2022秋季开学第一课教案疫情防控【10篇】.docx

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1、2022秋季开学第一课教案疫情防控【10篇】 我国疫情基本被掌握了，但还有个别省市存在病例，我们必需要守严守牢疫情防控的关键防线疫情防控，关键在治，基础在防。今日我整理了2022秋季开学第一课教案疫情防控，大家一起来看看吧! 2022秋季开学第一课教案疫情防控篇1 同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病 毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗? 主题：你的样子，就是中国的样子 训练背景： 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年同学，我们更要树立信念，信任这场“疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战”“肯定会成功

2、的”。 另外在平常的班级管理中，通过和同学沟通相处，发觉同学们对演员、歌手、甚至网红都非常青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。 因此这次危机，也是引导同学增加体验，担当责任，升华精神，加速成长的重大机遇。 训练目标： 1.课前具体的资料推送，助力同学正确熟悉新型肺炎，关注疫情动态，同时坚决抗击疫情信念。 2.传承“样子”，凝聚班级力气，激发同学的爱国之情，引导他们树立报国之志。 3.共话“样子”、再现“样子”，培育同学正确的价值取向和行为准则，树立抱负信念。 教学预备： 1.当前疫情仍在扩散，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导同学以“钉钉会

3、议”的方式参与线上班会课。 2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵你的样子的诗稿整理好。 3.依托互联网，如、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向同学推送疫情科普学问、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”学问竞赛。 训练对象： 高三班级同学 2022秋季开学第一课教案疫情防控篇2 教学目标： 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。 2、正确洗手，加强自我爱护。 3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。 教学对象： 四班级一班全体同学 教学预备： 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图

4、片。 教学过程： 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频) 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向同学解释这是一种病，临时还没有特效药能治愈，而且会传染) 3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频) 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一(戴口罩) 1、争论： 有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与同学一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法： 如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n罩等，并出示

5、相关图片) 我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评) 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。 老师展现正确佩戴口罩的方法。 2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体同学空手练习。 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手) 为什么要洗手呢?(自由沟通) 观看视频为什么要洗手 小结：我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还简单通过手接触传播疾病。那

6、我们应当怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。) 所以我们总结一下，遇到哪些状况要洗手呢?(同学沟通) 小结： 1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后 1、是不是任凭洗洗就可以了呢?(不是) 2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧! 第一步：掌心搓掌心 其次步：手指交叉，掌心搓掌心 第三步：手指交叉，掌心擦手背，两手互换第 四步：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换 第六步：握住拇指转动，两手互换. 3、观看视频，学习正确的洗手方式 4、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什

7、么变化。 二、训练同学不怕新型冠状病毒。 同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。 2022秋季开学第一课教案疫情防控篇3 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，同学被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得同学出现了浮躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体健康。 三、班会目的 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 3.了解焦虑与突发状况的关系。

8、四、班会预备 1.将自疫情爆发以来的相关大事进行搜集。 2.共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 老师以直播的方式 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2.将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。 (1)什么是冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2022-nCOV”，即2022新型冠状病毒。 (2)临床表现有哪些? 一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可出现急性

9、呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3.就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。 (3)什么是焦虑? 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理.因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑? (2)怎样缓解焦虑心情? 认知疗法：转变不良认知或进行认知重建。 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深化的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深

10、深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。 4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。 5.同学连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结： (1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦; (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，乐观应对，乐观协作。 六、班会教学设想 支配这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让同学真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 2022秋季开学第一课教案疫情防控篇4 【班会背景】：自新型冠状病

11、毒肺炎疫情爆发以来，全国各地上下一心，集中人力、物力、财力、精力全力支持各地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着乐观的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的高中生，此时却不得不转变学习方式，一方面，利用各种形式关注疫情进展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这过程中，也产生了一些问题与对策。因此，争论并总结“疫”情之下高中生成长中可能遇到的问题和所需担当的必要职责，能关心高中生更好地适应自身角色的多元转变，以一般“逆行者”的事迹改造自我，加速成长。 【班会主题】：“疫”中成长，我们也可以是“他们”

