七班级感恩主题班会教案内容.docx

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1、七班级感恩主题班会教案内容 我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。这里给大家共享一些关于7班级感恩班会，盼望对大家有所关心。 7班级感恩班会1 一、班会目的： 1、让同学在活动中感受到父母的爱是世界上最宏大、最无私的爱。 2、让同学体会感恩是最幸福的、最甜蜜的。 二、参会人员：同学、老师、校领导、家长。 三、活动过程： （背景音乐：奉献） 甲：舔犊情深，父母之爱，深化大海。 乙：他们是我们今生的恩人，是值得我们永久去爱的人。 甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，宏大的，是不追求回报的。 乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们赐予了我们

2、人世间最浓的亲情和最深的挂念。 甲：尊敬的老师。 乙：友爱的同学们。 合：七年三班心有感恩主题班会现在开头。 甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？ 乙：不知道啊，你想说什么呢？ 甲：还是让小博士来给大家讲吧 小博士：大家好，下面就由我小博士来为大家做讲解： 据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻找害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。就是这样了。 乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？

3、甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我 乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？ 小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告知我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。 甲：没错，接受了恩惠我们就应当懂得回报，让我们学会感恩。 请听朗诵话感恩 甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。 乙：由于有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖，享受生活的欢乐与幸福。 甲：让我门用一份真挚的语言来感恩

4、父母的爱。 请听配乐朗诵烛光里的妈妈感恩的心 乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声感谢，让我们祝福天下全部父母幸福安康。 （请同学们给自己的父母献上鲜花） 甲：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩母爱 母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明 在这特殊的日子里，妈妈，我想对你说 妈妈，其实我懂你 乙：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱

5、如路，伴你走完人生。恐惊时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；胜利时，父爱又是鼓舞与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。爸爸，我想对你说 爸爸，其实我懂你 乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通。 甲：他们把我们带到这漂亮的世界已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报悄悄的为我们付出。 乙：我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母赐予的一点一滴。 甲：孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但我们会牢记于心，不辜负你们对我们的期望。大家说说，我们该如何报答父母的恩情

6、呢？ （生各抒己见） 乙：我想大家肯定有许多心里话想和父母倾诉，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家预备了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧。 甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有专心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美妙的祝愿，感谢天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。 合：七年三班孝敬父母，心存感恩主题班会到此结束。 7班级感恩班会2 一、班会背景 如今的同学大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 二、活动目的

7、1.让同学深化体会父母之爱，感受亲情的无私与宏大。 2.让同学理解、关怀、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导同学由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 三、活动预备 1.歌曲父亲、母亲、烛光里的妈妈等。 2.文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱。 3.教室场景设计(含主题课件) 四、主持人 张莉 王雪峰 五、时间：2022年10月13号 六、地点：初二(1)教室 七、活动过程 (一)开头部分 在背景音乐烛光里的妈妈中，主持人致开场词，并引入主题拥抱亲情，感恩父母。 第一环节 回顾篇走近亲情 1.追寻成长的脚印 (1)观赏歌曲父亲、母亲，并课件出示一组家庭生活

8、图片，让同学思索感悟。 (2)同学谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”? (3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾专心留意过，那么，请同学们用90秒悄悄回想，父母对你关爱。 (4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 2.父母写真： (1)父母为子女操碎了心，而他们却一每天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (2)以爸爸(妈妈)的_为题，说说自己眼中的父母。 通过观看，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的熟悉 其次环节 拥抱篇体验亲情 1.亲情赞颂知多少 (1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，

9、有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感谢之情。 (2)观赏文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱，让同学简要谈感想。 2.亲情问答(背景音乐我的父亲母亲) 爱如绚烂的阳光，酷热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还经常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经受的这方面的故事。 同学诉说，主持人追问：直到今日你想对爸爸(妈妈)说些什么? 3.感恩大调查 (1)出示调查内容，同学选择评判 你知道父母的生日吗? 你了解父母的健康状况吗? 你知道用于你一年的花费是多少吗? 你能常常与父母沟通、沟通吗? 你

10、会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 你会因父母文化层次和.地位而看不起他们吗? 学习遇到困难时，你会埋怨父母没给你聪慧的脑袋吗? 你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的苦恼是什么吗? 你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗? 你知道父母最喜爱的东西吗? (2)主持人汇总调查结果。 (3)班主任就此进行评论，对比父母的付出和同学的回报，引发同学深思。 第三环节 行动篇回报亲情 1.感恩方法大奉献 同学们，我们可以为一个生疏人的点滴关心而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。(

11、同学发言) 2.实施回报方案 同学争论沟通，并确定回报父母的方案。 3.心声传递： 在今日的班会课后，每位同学给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的沟通。 (二)结束部分 1、由班主任对主题班会进行总结讲话。 师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母哺育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。信任同学们今后能做一个孝顺的孩子

