学校老师暑期外出培训总结及收获_学校老师暑期培训总结.docx

《学校老师暑期外出培训总结及收获_学校老师暑期培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校老师暑期外出培训总结及收获_学校老师暑期培训总结.docx（69页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校老师暑期外出培训总结及收获_学校老师暑期培训总结 学校老师暑期外出培训总结及收获。 暑期到来了，在这个时候就可以借着这个假期去进行培训，通过培训来提高自我，增加自我，等到培训结束之后就可以做个简洁的总结，那么学校老师培训总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校老师暑期外出培训总结及收获”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校老师暑期外出培训总结及收获一 今年暑假，我参与了xx省xx市暑期老师网上培训，在培训的过程中，通过看课、作业、话题、活动等板块的学习，它使我的思想重新激发出学习的热忱，燃起了才智的火花。 一、人性化的培训使老师休息之余得以提高 作为老师，对于培训应当是不会

2、那么的生疏，许多培训活动下来，老师们都感到疲乏不堪，而这次培训活动在很大程度上体现一个人性化。先不说在这炎炎的夏日，当火辣辣的阳光烤着大地，几百人挤在一个大礼堂里，还没有学习呢，心里就感觉心烦意乱了，使培训的效果大打折扣，而这次培训活动，转变了以往的培训方式，老师可以足不出户，通过网络，在自己的家里完成培训的任务，使培训变得便利与快捷。再次是，考虑到许多老师对网络培训和计算机操作不太熟识，当我们老师一登陆窗口时，网络平台会自动跳出一个演示窗口，清楚明白的告知你操作的步骤，实施的过程，留意的事项，完成的作业等，从这个细节中我们可以看到训练部门对于此次培训组织和支配是多么的周全，同时也可以看出训练

3、部门领导对于我们老师的培训学习是多么的重视和关怀。 二、丰富、新奇的学习内容使培训变的自主、生动 本次培训活动，讲座、课例、师生互动等丰富、新奇的形式为全部老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。尤其是，本次培训活动，采纳老师自主选课的方式，老师可以依据自己的需要和不足，有针对性的自主学习，是网络培训更具敏捷性；另一个方面是，在这次活动中不但有讲座，而且还有相对应的课例，从而使理论与实践相结合，更能由浅入深的讲解美术训练理论学问，使培训活动变得更加生动。 总之，通过此次培训，我真正切切的感受到，作为一名学校数学老师，我们要与时代同行。我们的数学课程改革与学校的数学训练

4、活动，都与.变革血脉相连。通过学习，我的理论学问与实践力量都得到了提高。盼望今后的我能够立足课堂，不断地超越，让我的课堂更能体现时代性和前瞻性。 学校老师暑期外出培训总结及收获二 在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我乐观利用空余时间学习训练理论，学习先进阅历和新的训练理念来不断的充实自己，更好的进行训练教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。 一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程 作为传道授业的老师，只有不断的更新自

5、己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，老师教，同学学;老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能，与此同时，通过培训学习，合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;同学的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分体现素养训练的根本目标。

6、通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据训练教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细方案。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了同学，为了同学的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要

7、求，提高教学质量。思想训练要常抓不懈，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。. 三、一丝不苟，仔细对待教学工作 (1)爱岗敬业。 我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。 (2)敬重同学 只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 3要有剧烈的责任心 作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面： 一、对全体同学负责。 二、对同学将来负责。 三、对同学所授的学问负责。 (4)以身作则 老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首

8、先做到。坚持严于律己。 四、反思教学工作，不断进取 在看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量与他们相比较有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的.。总是在实践、在钻研、在进步、在制造。在今后的教学中，进一步学习新的训练理论和教学方法，使自己在教学中制造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时，我也信任共同的学习肯定会造就共同的进步，祖国的训练事业肯定会更加辉煌绚烂。 学校老师暑期外出培训总结及收获三 20xx年x月x号，我有幸

