学校四班级班主任平安工作总结_学校班主任平安工作总结.docx

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1、学校四班级班主任平安工作总结_学校班主任平安工作总结 学校四班级班主任平安工作总结。 四班级的同学年纪还是比较小的，自我爱护力量比较低。所以作为班主任，就要留意平安，做好平安工作，进行平安训练，想方法提高同学们的平安意识。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校四班级班主任平安工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校四班级班主任平安工作总结一 校内平安工作事关千家万户的幸福，是维护.稳定，推动学校素养训练顺当实施的重要因素。本学期，我班充分重视同学平安工作，从落实.，构建.主义和谐.的高度，坚固树立“平安第一，预防为主”的理论，结合创建“平安校内”活动，把同学的平安管理工作作为各项工作的重中

2、之重抓紧抓好。本学期，本班师生未发生违法违纪、重大刑事案件，未发生非正常死亡事故，现总结如下： 一、领导重视，建章立制 领导都能够将平安工作摆上学校议事日程，视为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校平安稳定责任，仔细贯彻落实中学校生平安管理方法、中学校生公共平安训练指导纲要等文件精神，切实把各项平安防范措施落到实处，扎实抓好学校平安稳定工作。 1、强化管理力气。建立健全“平安校内”有效机制，成立以班主任为组长的创建“平安班级”工作领导小组，定期召开平安工作会议，仔细学习上级平安有关文件、会议精神，不断强化平安意识，明确责任目标。 2、完善平安制度。学期初，我班结合班级实际

3、制定工作方案、突发大事应急预案等工作方案，进一步建立责任制和责任追究制，在校外开展.实践活动要遵循就近、徒步的原则。学校与家长层层签定平安工作责任状，修订“家校平安契约”，让家长明确职责;对涉及学校平安保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究。 二、加强管理，群防群治 1、乐观联系形成合力。班级平安训练工作是一项.性的系统工程，需要.、学校家庭的协作，开展一系列道德、法制训练活动，邀请法制副校长、关工委等人员到学校给同学上专题法纪、平安学问训练课，取得了良好的训练效果。 2、仔细检查准时整改。对各校平安工作要深化开展防火、游泳、交通平安、防雷为主的各项平安隐患治理活动。如：x上旬我校成立创建“平

4、安校内”工作领导组和检查组，通过查看宣扬栏、发放调查问卷、召开师生座谈会、与详细工作负责人面对面交谈、查阅资料等形式对各校平安工作进行仔细细致的检查，并要求学校依据检查结果进行工作整改，有力推动学校平安工作更上台阶。 三、加强训练，促进自护 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自救自护力量，抓好平安训练，是班级平安工作的基础。我班以平安训练周为中心，结合不同时期工作重点对同学进行交通、游泳、食品卫生等方面的平安训练。 1、仔细开展平安训练周宣扬训练工作。平安训练周期间，我班纷纷开展以“强化平安管理，共建和谐班级”为主题的平安训练活动。 2、扎实开展“印发一封告家长书。全方位多角度地对学

5、校师生、家进步行平安学问训练，让教职工深切熟悉到在做好自身平安的同时，要切实履行平安工作职责，做好同学的平安工作;让家进步一步增加平安意识和监护人责任意识，切实担负起监护人的责任，共同做好同学校外平安工作。 总之，平安工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的复杂的系统工程，须高度熟悉并做好这一关系到千家万户的工作。今后，我将进一步重视平安工作，准时解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我班平安工作水平。 学校四班级班主任平安工作总结二 孩子健康、欢乐成长是我们每位老师的职责所在。在教给他们文化学问、如何做人的同时，平安工作始终是学校工作的重中之重。学校平安直接关系着同学的安危;家庭的幸

6、福;.的稳定。领导高度重视，我在班级里平常挤出时间给同学灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安训练。由于同学小，我不但对他们进行平安学问训练，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练。 一、培育同学的平安意识是前提 平安工作常抓不懈，老师和家长肯定要让孩子有平安意识。否则在怎么训练，效果也不明显。 二、有平安工作的方案和记录 开学第一周，我和全班同学一起开展了平安训练主题班会，并做好了班会记录。每天上课前或星期一升旗仪式，自己准时清点到校人数;学校各项活动班长夏倩对班里的到校状况每次都做到心中有数。 三、结合学科进行训练 结合品德与.学

