高二上学期数学备课组学期工作方案_数学备课组工作方案.docx

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1、高二上学期数学备课组学期工作方案_数学备课组工作方案 高二上学期数学备课组学期工作方案。 在新一学期到来之际，为了做好新一学期的工作，就可以提前依据数学备课组的状况制定合适的方案，根据方案开展相关工作，那么数学备课组工作方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高二上学期数学备课组学期工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二上学期数学备课组学期工作方案一 一、指导思想 以进展训练的理念为指引，以学校教务处、教研组、班级组工作方案为指南，加强备课组老师的训练教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，努力课堂教学效益，全面提高同学的数学力量，尤其是提高创新意识和实践力量。 二、详细

2、工作和措施 1.仔细学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度; 2.增加备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享; 3.加强备课组内听课评课制度，备课组每两周定期组织活动，争论下周教学内容，统一教学进度.集体备课至少有一位老师作为中心发言人，争论下周教学内容中的重点、难点、典型题及易错学问点;探讨对教材的合理性处理; 4.充分利用教辅资料，采纳统一与分层相结合的原则; 5.落实新老老师的传、帮、带工作，促进全体老师共同成长; 6.在教学过程中注意对同学进行学法指导;课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注意渗透数学思想方法和数学双基的教学。

3、7.贯彻落实教学常规。作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。 8.精讲精练，落实每周一练制度及单元过关测试，老师要全批全改，准时仔细讲评。单元卷由备课组成员轮番负责，做到侧重学问点的掩盖，留意难度掌握; 9.了解同学数学学习状况，准时关心同学解决学习中的困难，同时进一步培育同学学习数学的爱好。加强与班主任、同学家长的联系，做好尖子生的培育及后进生的学习状况跟踪工作。 10.加强教学讨论(教材讨论、解题讨论)，乐观参与市在线教学研讨，努力提高教学质量。 高二上学期数学备课组学期工作方案二 20xx年度第一学期工作已经开头，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的四周，齐心协

4、力、踏踏实实做好各自的教学和训练工作，在提高自己的训练教学的水平的同时，乐观参加各项训练教学活动，组织和制定本学科的讨论性课题，争取在期末考试中取得抱负的成果。现将这学期的方案如下： 一、教学方面 这学期的学习内容对同学来说，整体上偏难，特殊是运算力量在这学期将得到深化和强化，所以对老师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要根据我们同学的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题;一般班不追求偏和难，特殊对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必需具体讲解给同学听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分同学真正落实到位。每位老师上完课之后需要思索三个问题：我这节课上得如何?有谁

5、的课比我还优秀?怎样上这节课更好、?并在备课笔记上做好记录，为以后的训练教学供应参考。在课课练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个同学，不放过任何一个问题。在课堂上，每位老师都要重视板书，由于同学的书写不规范部分来源于老师的板书，每节课最低有12题在书写上力求规范。 二、师资建设 依据学校的详细部署仔细落实：乐观听有阅历的老师的课，并且乐观听取指导老师的看法，仔细改进课堂教学上的薄弱环节。乐观参加备课组的教学资源的建设，乐观参加讲义和练习的拟定，努力探究信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们老师的用途和影响。对于有肯定阅历的老师，在仔细落实教务处的工作要点的

6、状况之外，需常常组织其余的老师听取你所带的新老师的课，并请其他老师关心提高老师的教学训练水平。同时盼望组内各位老师都常常相互听课，并准时评课。鼓舞每位老师就自己在教学中的阅历、体会或教训，仔细总结，在参加数学训练理论学问的基础上，结成自己的观念，并盼望能够写成论文，最终能够与本组其他的老师共享。 三、集体备课 为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。 (1)按上周集体备课中预先确定备课章节，各位老师论轮番发言，指出备课中的思路，重点和难点。 (2)然后就上述内容请备课组全体成员共同争论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题

7、等，并请有教学阅历的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长仔细做好记录，对于一些熟悉分歧比较大的地方，仔细争论，达成共识。 (3)争论下周教案的编撰的详细事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。 (4)最终就当前的教学及工作状况，请备课组各成员相互沟通，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学方案或集体备课的适当调整供应第一手珍贵资料。 以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作方案，代表我们全体高二数学老师的工作准备，我们肯定能够落实好学校和部门的任务，并能够根据自身的特点和所教班级的详细状况仔细做好自己的训练教学工作。盼望在我们全体老师的努力下，在