9、参与了县级学校数学骨干老师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和沟通的平台的单位和领导；其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，首先倾听了几位名师对两节示范课的评课和对高效课堂的理解，最终x老师在会中做了总结。 这次培训，使我充共享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。让我进一步把握了新课程改革的理念和要求，老师学习的重要性，老师职业倦怠的缘由以及改进方法。给我供应了这个再学习、再提高的机会。我不仅学到了丰富的学问，也进一步提高了业务素养。 作为一位数

10、学老师，必需具有渊博的学科学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，特殊是骨干老师，更应当把握现代训练教学理论、把握现代训练教学技术。训练理念要提升，理念的更新随之带来的是训练教学方式的变革，将来训练需要“专家型”的老师，而不是“教书匠”，所以我们老师，既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，也不是在书斋中进行的讨论，而是在教学活动中的讨论。以下是我对自己参与骨干老师培训学习的几点心得： 一、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化 通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，让我学到了更多提高自身素养和训练教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，让我的课

11、堂布满.；我知道了怎样让我的同学真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展，真正的让每个同学能多样的、持续的进展；我知道了“爱”是训练永恒的主题，怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。 实施推动新课改形势下的训练教学本质是把握.进展对人的进展的基本需要，确立培育目标，把握同学年龄个性特点。重于观看、勤于了解、乐于沟通、擅长沟通。细心培育，细心塑造，耐心转换，爱心评价。要擅长差异评价，提倡无错评价。要领悟课程标准，激活教材内容。要娴于技能、胜于调控、精于启发、擅长表达。语言表达要精确规范、朴实、风趣。课后要体现学问再熟悉、

12、方法再改进、过程再体验，体现后再提升。在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。训练由以本为本变为以人为本，老师由掌握者、评判者转向参加者、引导者，同学由接受型转向探究型与接受型相结合。培育同学的创新意识，进展同学的创新精神，是时代给予我们的艰难任务，所以在教学过程中，肯定要优化同学的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发觉问题，讨论问题并解决问题，从而培育他们的创新意识和创新精神。我也会在教材的讨论上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变训练思想，转变教学模式，实施主体性的教学，有意识地培育同学的创新精神和制造力量，努力成为一

13、名新型的讨论型老师。 二、对高效课堂有了更深刻的熟悉和理解 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和同学乐观主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进同学获得高效进展。着名的训练家苏霍姆林斯基曾说过：“假如老师不想方设法使同学进入心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传授学问，那么，这种学问只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲乏”。课堂教学是师生的双边活动，过程不但是学问传授的过程，也是师生情感沟通的过程。转化成我自己的理解就是让同学在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。详细表现在：同学在认知上，从不懂到懂，从少知到多

14、知，从不会到会；在情感上，从不喜爱到喜爱，从不喜爱到喜爱，从不感爱好到感爱好。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，看同学在课堂上参加的人数，是100%参加，还是大于或小于100%看同学参加的质量，语言表达是否通顺，态度是否乐观仔细，情感是否投入，精神是否饱满，板演书写整齐工整，词、句、符号、公式是否正确，等等。 三、在教学活动中，老师要当好组织者 老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。把机会交给同学。俯下身子看同学的生活，公平参加同学的讨论。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。这种方式的转变，将导致师生关系的转变，使老师长期以来的

15、高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，老师从“学问的权威”转变到“公平地参加同学的讨论”，从“学问的传递者”转变成“同学科学探究的促进者、组织者和指导者”。注意课堂实践和资源整合，运用专家的训练才智补己之短，通过运用信息技术整合训练内容，推动训练教学的行为的变化。 四、老师要学会终身学习，在自己的教学过程中不断进行反思 新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起

16、来，努力探究新的训练教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种.科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和训练理念，以适应训练改革的浪潮。 更多总结我推举 暑期学校乡村新老师培训小组总结及收获大全十二篇 岁月匆忙，依据学校的工作要求，那么是时候细心预备暑期老师培训工作总结了，工作总结可以关心我们明确今后的方向，少犯错误，提高工作效率，我们在撰写工作总结时肯定留意搜集材料和数据，在