7、科对同学进行训练，包括学校平安、家庭平安、.平安、交通平安，同学学以致用，结合课内课外学问，教学效果良好。 1、严格强调同学上学、放学时间，不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去玩耍，让家长随时了解其子女的去向。 2、在校内外，不允许同学做危急的嬉戏。如;相追打、奔跑等。 3、训练同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。 4、训练学校生不损坏学校的花草树木。 5、训练同学不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。 6、训练同学不玩火、不玩电、不玩爆竹。 7、训练同学不带危急的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、枪等利器进入校内。) 8、无论是集体

8、活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告老师。并且指导同学学会使用各种求救电话。 四、开展丰富多彩的训练活动 利用班会、队会、活动课对同学进行平安预防训练。使同学比较系统地接受防火、防水、防震、防电、防交通事故等平安学问。通过训练提高平安意识、平安防范力量、自我爱护力量。 五、家校联系保障平安 同学家长的联系电话本我时刻带身上，随时与同学或其家长取得联系，同时要求家长和学校一起对孩子时时刻刻讲平安，把平安放在第一位，健康第一! 平安工作始终在班级工作的首位，需要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。

9、学校四班级班主任平安工作总结三 我对本班的平安工作高度重视，平常挤出时间给同学灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安训练。由于同学还有点小，我不但对他们进行平安学问训练，而且在课余时间也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练，要求改正。回顾这一学期的工作现总结如下： 一、培育同学的平安意识 平安工作常抓不懈，训练同学在学校里不玩危急嬉戏，在楼道里不要打闹，要做到轻声慢步;出校门时，要求同学慢行通过校门;在大路上，要靠右边走，不能在路上玩耍;要按时回家。还常常训练同学留意饮食卫生训练，训练他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有平安事故发生。 二、培育同

10、学遵守纪律习惯 首先向同学贯彻落实学校里的规章制度和新学校生日常行为规范，常常利用班活动课、训练同学怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者个小组做得好的准时表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象准时订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让同学自己管理自己的班级管理模式。 三、培育同学文明礼貌习惯 要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的学校生行为规范;衣着干净，结合各项竞赛评比制度，促使同学自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动关心，拾金不昧的事屡见不鲜。 四、做好家校联系工作 老师要教好同学，除了

11、做好校内的训练，还要做好校外的延长工作家校合作。利用课余时间，常常与家长联系，取得家长帮助。特殊是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下，已经转变了许多，成果上升很快。 在今后的工作中，还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代的好少年而努力奋斗。 更多工作总结.延长阅读 2021学校四班级班主任工作总结 今年是我担当班主任工作的其次年，比起刚参与工作时已经成熟了许多。但比起其他各位班主任老师的工作，我的工作就显的小巫见大巫了，但我坚信：一分耕耘，一分收获。因此在这学期中，我自始至终以仔细严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把工作做的最好。下面我把工作中两点感受和大家一起共

12、享。 （一）、努力做好培优补差工作 我们班同学的学习基础不太好：优生少得可怜，中差生却比比皆是。要想全面提高班级的学习成果，就必需对部分同学进行特别训练。因此，本学期我想在班级里进行“培优补差”的工作。就是对成果好的同学进行以鼓舞为主的训练方法，让他们的学习“更上一层楼”；对成果差的同学进行调整心态，耐心辅导等训练方法，使他们的成果稳步提高，摆脱差生的逆境。 为了增加同学的自信，我经常对同学的优点进行表扬。优生的优点是显而易见的，但差生的优点却不宜发觉。后来，我转变了看待差生的角度，关心他们找到优点。 除了常常表扬同学，我还以平常的心态对待差生。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有

13、同其它同学同样的公平和民主。首先我做到真诚，即在同学面前不敢有丝毫虚伪与哄骗，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。差生常常会出现作业没做好的状况，老师应当分清晰是什么作业，假如是抄词语这类作业，那多数是懒散造成的；假如是试卷里的题目，就不肯定是懒散造成，而是有很多其他缘由。同学自己不会做不敢向同学或老师请教父母的文化水平很低等等。老师肯定要找到同学不做作业的真正缘由，才能“对症下药”的关心同学，同学才会感受到老师饿关爱。由于同学觉得我理解他们，并且观赏他们，同学们的学习比以前更努力了，成果都有所提高。 （二）、班干部队伍建设 为了培育班干部的工作力量，班里的事情

