学校一班级德育工作总结_学校德育工作总结.docx

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1、学校一班级德育工作总结_学校德育工作总结 学校一班级德育工作总结.。 时间过得很快，不知不觉间又是一段时间过去了。为了做好以后的工作，就可以对这段时间的工作做个总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校一班级德育工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校一班级德育工作总结.一 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的讨论，

2、其主要做法是： 一、不断完善校内文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风 校内是同学学习、生活的场所，校内文化的第一性和直观性，打算了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣扬栏面积不断扩大，内容新奇，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是同学才艺展现的最大舞台，班级文化建设根据“十个一”的要求来布置，班级干净，布满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“班级之星”展现栏，更为我校同学呈现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校内增加几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。这些宣扬阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言训练着每位同学，督促孩子们奋勉上进。 二、在常

3、规教学管理中，培育良好的习惯，努力提高同学素养 学校里常有这样的一句话：关心同学养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培育同学良好的习惯，从而全面提高同学的素养。并充分利用早会三分钟进行训练。 1、课堂学习习惯的养成。这主要包括同学的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。 2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括同学的仪容仪表、言行举止等。 三、平安第一，校内平安 平安是学校第一要务。学校成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体老师能够时刻.同学身心平安、学校财产平安、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校内。学校坚持月月平安隐患排查制度，每天值

4、班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，同学点名制度，同学追查制度，各班级建立同学通讯簿等。缺课和有无法处理的状况准时联系家长。常常性利用班队会课、宣扬栏、国旗下讲话做好宣扬工作等，切实把学校平安落实到实处。学校严格禁止老师体罚和变相体罚同学，有事情要奇妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与老师、家长签订责任书，定期召开家长会(期中和期末)，让同学家长明确同学平安责任意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障同学平安，学校规定早会为全校性的平安训练宣扬，班班做好每天的平安一句话，做到时时提示，时时把平安记在心。本学期，学校还组织了两次平安疏散演练

5、。 四、主题活动系列化 （1）以活动为载体，进行训练 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对同学进行主题训练。 x月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”等系列活动; x月份开展爱国主义训练专题活动，开展庆祝建队节活动，进行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对同学进行队的训练; x月份开展消防训练主题实践活动、平安与法制训练活动; x月份开展感恩训练活动，“文明交通、告辞陋俗”主题实践活动; x月份开展庆元旦手抄报展现活动。 （2）通过各类活动竞赛，激励同学身心健康进展 让孩子在夸奖中长大，这是胜利训练的阅历。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“优秀同学、漂亮班级”它不仅点

6、燃广阔同学乐观向上的热忱，同时又极大地激发了不同层次、不同类型同学争先创优的乐观性，收到了良好的训练效果。本学期，我校参与xx镇教委办进行了学校“唱响国歌，唱亮队歌”竞赛荣获三等奖;第x届xx镇“xxxx”合唱竞赛荣获三等奖;xx镇“少先队文明礼仪”及“三评”检评评比荣获“文明礼仪”先进校。六年x班荣获“xx市优秀班集体”称号;xx荣获“xx市学校三好同学”称号;xx荣获“xx市优秀干部”称号。 总之，我们的德育工作任务艰难，工作中好的阅历连续接受，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的同学学会学习，学会做人。 学校一班级德育工作总结.二 一个学期的工作即将结束

7、，结合实际状况，特将本学期德育工作总结如下： 一、学校学校一班级德育工作的指导思想 深化贯彻落实中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等德育文件精神，深化“两纲”训练;推动温馨教室创立。从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐进展”，切实推动少年儿童.主义核心价值观训练，努力提高同学的道德水准。 二、重点工作 (一)、行规方面： 1、充足利用晨会、班会的时间强调一日常规、学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常生活中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查同学的日常行为。班主任每天在放学前进行一

8、日总结，对表示不够好的同学，和时进行点拨、指导，加强训练。 2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的同学自觉遵守行为规范，力争上游。 3、以“道德银行”建设为抓手，培育同学讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。 4、通过班会课，训练同学要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯 5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用“老师节”、“国庆节”等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，

