幼儿园小班下学期的教研方案表 (3篇)_小班教研工作方案.docx

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1、幼儿园小班下学期的教研方案表 (3篇)_小班教研工作方案 幼儿园小班下学期的教研方案表 (通用3篇)。 日复一日，年复一年，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！我们需要开头书写工作方案了。将幼儿园小班教研的方案制定好，这样我们新一阶段的工作才会一年比一年好！您知道幼儿园小班教研的方案需要留意哪些方面？工作总结之家我特地为您收集整理“幼儿园小班下学期的教研方案表”，盼望能对你有所关心，请保藏。 幼儿园小班下学期的教研方案表(篇一) 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要为指针，在校长室的关怀下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强训练讨论，以推动素养训练，培育幼儿创新力量为重点，全面提高保教质量

2、，促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、工作目标与任务： 1、更新训练观念 我组要连续仔细学习纲要的四个部分，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推动素养训练，培育幼儿创新力量 重心集中在老师组织训练活动的力量上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿乐观主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力量充分得到进展。 3、加强教研活动的开展 (1)本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干老

3、师要起到模范带头作用，空课老师一起来听，听后进行评析，让老师明白有价值的训练活动毕竟应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。逢双周，进行集体备课，坚决做到备课有方案，责任到人，形成乐观向上、相互研讨的良好氛围。 (2)充分利用学校为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、.得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。仔细写好训练笔记，并准时上传，让大家共享训练活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。 4、加强青年老师的培育 本组将乐观响应园长室开展的各项活动，连续开展各类竞赛、评优，为青年老师成长搭建舞

4、台；推举青年老师到姐妹园借班上课，提高她们的政治教学力量；通过“帮、扶、逼”来青年老师快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 5、加强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的训练教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，填写好家园联系手册，使家长工作落到实处。 6、同心同德，建设优良的组风。 我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。 三、详细工作支配 二月份：

5、1、好开学的各项工作，制订各类方案。 2、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 3、各班依据主题准时完成室内外环境布置。 4、完成午操队列变换的排练。 5、正常随堂听课。 6、“六仔细”检查。 7、填写家园联系册。 三月份： 1、参加主题环境创设评比活动。 2、各老师完成三月份教学随笔。 3、参加镇40周岁以下中青年老师案例评析活动。 4、自主结对老师相互听课评课。 5、连续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。 6、参加随堂听课活动。 7、填写家园联系册 四月份： 1、参加主题环境创设评比活动。 2、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。 3、连续进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。 4、

6、参加自主性嬉戏现场指导评比活动。 5、各老师完成四月份教学随笔。 6、参加随堂听课活动。 7、填写家园联系册 五月份： 1、参加镇40周岁以下中青年老师基本功竞赛。(评优说课活动) 2、相关老师参与市级教学活动设计评比活动。 3、参加主题沙龙活动。 4、组织部分老师外出听课。 5、各老师完成五月份教学随笔。 6、参加随堂听课活动。 7、参加镇幼儿老师训练随笔评比活动。 8、填写家园联系册 六月份： 1、课题试验班进行课题实践课研讨。 2、各老师完成六月份教学随笔。 3、自主结对老师教学展现活动 4、完成各类资料整理总结、归档工作。 5、填写家园联系册 幼儿园小班下学期的教研方案表(篇二) 一、

7、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 学习宁静地听他

8、人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三).领域 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 (四)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 喜爱操作、摆布。 亲近大

9、自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、训练教学工作 做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级

10、状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记； (2)学会正确的洗手方法； (3)能宁静午睡，不吵醒别人； (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中； (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； (3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习

11、惯。 深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。

12、与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持

13、协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 幼儿园小班下学期的教研方案表(篇三) 一、指导思想 立足“以幼儿进展为本”的理念，以幼儿园训练指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织老师学习争论幼儿园训练指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的训练理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保

14、教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有方案做好训练教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨训练教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。 3、发挥我班级组的团队合作精神，在班级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到训练教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。 4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我班级组老师专业水平和训练活动质量，提高活动