17、写暑期老师培训工作总结中，哪些需要重点讲呢？工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“暑期学校乡村新老师培训小组总结及收获”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 暑期学校乡村新老师培训小组总结及收获篇一 依据学校党支部、学校校委会统一支配部署，组织全体教职工进行了为期五天的集中学习。这次暑期老师培训班的目的是：总结成果，直面问题，形成共识，鼓舞干劲，奋力实现“三年进展规划”其次年的各项目标。这次暑期老师培训班从8月25日至29日历时五天，各项议程已经完成，达到预期的效果，今日就要结束，我受学校支部的托付就本次老师培训班作简洁的总结。 1.领导重视，组织严密 学校校委会对这次培训特别重视，成立了以陈国

18、民校长为组长的暑期学习领导小组，从8月16日开头筹备。先后召开了学校领导小组全体会议，进行支配部署;各处室结合陈校长对整个培训班的要求分别召开专题会议进行细化，8月21日到8月24日学校校长办公会先后召开四次专题会议，就各处室提交的方案进行逐条逐句逐子修改与推敲，最终形成了提交给老师学习争论的文本。做到了仔细筹划、细心组织，为暑期培训工作顺当开展奠定了基础。 2.内容丰富，形式活泼 本次培训，避开了一些空洞的说教，以关注学校进展，提高老师参入学校管理意识，健全和规范学校管理的行为，科学构建老师的训练教学评价体系，明确将来工作的方向为主线，实现了“严格考勤、仔细听会、记全笔记、热闹争论，形成共识

19、”的目的。在培训中，陈国明校长作了培训班的的主题报告，从十二个方面总结了一年来学校取得的主要成果，从客观和主观两个方面很针对性剖析了我们工作中存在的问题和缘由，明确的提出了新学年的工作目标和详细措施;刘丰校长解读了班主任聘任及管理实施方案有效课堂讨论中训练同学的行动方案学校平安工作创新实施;教务处陈秀中主任解读了教学质量提高工程实施方案绩效工资发放方法;副书记XXX解读了周例会、考勤、评优评先、公务用车、用餐、购物制度;陈德忠主任解读了学校财经、财务管理方法;各主管副校长就新学年的各线的岗位聘任方案工作设想分别作了发言。 3.秩序井然，学风深厚 为期五天的培训，支配非常紧凑，任务比较繁重。几天

20、来，全体教职工克服了天气酷热、培训时间长、学习任务重等种种困难，严守培训纪律，乐观参与学习，大家基本做到了不迟到、不早退、不旷课，整个培训秩序井然有序。老师们还坚持仔细做笔记，写心得，可以说是学得仔细，记得扎实，思得深刻，学习气氛非常浓烈。在争论期间，大多数老师本着为学校进展负责，为领导的成长负责，为老师的专业成长负责，为同学的将来负责开展了热闹的争论，真正体现了一名老师的精神境界，体现了一名党员老师心系学校谋进展的拳拳之心。 暑期学校乡村新老师培训小组总结及收获篇二 今年暑期我校对全体教职工进行了为期1天的平安管理培训。通过培训，全体教职工进一步熟悉到平安的重要性，增加了教职工的平安意识和工

21、作责任感，现就此次培训工作做如下总结： 一、领导重视，细心组织 为了做好本次平安培训，学校细心组织，强化培训效果，学校把培训工作列入重要议事日程，成立了以王磊校长为组长，工会.尹座来为副组长、学校其他领导为成员的平安工作领导小组，选定了培训内容，制定了培训方案。把涉及师生平安的相关内容进行仔细分解、落实到人，力求做到理论联系实际，进一步提高了老师对平安工作的熟悉。 二、培训效果良好 1、提高了熟悉，统一了思想 校内平安事关全体师生的财产、关系学校和.的稳定与进展，学校工作要始终把平安工作放在学校工作的突出位置，强化平安责任，强化平安管理，加强人防、物防、技防建设，通过培训，统一了思想，提高了熟