8、期末联考中能取得辉煌的成果! 高二上学期数学备课组学期工作方案三 本学期为了确保我校高二数学课堂开展顺当且高效，精确把握新课程的要求，合理有序地支配课程，促使教学质量的提高，现就高二数学备课组全体老师详细工作方案制订如下： 一、精确了解、客观分析同学数学学问水平 高二班级共x个班，同学入学成果总体偏低，基础不够扎实。xx班为理科班，x、x成果相对高点，但是存在尾巴;x、x班为文科班，入学成果一般，目前除了x班以外，其他班级成果相对较差，特殊是两个艺术班;xx班为单考班，入学成果相对较差，目前改为使用中职教材以降低难度。重新分班后，许多老师都是刚刚接手新的班级，老师应通过摸底考试和平常教学尽快了

9、解、分析同学数学学问水平和学习力量。 二、凝聚备课组集体才智，形成个性化教学设计 为了把集体备课落到实处，将集体备课时间定为每大周单周星期三下午第三节课，由备课组长主持，每次一位老师(根据备课主讲人分工表所定)作教材分析，备课组长评价、补充。 我们将依据教学大纲的整体要求，在集体备课时解决以下问题：教学目标的确定，教学重点的把握，教学难点的突破，课上例题的选择，另外在集体备课时还应备教法的实施和学法的指导，要依据所教同学已有的学问水平，更好地坚持因材施教的原则。对于重点课题和有难度的课题要重点讨论。主发言老师负责将典型例题整理打印，如有必要制作课件供全体老师使用，实现部分资源共享。在备课组集体

10、备课达成共识的基础上，各老师再依据自己的教学特点及所教同学的状况备课。 三、努力思索选修课程的开设 根据新课程的要求，需在高二班级开设选修课程，高二数学组暂定于每周的周末开选修课程，要求老师根据组内分工预备好选修教材的教案，如有必要可制作选修课程的课件，并经组内争论确定。选修课程可开设学问拓展类和爱好特长类，素材可选用选修IB教材当中的部分内容和浙江省选修课程网当中的部分内容。老师需在选修课当中拓展同学的学问面，并让同学产生对数学的爱好。 四、致力教学讨论，提高备课组整体施教水平 (1)讨论如何备课，怎样上课 统一进度，统一教学目标及内容，主见进行个性化的教学设计：针对教学对象的实际状况，进行

11、有针对性的教学设计，形式不要求统一，但要努力提高教学有效性，花大力气在精选例题、习题上，花精力在对同学的分层辅导、留作业上。 (2)讨论怎样听课，怎样评课，如何提高教学力量 首先，鼓舞备课组老师相互听课，争取走出去，到兄弟学校听课学习。 其次，听课不仅要听学问，还要听方法、听态度。老师听课存在的普遍现象是注意记录例题、练习和解法，但实际上听课时还应注意分析授课老师的工作态度、教学精神和教学方法。 第三，听课后的反思与评价是重要的一环，听课后做一个整体回顾，这样的教学内容以这样的教学程序和方法进行，有什么优势与不足。而教学评价应从教学基本功、教学设计、教学方法、教学效果等方面进行，在听课中取人之

12、长、补己之短，成为个人教学水平提升的助力。 五、提高课堂效率，开展周练，并分层布置练习 课堂上老师要努力创设情境，激发同学的学习爱好，努力提高课堂效率。讲授概念、公式、定理时，要引导同学注意辨析，揭示本质;在讲解例题或习题的时候，要注意引导思索过程;要适当地作课堂小结，提高同学的归纳总结的力量，让同学从学问、力量上都有所收获。 本学期开头开展周练测试，以让同学巩固所学学问，周练根据组内安排，由老师轮番设计。由于同学学问水平和力量上差异较大，提倡分层设计，周练当中需有一至两道高考模拟题针对数学成果优异的同学，需设置较多的基础题针对数学基础薄弱的同学。另外再布置课本习题和xxxxx中的题目。这样做

13、是特别适合我校同学的实际状况的，效果将会不错，但老师的工作量较大，因此需要探究“部分批改”和“面批”等相结合的批改作业方式，但必需保证效果。 六、合理支配本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务 本学期授课时间约为x周，约x课时，要学习数学(必修二)和数学(选修21)部分内容。 要求高二全体数学老师根据以上教学进度统一推动课程，老师可依据各班实际状况做些“微调”，老师之间相差12课时是正常的，但不能超过以上方案所定课时。 高二上学期数学备课组学期工作方案四 一、指导思想和要求 贯彻训练部的有关训练教学方案，在班级组的直接领导下，仔细执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务。教学的宗旨是使