9、让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 6、加强家校联系，和时了解同学在家的生活和学习状况，做到和时发觉问题，解决问题，与家长一起训练小伴侣，使他们全面进展。 (二)、家庭训练指导方面： 1、帮助家长提高思想熟悉，树立正确的家教观念，了解学校训练，与老师一起培育好小伴侣，进一步提高家长学校的训练效果。 2、依据语文大纲要求，向家长和同学少儿必读书目和“学习型家庭”书籍选择方法和引导小伴侣读好书方法的指导。引导小伴侣学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯 3、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特别家庭同学做到重点家访，对重点指导的学习型

10、家庭做到上门指导。 4、充足发挥了优秀家长的.、辐射作用，乐观培育家长的先进典型。 (三)、进一步深化两纲训练 1、全面落实“两纲”训练，重视学科训练中渗透“两纲”训练，全体老师明确自身在“两纲”训练中的重要地位和主要职责，要求每一位老师深化挖掘各学科教学内容的内涵，将“两纲”训练融入日常训练教学之中。老师在备课、授课时做到“五有”：要有意、有序、有机、有度、有效。 2、仔细上好品德与.、晨会、校班队课，做到专课专用，使“两纲”训练落到实处。 3、充足发挥了升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、乐观进取的育人氛围。 4、利用我国的重要节日，民族保守节日，

11、主要大事和重要人物的纪念日，开展专题训练活动。通过“老师节”、“中秋节”、“国庆节”、“迎春节”、“迎元旦”、等活动，将中华民族的保守节日、纪念日文化作为重要载体，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增加民族精神的凝聚力。 学校一班级德育工作总结.三 在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学的德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 1、培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的.准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。 2、培育同学文明礼貌

12、的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 3、让同学在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到关心别人是欢乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德训练的最佳途径。 4、培育同学良好的卫生习

13、惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。训练同学保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期一，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 5、做好同学的平安训练工作。每天上课抽出几分钟进行平安训练，训练同学遵守交通规章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。 6、加强与家长之间的联系，共同训练好同学。老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理

14、外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次训练，现在转变很大。基本能遵守学校的同学规范了。 7、要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，同学的好榜样。 学校一班级德育工作总结.四 伴随着新年钟声的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力，我针对低班级同学的特点，主要以培育同学良好的行为规范为主要内容，收效显著，特总结如下： 一、

15、为人师表，领先垂范 在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范同学的行为，我在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学;训练他们喜爱劳动，我每天下午放学后扫教室卫生;训练同学搞好团结，我首先做到和科任老师，班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣。这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同学的爱戴。 二、强化日常行为规范训练，培育同学良好的习惯 一班级同学由于年龄小，自控力量差，纪律涣散。我从培育同

16、学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 1、重视在课堂内的常规训练。 对于一班级的同学，我首先对他们进行常规训练和训练。首先训练同学的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意“三个一”，当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的

17、内容，记在心中，要说得出来。 2、规范同学常规。 为了规范学校生行为，教室的墙上设立了“谁的红旗多”的评比，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。 通过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀;同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫。该班同学表现非常乐观，充分体现了同学喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。 三、重视与家长的联系 为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。并实行合理的训练方法。家长到校接送同学时多做沟通沟通，互换信息，较好的了解了

18、同学的真实想法，为同学的训练提前预热。 学校一班级德育工作总结.五 校内对同学进行思想品德训练，是.主义精神礼貌建设的奠基工程，它贯穿于校内训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按方案进行。除了对同学进行平安训练和行为规范训练，我班还对同学进行了各方面的训练如： 一、抓常规训练 校内生活，要求孩子们树立严格的群众和时间观念，遵守校内纪律。一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不必需做到。因此从开学起，我

19、便对他们进行常规训练，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 二、联系实际，寓训练于活动之中 联系班内同学的思想实际，透过有好处的活动进行思想训练，是行之有效的方法。例如：个别同学对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。透过德育训练，同学们辨明白是非，班内拾物交公的同学多了。 三、耐心训练，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学

20、的专心因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的专心因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，到达取长补短的目的。 四、以身作则，做同学的表率 一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率

21、。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 五、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予个性的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地应对学习。课外专心辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进

22、展。 在这学期中，我与同学在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 更多工作总结.编辑推举 学校一班级同学评语 1、在老师眼里，你是一个活泼，聪慧而又能干的同学，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能仔细地完成，对待同学热忱、真诚，学习勤奋成果优秀。盼望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面进展的好同学。 2、你敬重老师，喜爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成果不抱负，其实你并不笨，盼望你明确学习目的，向班上的好