22、悉，强化了责任。 2、健全管理制度 全体师生要统一思想、提高熟悉，这绝不是一阵风，走过场，搞形式，要让学校平安工作长期、扎实、稳安地开展下去。我校将连续完善学校平安管理的详细管理方式制度方法，全面制定对各类平安隐患排查、整治、监控的详细措施。仔细总结近年学校平安工作阅历教训，探究规律，找准问题，提出对策，努力提高平安工作水平。把保障平安的制度措施融入学校日常管理中工作，注意过程，狠抓细节，落实责任，严格考核。 3、抓好隐患排查整治工作 平安训练应发挥一切可发挥的力气，为进一步落实“平安第一，预防为主”的方针，学校将不懈努力，制造平安、健康的学习生活环境，确保同学人身平安。加强检查力度，全面排查

23、平安隐患。学校要建立相应制度，定时与不定时对学校全部房屋、楼道、运动场所，对学校食堂等进行检查，并作好记载，准时发觉并消退平安隐患。 总之，通过此次培训，广阔老师进一步提升了对平安工作重要性和学校平安训练和平安管理有了更高的熟悉，增加了责任感。虽然我们乐观预备，但是由于培训时间有限，培训内容不够全面，这有待于后续培训的进一步强化。我校将连续把平安培训和平安管理放在重要位置，长抓不懈，确保本次培训发挥更大的作用。 暑期学校乡村新老师培训小组总结及收获篇三 20xx年8月4日6日，我参与了全县学校数学骨干老师暑期培训，说实话，刚一开头对这次培训并没有抱多大的期望，由于这次培训主要是由一线老师自己来

24、完成的，总觉得起点低，学习效果确定没有保证。但是学完之后，才真正发觉由一线老师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要，一线老师才知道我们更需要什么。这次培训主要由五部分组成： 1。互动评课，评课稿展现； 2。我心目中的高效课堂汇报； 3。报告：学校数学有效课堂探究； 4。展评集体备课修订稿； 5。教材通研重、难、疑点解析。其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。 听了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进行了反思。我的课堂有效吗？我的课堂的高效吗？假如按课程表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗？我深深感到了自己的不足。听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向：

25、1、课前做好充分的预备。要想用好课上四非常钟的每一秒，充分的课前预备就显得特别重要了。首先，教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了同学再怎么努力也投不进，自然就丢失了信念；而篮筐太低了，同学就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。学问与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不行。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。对于优等生我们可以在课外延长一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。 2、通过有效的引导，恰当的提问让同学的思

26、维总处于活跃状态，乐观地探究学问并试图将刚刚获得的学问转化为力量。老师要擅长依据详细训练情景，敏捷运用各种训练方法，老师要时刻.同学才是课堂教学的中心，要细心设计能调动同学课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要体现在同学身上。只有通过同学的亲身实践和领悟去获得学问，才是最佳学习途径。 3、做好培优补差工作。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的缘由首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒经常表现为学习过程中的心不在焉、留意不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，作业完

27、成不准时，家庭作业拖拉等。二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，老师要严格监督，不给他们抄袭的机会；四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发觉准时进行批判，并严格处理。 再就是由张老师提到的我县高考中每15个考生中才有一个考上一批本科，即使考上一批本科，他们将来的生活肯定幸福吗？明显我们的训练肯定不是仅仅教给他们学问，让他们考上高校。一句训练名言说得好：“什么是训练，那就是同学把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当同学把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当同学把所学的学问全忘掉以后，

28、我们给他们留下些什么？我们的训练，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的力量，留下他们真正需要的种种？ 这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。让我在以后的训练教学中，更加严格要求自己，把教书和育人的关系处理好，尽最大限度的把同学学习数学的情感谢发出来，让同学情愿学习、学会学习。 暑期学校乡村新老师培训小组总结及收获篇四 6月底，我们学校新来的8位老师，包括我本人在内，来到郑州师院参与新任老师培训。不瞒您说，我们来之前都认为这所谓的“培训”无非就是一个过场，一个形式而已，究竟我们也都是