12、，做到关怀父母，爱护父母。“爱”的旋律将会在将来的日子奏响。 主持人齐：初二(1)班主题班会活动到此结束。 2、主题班会在感恩的心的歌声中结束! 7班级感恩班会3 一、活动背景 本班的同学都是00后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一代，对父母、对老师、对四周人的关爱，这些非常宝贵的的东西，他们习以为常，甚至与周遭产生了对立的心情，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母沟通，脾气差，易急躁；不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是越来越不懂事了。全部这些，就是本班主题班会背后的故事。 二、活动目标 感恩对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，

13、在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。 三、活动方案 1、班会前通过问卷绽开调查，重点调查同学与父母，与老师之间的关系。 2、通过班会课嬉戏、朗诵、唱歌、事例展现等，动之以情晓之以理，让同学有所触动，有所思索。 3、班会课后让同学写一封信给家长或老师，表达感谢之情。 四、活动过程 （一）主持人开场（2分钟） （林）初一年2班“爱在左，感恩在

14、右”主题班会现在开头。 （黄）在这个阳光绚烂，春日融融的下午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。 （林）首先，让我们以热闹的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。 （黄）大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、.等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气、阳光和水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与

15、这位盲人相比，能这样快欢乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的赏赐，我们还会时常生气得颤抖而总去埋怨命运给自己的不幸和不平吗？ （林）然而，这样看似简洁的规律，有些人却不明白，在我们的生活中真真实实地上演着这样的境头。下面请观赏短剧表演。 （二）短剧表演（4分钟）1、妈妈，你太烦了！表演者：吴育恒、王翥 2、一块口香糖惹的祸表演者：许鸿伟、陈凯欣 （黄）同学们，在短剧中，你看到自己了吗？接下来我们进入同学们最感爱好的嬉戏环节。 （三）嬉戏环节（10分钟） （林）首先，向大家介绍一下我们参与嬉戏的两个方阵：“爱在左”方阵（有爱同行，我们肯定行）、“感恩在右”方阵（感恩心常在，我们猜得快），参赛的两

16、个方阵将通过两个嬉戏环节的角逐，最终评出优胜方阵。 1、猜字嬉戏 （黄）首先，我们进行第一个嬉戏：猜字嬉戏。竞赛的规章是：每个方阵派出一位同学从裁判手中抽取第一个词语，然后比划，其他同学猜，接着再抽取其次词语，依此类推，每猜对一个可得10分，每个方阵只有3分钟的时间，看谁哪个方阵在规定时间内猜出的词语最多。 （林）这个嬉戏我们有请张佳虹同学担当我们的计时员和裁判员，掌声欢迎。 （黄）现在由我们的“爱在左”方阵开头，留意，只能比划，不能发出声音。计时开头请裁判员宣布得分状况。 （张）“爱在左”方阵共猜出了N个词语，可得分。 （林）接下来我们的“感恩在右”方阵要闪亮登场了，请做好预备，计时开头请裁

17、判员宣布得分状况。 （张）“感恩在右”方阵共猜出了M个词语，可得分。 （嬉戏用词语：1.滴水之恩，涌泉相报；2.投桃报李；3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水.挖井人；5.以德报怨；6、一日为师，终身为父；7、感恩图报；8、忘恩负义；9、恩将仇报；10、感谢不尽；11、感谢涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、蹑手蹑脚；15、狼心狗吠；16、花团锦簇；17、高瞻远瞩；18、养尊处优；19、乐不行支；20、我行我素；） 2、我来抢答（翻译） （黄）接下来我们进入其次个嬉戏环节，我来抢答，我们会在幻灯片上展现一些句子，看看哪个方阵能够翻译出更多的句子，答对一题得10分，这个环节可以独立思索，

18、也可以经过小组争论，然后派一位同学来抢答。（4个句子+附加题） 请裁判员宣布得分状况。 （张）现在，我宣布其次个环节的得分状况： 经过激烈的角逐，答案已经揭晓，我们的优胜方阵是： （林）经过轻松开心的嬉戏环节，接下来我们有请陈雅萍同学，为我们带来诗朗诵 （四）诗歌朗诵。（3分钟）陈雅萍 （五）“感恩的心”背景故事介绍并由蔡铭育演唱“感恩的心”。（5分钟） （黄）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟识，但不为人知的是，发生在这首歌背后的一个感人的故事：叙述故事感恩的心 接下来有请蔡铭育同学为我们演唱感恩的心 （林）有些同学，可能会有这样的感受，这些故事离我们太远了，其实，在我们身边也有这么一

19、些事，只是你未曾专心感受 （六）身边的故事（7分钟） 1、还记得，那个星期一，我们的英语老师颜婉芬老师照旧微笑地走上讲台，不同的是，她在黑板报写上，“sorry,我的嗓子丢了”，原来她感冒了，嗓子哑了，只能发出吃力地发出嘶哑的声音，接下来一周的时间，我们班没落下一节课。许多同学感动了，在周记中说道“” （周记片断展现） 今日早读课的时候，Miss颜在黑板上写了这么一行字：Sorry,我的嗓子丢了。一瞬间，大家都宁静下来了，Miss，颜怎么给我们上课呢？第一节课时，Miss颜只能用嘶哑的声音给我们讲课，要在平常，英语课是最活跃的了，可今日却特别地宁静，可能大家都感受到Miss颜是强忍着病痛给我们