14、同学在获得作为一个现代公民所必需的基本数学学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习、终身受益奠定良好的基础。 二、主要工作 1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念 加强老师学习训练教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。 2、转变老师的教学方式转变同学的学习方式 老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要连续以转变同学的学习方式为主，提倡发觉性学习

15、、参加性学习和实践性学习。 3、转变老师的备课方式，提高老师的备课质量 例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。 4、发挥备课组的集体作用 集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会并且把握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源

16、共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注意作业反馈。 三、一些固定工作支配 (1)每周的星期二下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文记录。 (2)每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。 (3)每周检查同学课课练一次。 编辑推举 初二英语备课组长工作方案第一学期 在新一学期即将到来之时，为了做好新学期的工作，就可以提前依据工作状况制定合适的工作方案，根据工作方案开展新学期工作，保证工作质量，那么初二英语备课组长工作方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“初二英语备课组长工作

17、方案第一学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二英语备课组长工作方案第一学期一 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1.面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神。 2.整体设计目标，体现敏捷开放。 3.突出同学主体，敬重个体差异。 4.采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式。 5.注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 二、工作思路和目标 能逐步培育学习英语的爱好，能尽快养成良好的学习习惯，能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论，能与他人合作，解决问题并

18、报告结果，共同完成学习任务，能在学习中相互关心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。 1.更新观念，提高熟悉，转变教学方式。仔细学习学校英语新课程标准和有关现代训练教学理论。老师要彻底转变传统的师生观、教学观、人才观。教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成乐观的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习力量的过程。 2.充分发挥备课组力气。为适应素养训练的进展及中考的需要，我们要仔细学习英语新课程标准，仔细钻研教材，细心备课，实

19、行集体备课，尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，统一每课时的教学目的和要求，单元的重、难点，学问讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习全都，测试全都，满意不同层次同学的不同需求。仔细上好每一堂课，力争让每个同学都有所进展，有所提高.不轻易让一个能够跟得上进度的同学掉队.平常乐观探讨，相互沟通，有阅历准时总结，有问题准时解决。 3.仔细上好学校英语八班级上册教材，完成整个学期的教学任务。同时进一步激发同学的英语学习动机，提高他们的学习爱好，使他们具有较强的自主学习意识。能在老师的关心下方案、组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道猎取信息

20、。能依据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础学问，注意过程性评价，培育同学的听、说、读、写力量。 4.突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试;每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习;同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习;每单元进行一次单元综合测验，以提高同学在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的力量。 5.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 6.多与同学沟通，了解同学学习状况和需

21、求，准时改进教学中存在的问题和不足。争取关心同学进步，让自己进步. 7.课后做好不同层次同学的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，乐观投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的同学，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组老师也乐观参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养! 初二英语备课组长工作方案第一学期二 初二是一个平稳的进展时期，没有了初一对中同学活的新颖和临时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈变化的时期，更是一个危

22、急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。新学期如何加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标，是我们不断追求，不断探究的最终目的。同时，我们要通过传授英语学问，训练英语的听说力量，培育同学学习英语的爱好和初步力量，最终使同学从“学英语”，到“用英语”。为了进一步搞好初一英语教学教研工作，适应新的教学要求，培育全班级同学的学习热忱，激发同学的学习爱好，提高同学的英语学习成果，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对同学的学习状况进行检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们初二英语组的工作支配如下： 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面对全

23、体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神;其次目标设计要以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础;突出同学主体，敬重个体差异;第三要注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。 二、工作思路 本学期，本备课组将针对初二班级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动同学学习乐观性，提高同学学习英语的爱好为指导思想，实行有效的教学手段和方法，在不增加

24、同学的学习负担下，做到师生互动，同学主动的共同进展课堂，全面提高同学的听、说、读、写力量，提高课堂教学效率和同学的学习效率。 三、工作目标 总目标：缩短差距整体推动 详细目标： 乐观全面开展教学、训练和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成果在去年的水平上有肯定程度的提高。仔细高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量;缩小班与班的差距，将平行班各班级分差掌握在5分以内，试验班各班级均分连续保持在3分以内;在初二阶段的日常教学中注意基础学问训练，强化听说练习，将优秀率提升;乐观辅导同学参与竞赛，争取取得优秀的成果。 四、学期工作重点 1、连续培育良好的学习习惯，在同学学习的过程中，既要抓布置