29、工作了一年的有点小阅历的老师，对这次的培训多多少少有点不以为然。 但转过头来想想，既来之，则安之。既然来到了这个漂亮高校校内，我们干脆就重温一下高校生活，再做一次同学，既然要再做一次同学，那就要做一个好同学，一个态度仔细、脚踏实地的好同学，反正也吃不了亏。于是，每次课堂我们都坐在教室的前几排，生怕看不到屏幕上的字体，听不清老师讲的内容，并且仔细将老师讲的内容仔细做了笔记，我想这是一个好同学应当具备的必不行少的素养。 然而，随着课程的不断推动，我之前的那种“所谓培训就是形式”的观点不自觉的烟消云散了，我越来越沉醉在各位老师的讲授之中，也越来越认同老师们讲的内容和观点，更是与他们有了更深刻的共鸣，

30、同时也深刻的熟悉到了自身的不足，之前自身的那点小优越感更是不翼而飞了。相反的是，我越来越觉得自己要做一个好老师的目标离我很远很远，自己做出的努力还远远不够，于是有一天，我在百感交集之下在伴侣圈发了一条微信：“要做一名好老师，我还差的很远，但是我肯定会很努力很努力的!信任有一天在台上做讲座的肯定是我!加油!”现在想想，或许会有点痴人说梦的感觉，但是说实话，这次的培训的确激起了我内心的那股劲，那股斗志昂扬的劲头，让我重新有了自己的奋斗目标和奋斗方向做一名同学爱戴、家长放心的好老师。 经过不断思索和反思，我想谈谈这次培训对我内心的触动，以及我个人的一些想法。 一、不要让埋怨成为一种习惯。埋怨，看似是

31、你发泄了心中的不满和生气，实则会让你在别人眼中的形象大打折扣，并且对于解决你面对的问题也无济于事，与其大肆埋怨，还不如节约下来时间去查找解决问题的方法。埋怨，只会让你的负面心情更加膨胀，只会让你更加烦躁，同时还会影响到你身边的人的心情。所以，遇到问题要少埋怨，少唠叨，保持平常心，细细地想想应当如何解决面临的问题。 二、让学习成为一种习惯。说实话，这一点我做的很差。由于刚从学校毕业参与工作，再加上工作累的缘由，我很少抽出时间去读书看报，甚至都到了宁肯看电视也不看书的地步。其实我家里也有许多书，专业方面的，课外的，学术方面的，等等，可是现在看来似乎都是摆设。以前写工作总结、个人心得等文件的时候，我

32、也会经常说到一句话树立终身学习的观念，可是现在看来不过是一个空口号罢了。经过这次培训，我想我应当彻底转变一下自己了。的确，一个肚子里没有许多墨水的老师，不配做一个好老师，学问渊博是一个好老师最基本的素养要求。我也要加快自己的步伐，抓紧时间读书，扩展自己的学问面，充实自己了。 三、好好琢磨自己的课。我们老师总是说同学存在这个问题，那个问题，现在想想我们老师又何尝没有问题呢!我的同学曾经正气凛然的站在我面前说不爱学习，我的小侄子现在才上一班级就哭着喊着不想上学，这是什么缘由呢?我想这与我们老师有着密不行分的联系。所以我们的确得好好反思一下自己的课程设计了，我不想当一个逼迫孩子学习的老师，我想通过我

33、的努力让孩子爱上学习。 四、给孩子他想要的爱的方式。我们身边不乏有这样的老师，说现在的同学一个个都是白眼狼，老师这么为你们付出，这么关心你们，你们到头来不念老师的好不说，还在背后辱骂老师，说老师坏话，真是没良心的。甚至有些老师建议我们不要真心对待这帮孩子，不然到最终会很难过，很受打击。现在想想，我想是这些老师包括我在内，对孩子们不理解，而孩子们对我们也不理解，也就是双方都没有理解对方。别说是师生了，就是亲子之间不也是常常发生这种现象吗?我认为问题的所在就是我们爱孩子们的方式不对，我们没有走进他们的内心，通常只是用声色俱厉的老师权威来压制孩子，认为只有这样严格要求，孩子们才能向着我们所期盼的方向

