春季高三班主任工作总结下学期_高三班主任学期工作总结.docx
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1、春季高三班主任工作总结下学期_高三班主任学期工作总结 春季高三班主任工作总结下学期。 时间如水,在不经意间一年过去了,工作已经结束了。我们应当全方位的对高三班主任工作进行总结和分析,我们需要仔细面对年度总结这项工作。您是否正在为写高三班主任的新学期工作总结而发愁呢?下面是工作总结之家我为大家整理的春季高三班主任工作总结下学期,仅供参考,盼望能为您供应参考! 春季高三班主任工作总结下学期篇一 在刚刚结束的高考中,高三(13)班考出了应有的水平。过去的一学期里,高三(13)班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、工作等方面都取得较突出的成果,现将
2、本学期的班主任工作做如下小结: 一、接手新班,快速布局 由于高三(13)班是由普理和体育生合到一起的。所以,当班任的第一天起,我就通过书面材料,通过向其它科任询问,初步了解本班的同学状况。然后又建立了新的同学个人档案,基本在三天内,就对班内的同学状况进行了一次全面了解。然后,我又通心里对话活动,让同学畅所欲言,说说对自己,对将来,对老师或是自己心中的苦恼与困惑,通过同学们的书面表述,我对每个同学的心里也有了进一步的了解,这都为快速进入工作状态打下坚实基础。然后我又在班会上说出了自已对管理班级的一些看法,从纪律入手,从卫生入手,细节打算成败,只有把这些小问题做好了,才能在其它方面做得更好。 二、
3、严格纪律,适时激励 班风不正,学风难振。要抓好学习,首先要抓好纪律。平常的班级工作应当防微杜渐,严格管理,不要等不良行为扩散成风才下工夫去抓。从高三开学,我就严格管理班的纪律。从出勤、仪容仪表、卫生值日、午休,到教室内的行为规范、体育课体活课的要求、晚自习的支配和纪律等,班里都有明确要求和记录,我也会常常抽检。明确纪律很重要,执行纪律更重要。纪律面前人人公平。 每次大型活动或任务来时,如校会、月考,都可以成为整顿纪律、激励同学斗志的好机会。每次同学在纪律、学业上出现问题,也可以成为训练、激励同学的契机。训练、激励的目的不是光为了高考出成果,而是立足于引导同学从高三艰辛的学习过程中学会如何面对今
4、后的人生旅途。 三、制定班级奋斗目标和同学个人奋斗目标 依据同学自已的实际状况,制定了个人奋斗目标,让同学以乐观的心态奋战高考,树立“我曾全力拼高考的”的心态,让同学真正理解“学问转变命运”。通过主题班会,对同学进行抱负及人生观训练,同学自已制作了一颗励志树,上面的树叶写着每个人的奋斗目标,这些都对同学起到了激励作用。 四、确定战略战术 本学年围绕高考这根指挥棒,“遵循考纲,以我为主”的战术,关心同学们克服前进道路上的各种困难,为高考做好充分的预备。为此,我们做好了以下工作: 1、“一模”前,一是要求师生共同努力,狠抓基础学问,落实每一个考点。二是适时关注同学的心理动态。三是制定严密细致的复习
5、方案并严格执行。四是营建团结、有序、进取的班级氛围。五是协调各科关系。 2、“二模”前,一是对不同层次同学群分别加以指导,提出不同目标要求并给以督导、跟踪;二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导,适时关注、把握、调整其状态;三是学科战术支配,重点加强文科内容的复习;四是关注临界生的思想、学科平衡等问题。 3、“高考”前,一是督促各个学科学问的查漏补缺和薄弱学问点、重点学问的强化把握、运用;二是关注同学心理状态的变化并适时调整;三是志愿填报工作的指导和心情的调整。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,以及各科任老师的协作下取的了肯定的成果,今后我会更加努力,争取更好。 春季高三
6、班主任工作总结下学期篇二 在学校领导和任课教的师支持下,本学期的工作已经顺当完成,班级的整风光貌有了较大的改观,同学的学习行为也有了肯定的提高。我在班主任工作上投入了许多时间和精力,同时留意学习、借鉴别人的阅历,反思高三一学期的班主任工作,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下: 一制定明确的奋斗目标: 进入高三,接手高三四班级的第一件事情是通过课任老师和同学具体了解班级状况,之后召开“目标与方案”的主题班会,利用自己新班主任的身份在班会上大力宣扬年组老师对同学的印象是同学多么的聪慧,如此顺水推舟的提出我们的目标就是要展现我们的水平,在高三一年中让老师和同学真正
