学校语文老师二班级教学工作总结_二班级语文教学方案.docx
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1、学校语文老师二班级教学工作总结_二班级语文教学方案 二班级语文教学工作总结 作为一名语文老师,我们应当始终勤奋务实地对待教学工作,在工作临时告一段落后,就可以回过头来总结一下,语文老师工作总结怎么写比较好呢?下面是我为大家整理的学校语文老师二班级教学工作总结,仅供参考,盼望能为您供应参考! 学校语文老师二班级教学工作总结一 作为老师,既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养,也应当不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体,通过自主学习来满意训练教学的需要,全面提高自身素养和教学质量。 一、训练理论方面 新课程的理念就是转变传统教学中
2、的灌输式的教学方式,给同学更多的思索空间,在教学过程多方面的力量,比如同学动手力量、同学独立思索问题的力量,更多的注意同学力量的培育,而不是将同学培育成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面,必需要我们学习相关的训练学问和本学科的学问,从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的训练理念,用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使同学学得轻松,学有所得,真正成为了同学心目中学习的引导者。 二、道德修养方面 作为一名老师,不仅仅是同学学习学问的引导者,更是同学人品学习的楷模。做到敬重同学,不对同学偏见,重视他们
3、提出的看法,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是伴侣,对同学的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行。在教学过程的学问水平,同时也要注意同学道德修养的提高,所以,我自己先学会怎样欢乐的学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,同学才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也时时刻刻关怀国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。 三、教学力量方面 在教学中,立足于同学,从同学动身,成为同学学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力进展同学学习的主动性。注意对自身训练行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的老师。
4、1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要喜爱同学,对同学有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有剧烈的责任感。 2、在教学过程中仔细讨论教材,立足于同学的角度来讨论教材,乐观备课,仔细上好每一堂课,准时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。 3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法,把握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式,激发同学的学习爱好。 4、坚持教学相长,在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的管理原则,增加自己的管理力量。 5、多听老师公开课,通过对比,发觉其他老师中的优点,加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式,来
5、提高老师的业务水平。 6、连续学习新课程理论,充分培育和激发同学学习爱好,重视同学认知过程中的情感培育,在整个教学过程中,要注意对每节课的教学阅历进行总结。努力做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。定期总结训练教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的训练教学活动积累阅历。 一个学期的学习很快就结束了,我会在以后的教学工作中不断学习,以适应现在教学的需要,让孩子们学到更全面的学问。 学校语文老师二班级教学工作总结二 光阴似箭,岁月如梭,转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期,我连续担当六班级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感受颇深。针对上学期本班同学所表现出来的特征,本人
6、在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成果和阅历,现作出总结: 一、“备好课”是搞好语文教学的前提。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解同学对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,同学易接受。 本班的同学比较宁静,上课气氛不够乐观,经过一年的共同学习与努力状况有所好转。但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及分析同学实际状况,
7、实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。备课充分,能调动同学的乐观性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于同学在课堂上的
8、一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住同学。所以,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 二、做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了
9、学习方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此,我在教学不同的学问点时,都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时,要求同学“读画思写问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法,有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上,我留意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导同学抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。 在习作教学上,引导同学认真观看周边的事物,关怀时事,对于热点的奥运取得圆满胜利和四川汶川
10、大地震等大事,让同学时时追踪事态的进展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,同学的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习中,为了培育同学的语文力量,让同学多实践,多思索,多总结。我组织多种展现课,让同学把自己收集到的资料汇总分类,确定讨论主题,走出学校,深化家庭,走进.来进行调查讨论,同学的讨论报告虽然内容欠详细,结论欠精准,但已初步出现了同学才智的火花。 当然,培育同学良好的学习习惯也是关键,要求同学仔细书写,按时完成作业,用心听讲,大胆发言,定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 三、“准时反馈”是搞好语文教学的有力补充。 课本上的学问要
11、真正变为同学自己的东西,还需要巩固,那么作业、复习等环节就必不行少,老师就要准时地得到反馈信息,以弥补课堂教学中的一些不足。猎取准时的反馈信息的途径是准时批改同学的作业、适时的家访工作和适当的课外训练。 一要准时批改同学作业。语文作业是语文课堂教学的连续,从作业中老师能够发觉许多的问题。我仔细地批改作业,有时一套作业要批改一两个小时,以其从中总结一些课堂教学中的纰漏。在批改同学作文时,我坚持采纳详批,并总是赐予确定的评语,鼓舞同学常常练笔。 二要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长的督促和帮助,比如同学在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等。家访的力度大,也在肯定程度上有利于搞好