12、【班会时间】：_月_日上午 【班会对象】：_班级全体同学 【班会目标】： 1.课前选取一些有代表性的一般“逆行者”事迹材料推送给同学，关心同学了解他们的宏大之处，一方面坚决抗击疫情信念; 另一方面给同学树立正确的价值导向，引导同学敬重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出赐予认同及感谢。 2.探讨疫情之下高中生日常生活中所发生的的变化，以及高中生在应对这些变化时所遇到的问题及对策，提升同学发觉问题、解决问题及合作学习的力量。 3.思索在疫情之下高中生多元角色的转换对自身成长的促进作用，通过对课前推送的材料的再学习、再思索，引导同学乐观改造自己的人生观、价值观、世界观，以昂扬的姿势投入到宅家学习和生活

13、的新模式中去。 【班会预备】： 1.利用“搞定设计”app制作电子邀请函，确立班会课的时间和授课方式，指导同学通过“钉钉直播”的方式参与线上班会课。 2.制作班会课PPT，并预备相关音乐和视频，撰写班主任寄语。 3.利用微信公众号推文、抖音短视频向同学推送疫情之下一般“逆行者”的抗疫事迹，让同学在课前产生共情。 4.邀请部分同学提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、削减外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题，为其次环节的争论供应素材。 【班会过程】：发起钉钉直播，全班同学参加。 环节一：疫情之下，勇敢救疫的“他们” 活动一：老师启用共享屏幕功能，共享以下人物的抗

14、疫事迹： 1.放弃安逸的护士柳帆明明已经到了退休的年龄，她却主动要求延迟退休。哪怕只是任注射室的护士，她也一丝不苟，仔细对待每一位病人。有人说：“她只是一个打针的护士。”是的，她既不是闻名专家，也不是一线的医生，她只是社区卫生服务中心注射室的一名护士，是直接接触患者的打针护士!她的父母、弟弟先后因感染新冠肺炎去世。20_年2月14日，59岁的她因感染新冠肺炎医治无效去世。消息传开，很多人为之流泪。 2.敬业忘我的医生彭银华和妻子领证一年多的他始终没时间办婚礼。今年正月初八，本是他和妻子补办婚礼的大喜日子; 然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切方案中的支配都打断了。于是，他和妻子打算推迟婚礼，并商

15、定：“疫情不散，婚礼不办。”随后，他告辞了妻子奔赴抗疫一线。从首例患者确诊、到组建隔离病区、参加医疗救治，他在隔离病区守了近一个月，白班加夜班轮班倒，两天接诊300多位门诊病人!大年三十，同事们提出让他回家休息，陪陪妻子。他也只是简短通了电话，又穿上了隔离衣，回到防控一线。后来间续有医生加入进来，压力缓解了，但他还是选择守在医院。就这样，不间断接诊患者、过度劳累、反抗力下降，他不幸感染了新冠病毒，在2月20日那天永久地离开了他的妻子和他尚未诞生的孩子。 3.心有大爱的明星韩红作为一个实力派歌星，假如韩红开商业演唱会，她肯定可以成为超级富翁。但自从2022年创建了韩红慈善基金会后，她便放弃了很多

16、商演的机会，以投身慈善、助力国难的方式实现自己的人生价值。在这次抗疫中，她再次伸出了大爱之手，通过韩红爱心慈善基金会，将60台抢救车风驰电掣地开进了雷神山实现了“雷霆救急”。值得一提的是，始终奔波在前线，亲自驾驶物资运输车13小时的她因劳累过度而倒在了病床上。此刻，她不是明星，但此刻，她却光线四射，心怀大爱的她成了爱的使者。 4.发光发热的一般人汪勇他是一名一般的80后快递小哥，在除夕之夜由于突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的伴侣圈求助，他打算冒着被感染的风险接送医护人员回家，迄今为止已经接送了1000多名医务工。在这期间，他没有回家，惦念妻子和女儿，就只能对着手机视频看一看，说几句话。医护

17、人员需要一批防护鞋套，只有在距离武汉市区55公里的鄂州葛店有货，由于商家也是一名新冠肺炎确诊患者发不了快递，他连夜开车去取，带回来2022双。他说：“我每天不停地做事，不停地解决问题，我不知道自己什么时候停下，但只要医护人员召唤我，我随时都在。” 【设计意图】利用钉钉直播共享屏幕功能，让同学清楚地看到老师电脑播放内容，图文同步，声画结合，通过老师富有感染力地讲解，有利于引起同学的共情，激发同学的学习热忱，为后续环节的争论奠定基础。活动二：同学针对上述事迹思索、争论：“他们”的事迹分别给了我们什么启示? 生生1：一边是安逸的退休生活，一边是夜以继日的救治工作; 一边是亲人相继离去的苦痛，一边是救