15、成效及老师的自我反思和训练评价力量。 5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我班级组的特色文化环境，让幼儿乐观参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的训练价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的训练教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下

16、旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、详细工作支配八月份1、做好幼儿入园前的各项预备工作2、商讨并制定九月份训练教学方案、嬉戏方案（确定主题：我上幼儿园啦！）3、集体备课（第一周）4、环境创设九月份 1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规 。 2、制定班级组及班级各类方案 3、连续进行活动区域和环境创设工作 4、庆祝老师节、国庆节 5、编排小班器械操 6、商讨并制定十月份训练教学方案与嬉戏方案（主题：小小的我） 7、一课多研活动：欢乐的小车（周露、叶秋梅） 8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第一次） 9、教科研积分活动十月份 1、庆祝国庆节 2、班级环境创设评比 3、教学

17、案例反思（周露） 4、区域活动观摩（每班一个观摩重点） 5、老师活动展现（常云霞、周露、李慧） 6、小班家长会 （授课老师：常云霞） 7、商讨并制定十一月份训练教学方案与嬉戏方案（主题：我和我家） 8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会（叶秋梅）2、环境创设与区域材料增设3、老师说课活动4、青年老师活动展现（周露、李慧）5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（其次次）6、商讨并制定十二月份训练教学方案与嬉戏方案（主题：冬天来了）7、青年老师才艺展现（说课、弹唱等）8、家长开放活动（小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧） 9、教科研积分活动十二月份1、青年老师区域活动案例沟通（李慧）2、青年

18、老师成长档案沟通（周露）3、环境创设4、加强生活、行为习惯训练：冬天不怕冷 5、小班幼儿垒高竞赛 （叶秋梅）6、教科研积分活动7、各班特色展现（小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）元月份1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展现） 2、幼儿成长档案及进展评价研讨 3、幼儿进展状况测查评价 4、小班班级组、各班、个人工作总结 5、幼儿离园平安训练 扩展阅读 幼儿园小班组其次学期教研方案表 时间在悄然飞逝，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了许多新的的领悟和熟悉。我们在新的一阶段工作来临前要有工作方案。只有规划好了幼儿园小班教研新一阶

19、段的方案，就可以在下一阶段的工作中有一个明确目标！一篇优秀的幼儿园小班教研的工作方案是怎么样的？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“幼儿园小班组其次学期教研方案表”，盼望能为您供应参考。 幼儿园小班组其次学期教研方案表篇一 一、指导思想 立足“以幼儿进展为本”的理念，以幼儿园训练指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织老师学习争论幼儿园训练指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累

20、阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的训练理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有方案做好训练教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨训练教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。 3、发挥我班级组的团队合作精神，在班级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到训练教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。 4、开展班与班之间相互听课、评

21、课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我班级组老师专业水平和训练活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和训练评价力量。 5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我班级组的特色文化环境，让幼儿乐观参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的训练价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的训练教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的

22、平安学问，形成初步的平安意识。7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、详细工作支配八月份1、做好幼儿入园前的各项预备工作2、商讨并制定九月份训练教学方案、嬉戏方案（确定主题：我上幼儿园啦！）3、集体备课（第一周）4、环境创设九月份 1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规 。 2、制定班级组及班级各类方案 3、连续进行活动区域和环境创设工作 4、庆祝老师节、国庆节 5、编排小班器械操 6、商讨并制定十月份训练教学方案与嬉戏方案（主题：小小的我） 7、一课多研活动：欢乐的小车（周露、叶秋梅） 8、家园联系：发放“幼儿

23、成长记录”（第一次） 9、教科研积分活动十月份 1、庆祝国庆节 2、班级环境创设评比 3、教学案例反思（周露） 4、区域活动观摩（每班一个观摩重点） 5、老师活动展现（常云霞、周露、李慧） 6、小班家长会 （授课老师：常云霞） 7、商讨并制定十一月份训练教学方案与嬉戏方案（主题：我和我家） 8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会（叶秋梅）2、环境创设与区域材料增设3、老师说课活动4、青年老师活动展现（周露、李慧）5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（其次次）6、商讨并制定十二月份训练教学方案与嬉戏方案（主题：冬天来了）7、青年老师才艺展现（说课、弹唱等）8、家长开放活动（小一班：常时云 小二班

