老师年度考核个人工作总结学校英语 (5篇)_学校英语老师年度考核总结.docx
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1、老师年度考核个人工作总结学校英语 (5篇)_学校英语老师年度考核总结 学校英语老师年度小结 英语是一门外语,比较难以学习,因此需要留意自己的教学质量,通过总结自己的工作,可以大大提高自己的工作力量。英语老师工作总结要怎么写才好呢?以下是工作总结之家我收集整理的老师年度考核个人工作总结学校英语,仅供参考,大家一起来看看吧。 老师年度考核个人工作总结学校英语篇一 本学年,每个英语老师都是在劳碌中度过的。我担当四班级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个同学都有所收益,上好每一节课,带好每一个同学。现将本学年的学科教学工作总结如下: 一、思想方面 全面贯彻训练教学方针。仔细学习
2、训练法、老师法、中学校老师日常规范。乐观参与学校的政治理论学习。注意同学的思想政治训练,坚持把思想政治训练贯穿于教学活动之中。我乐观参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。 二、在教学工作方面 教学中,备课是一个必不行少、非常重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂的气氛和同学的乐观性,一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益非浅。因此,平常,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能依据同学的实际
3、状况,采纳不同的教学方法。所以,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。鼓舞同学大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动同学的学习乐观性。 2、在听力方面。为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书。 3、在课堂或课后,准时培育同学良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让同学集中留意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成果好的同学请教。调动优生给差生
4、补课,取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性,尤其是后进生工作,以致于严峻的已经跟不上,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,不断地反思自己,以丰富自己的自身的水平,争取迈上一个新台阶。 老师年度考核个人工作总结学校英语篇二 一年的英语教学工作结束了,想起曾有个伴侣问过我:“虽然同学不同,但是每天都在上着过去教过的课程莫非不感到枯燥吗?”面对她这个问题,我是这样回答的:“既然是不同的同学,那么就是不同的挑战。这样变化无穷的工作又怎么会枯燥呢?”是的,对我来说,教学的方式不过是自己的工具,而我真刚要
5、面对的,是这些活泼的孩子们。 今年我带的是6班级的两个班,虽然都是我带的两个班级,但是却在很多地方都有各自的不同点。这就导致我为了应对两个班的教学工作不得不在劳碌中度过了这几年。但是正是由于有两个不同的班级,所以我才能在工作中体会到不一样的感受,在带给我麻烦的同时,同时也带走了最终的一丝单调。作为老师,既然知道面对的同学各不相同,那么自然也不能让自己一成不变,为了让自己的工作能不断改进,根据惯例,我的个人总结如下: 一、老师的素养 还记得当年带我的老师是这么教我的,他说:“想要给同学带好路,自己首先就得站的直!”这句话当时就深深的让我震撼,如今也久久的在我心中回荡。所以在工作中,我始终都以优良
6、的老师标准在要求着自己,为了让自己成为同学心中的标杆。 我不知道自己能影响多少同学,但是我知道我会始终这样坚持下去。为师一日,便终生要有一个老师的样子。 二、教学方面 同学是不同的,他们情愿接受的事物也往往不同,身为老师,我们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段,但是我不断的去摸索,去思索。通过在之前教学中的一点一滴,分析出带好每个班的路线。这是一件累人的活,有的个别同学还需要特地去单独教育。但是每当我做好了一件事,总会有股骄傲感在心中升起。看着之前那些年的教学方案,每一本都经过了我的细心修改,虽然不是每一个同学都能在英语上有大成就,但是每一个同学都值得我去努力! 三、不足 作为一个老师,我自认为
7、一只在为人师表上做的不错。但是,我却始终缺乏了一种老师的“霸气”,虽然能和同学们打成一片,但也导致课堂上的气氛不够严谨。简洁轻松的学习环境虽然很重要,但是在课堂上,老师的威武也是重要的手段。 我会在之后的教学中好好的改善自己的不足,但是也不要忘了自己的本心,“以身为范”才是最好的老师。 老师年度考核个人工作总结学校英语篇三 本人作为刚参与工作的年轻老师,在本学期内担当试验学校低班级英语教学工作。现总结如下: 一、德 老师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完善结合起来,以身作则,行为师范,喜爱同学,关怀同学,建立公平的师生关系,以自我的言行和人格魅
8、力来影响同学。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身,以身为一名人民老师而感到骄傲和傲慢。在工作中,能够为人师表,使思想、言行与道德标准到达全都。个性是在担当副班主任职务期间,深知自我担负着管理班级事务及对同学行为道德和常规训练的重任,这点使身为同学之范的我更加严格的要求自我。 二、能 娴熟的训练教学技能,是师能;娴熟的课堂驾御潜力,是师能;敏捷机动的训练机灵,是师能;人际关系的处理潜力,是师能;更新学问、学会学习,是师能;不断探究、力求创新,是师能;能操作微机、会电教、善科研,是师能;审美高雅、身心健康,是师能。在这学期的教学工作中,我不断反思自我。从仔细备课到课堂上与孩子们的沟通、互
9、动,从群众备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现,每一次付出,收获中有欢快也有困惑,但这更加激励了我对训练教学工作提高的渴望。青蓝工程是青年老师得到提高和熬炼的大舞台,作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会,也为自我能有一位资深的师傅而感到兴奋。从这次活动中,我体会到了,要想成为一名优秀的人民老师光凭.是远远不够的,我要时刻反思自我,常思常新,不断加强业务学习,勤学勤问,不断更新、探究训练教学方法,让自我在学习中得到提升。 三、勤 勤是中华民族的美德,也是作为一名老师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的高校生来说,其实是从一个校门踏进另一个校门,我和刚入校的孩子们一样都是初学者,在
10、那里,我要和孩子们一齐成长。英语是一门多元化的学科,这就要求英语老师需要具备各方面的基本素养。除了平常勤备课、勤反思,同时还要加强自我的业务学习,透过学习来提升自我。 四、绩 这学期的训练教学工作即将接近尾声,透过平常的听课和业务学习,我已完成学校所规定的两节组内讨论课,我的训练教学质量比以前有所提高,孩子们越来越喜爱听我的课了,我也越来越自信了。透过家长开放周的熬炼,我的训练教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴,让我重新熟悉并更加喜爱老师这个职业。在这样热忱的工作态度中,使我把工作看作是一种爱好而不是负担,从中也体会到了一些想象不到的乐趣。 六、学 没有不好的老
11、师,只有不懂得学习的老师。作为一名人民老师,每一天都需要学习,身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中,假如我不去学习,那么就要落后,就无法顺当完成新课改的教学任务。在参与工作这段的时间里,我不断学习本学科最新的理论学问,以便更好的把握本学科新课改的目标和方向,深化浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依旧要坚持理论学习和实际相结合,进一步完善自我。 在学校里看似平凡的每一天,对我来说都是熬炼与学习!在今后的日子里,我会更加努力,做好我的本职工作,以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀全心全意的奉献给孩子们! 老师年度考核个人工作总结学校英语篇四 学校为目标,狠抓校本培训,
12、提高课堂教学质效,凸显学科特色。规范装备管理,提高设备与资源效益。 综合科组在区教研室的指导下,学校的领导下,在全体老师的辛勤工作下,开展了一系列的活动,取得了肯定的成果。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期综合科组工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、训练教学方面 连续学习常规,对比常规,搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培育同学综合运用力量。通过创设合理的教学情景,引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,充分利用我校先进的电脑多媒体