34、前进。可是，孩子们的内心或许并不是这样想的，他们或许会认为我们对他们太过束缚，管的太严，过度专制等。所以，在今后的工作中，我肯定要加强与孩子们的沟通沟通，试图走进他们的内心世界，与孩子们建立友好的师生关系。 以上是我的几点思索，也是我需要努力改进的地方，信任我肯定会做一个好老师的。 暑期学校乡村新老师培训小组总结及收获篇五 为贯彻落实市教委关于进一步加强中学校老师培训工作的看法，完成市教委提出的“到20xx年，对全市中学校老师开展一轮全员培训，其中10%老师接受国家级和市级集中培训，90%老师分批接受不少于80学时的区县级集中培训”培训任务；依据大足区老师进修校的统一支配，20xx年7月11日

35、至7月15日，大足区20xx年暑期学校历史老师全员培训在大足区龙岗一小进行；全区86名学校历史老师参与了暑期全员培训。在培训中，通过对新课标精妙深刻的解读，夯实了学校历史老师的理论基础。还结合新课改背景下如何撰写导学案和如何说课，举办了专题讲座，将训练理论与教学实践结合起来。经过五天的培训学习，达到了预期的目的，培训效果良好，为新一轮新课标新教材的实施和执行奠定了坚实的基础。现将培训工作总结如下： 解读新课标，推动新课改 在为期五天的大足区20xx年学校历史老师全员培训中，区老师进修校的夏万中老师用了三天时间为全体学员解读了义务训练阶段学校历史课程标准（20xx年版）。主要从课程性质、课程基本

36、理念、课程设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等六个方面把新课标向全体参培老师作了全面具体的说明，并针对老师们比较关怀的问题和新课标中一些比较重要或关键的地方作了仔细的梳理和精妙的解读。特殊是对学校历史课程的课程特性、历史课程三维目标的.关系、新课标的基本特点等作了重点阐述。这极大地增加了参培老师的课标意识，有利于推动大足区学校历史新课改的进程。 导学促课改，说课强力量 为了推动大足区学校历史新课改的进程，提升学校历史老师的教学力量，在这次培训中，特意邀请了两位重庆市级骨干老师双路中学的赵红梅和大足中学的伍成章老师为全体历史老师作了新课改背景下如何撰写导学案和新课改背景下浅谈说课的专题讲座。

37、分别从导学案的概念、撰写导学案的原则、撰写导学案的一般模式、导学案的撰写程序、导学案的使用要求，课改过程中出现的问题和困惑等都作了具体讲解；通过对说课的概念、特点、作用、基本内容和说课原则的解读，既有理论深度，又注意联系实际，特别具有可操作性和指导性，参培老师都觉得受益匪浅。 本次培训期间，尽管天气酷热，但全部参培老师在酷热难耐的状况下，仍旧仔细负责的坚持完成了五天的学习；在沟通互动与学习总结中，个个有感而发，受益匪浅，收获颇丰。老师们仔细撰写说课稿与导学案、都保质保量地完成了考查作业，并对这次培训仔细写出了自己的心得与体会。发简报4期，达到了预期的培训目标；同时也体现了老师们渴望学习的剧烈愿

38、望和对训练事业的奉献精神。 暑期学校乡村新老师培训小组总结及收获篇六 回顾几天的暑期培训，我感慨许多，收获也许多。特殊是听了几位专家和训练局领导的报告，他们所讲的内容，无论是在教学方面，还是班级管理方面，都为我今后的工作指明白方向。特殊是训练局领导王国强主任所讲的班主任对同学平安工作的开展，对我感受最深。 班主任要带好一个班，必需要对班级全部同学的学习、生活、劳动、纪律、平安、卫生等方面，进行全面管理，其中平安工作的训练管理，更为重要。 平安工作，情系千家，心牵万户；平安工作，是学校常抓不懈的重要工作；平安工作，责任重于泰山。而对孩子的平安训练管理，它不仅仅是学校、老师的责任，也是家长的责任，