23、同学看齐，做一个诚恳的好孩子。 3、你能敬重老师，团结同学，劳动乐观肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后仔细读书，要利用自己聪慧头脑，做个爱学习的好孩子。 4、你思维灵敏，说话较快，活动力量较强，是老师的得力助手老师很喜爱你，你关怀集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力关心，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点许多，不过，老师发觉作业时不细心，希你改正。 5、老师发觉你是一个聪慧的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么乐观，仔细，老师很喜爱你，你对老

24、师特别有礼貌，做事行动快速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师盼望你仔细写好字，不要只求快，不求好，老师信任你能写出一好的字。 6、你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平常你衣着干净，特别爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，假如再加把劲，你确定能写出一手美丽的好字。 7、你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只欢乐的百灵鸟，你喜爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，盼望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼

25、优的好同学。 8、你是一个文雅、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习仔细，字写得很美丽，数学题能仔细做，老师发觉你课间活动较少，盼望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话力量。 9、你是一个文雅又懂事的女孩。你在班中悄悄无闻，从不与同学争吵，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要乐观动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的学问巩固牢，扬长避短，信任你会更精彩。 10、你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热忱，上课能用心听讲，乐观举手发言，作业时老师盼望你要仔细细心，多检查，避开不必要的错误，争取更好的成果。 11、你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文

26、雅、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也美丽，希以后乐观举手，大胆发言，信任成果会有更明显的进步。 12、你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和谐相处，学习尚仔细，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。 13、你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样淘气，学习心情不稳定，你平常仔细写字的话，写出来的字多美丽，真让人喜爱，假如你在作业中每天能做到这样，那多好啊！平常你爱做纸工，也喜爱玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应当的，望你以后改正。 14、你能和同学友好相

27、处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发觉你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，假如你能做到，学习成果确定是不错的，老师还发觉你作业不够细心，把不应当做错的题做错了，真惋惜，老师盼望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话力量。 15、在老师眼里，你是一个比较聪慧的女孩，活泼可爱。你敬重师长，友爱同学，关怀集体，乐于为大家服务，学习上你自觉仔细，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的同学。 16、你是一个活泼、开朗的女孩。你敬重师长，团结同学，上课能用心听讲，乐观思索，按时完成作业，你写的字也越来越美丽，只是做作业时还须细心，尽量削减不应当的失误，希以后乐观举

28、手，大胆发言，争取得到令人满足的成果。 17、你是一位聪慧，能干的同学，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平常努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你仔细、细心。你写得字真美丽，同学看了特别赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，盼望你戒骄戒躁，你将会更优秀。 18、在老师的心目中，你是一个聪慧的同学，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较仔细，字写得很美丽，平常作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧！ 19、你在班级中悄悄无闻，从不与同学争吵，为人

29、忠诚。盼望你上课要乐观开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的学问巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。 20、现在的你变得越来越可爱了，你的脑子敏捷，再加上自己爱好，老师更喜爱你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，的确不简单，上课时能做到用心听讲，不开小差，要能掌握自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师信任你今后将会成为我班精彩的同学。 21、你是个特别可爱的女孩。乐观参与公益劳动，乐于关心有困难的同学，有奉献精神。上课能仔细听讲，乐观举手发言，作业令老师满足。盼望你考试时细心，多检查，避开不必要的失误，争取得到令人满足的成果。 一班级数学德育小结2篇 俗

30、话说“育人先育心”。德育工作是学校一切学科教学必需结合，必需渗透的内容。那么一班级数学教学应当怎样结合教材内容进行德育方面的渗透呢？结合自己多年来的教学实践，我谈一些肤浅的熟悉： 一、充分发挥主题图的作用，渗透德育。 结合教学内容对同学进行思想品德的训练是数学教学的任务之一。一班级数学教材在设计教学活动时重视了这一点，为老师结合教学对同学进行思想品质培育供应了丰富的素材。例如：教材细心设计的“课室大扫除”教学中，我们通过让同学观看主题图，训练同学讲卫生、爱劳动、喜爱班集体，与他人分工合作等方面的训练。又有“过公路”的主题图，通过让同学观看图，让同学熟悉到过公路，必需遵守交通规章和留意平安的训练

