山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习专题二细胞代谢训练6.doc

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1、6细胞代谢训练一选择题1（2012广东肇庆二模）多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而被称为单体的多聚体。下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（）A单体连接成多聚体都需要消耗ATPB单体进入细胞的方式都是被动运输C有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用D有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中2如图(1)表示某酶促反应过程，图(2)表示图(1)的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmolL1)。下列叙述错误的是()图(1)A物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C若曲线表示不同温度下

2、酶促反应速率，则曲线温度一定低于曲线和D若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和3(2012福建莆田模拟)如图表示温度对淀粉酶活性的影响；图是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况，下列说法中错误的是()AT0表示淀粉酶催化反应的最适温度B图中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C图中Ta到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大D图中A点对应的温度为T04.在一块含有淀粉的琼脂块上的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如下图所示。将上述实验装置放入37 恒温箱中，保温处理24 h后，将

3、碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是()A1 B2 C3 D45(2012济南高三5月冲刺卷)酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与它们密切相关，但也有“例外”。下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是()A肝脏细胞吸收组织液中的氧气B线粒体中的H与O2结合C吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞D体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体6（2012安徽蚌埠二次质检）下列有关酶特性的相关实验设计中，最科学、严谨的一项是（）选项实验目的实验设计A验证pH对酶催化速率的影响向三支试管中分别依次加入1 mL新鲜唾液、2 mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，再均加入1 mL不同pH的缓

4、冲液，适宜温度保温5 min后用斐林试剂检验B验证酶的高效性A组：2 mL体积分数为3%的H2O2溶液1 mL过氧化氢酶，观察气泡冒出情况B组：2 mL体积分数为3%的H2O2溶液1 mLFeCl3溶液，观察气泡冒出情况C探究酶作用的适宜温度5 mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2 mL新鲜唾液碘液，每隔5 min将溶液温度升高10 ，观察溶液颜色变化D验证酶的专一性实验组：2 mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液1 mL新鲜唾液，保温5 min后碘液检验对照组：2 mL质量分数为3%的蔗糖溶液1 mL新鲜唾液，保温5 min后碘液检验7图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足

5、量的淀粉混合后，所测得麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（） 甲 乙A图甲中T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度B图甲中在Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C图乙中Tb和Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖的积累量不再上升，酶的活性已达到最高D图乙中A点对应的温度为T08下列有关细胞呼吸的说法中，错误的是（）A通过有氧呼吸分解等质量的糖原和脂肪，后者产生的CO2更多B人体细胞无氧呼吸的第二阶段，丙酮酸被H还原为乳酸，同时释放能量合成ATPC真核生物有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体内也存在基因表达的过程D通过生产者、消费者和分解者的细胞呼吸，流入生物群落

6、的能量最终散失到无机环境中9下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及膜上发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是（）A甲、乙两种膜分别是叶绿体内膜和线粒体内膜B图甲中的H将要用于C3的还原，图乙中的H主要来自丙酮酸分解为CO2的过程C甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD两种膜上发生的生化反应可以同时进行10（2012济南外国语学校质检）下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（）A能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5B各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3C1、3和4过程产生的H都与氧结合产生水D2过程需多种酶参与，且需ATP供能11下

7、图是H随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是（）AH经转移到葡萄糖时首先与C3结合BH经转移到水中的过程需要氧气参与CH经过程一般在缺氧条件下才能进行D产生的H全部来自于葡萄糖12将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是（）甲乙丙A图乙中的c点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的B图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的C到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的D经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加13某

8、植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 和30 ，下图为该植物处于25 环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是（）AA点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响BB点时植物才开始进行光合作用C若将温度从25 提高到30 时，A、D点均上移DC点时植物的O2产生量为N2二非选择题14下图是表示某些生物一天中二氧化碳释放量（相对值）的曲线图，请据图回答下列问题。（1）图中a曲线代表的生物在6时到12时CO2释放量急剧下降的原因是_。在此过程中，若突然停止供给CO2，叶绿体中H在短时间内会_。（2）为了进一步研究温度和光照强度对光合作用的影响，分别在15 和25 的环境中，测定黑藻

9、在不同光照强度（klx）下氧气的释放速率（mL/h）（忽略光照对植物呼吸作用的影响，CO2浓度适宜），有关数据见下表：25 的环境中，该植物呼吸作用消耗氧的速率是_。15 的环境中，光照强度为0.5 klx时，该植物光合作用中氧气释放的速率为0，这表明_，光照强度为5 klx时，该植物光合作用产生氧气的速率是_。（3）如果要对a曲线代表的生物进行快速繁殖，采取的生物工程技术是_。依据的原理是_。（4）在生态系统的组成成分中，b曲线代表的生物可能属于_。15生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。下图表示了细胞某些代谢过程与ATP的关系。请分析回答下列问题。（1）若生物体为蓝藻，细胞消耗ADP

10、的主要场所是_。而在玉米体内，叶肉细胞通过生理过程产生ATP的具体部位是_。（2）从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过图中_（填数字）过程。有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表（净光合速率以CO2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定）。请分析回答问题。00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龙眼光能利用率/%2.302.202.001.801.601.501.401.301.200.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果光能利用率/%1.201.050.900.850.800.750.700.650

11、.60净光合速率（mol CO2m2s1）2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60（1）果树的净光合速率，除通过测定CO2的吸收速率来表示外，还可以通过测定_的释放速率来计算。（2）从表中看出，两种果树都表现出了对光能的利用率随光照强度的增大而逐渐_的趋势。（3）分析上表，两种果树中，_的细胞呼吸速率更高，达到最大光合速率时_所需的光照强度（即光饱和点）更高，两种果树都达到光饱和点后，龙眼比芒果的最大总光合速率_。（4）光照强度小于0.5 mmol光子m2s1，限制净光合速率的主要因素是_；光照强度大于0.7 mmol光子m2s1，限制净光合速率的主要生态因素一般是_，从植物自身因素分析可能是_。6 细胞代谢专题答案15 BCCCA 6-10 BCBAC 11-13DAC 14（1）随光照强度的增加，光合速率增加，消耗大量的CO2增加（2）20 mL/h光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气40 mL/h（3）植物组织培养植物细胞的全能性（4）消费者或分解者15（1）细胞质（基质）类囊体（2）（1）氧气（2）减小（3）芒果龙眼大（4）光照强度二氧化碳浓度光合色素的种类与比例、酶的数量与活性（其他合理答案亦可）7