14、尽量让同学去做。如黑板报除了第一期外，其他的都是由同学自己设计并完成的，我只是略微指导一下。虽然一开头同学设计的样式并不怎么好看，有时显得很乱。但是我信任随着时间的推移，同学可以在实践中评价自己，不断改进而设计得越来越好。这样同学的力量就渐渐的培育起来了，班主任的工作量相对减轻，就可以把更多的精力花在教学工作上。为了抓好五项竞赛，每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的状况，不同的班干部讲不同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文明行为等等，好的进行表扬，差的批判，最终，老师适当强调几点，加深同学的印象。这些工作，不但抓好了五项竞赛，也培育了班干部的力量。 在以后的教学工作中，我

15、要不断总结阅历，努力向其他老师学习好的阅历，信任一切问题都会迎刃而解！ 孙志达 XX625 学校四班级班主任班级工作总结 时间转瞬即逝，又到了学期即将结束之际，为了今后的工作更好地开展，现将本学期的工作回顾如下： 一、 给同学做榜样，从自我做起。 作为班主任不但要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，更重要的是从自我做起，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比同学早到校，给同学打开教室的门，一到学校同学就能进入教室，尤其冬天。第一件事就是和同学一起搞好卫生

16、，和小组长一起检查作业，进入朗读学习。这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且提示自己作业是否完成得很好。时刻想这自己的责任。 二 、班级干部队伍的建设和培育要常抓不懈 一个班级的面貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面的作用，我称他们是班主任的小助手。所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力量的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我常常作以下工作：首先在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；再鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带

17、面；第三培育干部团结协作的精神。本学期我班学风浓，班风良好。 三、良好的习惯是班级良好的开端 四班级同学处在年龄过渡期，自控力量较差。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。另外留意培育同学勤俭节省的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐心和热忱来对待我班的同学。我特地利用主题班会进行训练，给他们讲革命故事，开展“我今日铺张了吗？”等一系列的活动，使同学自

18、我约束自己，养成节省的习惯。 四、老师和家长的联系，建立训练联盟 该学期，为了更好的与家长协作，我召开一次家长会，特地针对家长在孩子四班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持班主任工作的，并给家长供应了关于如何指导同学作文的机会“家长阅历沟通”，沟通中，许多有心得的家长叙述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。同时建立“同学小组长老师家长“的一条龙检查机制，使每件事都有人监督，有人约束，共同进步。 五、困难的同学要非常关注、特殊关怀。 我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的困难的同学，鼓舞他们的自信、激发他们的学习的热忱。困难生无非包括三类：

19、 1、学习困难的同学； 2、行为习惯自制力较差的同学； 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。 然而，他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大加宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，借助语文课，开展“送微笑”“送赞美”活动看谁发觉别人优点最多，并

20、相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。事实证明，我班同学，爱意十浓，无卑视他人现象，班风良好。 五、多彩的活动 ，丰富同学的生活。 班级的凝聚力、集体荣誉感是在集体活动中体现的。我带领同学乐观参与学校的各项活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、作文，数学竞赛等，展现同学各方面的才能，进展个性，开阔了同学的视野，丰富了同学的生活。 良好的班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能充分进展。和同学在一起，日子过得真快，每天忙劳碌碌，但忙得快乐！ 四班级春期班主任平安工作总结 充实的工作生活一不留神就过去了，回顾

21、这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“四班级春期班主任平安工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 四班级春期班主任平安工作总结一 我对本班的平安工作高度重视，平常挤出时间给同学灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安训练。由于同学还有点小，我不但对他们进行平安学问训练，而且在课余时间也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练，要求改正。回顾这一学期的工作现总结如下： 一、培育同学的平安意识 平安工作常抓不懈，训练同学在学校里不玩危急嬉戏，在楼道里不要打闹，要做到轻声慢步;出校

22、门时，要求同学慢行通过校门;在大路上，要靠右边走，不能在路上玩耍;训练同学不乘坐三无车辆，不坐无营运手续的车辆。要按时回家。还常常训练同学留意饮食卫生训练，训练他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有平安事故发生。 二、培育同学遵守纪律习惯 首先向同学贯彻落实学校里的规章制度和新学校生日常行为规范，常常利用班活动课、训练同学怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者个小组做得好的准时表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象准时订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让同学自己管理自己的班级管理模式。 三、培育同学文明礼貌习惯 要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的学校生行为规范，