24、：周露 小三班：李慧） 9、教科研积分活动十二月份1、青年老师区域活动案例沟通（李慧）2、青年老师成长档案沟通（周露）3、环境创设4、加强生活、行为习惯训练：冬天不怕冷 5、小班幼儿垒高竞赛 （叶秋梅）6、教科研积分活动7、各班特色展现（小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）元月份1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展现） 2、幼儿成长档案及进展评价研讨 3、幼儿进展状况测查评价 4、小班班级组、各班、个人工作总结 5、幼儿离园平安训练 幼儿园小班组其次学期教研方案表篇二 一、指导思想 连续深化贯彻幼儿园指导纲要(试行)精神，加强学习

25、和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师训练教学反思力量，改进训练实践，提高幼儿园训练质量。 二、工作要点及措施 1、加强理论学习，提高老师理论水平。 进一步学习幼儿园训练指导纲要，对纲要进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园训练教学工作。树立正确的儿童观。训练观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断提高老师熟悉，适应新形势，适应素养训练的需要。 2、注意业务培育，提高训练质量 (1)教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。 在两周一次的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，大家共同探

26、讨、学习。提前制定各主题的活动方案，让每位老师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。 (2)开展四课型活动，促进老师教科研力量的提高。 通过集体说课、集体备课、集体听课、课后反思作为训练管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高训练质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)依据我园实际，针对性的制定嬉戏方案和班务方案，切实把科学的训练理念转变为日常的教学行为。 (2)研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念

27、在不断沟通的过程中得到提升。 4、深化开展园本课题讨论，努力提高教研水平 加强训练理论及方法的学习，理论联系实际，更新训练观念。努力做到勤思索、多探讨，求创新。仔细开展小班幼儿良好生活常规的培育园本课题讨论。做到有方案、有预备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。 四、加强家园联系，提高保教质量 让家长们多了解幼儿园的训练教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。 五、详细活动支配(略) 幼儿园小班组其次学期教研方案表篇三 新学期开头了，很荣幸加入到xx幼儿园这个大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小伴侣，孩子们由于

28、刚开头进入集体生活，刚开头入园对环境生疏、畏惧，拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的进展，我会和班上的三位老师相互协作做好班级工作，因此我为我自己的工作做了一个方案。 一、思想政治方面 1、仔细学习有关政治资料，保持正确的思想政治和方向。 2、常常和老师们探讨学习体会。 3、无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象。 4、专心去关爱每一位幼儿。 5、时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、常规方面 1、让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动

29、问好等)！ 2、养成良好的卫生习惯(钣前洗手) 3、熬炼宝宝的自理力量(自己穿脱衣服，自己吃饭等) 4、学会友好的与别人相处、关心别人(不争抢玩具，和小伴侣共享自己的玩具、并能主动关心老师做一些力所能及的事情) 三、训练教学方面 1、提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论。 2、多看书、多看报，不断充实自我。 3、不断提高自身的业务力量。 4、仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。 四、家长方面 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，做一位

30、优秀的幼儿老师。 幼儿园小班下学期教研活动方案 岁月在不经意中消逝，这一阶段的工作已经快接近尾声。我们要开头着手规划下一阶段的工作了。仔细做好幼儿园小班教研的工作方案，才能对工作更加有关心！幼儿园小班教研的工作方案您知道该怎么写了吗？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“幼儿园小班下学期教研活动方案”，盼望能为您供应参考。 幼儿园小班下学期教研活动方案篇一 陶行知先生说：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”我们都知道幼儿期是孩子行为习惯形成的最佳时期。低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段，这一时期培育孩子的习惯是很重要，也是好习惯形成的关键期。可是，对于刚入园的小班幼