18、治病人的责任，柳帆护士的事迹告知我们，做人要以实现人生价值为目标，不能贪图安乐，追求安逸，在疫情面前，人民利益高于一切。 生生2:彭银华医生在疫情面前推迟了婚礼，并英勇地“逆行”走上一线，他工作很敬业，哪怕状况有所缓解也不去休息，始终在医院忘我工作，舍小家为大家。他的故事体现了“全心全意为人民服务”的人生抱负和爱岗敬业的.主义核心价值观。 生生3：韩红是我和我妈都很喜爱的一个歌手，没想到她那么热心公益，比其他一些“小鲜肉”更值得我们去“追星”。 生生4：快递哥汪勇的故事告知我们：一个一般劳动者也可以发挥自己的力气，力所能及地为别人、为.、为国家做出贡献。而且星星之火，可以燎原，一个人可以带动一

19、群人一起奋斗。 【设计意图】通过对材料的思索和争论，有利于激发同学对于抗疫一线和准一线人员的仰慕和崇敬之情，培育同学的思辨力量，引导同学树立正确的价值观。 环节二：疫情之下，角色突变的“我们” 活动一：分寝室争论：疫情之下，你的生活有哪些变化?同学：每天都只能宅在家里，吃爸妈烧的饭。上网课前，手机是用来消遣的; 上网课后，没空玩手机。活动二：同学抖音短视频展现宅家抗疫的日常：视频涉及的话题有：我劝老人戴口罩、削减外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。观看后思索并争论：你和你的家人之间有些什么趣事?你在其中扮演着怎样的角色? 生：趣事：家里老人先是不情愿戴口罩，后来主动劝我戴口

20、罩; 老妈买菜全副武装; 我教爸妈点外卖扮演角色：政策制度宣扬员; 家庭防疫管理员; 网络谣言阻截员; 2022秋季开学第一课教案疫情防控篇5 一、班会背景： 一场疫情，让.变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了许多用于担当责任的人，由于担当责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危急之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的学校生，应当要树立正确的价值观、培育自己的.责任感。 二、班会目标： 1.让同学们对新冠病毒有更深化的了解，消退紧急之心，学会防护措施; 2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思索“逆行之人”的人生观、世界观

21、和价值观; 3.激发同学的感恩之心和爱国之情，思索我们可以做些什么。 三、班会重点： 通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思索“逆行之人”的人生观、世界观和价值观; 激发同学的感恩之心和爱国之情，思索我们可以做些什么。 四、课前预备： 1.老师：班级教案、课件、新闻、图片 2.同学：搜寻在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思索自己作为一名学校生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任? 五、活动流程： 1.老师导入： 2022年四月份广东多地再次遭受疫情，不管是晴天郎朗，还是，医护人员穿着厚重的防护服，参加抗疫工作这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。 2.讲

22、人类瘟疫的历史 瘟疫对人类来说不是生疏的词语，由于生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。 (1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。 这场流行病使欧洲的人口削减一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现很多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最终苦痛死去，所以这种特别瘟疫被欧洲人叫做黑死病，古中国称之为鼠疫。 黑死病发生于1348年1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严峻的瘟疫。” 鼠疫的传播途径通常有四种： 蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“

23、啮齿动物蚤人”是腺鼠疫的主要传播方式; 呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行; 皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染; 消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。 (2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。 当时的状况如何呢?资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾难。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙缘由的无知有关。 到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了

24、清朝末年中俄东部边疆地区富强的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。 在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾难最终在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。 (3)讲讲很多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。白鹿原小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。 2.讲2022年的非典(SARS) 2022年的非典，资料上这样介绍：SARS大事是指严峻急性呼吸综合征(英语：SARS)，于2022年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2022年中期疫情才被渐渐毁灭

25、的一次全球性传染病疫潮。 如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特别记忆，和孩子们讲讲经受，时刻保持警醒，学会爱护好自己。 3.讲防控疫情中 “逆行者”“担当者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是埋伏期长，即使在埋伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件特别危急的事，但是很多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区; 很多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方安全; 很多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩; 海外侨胞、留同学、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北; 居家隔