12、语文的教学。我常常采纳电话家访的方式与家长取得联系,适时了解同学在家庭的学习状况,和恳求家长赐予关心,取得了很好的效果。 三要适当组织课外训练。语文是语言,除了课堂效果之外,还需要让同学多读,多讲,多练。为此,在早读时,我组织同学多读,实行多种方式读,发觉问题准时订正。课后发觉我组织同学进行适当的讲读训练,以培育他们的语言表达力量,并从中了解同学的一些不足。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,以提高他们的语言力量。 (三)做好转差工作 本班极需关心的差生大约有五名,提高他们的成果,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法,关心差生制定出学习目标和学习
13、内容,每天让优生抽出半小时关心他们把握,由于是多名优生来关心,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度,形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测,检查他们的学习效果,准时给差生鼓舞,使他们重拾学习的信念。 (四)拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用,只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野,我开展了一系列的语文活动: 1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,同学的词汇积累有了明显的增多。 3、原创得意句段的展现。 4、开展各种语文活动。
14、如辩论、演讲、出手抄报等等。 同学在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的力量。 教无止境。虽然在本学期的教学工作中,我取得了较好的成果:全班同学的总体学习成果有很大提高,师生以及同学之间更加的信任。在今后的教学过程中,我仍旧并且更加努力地去工作,去教学,争取更大的成果。 学校语文老师二班级教学工作总结三 一学期的工作又将结束,在教学中与同学的亲热接触让我感受到了些许的欣慰,值得回味的不少,需要深思的还许多,为了使自我在今后的工作中尽量少走弯路,现对自我一学期的教学工作总结如下: 一、严抓同学学习习惯 一班级的学校生年龄小,对学问相对生疏,自我约束本领较差,这是一个让大家感到颇为头痛而又必
15、需应对并要解决的问题。针对这一点,我打算必需要先从养成同学的良好习惯着手,以自我的热心、耐心、爱心去教育每一个孩子;遇事不急、不躁,坚持冷静,针对同学的个性讨论采纳恰当的方式方法。经过一段时间的的努力,同学普遍构成了良好行为习惯和学习习惯。 二、激发同学学习语文的爱好 俗话说,“爱好是的老师”。最重要的学习莫过于爱好,爱好有了,就会查找有效的方法。搞好了学习方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课用心听讲,准时对学问进行巩固,然后还要准时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪慧好学,记忆力强,并且养
16、成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成果一向比较稳定。 另外,针对本班同学的特点和实际,本着“扎实打基础,仔细来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培育同学识记生字以及正确书写的本领。二是每天少量的课外阅读活动,提高同学拼读水平,培育同学独立阅读的本领,拓展同学的学问面。三是开放式作业,促进同学观看、思索习惯的养成,鼓舞同学在生活中学语文。 三、加强期望生转化工作,缩短同学差距 本班个别同学与其他同学存在着较大的差异,为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展,我“抓两头,扶中间”。注意培育优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,
17、课外加强辅导工作,课堂中创设机会,赐予鼓舞,养同学的学习爱好,促使每一位同学都有提高。 总之,本学期师生共同努力下,同学有了很大提高。许多同学已养成了良好的学习习惯,理解本领渐渐增加,并积累了那么多语文学问,每个的同学的语文成果都有了不一样程度的提高,我内心感到非常充实、劝慰。我会连续努力。 更多工作总结.延长阅读 学校二班级下语文教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。转瞬,一个学期的训练教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在各科任老师和家长的乐观协作和耐心关心下;圆满地完成了训练教学工作任务,并取得了肯定的成果。现将详细工作总结如下: 一、激发同学学习爱好,提高同学语文素养 语文是一门布满思想
18、、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新力量,已成为老师关注的热点,争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。 我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的语文素养。 (一)、留意新课导入新奇。 爱好是最好的老师。在教学中,我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。 可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念引发设
19、计,比起简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门。 (二)、培育乐观探究习惯,进展求异思维力量。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。 在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进同学在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让同学对问题充分思索后,同学依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。 通过辩论,让同学进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人
20、也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地让同学去思索,争论,真正让同学在学习中体验到了自我价值。 这一环节的设计,充分让同学表述自己对课文的理解和感悟,使同学理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来。 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。 为了使这些精彩给同学留下整体印象,我们
21、可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上,引导同学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。 三、注意课内外结合。 美国的一位训练家指出:课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。 在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读水浒传等课外书;通过这些收集与阅读,为深化理解课文内容奠定了基础。 其次,重视丰富多彩的语文
22、实践活动。 此外,留意学科间的整合。让同学从不同角度,采纳不同的途径获得学问,培育力量。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成果,但也有很多需要改进的地方,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 语文教学工作总结(二班级)语文教学工作总结(二班级) 本学期我担当二班级的语文教学工作。经过半年的努力,同学取得一些进步,同时,我也收获颇多。 一、课堂教学中,努力体现训练新理念,提高课堂教学效率。 每一节课,我课前仔细钻研教材,结合本班同学的实际,采纳生动活泼的教学形式,激发同学的学习爱好,课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念,创设轻松民主的
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