31、儿，他们的留意力简单转移，我们怎样培育他们的良好习惯呢？本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点，我们选择将各种习惯（生活习惯、行为习惯、学习习惯 、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和嬉戏活动中，面对他们感爱好的事物，孩子们就相对比较简单接受和把握。本学期教研工作主要有以下几点： 一、促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色，提高老师的教科研力量。 通过对老师工作的状况了解和需求调查，老师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往力量习惯和初步的学习习惯内容模糊、目标不明确、要求不详细；并且将习惯的培育融合在一日生活和嬉戏活动中的方法、形式单一，缺乏有效的策略；让幼儿在隐性的训练中

32、养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有许多的困惑。为了提高老师们对小班良好习惯的养成训练工作，因此我们从小班幼儿实际动身，较大大胆地探究和实践多种有效的活动策略，建立合理的常规，形成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识；促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色。 二、以指南精神为指导，查找相宜的教研方式方法 1、教研内容注意有用性 针对小班年龄特点、观看小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及老师在日常训练教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保幼儿习惯的养成质量，明确教研专题“基于小班幼儿在嬉戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。对于老师共同关注的热点、难点问题，结合教学阅

33、历与理论依据，组织老师在教研活动中进行争论，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的有用性，真正解决老师在训练教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。 2、教研方式注意开放互动式 围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进行全体老师参加方式，培育老师说、评力量。紧抓培训观摩机会，利用到示范园蹲点观摩及参与各种培训学习机会，扩大老师视野，通过“多学，多实践”逐步提高老师训练教学水平。 三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量 本学期连续将幼儿一日生活中各生活环节、集中训练活动、嬉戏训练活动以及日常工作常规方面作为关

34、注意点。通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高训练教学力量，注意幼儿嬉戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的训练内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动;在制定嬉戏方案、创设嬉戏环境、嬉戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿.化和个性的和谐进展。 1、规范养成训练，加强对幼儿各习惯养成的工作指导与检查。 本学期，将对幼儿各方面习惯养成及老师养成训练工作来进行跟班指导、督促、检查，培育和增加幼儿习惯养成的力量。 2、实行随机查

35、课、“推门听课”制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价指导。 3、观摩沟通本园老师公开课，相互借鉴教学模式、养成训练的教学方法以及养成工作的开展，课后组织全体老师进行点评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。 四、加强队伍建设，提升老师专业素养。 1、利用业务学习及日常沟通时间，对老师进行师德训练。加强对老师爱岗敬业训练，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的正确态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为训练行为。 2、建议老师常常翻阅各类早期养成训练类杂志，不

36、断提高自身教研力量;鼓舞老师利用课余时间常常上训练网，不断汲取新信息。 五、按课题的要求仔细落实，完成课题结题工作。 1、分工负责，落实各个课题的开展和结题工作。 2、邀请有阅历的课题指导老师，指导课题资料的梳理。 六、详细工作支配 九月份: 1、制定教研方案 2、教研组定期开展集体备课，研读教材 3、园长组织对小班幼儿的生活卫生、行为、交往、学习习惯调研。 4、 各班级商讨新早操 5、 调研状况汇总总结 5、开展迎“中秋”庆“国庆”的主题活动 6、专题学习：十一幼陈晓为园长讲座 7、沟通心得，共享学习阅历 十月份： 1、 建议老师自选与小班幼儿养成训练项目内容有关的书籍或资料阅读。 2、 小

37、班幼儿生活习惯的主题活动研讨。 3、 幼儿园优质课展现、评价、记录。 4、 科幻画指导竞赛 5、 家长入园执教 6、 定期开展集体备课和教材的研读 7、 幼儿自理力量竞赛 8、邀请有阅历的课题指导老师来园引领课题资料的梳理 十一月份： 1、同课异构、观摩研讨连续进行 2、一日优化评比 3、温州十一幼儿园观摩学习 4、小班幼儿生活、卫生习惯的主题环境创设研讨 5、幼儿体能训练 六月份： 1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结、共享阅历。 2、梳理和课题资料，撰写结题报告 3、教研组的成果展现 4、教研组成员的教研考核与评价 5、教研组的评价 6、教研组整理资料并归档 7、完成课题工作 幼儿园