31、。 二、在应用题的教学中，渗透德育。 我在教学中常常结合教材内容对同学进行思想政治训练，在充分运用教材德育因素的基础上将它们适当加以拓宽、加深。又如，教学应用题“雅典奥运会，中国获得金牌枚，银牌枚，金、银牌一共有多少枚？”我结合这道应用题的数量分析，告知同学中国运动员取得那么好的成果，是来之不易的，必需通过运动员艰苦奋斗、长期训练得来的。从而训练同学要有仔细、严格、刻苦钻研的学习态度，独立思索、克服困难的顽强意志。 三、结合教学过程，渗透德育。 老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化地对同学进行德育，比如，合作式学习等，自我探究式学习。在教学中，我依据每一部分学问的特点，敏捷的选

32、择学习方式。比如组织学习小组争论，通过争论，培育同学进行学习沟通的习惯；通过争论，培育同学擅长发表个人见解，倾听别人发言的习惯；通过争论，培育同学敬重他人，树立自信念的良好品行；通过争论，培育同学的集体主义观点，合作精神，竞争意识与创新意识。 四、通过练习训练，渗透德育。 在一班级数学教材中，大部分练习对思想进行训练并不占明显的地位，这就需要老师仔细钻研教材，充分发掘练习题中的德育因素，把德育贯穿于对练习题的分析中。如教材上册第页练习九第题“火箭放射前倒计时数数”，先让同学填空，再集体数倒计时，让同学实际感受火箭放射时倒计时数数的情境，使同学感到骄傲与傲慢，同时对同学进行爱科学的训练，培育同学

33、民族骄傲感和使命感。 五、组织数学活动，渗透德育。 在课内，老师不仅寓德育于数学教学过程，还应鼓舞和指导同学参与数学活动，从中受训练，如教材上册实践活动中的数学乐园。其中送信嬉戏，通过同学经受正确“送信”的过程，培育他们敬重客观事实的态度 ，使他们从小养成实事求是的品质。 总之，德育应贯穿于整个教学训练当中，这不仅符合教学大纲的要求，也是数学教学实践的需要。只要我们仔细钻研、挖掘教材，使德育溶于教学过程中，既可提高教学效果，也有利于同学身心健康的成长。 一班级数学德育小结（2）： 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班

34、主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”，因人施教 “老师应当是心理医生”是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢？我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同

35、的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。 2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班刘畅同学有一次因与其他班级同学产生冲突而受到学校的批判，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总

36、结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做同学的心理“医生”。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，

37、学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“夺宝奇兵”班级活动，让他们在集体活动中培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健康进展。 二、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法： （一）是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，

38、为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。 （二）是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的一位语文课代表是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问

39、了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 （三）是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行星级制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评出星级，并在“夺宝奇兵”榜上公布，在集体中形成良性竞争。在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的

40、要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述几个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这几个方面，一个良好道德个性是肯定可以培育出来的。 学校一班级优生评语大全 1、夙婷，你是个聪慧的女孩，你的努力老师都看在眼里，进步也是有目共睹的，老师由衷地为你感到兴奋，但你还有不足，老师建议你多读书，提高自己的语言表达力量；多练字，让自己的字工整有力度；多观看，端正自己的学习态度。老师信任，只要你连续努力下去，会有更大的胜利在等着你。 2、43李彬，文雅的男生，你是多么让人高兴让人忧啊！上课你能仔细

41、倾听，作业也能按时完成，而且字迹端正。可是，平常的考试成果却“学问学问，边学边问”“勤能补拙”，盼望你能“敏而好学，不耻下问”，争取更大的进步。 3、老师发觉你是一个聪慧的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么乐观，仔细，老师很喜爱你，你对老师特别有礼貌，做事行动快速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师盼望你仔细写好字，不要只求快，不求好，老师信任你能写出一好的字。 4、在老师的心目中，你是一个聪慧的同学，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较仔细，字写得很美丽，平常作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，

42、更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧！ 5、恩慈，你是一个乐观要求上进的女孩，你聪慧、机智，喜爱班集体，关怀同学，乐观参与班级活动。但学习上还欠勤奋、踏实，字也写得不好，我真为你有些担忧。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的好同学！ 6、腾超，你是个思想纯朴的小男孩，待人随和、恳切，喜爱集体，乐于助人这些都是你的美德。在学习上，你坚持不懈，勤奋刻苦；在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了许多欢乐。盼望你能以高标准要求自己，不断超越自我，争取更好的成果！ 7、xxx这学期的确取得了肯定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成果的背后有老师的付出，在这里我们诚意诚意