7、熟悉到我们的聪慧的确是当之无愧的。所以我们把“力争第一”作为我们的班级奋斗目标。同时也指导同学制定自己高三的奋斗目标,仔细考虑自己的现实水平,制定阶段性的学习目标和具体的学习方案。我要求每个同学依据自己的详细学习状况,为自己树立一个长远目标和近期目标,为实现自己的目标做一个具体的学习方案,必需适合自己,切实可行,详细到每天做什么,甚至详细到每天早自习或者晚自习做什么,每天督促自己,要求每个同学多为胜利找理由,不为失败找借口。 二抓好日常班级工作,制造良好学习环境和氛围 同学刚上高三时,每个人都不能适应高三的生活,压力大,学习强度大。很明显的症状就是每个人都很疲乏打不起精神。我明白同学的辛苦,
8、但是,这是没方法转变的事情。因此,高三的第一个班会课就是动员大会,重点是鼓舞同学要奋斗这是最终也是最重要的一年,在思想上要做好充分的吃苦预备,拿出二斤肉来为将来冲刺。在以后的班会课上,我也连续做思想动员工作,让他们能够充分地发挥乐观性,仔细地过好这一年。 除了让同学在思想上做好吃苦和奋斗的预备外,我还着重抓班风学风。到了这关键时刻,能有一个良好的学习环境对同学来说至关重要。因此,我每天都关注同学的学习和纪律状况。每天早自习开头前,我肯定已经站在课室里,每天自习课我肯定到班上巡查。只有多上班级,多接触同学,才能多了解状况。在这一年,我做到了勤勤恳恳,坚持几乎每节课都到班看看,其他任课老师上课时,
9、我就站窗户外面看看,看同学上课时的表现,听课状况。 三,亲密与任课老师的关系 为了做好同学的思想工作,我常常主动地与任课老师进行沟通,了解同学课堂表现,特殊留意了解同学的进步状况,以便课后准时地做好同学的思想工作。我还常常与课任老师一起探讨训练同学的方法。我和任课老师将同学划分为以下几个层面 A、成果相对较好的同学 B、学习自觉但成果不抱负的同学; C、学习没有动力,懒散的同学。 其实一个班级,若只盯着那些有盼望上高校的同学,而放弃了一小部分升学无望的同学,是训练的失策,针对不同层次的同学更多的工作 是思想工作,我们共同协调,针对不同同学的不同问题,实行不同措施,对症下药,收到了肯定的效果。高
10、三(4)班成果的取得,不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血,更是我们各位老师亲密协调的结果。 四抓尖子,督差生,调动学习乐观性 调动学习班乐观性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班同学学习成果,是高三班主任的首要任务,这方面 ,我实行了抓两头,带中间的方法,以个别谈话的形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出详细措施;对差生,以鼓舞为主,多谈话、多检查,发觉问题准时订正,发觉进步,充分表扬;形成了优秀同学带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。 五、注意效率 ,防止反复 经过高三这一学期的工作,我深深体会到,成果的取得的
11、的确确要经过大量艰辛的努力,我们每一位高三的班主任和任课老师都深有体会,我们都特殊舍得付出,但我们更关注付出后能否得到预想的效果。 高三的学习任务特别繁重,同学的心情也很不稳定,成果也有反复,这需要我们付出无比的耐心,准时发觉问题解决问题,不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的熟悉,更何况是面对枯燥学习和简洁生活的同学呢?每一次月考后,我都找同学谈话,像张强,张明洋这两个男生,都属于没长劲儿那种,需要常常督促,隔一段时间,就得谈谈,谈话之后劲头就足一些,赵敏和邓守坤属于对自己没信念那种,也总是需要鼓舞,和他们谈心都不只有多少次了,还有一个
12、老大难王升,不能说深,说深就生气,也不能说浅,不起作用,这个尺度可太难把握了,可以说是受他一年气,但是最终成果还行。作为班主任,我认为要做到“言必行,行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟,学习本身就要求有严谨务实的作风,要求同学做到,老师自己就必需做到。 六、关注同学心理健康,乐观面对高考 高三的生活压力大,学习紧急,同学的心理简单产生波动,因此,关注同学的心理需求对高三同学尤为重要,而同学拥有一颗平和的心,对于高考的胜利举足轻重。班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说较小,也更能获得同学的心理共鸣。高三同学的心情波动较大,尤其是一模二模前后,
