2022学校老师培训工作总结_老师培训工作总结.docx
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1、2021学校老师培训工作总结_老师培训工作总结 .更多工作总结.编辑推举 学校老师培训学习总结 紧急而又劳碌的一学期教学工作已拉下帷幕。空闲下来细细品尝这一学期教学工作的得与失,我深深感受到一份耕耘一份收获,当然免不了有些遗憾。我知道训练终究是一门遗憾的艺术,所以不禁提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。现将本学期学习工作总结如下: 首先谈谈本学期我详细做了哪些工作吧!本学期我主要担当五、六班级的科学教学工作。学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程,越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下定决心推动我校科学训练的进展。我知道,要想提高教学质量,对我一个
2、刚毕业的老师来说,有肯定难度。俗话说:研在课前、探在课中、思在课后,我始终用这句话来勉励自己,严格要求自己,细心设计每一节课,尽量使教学工作更加完善。 一、本学期教学方面的学习工作: 1、课前预备:课前仔细钻研教材,分析重点、难点,把握学问的规律,然后做好幻灯片、备好课,做最充分的预备,将最好的一面展现给同学。 2、了解上课状况:我会依据每节课的的状况,了解同学是否把握了难点重点,是否乐观参加了课堂,在学习中所遇到的困难有没有准时解决,并有效地对个别同学进行引导。 3、讨论教学方法:作为刚毕业的老师,没有教学阅历,我困惑了,所以我知道我还要不断的努力,听有阅历的老老师的课,吸取他们的阅历,多学
3、一些教学方法,促进课堂质量。 4、喜爱同学:假如说一个老师都不喜爱自己的同学,那他就不配当老师。仔细、公平对待每一个同学,关注每一个同学,让每个同学都优秀起来,也是我们最近常培训的内容。全部人都渴望得到别人的理解和敬重,每一个同学也一样,他们盼望得到老师的理解和敬重。 5、不断学习、不断进步、乐观参与聂校长的培训,从而更努力地完善自己。 二、培训学习总结: 本学期培训的主要内容是课堂改革、如何阅读一本书、训练机灵等。 课堂改革如何让我们在教学方面有突飞猛进的变化,以前的教学模式都是老师教同学,老师教什么,同学学什么。由于时代的进展,教学模式改为当前的如何让同学自己学习,也就是说老师教同学部难,
4、但是若要老师教会同学如何学习,有肯定难度,所以聂校长抽下午休息时间给我们做简洁培训,归纳几点教学过程出现的问题,并对方法赐予教导。 如何阅读一本书教会我们如何阅读,如何享受在书中感受到的乐趣。 训练机灵眼神、摩挲、交谈、洞察,都是我们在教学中遇到最头疼的问题如何与同学恰当相处。 久旱逢甘霖,聂校长总是在我们最需要什么的时候,带给我们意想不到的礼物。当然人无完人、金无足赤。我还得不断地学习,更加的努力,争取成为最优秀的。 农村学校老师培训总结 农村学校老师培训总结 年月,我参与了省农村学校老师“领雁工程”老师培训。这次培训给我们供应了一个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互沟通,共同学习
5、,取长补短,共同提高。通过这次培训,收获许多,眼界开阔了,思索问题能站在更高的境界,很多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的学问,进一步提高了业务素养。在培训期间,湖州师范学院为我们支配了专题讲座,每一场讲座都好比一份美味大餐,拓展我们的视界,提升我们的熟悉。学院还为我们供应了实践机会,学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展研讨,研讨中没有虚假的恭维,只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话,只有深化思索后的针锋相对。现场研讨,成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。熟悉,在沟通中提升;情感,在沟通中深化。 这近二个月来的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有
6、学问上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个月,也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干劲和热忱努力! 一、更新观念,以新的观念做为指导思想 1、转变老师观 随着学问经济时代的到来,信息技术在训练领域广泛运用,“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了,必需具有现代训练观念,并将其运用于训练工作实践,不断思索、摸索,朝着训练家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本,自觉让出主角地位,让同学成为主角,充分信任同学,乐观评价同学。 老师除了一方面有丰富的学问外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,老师的言行对同学有直接的影响,老师要通过自身榜
7、样无言的力气教给同学做人道理,老师的价值应体现在道德情操与学问水平、教学力量完善统一上。 2、转变同学观念 在现代.里,必需训练民主化,老师与同学是公平的,老师有尊严、同学也有尊严。每一个同学不管成果好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到敬重。老师要发自内心地爱同学,努力发觉同学多方面的优点,观赏同学的每一点进步,同学只有感受到老师的爱和敬重,方能开心地学习,健康的成长。在信息时代,老师许多方面的学问都可能不如同学,那么必需放下架子,与同学建立相互学习的伙伴伴侣关系,真诚地向同学学习,教学相长、共同进步。 3、转变教学观 通过此次培训,我在教学观上有了肯定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先
8、生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简洁的传授学问,要重在教同学把握方法,学会学习,不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”,同学把握了方法,终身受用,可以自己猎取学问,除了学习,还要注意启迪同学的才智,给同学充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和制造力。 二、乐观实践,不断提升完善 1、首先要有终身学习的观点。当今.、科技飞速进展,只有不断学习,方能与时俱进,以全新的眼光观看和指导自己的教学工作,时代对老师提出了特别高的要求,老师要学习的东西越来越多元化,多学科的学问都要涉及,无论是哪方面的学问都要懂一点方能胜任新时期的教学。 2、把学到的观念方法落实在训练教学
9、工作中。关心同学确定适当的学习目标,指导同学形成良好的学习习惯,把握学习策略和进展力量,创设丰富的教学情境,激发同学的学习动机和学习爱好,充分调动同学的乐观性,为同学供应各种便利,为同学服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与同学一起共享他们的情感体验和胜利喜悦,能够承认过失和错误。 3、向同行学习,不断提升自己。这次培训,接触到了很多优秀的老师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的钻研精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、沟通,不仅使自己在业务上有所得,更在思想上时刻提示自己,化紧迫感和危机感为动力。.不断进展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学习训练理论,同时在思想品德上不断提升
10、自己,使自己既有过硬的业务水平,更有老师具有的道德情操,才能适应新时代的教学。 三、提高训练教学力量: 实施素养训练推动新课改形势下的训练教学本质是把握.进展对人的进展的基本需要,确立培育目标,把握同学年龄个性特点。 1、育人力量:(1)重于观看、勤于了解、乐于沟通、擅长沟通。(2)细心培育,细心塑造,耐心转换、爱心评价。要擅长差异评价,提倡无错评价。 2、教学力量:(1)课前设计力量,要领悟课程标准、激活教材内容。(2)课堂驾驭力量:要娴于技能、胜于调控、精于启发、擅长表达。语言表达要精确规范、朴实、风趣。(3)课后反思力量:体现了学问再熟悉、方法再改进、过程再体验,体现后再提升力量,反思是
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