43、的感谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很害羞，我盼望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面进展的好孩子。 8、一炜，你的纯真与稚气，深深地刻在老师心里。一年来，你懂事了许多，上课能用心听讲，作业字迹越来越端正。你的专注，使你的成果也在进步，我们真心的庆贺你。祝你成长欢乐，每天进步！ 9、陈永益，你是个喜爱学习、乐观向上的同学，喜爱动脑筋，喜爱钻研，理解力量强。老师总惊异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发觉没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎马虎是那么明显。老师盼望你能改正这

44、个小小的缺点，大踏步前进，加油吧！ 10、伟浩，学习就似乎在大海上行船一样，一个人也只有坚韧拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师盼望你能英勇地面对学习中的任何困难，要信任自己的力量，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就肯定能酿出鲜美纯正的蜜来。 11、在本学期孩子有了很大的进步，感谢老师始终以来的培育训练，盼望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师训练的好。我盼望在下学期开学的时候，在老师和家长的关心下改掉她身上的缺点，感谢老师这一年对孩子的关怀和关心，感谢各位老师。 12、字彬，这学期你进步了许多。上课能仔细倾听、乐观发言了，字也越写越端正

45、了。思维灵敏的你，要是能和细心交伴侣的话，信任你会取得更加优秀的成果！ 13、xxx这学期在老师的辛勤训练下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培育全面性熟悉不够，导致他在某些方面的缺点始终没有得到改正。以后我们肯定会连续加强和老师的沟通和沟通，加强孩子的训练和引导，努力改正缺点，养成好性格。 14、俊煜，老师很观赏你口算时的细心，你学起数学来事那样的轻松，可见你是个聪慧灵活的孩子。这个学期在课堂上你时常能回答问题了，小动作少了，字也越写越美丽了，真是不简洁！孩子，一份耕耘，一份收获，你付出多少，就会收获多少。假如你能多读多写，语文你也能学得轻松有效。加油吧！ 15、萱萱，宁静的女生，老师喜

46、爱你踏踏实实的学习态度，观赏你认仔细真的做事风格。爱读书，爱学习，让你拥有了喜人的成果。假如你能把字写得更端正些，发言再乐观些，你将变得更加精彩。 16、冰雪，在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜蜜、字迹端正，成果优秀，经常受到同学和老师的欣赏。要是上课能更加仔细倾听，乐观发言，在学习中大胆施展自己的才能，你将更加精彩！ 17、慧珍，宁静的女生，老师宠爱你清爽秀气的字迹，喜爱你踏踏实实的学习态度，观赏你认仔细真的做事风格，更佩服你坚持不懈地读课外书。爱读书，爱学习，让你拥有了喜人的成果。孩子，精彩的你，要是能洪亮地发言的话，你将是我们眼中一颗闪亮的珍宝。 18、梓宇，聪慧的小男生，

47、这一年来，你进步了很多。那高抬的二郎腿也很少搁上桌了；有时也能乐观举手发言了。你的成果总是那样优秀。假如能养成仔细倾听，认真书写的好习惯，你将更加精彩！ 19、小y变得更加聪慧伶俐，富有制造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜爱到小伴侣家玩，熬炼了与同伴友好相处的力量，盼望她在下学期更乐观主动大胆参加集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。 20、浩杰，常挂着鼻涕的男孩，最让老师感到欣慰的是，你能一笔一划地仔细写字，能写出干净的字。你活泼开朗，挺愿意关心别人，却总管不好自己。做作业时，你总是拖拖拉拉的。时间在你身边静静溜走，学问在你身边静静溜走老师盼望你能和时间赛跑，全身心投入到学习中去！ 21、成诺，大眼睛的小男孩，你亲师友，懂礼节，大家都喜爱你。课堂上的你文文雅静，课间的你如生龙活虎。假如上课时能活跃些，乐观举手发言，课后能静心写字的话，那你的成果将会进步得很快。 22、彬彬，学习就似乎在大海上行船一样，一个人也只有坚韧拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师盼望你能英勇地面对学习中的任何困难，要信任自己的力量，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就肯定能