23、促使同学自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动关心，拾金不昧的事屡见不鲜。 四、做好家校联系工作 老师要教好同学，除了做好校内的训练，还要做好校外的延长工作家校合作。利用课余时间，我常常与家长联系，取得家长帮助。特殊是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下，已经转变了许多，成果上升很快。 在今后的工作中，还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代的.好少年而努力奋斗。 四班级春期班主任平安工作总结二 今年我连续接任班的班主任工作。为了使他们能够在中学的时间里，学到更多的本事，进展自己的个性，提高个人的素

24、养，我将尽我最大的努力，教育同学熟悉自己提高自己。把自己在训练教学上的理论更好的应用在实践上。老师的使命就是训练好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是同学的伴侣，同时是各科老师的德育伙伴，针对本班状况，现将工作方案如下： 一、指导思想 坚持以党和国家的训练方针为指南，遵循同学的身心进展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素养训练，提高同学各方面的素养、特长，为同学的进展和健康成长制造良好的环境氛围。 二、班上状况 本学期全班共有同学49人，其中男生22人，女生27人,通过七班级两个学期的学

25、习，同学在、纪律、卫生上都有不少的进步，班级凝聚力增加。不过也有部分同学相对比较淘气、较缺上进心，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。 三、主要工作 (一)建立班委会 学期初要尽快组织同学通过民主选举组建一支工作力量强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，让人人有事做，事事有人做的工作得到落实。这样，使同学的实践力量、.责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 (二)思想训练 本学期对同学要加强思想训练。加强同学行为规范，养成良好的行为

26、准则，用身边事例，对同学进行诚信训练、利用班会将行为规范训练落到实处.在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的训练，激发同学的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的训练，关心同学树立正确的人生观和世界观。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把同学培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的同学。培育同学良好的行为规范，弘扬正气。 (三)平安训练 加强对同学的平安训练，增加同学的法律意识和平安意识，提高同学的自我爱护力量和在危急的环境中的应变力量。 (四)培优转差 加强对同学的心理辅导，在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少，笨鸟先飞。对每

27、一次考试成果做好跟踪，把临界生的.和人数把握好，准时找同学谈心，了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全班级前列，同时做好差生的训练转化工作，采纳正面训练，加强同学自我管理建设管理小组，由学习委员带头、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭训练指导工作：乐观与同学家进步行联系与沟通，多角度进一步了解同学。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对同学进行训练。关怀爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话

28、实说;建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热忱，让老师走近同学，指导同学直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 (五)做好常规管理工作 常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追赶打闹、晚自习讲话等违纪现象，要准时训练，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化训练，督促男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强同学卫生保健和心理健康训练。依靠班干部管好班级的室内卫生及区域卫生。 (六)组织有益的活动，丰富同学的生活 班级的各项训练活动必需有一个主题，围围着主题可以让同学们在课余时间进行预备，这个预备过程本身就已经是一个受训练的过程。在各种活动的过程

29、中，充分发挥集体训练的功能，让同学们自我训练，相互训练。班风的形成必定要经受“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面进展”的班集体。 四班级春期班主任平安工作总结三 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了四班级一班的班主任工作。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深化了解同学，搞活课堂教学 作为新老师的我接任了四班级一班的班主任工作。为了能很快地了解同学，我深化班级，多与同学沟通，同时通过任课老师及家长

30、，了解同学方方面面的表现。在接触中，我了解到：我们班部分的同学的基础较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，乐观进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调

31、动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了同学工作的乐观性，加强了团队精神，培育了工作的责任感。 三、成立自律小组，以同学管理同学，提高其自我管理的意识 良好习惯的培育始终是本学期的训练重点之一。我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。于是便成立了自律小组，自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生、作业完成状况以及课前预备和课堂纪律的监督与劝导。 四、以身作则，为人师表 班主任平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较

32、大的影响。俗话说：“身教重于言教。”在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些任凭丢纸屑杂的同学会受到训练，再也不任凭丢纸屑杂。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 五、加强平安训练 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安训练，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措

33、施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况，常常训练这些同学乘车需要留意的问题，时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。 六、重视对后进生的训练工作 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，划分学习小组，

34、以“兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 四班级春期班主任平安工作总结四 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四(6)班的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作： 一、班主任要擅长观看，耐心细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观看。应为有二分钟预备铃，这要求同学进教室后要静心，预备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上