13、对于学习成果,同学总是患得患失。在女孩子中,哭泣简直是太常见的一件事情了。男孩子烦躁,摔东西等等,所以,我常常关注同学的心情,准时地开导她们,与她们谈心。高考不仅仅是考智力,同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。同学在学习生活中,跟同学的一次口角,一次小感冒,或者考试时铅笔没带。,一点小事,都有可能影响同学的学习心情,所以我都把注意细节摆在了重要的位置。学习中严格要求,同时常常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不开心肯定要自己调整,或者找同学、伴侣倾诉,信任老师、父母的找老师和父母说说,要么写写日记,也可以到操场上跑跑步, 总之,不要憋在心里,而且要做一个乐观、豁达的人,不为小事斤斤计较
14、。让同学们更多的是把高考当成一次机遇,一次挑战,自己成长过程中的一笔财宝,思想日益成熟的一种傲慢。“年轻就是资本,年轻,一切皆有可能,每一个人都勇于挑战自我,不做逃兵,不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里渐渐的树立起来。接近考试时,让我最感到欣慰的是,大家都没有丢失斗志,对生活布满了热忱,对考试从满信念,这是我最盼望看到的。这段时间,作为班主任,真的很辛苦。考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前,我将同学可能在高考考场上遇到的突发大事做了提示,更关键的是遇到后心态的调整。对于高考这样重大的事情,班主任的工作再细致也不过分。事实证明,在做了这么多工作后,同学都能够很安静地进入考场,途中也没有出
15、现什么意外状况,高考那几天,一切都很顺当。 再有,调整自身心情,保持乐观状态,对于一个高三班主任是特别关键的。一年的时间里,我努力地去调整着自己的心态,不管班里出现什么事情,不管同学的成果考得怎么样,我都乐观面对,让同学知道老师对他们永久抱着盼望,永久支持他们,让同学也对自己布满信念。 七仔细学习招生简章专业名目报考指南做好志愿填报的指导工作 报好高考志愿,相当于高考多了几分,我深知报志愿的重要性,我在了解和查阅了多方资料后,仔细地指导了同学填报志愿,要求同学依据几次模拟考试的成果对自己进行定位,对多数同学进行了详细的指导,要求同学合理填报志愿。 春季高三班主任工作总结下学期篇三 本学期的工作
16、已接近尾声,根据学校的工作方案,我已圆满地完成训练教学任务,同学也即将参与高考。回顾过去,不禁让人他思绪万干,感慨良多。 一年来,我常常学习训练理论,学习一些训练学、心理学等方面的学问,树立正确的训练思想,把握训练同学的规律。把喜爱同学、建立民主、公平、亲热的师生关系作为自己工作的信条。 对于有缺点的同学,深化了解状况,详细分析缘由,培育调动他们身上的乐观因素,敬重他们的自尊心,鼓舞他们的上进心。通过一年的努力,工作效果显著,较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下: 一、在班级工作中注意对同学进行思想训练,留意敬重同学人格。 对同学进行思想训练是班主任的首要任务,也是做好班级管理的关键
17、。当然,思想训练并不等于板起面孔说教,而是要对同学摆出事实,讲清道理,做到晓之以理,动之以情,充分的敬重同学、信任同学,让同学感到你是他的良师益友,这样同学肯定会支持班主任工作。我班同学孙翔,纪律观念淡薄,以前常常缺课,说谎,以致和班主任的关系闹得很僵,接近高考,怕影响他的成果,经过认真观看,我发觉该生思维灵敏,有文艺特长, 只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是,我多次找他谈话,并选他当文艺委员,结果他进步很快,学习成果也有了很大提高。 另外,在做思想工作的过程中,留意敬重同学的人格也很重要。我班同学李龙江因翻围墙受处处分,因而背上了思想包袱,意志消沉,曾不想再上学。我多次与他长谈,讲清
18、道理,并为其保密,使他放下包袱,顺当地通过了毕业考试,并乐观预备高考。 二、在学习上严格要求同学,指导同学更好学习。 在班主任工作中,我分析同学状况,协调好各科任老师之间关系,做到因材施教,全面进展。从同学考试状况看,收获还不小,很多同学的成果有了明显进步。 三、开展丰富多彩的课外活动,进展同学特长。 我班有一批文艺特长生,针对这种状况,我鼓舞同学在紧急的学习之采,开展一些有益同学身心健康的文体活动,让同学的专长得到展现,增加了同学的自信,报考文艺的十一位考生,在三月份的专业考试中全部合格。 总而言之,班主任工作联系着千家万户,关系着祖国的将来,作为班主任,要不断拓宽视野,培育训练力量,全面提