13、电教设备,加大信息技术帮助教学的力度,生动活泼地进行教学。 1、仔细备课 综合科组老师都能仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 2、仔细上课 增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐
14、观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。运用现代化教学技术是创新训练的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果,还利用多媒、体教学来优化课堂教学;特殊是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化,为同学供应丰富的资料和实践与创新的宽阔天地。 3、仔细学习沟通 连续组织老师对训练教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章,以先进的训练教学思想指导课堂教学改革实践,努力探究
15、提高教学效益的途径和方法。仔细做好理论笔记,对学习心得、体会能准时小结,能联系实际乐观撰写训练教学论文,从实践上升到理论。科组老师先后多次参与校、区、市的训练教学会议、训练教学活动、训练培训等。提高了老师的业务水平,学习了先进的训练教学观念。 本学期在区里进行的科技节里,综合科组乐观参加,全力协作,在24个项目里面,一共获得特等奖 1名;一等奖18名;二等奖49名;三等奖60名,取得了好成果。 二、其次课堂活动成果突出 其次课堂活动是重要的教学帮助手段,有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动,可使同学生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热忱
16、,培育爱好。我们依据不同班级把握的学问水平,组织丰富多彩的其次课堂活动活动。每周都开展活动。并乐观参与各类的竞赛,取得了突出成果。 三、做好电脑修理和网管中心的维护工作 在过去的一个学期里我们取得了一点儿成果,成果只代表过去。我们综合科组的全体老师将一如既往的努力工作,克服不足,努力进取,向着更远的目标前进! 老师年度考核个人工作总结学校英语篇五 本学年,我担当学校四班级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己,结合同学的实际状况,勤勤恳恳,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进训
17、练教学工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课 不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,针对四班级教学目标的不同:在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量,还让同学仿照教材说英语,培育同学的语音语调;四班级是在保持爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度。仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学后记,并仔细搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、提高课堂教学技能, 增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。
18、 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,基本做到了让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位同学在感知,实践,参加,合作中实现任务的目标,体验到胜利的喜悦,让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习,取长补短 在教学上,有疑必问。通过参与校、县组织的各种互评听评活动,取长补短,不断充实自己的训练教学理论水平,提高教学力量。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程
19、出现的问题做出分类总结,进行评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前,由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所,老师更应当注意传达学问和信息的形式,为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是: 1、用英语组织课堂教学。 课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使同学保持爱好,经受挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。 不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇,但难免有不少同学不懂
20、的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于同学现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 4、努力制造和设计英语语言情景。 把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所,鼓舞同学多讲英语,在英语课上,除组织六班级同学开展课文表演、课文复述等活动外,还常常依据所教内容,呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六班级同学用英语简洁争论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说力量,又深化了教材内容。 经过一个学期
21、的努力,期末考试就是一种考验,我明白重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教班级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多学习,争取进步。 延长阅读 学校英语老师年度考核个人工作总结 一学年来,我自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学讨论工作、馔写论文、辅导英语。一学年来,我在xxxx重要思想指导下,仔细学习党的路线、方针、政策,特殊是训练教学工作政策,能够在训练理论指导下从事英语教学。能够仔细制定教学方案,讨论教学理论,新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够依据同学的特点实行不同的教学方法,取得了一些的成果。下
22、面就以下几个方面进行总结,请予以批判指正,使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。 首先,依据我所任教班级的实际状况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是。有人曾说:假如孩子天生就是优生,那训练还有什么功能?又谈什么基础的素养训练呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为宠爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我留意 关心他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它同学同样的公平和民主,也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出
23、必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字,即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,兴奋地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和进展。其次,仔细制定教学方案,注意讨论教学理论,仔细备课和教学,乐观参与科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校英语教学大纲进行施教,让同学把握好学科学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱
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