20、上课，盼望Miss颜的嗓子早点被找到！选自201_年3月3日C一2黄珩炯同学的周记 今日的英语课，也许是我们上学校以来听得最仔细的一节。Miss颜的声音完全是嘶哑的，又尖又小，上课时，全班鸦雀无声，只能听见Miss颜微弱的声音，大家目不转睛地往老师的方向看过去，谁都不盼望因小动作发出的声音掩盖过老师的讲解声，10分钟、20分钟过去了，可我们好像连动弹一下都没有，聚精会神地听着课。选自201_年3月3日C一1许文璐同学的周记 2、给大家介绍一下我们的数学老师蔡世英老师，介绍数学老师当然要用数字来说明问题，以第8周为例，下面是我们蔡老师的工作量清单。（展现于幻灯片），我们只能给出一个评价，我们的蔡

21、老师是Superman。 3、下面，我给同学们介绍一个平凡的母亲。 曾达颖老师，是我们学校的科技创新类工作的指导老师，每每有、省级竞赛，她就必需投入大量的时间和精力，周末休息时间，甚至是深夜12点，她也必需劳碌着，备战着。但回到家里，她更是一个平凡的母亲，她挽起袖子，洗衣服，做饭，擦地板；她会不时地带回女儿喜爱吃的烧仙草，和女儿一起观赏韩星的表演，和女儿合作完成属于自己的博客。（展现幻灯片） 4、还有一位顽强的母亲，我们不得不说一说。 我们班的一位同学，他的父亲几年前不幸得了重病去世了，留下无助的母亲和姐弟俩。这几年来，母亲只能依靠做些手工活来维持着一家人的生活，辛辛苦苦地抚养着两个在学的孩子

22、，这位顽强的母亲，她无法给孩子一种富有的生活，但她能给孩子一份浓浓的母爱。 （黄）同学们，听完了这些介绍，大家的内心是否受到了触动？抬头看看父母为了我们而变成白发的青丝吧。抬头看看老师为了我们而沾满白粉的双手吧。我们现在的心情非常感动，现在就让我们，闭上眼睛，抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌面对这沉甸甸的爱，我们是不是应当由衷的从心底感谢他们呢？我们是不是应当用自己的行动来回报他们呢？今日，我们也邀请到了不少的家长和老师，请他们为我们说几句。 （七）请家

23、长、老师说话（各3个）8分钟发言.： （八）导师讲话。（2分钟） 班主任发言： 首先，感谢全部到场的家长和老师。作为班主任，与不少家长有过比较深化的沟通，有几的沟通令我印象深刻，有一次，一个家长打电话给我，她说，吴老师，特别感谢你，我这个上养正中学这一年来，不管是学习上或是为人处世上，进步都很大，我一听，乐了，抓紧追问，怎么看出来的，家长说：“以前她和我出门的时候，总是自顾自的，这个周末回家和我一起去超市，竟然主动帮我拿东西，还有我感冒了，以前她是一点都不在意的，那天竟然懂得问我吃药了没有。”家长一连用了好几个竟然，表示她的感慨与感谢，就这么一个小小的举动就让你们的爸爸妈妈如此感谢。事实上作为

24、老师也是如此，有次文娱会演，我班的育恒同学主动带了两把椅子，到会场后才告知我，吴老师，你坐，这是特殊给你带的，当时我的感动，也是用任何语言都无法描述了。说了这两件事，想告知同学们的是，其实老师也好，父母也好，对你们的要求都很低，很简单满意，但是这并不意味着你们就可以漠视父母和老师的爱，就不想着哪怕是一点点的回报。盼望通过今日的主题班会能让你们的内心有所触动，能够专心体会一下父母的疲乏与辛苦，专心体会一下老师的辛勤与付出，专心体会一下生活所赐予你们的一切，进而萌发出一点感谢之情，我想这也就够了。今日我们很不简单的，很多家长，百忙之中抽空来参与今日的主题班会，你们是不是也想向他们说些什么呢？ （九

25、）发言家长与孩子对话。（3个）3分钟 （十）结束语（1分钟） （林）同学们，感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。 （黄）感恩，是一种美德，是一种境界。 （林）感恩，是值得你用一生去等待的一次机遇。 （黄）感恩，是值得你用一生去完成的一次壮举。 （林）感恩，不是为求得心理平衡的吵闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。 （黄）感谢父母，是他们给了你生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。 （林）感谢老师，是他们给了你学问，是他们带着你在学问的海洋里飞翔。 （十一）全班齐唱（2分） （黄）学会感恩，走在人生的道路上，你会觉得欢乐无比在这里我们给每个同学预备一个已经贴好邮票的信封，盼望同学们在班会课后写一封信，给你认为最需要感谢的人。最终，让我们在一曲感恩的心中结束我们的班会，感谢全部在座家长老师同学们。 初一年二班“爱在左，感恩在右”主题班会到此结束。 五、活动延长 请同学写一封信给你认为最需要感谢的信，在信中表达你的感谢之情。 六、活动小结 7班级感恩主题班会教案内容