26、离的你我也纷纷伸出救济之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的珍贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。 4.讲疫情防控的做法 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的同学，自离开疫区后居家或指定场所医学观看14天; (2)“居家不外出”，各地同学尽量居家，不聚餐、不走亲访友，削减到人员密集的公共场所活动; (3)“特别准时报告”，同学每天自我健康监测，有特别准时报告; (4)外出全程戴好医用口罩; (5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，削减接触公众触摸的物品、设施，保持空气清爽; (6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫; (7)食

27、品要卫生，要熟透; (8)发觉有人有可疑症状要准时报告; (9)爱惜野生动物，不吃野味，在没有防护措施的状况下不接触野生动物或其他动物。 5.讲疫情发生后给我们的教训 这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。 面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永久不用，灾难有许多，疫情只是其中的一种，还有许多自然灾难，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。 还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺总结阅历，吸取教训，才能更好地面对将来。 6.讲科学技术对疫

28、情防控的作用 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的关心，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观看，阻挡了疫情的扩散。也通过大数据，我们了解了确诊患者的亲密接触者。 医疗技术也取得了进展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不行没。 7.讲怎么样才是“健康第一”的理念 我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念许多人还停留在熬炼身体的层面。一方面，当然熬炼身体是特别重要的，我们每个人从小要养成熬炼的好习惯，也要学会并且喜爱一两项运动

29、，使之陪伴我们终生。 强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素养好，不简单感染或即使感染也好得快，有很多与确诊患者有过亲密接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体反抗力的问题，所以要养成熬炼的好习惯，这是一个方面; 其次个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命! 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。 “健康第一”的内涵应当包括：熬炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。 8.讲真话的力气 诚恳，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力气。 面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，

30、将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。 但还有那样一群人说真话，说实话： 第一时间向外界发出防护预警的医者，由于他们的警示，一大群临床医生们得以准时做好防护，连续战斗在“抗疫”前线; 挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，由于他的直言相告，疫情才没有进展到不行控的地步; 从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂 从这样一群人身上，让孩子感受到诚恳的力气和诚恳的珍贵，并为此而深深感动着。 诚恳如此难能珍贵，我们要时刻鼓舞和引导孩子敢于说真话、说实话。 9.讲生命的意义 (老师小结) 生命只有一次，我们肯定

31、要珍惜。疫情当前，告知孩子务必学会爱护自己。 病毒很可怕，个体的力气无法与之抗衡。但大家依旧布满了信念，由于每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。 由于爱人，所以我们时刻关注疫情，关怀着病区的状况，盼望尽自己的一份微薄之力，来关心有需要的人。由于爱己，所以我们保持乐观乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。 爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力气，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最珍贵之处，亦是生命的意义所在。 2022秋季开学第一课教案疫情防控篇6 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机

32、会没有了，同学被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得同学出现了浮躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体健康。 三、班会目的 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 3、了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会预备 1、将自疫情爆发以来的相关大事进行搜集。 2、共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 老师以直播的方式 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2、将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。 (1)什么是冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒

33、仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2022nCOV”，即2022新型冠状病毒。 (2)临床表现有哪些? 一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3、就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。 (3)什么是焦虑? 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理.因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑? (2)怎样缓解焦虑心情? 认知

34、疗法：转变不良认知或进行认知重建。 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深化的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。 4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。 5、同学连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结： (1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦; (2)正确

35、看待新冠病毒，树立正确的心态，乐观应对，乐观协作。 六、班会教学设想 支配这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让同学真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 2022秋季开学第一课教案疫情防控篇7 【教学目标】： 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让同学了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清爽冠肺炎的.危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。 2、通过学习有关内容，让同学们清晰当前是新冠肺炎发生的多发时期，熟悉新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应当准时治疗，实行措施，做到早发觉，早治疗。 【教学重点】：了解目前新冠肺炎的发生与预防。

36、【教学难点】：认清爽冠肺炎的危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。 【教学用具】：网络教学 【教学课时】：一课时 【教学过程】： 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。 一、老师导入 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们由于集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎究竟有多危急，我们应当怎么预防，这就是我们今日学习的内容。 二、基本学问 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严峻的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥

