学校音乐老师教学总结其次学期_学校音乐老师学期总结.docx
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1、学校音乐老师教学总结其次学期_学校音乐老师学期总结 学校音乐老师总结 时间就像不停向前奔流的河水,不会停下脚步,会不停的向前流淌,而在自己的教学工作临时告一段落之后就可以对自己的教学工作做个总结,那么学校音乐老师教学总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校音乐老师教学总结其次学期”,仅供参考,欢迎大家阅读。 学校音乐老师教学总结其次学期一 本人严格遵守中学校老师职业道德规范要求,落实训练局、学校工作部署,以求实效为教学工作的基本原则,以培育同学创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程方案,落实教学常规,落实音乐课堂改革措施,大力推动素养训
2、练,使所教音乐学科教学质量有了较大的提高,现将一年以来工作状况总结如下: 每天迎着朝霞奔驰在上班的路上,我学会了开车;工作14年来,到xx以后我第一次关注到了桃花的盛开,娇声的小鸟提示我春天的到来;淳朴可爱生的学,在我腰痛的时候她们给我按摩,用省下的零用钱给我买来膏药;同学给了我最大的宽容,用微笑诠释着他们的聪慧。我从心底由衷地感谢,喜爱着这些和善、可爱的同学们。每个同学都是那么生动,我喜爱他们。他们用实际的行动告知了我,他们也和这里的小鸟一样可爱。孩子们在竞赛和演出中的精彩表现,使我的辛苦工作得到了大家的认同,在我受到大家夸赞的同时,我充分地感受到感动和幸福。 做为音乐老师,我每年都有排练和
3、参赛的任务。我发觉这里的孩子有许多有是有潜质的,而且农村的孩子很懂事,他们缺少的只是机会。因此,我努力的上好每一堂课,提高课堂的效率,让同学在欢乐中学习,唱歌。最重要的是让同学感受到自己在每一堂课上的收获,提高音乐素养的同时培育孩子们的成就感。现在,同学们都很喜爱上音乐课。这是我工作的最大追求:同学喜爱我上的音乐课。 在课余的时间,我针对训练局的学校生艺术节竞赛要求,和教研室学校生素养竞赛的通知要求,分时间段开展了合唱,葫芦丝,口风琴,声乐等音乐活动。我们既要学得欢乐,也要遵守训练时间,刻苦练习,交出让自己满足的答卷。我不给他们参赛的压力。我告知他们这是人生中的一份体验,只要享受这个过程即可。
4、所以每次排练,同学和我都很仔细。我们会发觉自己的歌声越来越和谐,舞蹈动作越来越美丽。同学们的技能在一年当中有了很大的进步。一大批音乐的尖子生被挖掘出来,他们在接受音乐提高训练的同时,自信念增加了,学习成果也有了很大的提高,行为举止更加文明、有礼貌。 一分耕耘一分收获,今年五月份,我带领校合唱队获得了xx市二等奖。学校生素养竞赛中xx获xx市二等奖,xx获xx市三等奖。在xx市青年老师优质课竞赛中获二等奖。在庆祝六一的文艺演出中,很多孩子都自信地展现了他们的才艺。老师的夸奖和同学的对音乐表现出来的喜爱,让我感到特殊幸福。 我的职业幸福感来自大家对我的认可,同学对音乐课的喜爱,来自于同学音乐素养、
5、音乐技能的提高,也来自于自我价值的实现。这一年中我劳碌着,欢乐着。 学校音乐老师教学总结其次学期二 时间飞逝,转瞬一学期的教学工作又接近尾声,总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 一、课堂教学 坚持以审美训练为核心,注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。 通过这一个学期来的教学,我发觉好多同学正在放下以往一唱歌就羞怯的心理,的在同学的眼中看到他们渴望
6、学习,渴望展现自我的目光,这是最值得让我欣慰的,也让我对今后的教学更有了信念,我想:在原有的教学模式上做些改进,是极有必要的。我将这一理念也同样投放在其次课堂的教学活动中,也收到了极大的效果。合唱团的同学,一向是人数不稳定的,自从这学期同学周三下午全部留校进行其次课堂的活动后,为了让同学更加自愿的来参与合唱,我也费了些心机,现在不是流行动画片.吗?虽然自己早已过了看动画片的年龄,但为了跟孩子们的距离更加拉近,我也利用周末休息的时候,在家里下载了来看,我发觉里面的歌曲不但好听,而且特别符合同学去演唱,于是我上网下载歌谱,没有的,就自己动手制作乐谱,在合唱团教唱后,我发觉同学特别渴望学习这样的既流
7、行又乐观向上的歌曲,而且他们在日记中写道:好盼望下周三合唱时间快点到来等诸如这样的话语,看到同学这样的想法,真的好快乐,我想多教他们想学的,多唱他们想唱的,这个理念是对的。慢慢的,有些不是合唱队的同学,也主动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的唱歌乐谱,我想,同学中也是有舆论的,这样长期坚持下去,何愁合唱团人员紧急呢?教他们想学的,唱他们想唱的,我想这是我这学期的教学中,感悟到最深刻的地方。 不足之处是侧重了情感、爱好的培育,略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理 为了使同学能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式
8、使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力气运用不够。 电子琴的教学方面,不足之处是同学练琴的时间太少,虽然在后期鼓舞同学利用午休后的时间分组来电子琴室练琴,但收效还是不大,从而导致同学的进步幅度不大,没有达到预期的效果,在今后的时间我将吸取这些教训,争取下学期同学能够取得喜人的成果。 三、考试 为了是音乐考试不流于老