38、小班下学期教研活动方案篇二 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要为指针，在校长室的关怀下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强训练讨论，以推动素养训练，培育幼儿创新力量为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、工作目标与任务： 1、更新训练观念 我组要连续仔细学习纲要的四个部分，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推动素养训练，培育幼儿创新力量 重心集中在老师组织训练活动的力量上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿乐观主动地参加学习活动，真正做

39、到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力量充分得到进展。 3、加强教研活动的开展 (1)本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干老师要起到模范带头作用，空课老师一起来听，听后进行评析，让老师明白有价值的训练活动毕竟应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。逢双周，进行集体备课，坚决做到备课有方案，责任到人，形成乐观向上、相互研讨的良好氛围。 (2)充分利用学校为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、.得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。仔细写好训练笔记，并准时上传，让大家共

40、享训练活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。 幼儿园小班下学期教研活动方案篇三 本学期小班组共有5个班，我们班级组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展，成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以园务方案为依据，制定出以下工作方案： 一、指导思想 深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教学改革，转变训练观念，不断提高老师的业务水平。结合本园及小班幼儿的实际，仔细制定适合小班年龄的活动方案，并步步组织实施，使班级组教研活动真正成为老师、幼儿共同成长的桥梁！ 二、工作重点 本学期幼儿刚入园，由于幼儿的年龄小，个别幼

41、儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 (一)平安工作 幼儿训练新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进

42、展，我们将乐观开展平安主题训练活动。 (二)训练教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 3、培育良好的学习常规。 4、全体老师乐观参加教学讨论，不断提升自我。从理论学习动身，结合技能技巧的.提高，促进老师向讨论型老师进展。 5、扎实做好校本培训工作，仔细开展听课、评课活动，在活动中提高老师的训练教学水平。 6、扎实开展主题活动，让幼儿在活动中得到进展。 (三)家长工作 家长工作是家园之间纽带，老师乐观主动接待每位家长，按家长要求，依据不同状况准时向家长汇报幼儿在园状况。 1、开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，个

43、性脾气等状况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长协作的工作。 2、定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，发觉问题准时和家长联系并共同讨论解决。 3、依据训练重点定期更换“家长园地”中内容。 (四)老师自身素养进展 1、学习提高 (1)坚持每周一次的常规教学教研和教研组活动，加强教研工作的组织指导，有方案、有目的地组织老师学习幼教理论，提高老师理论水平，使其渐渐从一种详细教学方法升华为教学理论。 (2)依据幼儿园的培训方案和教研方案，组织老师参与各种级别的理论培训，如：观摩研讨、听专家讲座、基本功培训等，以达到提高老师的整体素养的目的。 (3)准时了解幼教信息，关注幼教新动向，不断

44、补充老师的新学问，收看训练新闻、电脑网络信息，阅读每期的幼教杂志等等。 2、教改实践 (1)大胆进行训练方案的改革，为老师供应敏捷执行方案的机会与条件，改革训练活动方案的制定方法，周方案、训练目标、资源利用、主题内容为预定，体现方案的合理性、针对性及条理性；活动过程为活动实况记录和反思，老师可以依据幼儿的年龄特点、爱好与爱好、实际阅历、力量水平以及突发内容等状况进行敏捷调整。 (2)创设与训练相适应的环境，力求让幼儿参加活动室的布置，创设美丽的环境，发挥墙饰的训练功效。 (3)改革制造性嬉戏的组织方法，有方案的支配大带小角色嬉戏，共享人力、物力资源。 幼儿园小班组常规教研方案下学期 (精选3篇

45、) 日复一日，年复一年，新的工作正迈着强健的步伐向我们走来！新的工作方案需要开头制定了。我们制定幼儿园小班教研工作方案，这对我们新一阶段的工作有着重要的意义！您知道幼儿园小班教研的方案需要留意哪些方面？下面是工作总结之家我为大家整理的幼儿园小班组常规教研方案下学期，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿园小班组常规教研方案下学期(篇一) 在新学期，我园将以幼儿园新工作规程为指南，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活；以讨论确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力量。 一、本学期的工作重点： (1)用“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的训练理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 (2)每个月进行一次老师争论活动，会议时间在半个小时之内，主要争