37、挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。 3、和一般感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体特别广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身反抗力低，也多加防护。 4、新泡肺炎病毒可怕局温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。 三、临床表现 埋伏期14一20天不等，多为14天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和(或)腹泻，但绝大多数患者病情相对稍微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严峻者可以导致死亡。 四、预防措施 1、加强室内

38、空气流通，多开窗通风。留意居家卫生，保持居室卫生清洁。 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于37.3C者，应暂停工作，准时观看并隔离。 4、加强身体熬炼，合理养分，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应马上洗手。 五、小结： 新冠肺炎并不行怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。熟悉区分一般感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手

39、抄报。 2022秋季开学第一课教案疫情防控篇8 教学目标： 1. 通过学习，让同学了解新型冠状病-毒的症状、病-毒的传播有哪些途径。 2. 了解日常防护的重要性，实行适当的防护措施，并做好防护。 学习过程： 一、导入 孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是由于一种病-毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病-毒。” 二、了解新型冠状病-毒的症状 新型冠状病-毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严峻的状况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严

40、峻时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。 三、新型冠状病-毒的传播途径有哪些? 主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。 四、如何防护 1.上下学尽量不坐公交车。 2.假如必需乘坐公共交通工具肯定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。 3.尽量不乘电梯，假如楼层太高，必需带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。 4.人人关注教室，居室是否常常开窗，通风。 5.下课不在校内拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。 6.随时保持手卫生。削减接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒

41、精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避开用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。 7.提示家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。 8、提示家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避开前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。 9.提示家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。 10.加强养分，熬炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避开被感染的最重要手段。 五、戴口罩的具体方法 外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下

42、颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清晰口罩的内外、上下。浅色面为内，应当贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不行戴反，更不能两面佩戴。 六、“天下兴亡，匹夫有责“ 自新型冠状病-毒肺炎疫情爆发以来，全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们一起熟悉他们(图片) 七、结束语 疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，熬炼好身体，信任我们肯定会战胜病-毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的贡献。 2022秋季开学第一课教案疫情防控篇9 夏尽秋来，恰如初见。转瞬我们已正式开启新学

43、期啦!为了更好的做到防控疫情，我校特意组织了开学第一课。 1.疾病学问。 新冠肺炎是由新型冠状病毒感染引发的急性呼吸系统为主的疾病。早期症状主要有发热、畏寒、乏力、干咳、气促、咽痛、呕吐、腹泻等症状，少部分感染者无症状。 2.疾病传播。新冠肺炎埋伏期为1-14天，多为3-7天;传染源主是新冠肺炎患者，无症状感染者也可能成为传染源;主要传播途径为经呼吸道飞沫和接触传播，在相对封闭的环境(电梯、密室)存在经气溶胶传播的可能;人群普遍易感。 3.如何爱护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染? (1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，用一次性纸巾或洁净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应马

44、上洗手。 (2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、手帕等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避开用手触摸眼睛、鼻或口。 (3)长时间戴口罩的，需保持口腔卫生，建议每餐进食后养成刷牙的习惯。口腔食物残渣易滋生细菌，引起口腔疾病，甚至呼吸道疾病。 (4)增加体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避开产生过度疲惫。 (5)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次30分钟。 (6)尽量削减到人群密集场所活动，避开接触呼吸道感染患者。 (7)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。 4.开学了，日常防护，我们应当如何做? (

45、1)上学放学路上：正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学放学。如必需乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避开用手触摸车上物品。 (2)进入校内我们应当怎么做呢? 进入校内前自觉在校门口间隔一米排队接受体温检测，体温正常可入校内学习，进教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若体温超过37.2，请勿入校内，并到隔离室观看休息，必要时到医院就诊。建议每个同学上课时书包里自备好餐巾纸。 (3)在班级上课我们应当怎么做? 保持班级环境清洁，建议每日通风3-5次，每次30分钟，冬季通风时留意保暖。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后根据七步洗手法严格洗手。课间时间勿聚众及班级间互串。 (4)放学回家我们应当怎么做呢? 回家路上不去人员密集的场所，回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通风和卫生清洁，避开多人聚会。 个人防护学问 (一)关于洗手 1.洗手在预防呼吸道传播疾病中的作用? 正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与掌握中心、WHO及美国CDC 等权威机构均推举用肥皂和清水(流水)充分洗手。正确的洗