9、套、死板,使同学能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位同学有个基本的了解,这学期的音乐考试我采纳了:让同学选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。特殊是六班级,组织了一场小型的音乐展现会,集合唱,舞蹈,器乐表演,时装表演等多种形式,让同学用自己宠爱的方式,展现一个学期来的学习成果。 学校音乐老师教学总结其次学期三 本学期已经圆满结束,为了今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精,更好地完成教学任务,达到教学目的,现作总结如下: 一、在音乐教学中注意激发、培育同学爱好 在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好,我曾以节奏为主题让同学们来到操场上开展节奏接龙的音乐活动,实
10、践中同学呈现自己的个性在老师的鼓舞下用不同的节奏表达,同学敢于对已有学问提出质疑和修改,从而引导同学创新思维的进展。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于学校生来说比较深,我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,同学学习的难度降低了,效率提高了,爱好更深厚了。 二、在音乐教
11、学中留意培育同学的识谱力量 课堂上,我在教同学学习歌曲的时候,注意了对同学识谱力量的培育,比如在同学学会一首简洁好听的歌曲时,我请同学为歌曲的部分曲谱标上唱名,然后在熟识旋律的基础上进行视唱,同学都很愿意学习,因此识谱力量有了很大的提高。 三、注意了音乐制造力量的培育 在音乐课上,我尽量将一些简洁的乐理学问教给同学,当然,前提是同学不感到枯燥。一点一点的学习,让同学也了解了什么是休止符,什么是连线,不同的拍号在此基础上,我提倡让同学对于自己喜爱的歌曲进行歌词的创作、对自己喜爱的歌曲进行简洁的伴奏,通过这样的形式,让同学对唱曲的了解更加深化,并培育了同学的音乐制造力量。 四、注意评价,培育同学自
12、信念 评价是个老话题,我在音乐教学中也特别注意同学的评价,让同学自己评价、相互评价,并在评价过程中,让同学多看别人的进步,优点,少提别人的不足,多确定,少否定。通过这样的.评价方式,让同学充分了解自己的进步,闪光点,以此让同学找到自信,布满信念。 五、以身作则,让同学学会敬重别人 每一门课程的学习,不单单是让同学学会高深的理论,更重要的是要让同学学会做人。我在平常的教学中,特别留意让同学了解敬重。比如在别人说话的时候仔细倾听,在歌曲范唱时仔细倾听,这些我总是记得自己第一个做到,让自己去感染同学,通过我的带动,同学在这方面的表现也有了肯定进步。 当然,教学中也存在着不足,主要是以下几方面: 1.
13、学习相对较少。 我觉得学习较少,只有一个缘由,就是懒散。经常给自己找理由,于是,自己的业务水平似乎也没有什么明显的提高。今后我还要多参与教研沟通活动,多利用网络参与远程网络教研活动,学习别人的优点特长,以弥补自己的不足。空闲时间多看看有关专业教学的书籍,提升自己的专业水平,让自己更充实。 2.教材把握不够 由于每天要上多个教材,所以对于各个教材讨论的不够深化,因此影响了教学效果。解决方法也只有多花时间、多学习、多思索、多沟通,争取进步。 总之,老师必需擅长走进同学的情感世界,把自己当作同学的伴侣,与同学公平相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧
14、。我信任自己在今后会更加努力学习,努力工作,闻过改之,不断进步。 学校音乐老师教学总结其次学期四 现将我本学期的教学工作做一总结,以便于今后的教学,总结有以下几点: 一、音乐教学 我仔细依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的训练教学活动应当以生为本,把关注同学的个体进展作为根本的训练目标。坚持以审美训练为核心,注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。 二、课堂教学 在课堂教学在依据幼儿年龄特点,我会运用讲故事、做嬉戏
15、、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习,乐观参与到幼儿学习音乐的活动中去。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很留意自身的学习.乐观参与组里的音乐教研活动,练习专业技能,阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志。 三、课外活动 为了更好地培育同学对音乐产生深厚的爱好,本学期的活动有“红唱歌响x月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参加其中,让孩子感受到了父母陪伴的欢乐,亲子合作的成就感。也让家长展现各自的厨艺,进一步拉近了老师与家长之间的距离,也给家长与家长之间供应一个沟通的平台。使得我们这个大
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