19、高个人素养。 春季高三班主任工作总结下学期篇四 本学年度我担当高三九班班主任,高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,面临高三班级下学期繁重的复习备考任务,既要仔细高效组织好本学科教学工作,还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作: 一、为人师表,注意身教,做同学的表率 多年来的训练教学工作,我很留意提高自身修养,到处以身作则,做同学的榜样,要求同学做到的,首先自己做到:要求同学每天早读5:30到班,上午7:30进教室,一年来我坚持每天到校检查;要求同学仔细对待学习,我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所训练的同学。 二
20、、关爱同学,注意沟通,做同学的伴侣 作为班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开2022年高考我们在路上的主题班会,关助每一阶段同学的思想和心理变化,准时化解同学们的困惑:董梦旭同学成果起伏不定,缘由是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心情波动比较大,缘由是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成果很棒但自信念不足,缘由是家庭兄妹多,经济困难。了解到同学的真实状况后,我耐心查找工作的突破口,在学习上细心引导,生活中热心关怀,使他们感受到来自各方面的关心,尽快提高了学习成果。以此获得了训练的功效:确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理,建立班级良好
21、秩序 建立良好的班级秩序,营造乐观向上的氛围,是保证高三同学高效学习的前提,所以我非常重视常规工作,主要从以下几点做起: (1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛,防止产生懈怠心情。 (2)深化班级,准时发觉问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍旧坚持做好每节课间深化班级,力争做到知道每个同学的状态,了解每一天的状况,发觉问题准时处理,使大
22、事化小,小事化了。 (3)常常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级状况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好,劳动好,关怀班集体,关怀关心同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励同学乐观进取。 (4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部,老师要放手让班干部工作,常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又熬炼了同学干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过,高三班级的同学学习任务特别重,老师要爱护同学,费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 四、重视学法指导,提倡科
23、学高效备考 本学期,如何使同学保持心理健康,心情稳定,使同学高效学习,是班主任的一个重要讨论课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对同学进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导,收到了肯定的效果。 例如:指导同学对各次模拟成果起伏缘由进行分析: 1、压力过大。因上学期大部同学成果有较大的提高,考前担忧考不出以前的成果,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强,课堂回答问题乐观性不高,
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