39、可现在的家长，多数只关怀孩子的成果，对他们的平安问题渐渐忽视起来，将孩子平安训练的责任推卸给了学校，推卸给了班主任。这让我们的老师，特殊是班主任，深深地意识到肩头的责任重大，不但要关怀同学的学习，更应当把平安训练摆在首位，作为头等大事来抓。 平安训练，守望平安是责无旁贷的。 因此，班主任必需把同学的平安训练管理工作，提到最显著的位置上来抓。我们要象抓教学质量那样抓好平安工作，确保同学高兴奋兴上学来，平平安安回家去。那么， 班主任如何做好对同学的平安训练工作呢？王主任的报告让我明白了应抓一下几点： 一、常宣扬 谁也不愿接受一幕幕触目惊心的事故发生，尤其是发生在未成年的孩子身上，我认为，为了避开平

40、安事故的发生，班主任要细心常吩咐，同学可能会把你的谆谆教育牢记在心，会主动把它落实到日常行动中，结果自然会降低学校生发生事故的概率。班主任可利用班会课开展“交通平安在我心”、“不该发生的故事”、“交通学问讲座”一系列丰富多样的训练活动，更能影响学校生的思想行为。 同时，班主任要结合本班同学实际，制订切实可行的平安防范措施。平安工作，要深化人心，落实到位。平安工作，要每天讲，到处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，时时向同学敲警钟。由于同学易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任千万不能遗忘平安工作。通过多种方式，把平安风吹进同学心里。只有平安意识扎根于同学头脑之中，我们的平安工作才算做到家。 二、

41、多防范 平安工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应当脚踏实地、防患未然。教室内，书写平安标语，危急处设置警示牌，班级办平安专栏，组织同学学习有关平安、法制学问等。班级开展争当“平安星”活动。利用各种活动，通过不同形式让平安意识“随风潜入心，润人细无声”。 班主任应当做到以预防为主，强化防范措施。平常训练同学不到危急区去活动和玩耍，严禁玩火，严防同学接触易爆易烧、有毒有害的物质。训练好同学严格按管理制度用电、用水，不准同学随便触动电器。 让同学明白狭窄走道或楼梯中行走时，不得拥挤，必需有序上下楼，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。 要做好防溺工作。禁止同学擅自到深水中洗澡、游泳。要特殊重视训练同学把握溺水

42、抢救的基本技能。训练好同学不买过期、变质食品。重视传染病的防治与管理工作，发觉患传染病的同学，应马上与其家庭联系，实行有效隔离措施，防止传染病扩散。 训练同学留意校外交通平安，加强对同学进行交通法规训练，增加同学交通平安意识和自我爱护力量，提倡步行上学，切实削减交通事故。等等，全部这些，班主任在日常工作中强化了防范措施，平安事故自然就少发生了。 三、细管理 平安工作，我们写得多，说得多，这还不够，必需细管理。班主任工作，其中平安工作的细致训练管理是最重要的一环。平安工作无小事，平安责任重泰山。的确如此，事实上，同学大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少部分时间（即课余时

43、间）。事实证明，许多平安事故，就是发生在这段时间内的。此时同学失控，最易出乱。因此，作为一个优秀的班主任就要擅长空档的管理，细致入微的管理。这样也好削减平安事故的发生。 四、巧沟通 班主任，不仅要上传下达，而且要擅长沟通，奇妙沟通。我认为班主任的沟通应是多方面的，同学与同学有冲突，班主任要沟通心灵，消退隔阂，特殊是本班同学与其它班的同学存在分歧时，肯定要沟通在先，消退隐患，化干戈为玉帛。班主任还要沟通科任老师齐抓共管。班级平安工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他班主任以及同学沟通，互通有无，实行有力措施，形成合力抓好平安工作。班主任还要沟通家长、.等各个方面，让全.都来关怀和支持学校及班