25、，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发觉，早处理，不让其进展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。 2、连续坚持集体备课，发挥集体才智，仔细钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组老师将珍惜每周备课时间，共同讨论教法，常常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到细心备课，吃透教材，依据每个单元各自特征和同学的实际力量，制定出不同教学设计方案，以此促进同学的乐观性。在平常的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动同学的乐观性，发挥学习主动性。 3、留意传授学问与准时评价相结合，强化反馈，强化落实。 在课堂上力求把每节

26、课的每个学问点，如语音、词汇、语法讲清晰、讲透彻。针对有的学问点在课堂上讲练多次，但同学仍未把握的学问，要准时把学问传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对学问点准时讲评。 4、通过英语竞赛活动来提高同学学习英语的爱好和乐观性，为初三的学习做好铺垫。 初二英语备课组长工作方案第一学期三 一、指导思想 以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标。在教研组的领导下，齐心协力，充分发挥各位老师的聪慧才智，关注和爱惜学困生，激发和提高他们学习英语的爱好，加强基础学问的教学，通过师生互动，掌握两极分化，争取大面积提高同学的英语成果。 二、同学的状况分析 1、由于学科的特点班级英语不及格的人数

27、多，差生面积大，过早出现了两极分化。 2、英语教材比较难，对差生不利。 奋斗目标：削减两极分化的人数，大面积提高同学的英语成果。 三、详细工作 1、仔细落实集体备课。以集体备课为形式，集备课组全体才智做好日常的教学工作。详细做法如下：周二下午集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与力量。 2、了解同学，心中有数。各班都有不同层次的同学，要求老师们做到对同学的学习状况了如指掌，了解同学的弱点，有针对性地加以指导，注意面对面地的辅导。 3、老师之间要相互听课，相互学习，取长补短，乐观参与校内外的教研活动。 4、改进教学方法：课堂教学要以同学

28、为中心，老师少讲，同学多练，注意英语教学的交际性，把多数的时间留给同学。 5、加强训练同学的阅读和写作力量。今年中考题型有了很大的变化，阅读和写作部分比重增加，所以在课堂教学中要拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。 6、提高作业质量，细心选择练习。 7、抓基础学问，使多数同学都能进步：抓课文的背诵和单词、词组的听写。为了大部分同学的进步，要稳扎稳打，宁可放慢教学速度。坚持每个单元的测试，依据测试反馈的状况，准时调整教学，弥补教学中的不足。 8、仔细书写教案并写好课后反思 通过书写课后反思使我们的教学才能更好的进步。 9、做好“xx口语大赛”和“xx阅读竞赛”的工作 10、乐观预备和组

29、织同学参与英语节的活动。 初二英语备课组长工作方案第一学期四 一、指导思想 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项训练、教学制度和要求，以“信息化推动年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。 二、基本思路 1.教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2.教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，仔细撰写论文，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。 三、

30、详细工作 1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养训练。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。 2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有方案、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一

31、次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。 4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按方案上一次公开课，要求集体备课，准时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以同学的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 5.以“信息化推动年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。 6.加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔

32、细学习大纲、中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题讨论。抓好听、说、读、写综合技能的培育，特殊注意同学阅读力量的训练，另外全部英语老师要帮助初三老师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺当。 有关高二数学上学期教学工作方案范本汇合 为了更好的完成下一阶段目标，新的阶段性工作方案也要开头撰写了。工作方案，将下一阶段的工作内容逐条列出，描述详细、量化，制定工作方案可以让我们在工作中监督自己是否按既定方向前进。在写工作方案时需要考量哪些要素呢？下面是我整理出来的有关高二数学上学期教学工作方案范本汇合，供大家参考。 高二数学上学期教学工作方案(篇一) 一、指导思想 （一）一般高中数学课程

33、标准（试验） 1、课程的基本理念：构建共同基础，供应进展平台；供应多样课程，适应个性选择；提倡乐观主动、勇于探究的学习方式；注意提高同学的数学思维力量；进展同学的数学应用意识；与时俱进地熟悉双基；强调本质，留意适度形式化；体现数学的文化价值；注意信息技术与数学课程的整合；建立合理、科学的评价体系。 2、课程目标： （1）获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 （2）提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数

