到对的人。() 孩子由于想让自己的假期充实美妙，所以她对于如何制定一份有意义的暑假方案就特殊的上心。和伴侣沟通沟通的时候，也特殊的协作，她把自己的想法叙述给伴侣听，而伴侣也把自己的要求为孩子讲清晰，双方很顺当的达成全都，制定下了一份双方都满足的暑假方案。详细内容如下： 首先明确暑假欢乐度过的宗旨，那就是劳逸结合，欢乐充实!为了这个宗旨，将暑假时间分为三大部分。 暑假前半部分的时间，以仔细完成作业为主，同时为了让作业完成的有质量，可以在前半部的

45、时间中参与一些假期辅导班。 暑假中间部分，不必去考虑作业的问题，带领孩子外出游玩，多多同大自然接触，参观一些科技馆以及水族馆，让孩子在学习课本以外学问的同时，身心放松。 暑假后半部分，学习消遣半对半。一边让孩子休息消遣，一边开头让孩子复习一下老学问，预习一下新年的科目，为开学打下顺当的基础。 我个人觉得这一份暑假方案还是值得借鉴的，有需要的伴侣可以好好的读一读。 学校语文培优补差工作方案六班级 时间过得很快，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。我们需要开头书写工作方案了。学校语文培优补差工作方案写好了之后，下一阶段的工作才会如鱼得水！如何才能将学校语文培优补差的方案写得清楚而有条理呢？下

46、面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的学校语文培优补差工作方案六班级，盼望对你有关心。 学校语文培优补差工作方案六班级(篇一) 一、指导思想 为了实施素养训练、面对全体同学，就必需做好特长生的培育和后进生的转化工作。在特长生的培育和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复训练外，还要注意后进生非智力因素与智力因素的的培育。本学期，依据九班级同学的实际制定如下方案： 二、同学. 差生：xx 三、学困生形成缘由状况分析 1、后进生形成的家庭缘由 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。农村家庭父母繁忙没有过多的时间来顾忌孩子的学习。 2、后进生形成的学校缘由 老