35、课。我的做法是铃声一响，则站在门口，认真观看每个同学的表现，让同学把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手同学动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做同学思想工作。二是慢言细语少厉色，当同学犯错误时，我一般不会严峻地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退同学的恐惊感，让同学从老师的教导中理解道理，熟悉错误。这样能够不损伤同学自尊心，引起逆反心理，同学也愿意接受。 二、培育一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当同学干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举

36、选出小干部。有些成果优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成果的提高。 有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的乐观性，而且力量也渐渐培育起来。每天的自习时间基本上不需要老师到场，班干部能完全管理好班级。 三、平安是保证教学工作稳步进行的前提 为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安训练，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查

37、，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学自己回家的状况(几个同学自己走回家，没有家长监督)，常常训练这些同学需要留意的交通平安问题，时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。 四、施展爱心，让同学更贴近你 这学期对每个同学再次进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解同学，利用晚上常常同同学电话沟通、同家长沟通。如陈子鑫小伴侣，我接班后通过各个途径训练、关心他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发

38、觉某位家长由于孩子不听话而打骂小孩，我就赶到这个同学家中家访，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长熟悉到了错误，也使那位同学对我产生了好感与信任。再如遇到同学生病后住院我第一时赶去探望及问候，让同学感到亲切如父母。 五、培育一个班级的凝聚力 我发觉运动会是培育大家合作团结的好机会，所以在运动会上让大家给每位选手呐喊助威，运动员获得成果后，全班欢呼。同学真正体验到合作的乐趣，真正体会班级的力气。同时在开展心理健康课1+1的同时，我也将运动会作为素材让同学绽开争论，经过这样的活动，整个班级的向心力和凝聚力得到很大的提高。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把

39、工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的。 学校四班级班主任德育工作小结 在学校里面德育工作是特别重要的。所以要多总结。通过总结可以提高自己的工作力量，保证自己的工作质量。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校四班级班主任德育工作小结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校四班级班主任德育工作小结一 德育工作临时告一段落了。现对工作总结如下。 一、加强思想政治训练，造就良好的班级风气 半年来，我依据学校少先队大队部的训练工作方案，针对中班级同学特点，乐观开展爱国主义训练，培育同学良好的行为规范，收到显着成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助

40、班会对全体同学进行政治思想训练，使每位同学都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学校生的学习生活;激发了同学乐观向上的思想意识，形成了“团结、务实、乐观、争先”的良好班风，增加了班级凝聚力;再者，结合同学身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导同学进行自我训练，完善自己;最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌训练，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。 二、借助学科教学，提高了同学的综合品德素养 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的

41、思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 三、加强了班级平安训练 本学期中，能够针对当前担心全因素，对同学的平安训练工作做到长抓不懈。力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量，使每一位同学都能“高兴奋兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班师

42、生的共同努力下，没有发生任何平安事故。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期连续进行家访、校讯通留言、电话沟通、xx沟通等形式。向家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果;虚心听取家长的看法或建议，各方面进一步得到了家长的理解、支持和协作。 五、开展丰富多彩的活班级动 本学期中除了协作学校乐观完成各项训练教学工作，结合一日我会、捍卫五旗标准，针对同学的实际状况进行训练

43、，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。 成果只能代表过去，不意味着训练的辉煌照旧。旧的一年即将过去，新的一年已经悄然向我们走来。踏上20xx年新的征程，任重而道远。我仍需连续加倍努力，争取在平凡的班主任岗位上做出不平凡的事业。 学校四班级班主任德育工作小结二 本学期，我担当四班级x班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、抓好日常行为规范训练，加强各种力量的培育 对同学进行常规训练和训练，严格要求，一抓究竟。长期以来，我针对班上同学实际，利用一

44、切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意习惯的培育。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 二、对同学进行耐心训练，多表扬少批判 表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应

45、。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服待进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。 三、为人师表，以身作则 班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间

46、最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为;提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们;训练他们喜爱劳动，我每天早上和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;训练同学搞好团结，我首先做到和各位老师搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作

47、，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的指导者和引路人。 四、培育正确舆论和良好的班风 正确的舆论是一种巨大的训练力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学 对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。有的同学不注意自己身边发生的小事，不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了，大白天几个灯管全开着却不以为然等等。针对这种状况，我组织开展了勿以善小而不为，勿以恶小而为之的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危