44、级的平安训练工作。只有这样，我们才能平安到家，平安到位。 总之，王国强主任的报告让我受益匪浅，在今后的班主任工作中，我肯定会把平安工作作为重中之重来抓，做好每个同学的平安训练工作。 暑期学校乡村新老师培训小组总结及收获篇七 通过今年暑期连续训练培训的学习和自主学习的探究，使我不仅在训练思想，还是训练理论及业务力量等方面都受益颇多。现就本次连续训练学习的总结归纳一下： 一、依据训练局和乡教管中心、培训点、学校关于十二五连续训练的精神，仔细参与连续训练培训。 二、学习内容： 1、老师课堂教学力量的培育与训练 卢凤取老师的精彩演讲，让我受益匪浅，通过“课堂教学力量讨论”、“教学设计力量的培育与训练”

45、、“整合性教学力量的培育与训练”、“开放性教学力量的培育与训练”、“教会同学愿学、会学力量的培育与训练”、方面进行阐述，充分的把课堂教学细化。 在我以前的教学中，使用的教学方式都比较单一，虽然效果有，但总感觉效果没有达到最好，通过本次培训，我学会了更多的思维理念和教学方式，我想对我今后的教同学涯会有很大的关心。老师的教学力量是老师素养的核心标志，它的大小打算了老师教学水平的凹凸。教学力量是老师职业特有的一种力量，它更是区分于其他职业的本质标志。而我们如今所提的“课堂教学力量”是老师的基本素养，是老师力量结构中的核心要素。即课堂是实施新课程的主要场所，是培育同学全面进展的最重要场所，课堂教学的排

46、列是有序的。 通过老师的程序设计、师生的乐观互动，让同学在学习本课教学内容过程中渐渐形成和提高同学的学习成果，培育的学习爱好使同学能够自觉养成“愿学”、能“会学”、“乐学”、“快学”。因此，老师的首要任务就是如何使同学“愿学”，即首先激活学习的主动性，老师务必要教会同学会听课，让他们在听课时做到“有信念”、“能用心”、“会专心”。 2、有效上课学问建构型视野下的上课问题与对策陈青红主任细心策划的课堂，让培训的课堂活跃起来，在有效上课学问建构型视野下的上课问题与对策的学习中，我学到了许多从为学到的内容，当一个老师真的不简单。 我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，老师首先要从以下方面不断提升自

47、己的专业素养： （一）教学理念。要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。 （二）学问储备。老师要储备更多的学问，课堂上，作为新课程直接实施者的老师，肯定要不断学习和探究，不断拓展自己的学问内涵。学问的厚度增加了，课堂就能深化浅出，左右逢源。 （三）教学反思。老师要擅长和不断反思，应在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，实现专业成长。 （四）课前的有效预备。凡是胜利的课必定是充分预备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必需体现出：目标有效、内容有效、教法有效。 （五）课堂的有效组织。老师要做到语言组织精确、简练，课堂上肯定要组织教学语言，增加语言表达的科学性、针对性、精确性，做到清楚精炼、重点突出、规律性强。 （六）课后的有效练习。课后练习不在多，贵在精，提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让同学在训练中思索问题、解决问题。 总之，每个同学都期望自己获得胜利，期望感觉到自己才智的力气，体验到胜利的喜悦，老师应在课堂上为同学营造宽阔的自主学习环境，随着新课改的不断深化，选择满意同学生命需要的教学，给学问注入生命，还同学布满灵性的世界，已成为我们每一位老师的幻想。而要实现这一教学目标，当老师能够实行敏捷的教学技能，并通过各种途径的学习、实践，让教学技能不断创新、不断提升，就能赐予同学更大的进展空间，让同学成为学习的仆