34、据处理等基本力量。 （3）提高数学地提出、分析和解决问题（包括简洁的实际问题）的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 （4）进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和做出推断。 （5）提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 （6）具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维 习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 （二）20xx年一般高等学校招生全国统一考试数学（文科） 1、力量要求 力量是指空间想象力量、抽象概括力量

35、、推理论证力量、运算求解力量、数据处理力量以及应用意识和创新意识。 （1）空间想象力量： （2）抽象依据力量： （3）推理论证力量： （4）运算求解力量： （5）数据处理力量： （6）应用意识： （7）创新意识。 2、个性品质要求 个性品质是指考生个体的情感、态度和价值观，要求考生具有肯定的数学视野，熟悉数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义。要求考生克服紧急心情，以平和的心态参与考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信念，体现锲而不舍的精神。 3、难度比例 试题按其难度分为简单题、中等题、难题，试卷包括简单题、中等题

36、和难题，以中等题为主，试卷的难度系数在0.55左右。 二、教学工作目标 （一）隐性目标 1、努力实现一般高中数学课程标准（试验）中对课程目标中的六点说明； 2、进展同学的力量： （1）空间想象力量： （2）抽象依据力量： （3）推理论证力量： （4）运算求解力量： （5）数据处理力量： （6）应用意识： （7）创新意识。 3、培育同学的个性品质：如具有肯定的数学视野，熟悉数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义。能克服紧急心情，以平和的心态参与考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信念，体现锲而不舍的精神。 （二）显性目

37、标 力求使每位同学都获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念，数学成果有所提高，对数学更加感爱好。结合我所教的两个班的实际，我盼望高二14班的数学成果能在期中、期末中的平均分排在全级前4名，高二15班的数学成果有所进步，能在期中、期末平均分的排名中排在全级前8名。 三、同学基本状况分析 两个班均属一般班，同学基础不好，接受力量差，甚至出现厌学心情，特殊是15班的好几位同学，基本不学数学。所以上课难度有点大。 四、详细措施 为了达到上述教学目的，我将实行以下举措： （一）向同学介绍学习数学的方法，使同学们养成良好的学习习惯。 1、提高听课的效率是关键。 同学学习期间，在课堂的时间占了

38、一大部分。因此听课的效率如何，打算着学习的基本状况，提高听课效率应留意以下几个方面： （1）课前预习能提高听课的针对性。预习中发觉的难点，就是听课的重点，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培育自己的自学力量。 （2）听课过程中的科学。首先应做好课前的物质预备和精神预备；其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。 （3）特殊留意老师讲课的开头和结尾。 （4）乐观思索每一道例题，记录下与老师不同的思路，要仔细把握好思维规律，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就肯定能举一反三，提高思维和解决问题

39、的力量。 （5）此外还要特殊留意老师讲课中的提示。 （6）最终一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简洁扼要的记录，以便复习，消化，思索。 2、做好复习和总结工作。 （1）做好准时的复习。 （2）做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同准时复习一样，实行回忆式复习，而后与书、笔记相对比，使其内容完善，而后应做好单元小节。 （3）做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分：本单元（章）的学问网络；本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由。 （二）改进教学方法及需要留意的问题 （1）

40、转变观念，提高对素养训练的熟悉。在使用新教科书时肯定要改进教学方法，按新大纲的要求进行，掌握教学要求，掌握教学难度，的确从应试训练转变到贯彻素养训练的轨道上来。要应试,但必需从提高同学数学力量上下工夫. （2）要充分利用先进的教学手段，提高教学效益。新的教学手段必定促进教学方法的改革，必定带来新的教学效益。科学计算器已被列入学校的教学内容，高中相应的计算内容已充分使用科学计算器讲授。 高二数学上学期教学工作方案(篇二) 一、科研方案细则 1.做好备课组教研工作方案，包括：课题讨论，培育青年老师方案，发挥骨干老师作用，召开老师外出学习汇报沟通研讨会，撰写论文，开发小本课程，有效教学方面的内容。

41、2.教研活动做好记录，记在教研会议记录本上。 3.正规作业每学期20次，仔细批改，注明日期及等级。 4.外出培训学习的老师要在备课组里进行汇报和学习心得沟通，并请级部主任和科研处主任参与。回校两周内把学习心得体会文字材料交到科研处存档。 5.抓好听评课 相互听课，取长补短，仔细评课。做到“一课三摩”，多听、多看、多说、多练、多提建议、多加改进，努力提高自己的授课水平。青年老师一学期听评课70节，一般老师一学期听评课50节，要写好评课记录与心得，评课记录要有对详细内容和详细问题的看法、观点，不能泛泛而谈。 6.业务笔记 每学期5000字，本学期主要学习课堂观看和有效教学试讲两本书，写好学习笔记和

42、学习心得。 7.鼓舞老师多写有效教学方面的论文、案例、教学设计，每周二前发到科研处邮箱，由学校统一往威海训练网上发送。发送的论文、案例、教学设计等要求以WORD格式存盘，发送主题，统一写“有效教学 名”，严谨抄袭。 二、 教学方案细则 1. 加强集体备课 本学期集体备课支配在周三1.2节，每单元固定主讲人，采纳说课的方式，详细讲解教材的处理、习题的处理，经过争论最终确定大家共同认可的方案。习题的配备分工到小组，专人出题，专人审核。 除此之外，还要利用在同一个办公室之便，做到每节、每天相互沟通，集体磋商，共同探讨。所教内容的重点、难点、采纳的教学方式，电教手段、力量的培育，作业题、例题、习题的选

43、择以及测试题等方面的统一布置。 2.导学案的斟酌 依据上学期的阅历和数学学科的特点，不是每节课都适合用导学案，如“瞬时速度与导数”，“曲边梯形面积定积分“等大量用到高等数学符号的内容比较晦涩难懂的内容，就应当采纳传统的教授式的教学模式。另外，不同可行的导学案方式也应当有所区分，详细的支配全组争论打算。 3.作业设置 依据实际状况分层布置，适量、适度、有针对性。作业要求全批全改，批改要规范，有鼓舞性的评价，总结同学易出现的错误，探究错误根源。讲解作业做到有的放矢。每周一次周末测试，题型按高考模式出现(共22题)，内容以本周所学内容为主，附含前面的部分内容，防止同学遗忘。 4.抓好落实 抓落实包括

44、同学对新学问的理解与接受，练习题、作业题、小测试、错题本等的检查与批改，每节新授课后，进行课堂反馈，每章测试一次，每周批改一次错题本。 总之，备课组老师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成果，为使提高高二同学的数学成果而努力奋斗. 5.会考复习 从5月1日开头，着手预备会考的复习。5.15.30日，每周末做一份会考模拟题，6月1日开头，用2周时间细化复习，争取提高会考通过率。 三、 有效课堂方案 有效教学不注意形式，不以是否用导学案或是否分组教学来推断课堂教学是否有效，而是只要能让同学在最短的时间吸取最多的学问，让同学真正动脑、动笔，就是有

45、效的课堂。 1.以问题引导，让同学真正进入课堂。 通过对问题的讨论、探讨，引发同学对数学的爱好，感知数学的魅力，培育同学分析、解决问题的力量。问题的详细设置可在集体备课中进行探讨，但要体现老师的个人特色。 2.改造例题 针对高中生喜爱新奇的特点，有目的、有制造性地改造课本上的例题。重新设计教学内容，教学环境，压缩新授课时间，把重心放在同学独立解决不了的问题上，把时间放在巩固性训练上，留意各版本教材的比较讨论。 3.每日一题 本栏目是在保证教学目标能够完成的前提下设置的，全部由同学操作。由同学轮番自主选题，每天一道，课前5分钟负责给全班同学讲解，老师最终点评。这样可以关心同学巩固前面的学问，训练

46、同学语言表达力量，鼓舞同学敢于发表自己的观点，为有效课堂的实行打好基础。 四、课时支配 本学期共19周，需要学习选修22和选修23两本书，另外还要预备会考的复习工作。 详细支配： 第13周 (3.13.21) 选修22第一章 导数及其应用 第45周 (3.224.4) 选修22其次章 推理与证明 第6周 (4.54.11) 选修22第三章 数系的扩充与复数 第7周 (4.124.18) 复习选修22 第89周 (4.194.30) 选修23第一章 计数原理 第1012周(5.45.23) 选修23其次章 概率 第13周 (5.245.30) 选修23第三章 统计案例 第14周以后 复习 高二数学上学期教学工作方案(篇三) 一、教材分析 1、算法章节： 新课标中算法内容的引入，是适应信息技术高速进展的需要，算法体现了通用化、机械化、程序化等特点，在算法教学中的几点建议如下： (1)同时走好算法表示的三条路，即自然语言、程序框图、算法语句。在教学中，可以结合详细的算法实例，分析用自然语言表示算法的步骤，绘制相应算法的程序框图，并