一班级语文柳树醒了学问点.docx

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1、一班级语文柳树醒了学问点 柳树醒了是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美妙的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。你会整理一班级语文柳树醒了学问点吗?下面给大家共享关于一班级语文柳树醒了学问点，欢迎阅读! 一班级语文柳树醒了原文 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳枝啊，绿了。 春风跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮啊，飞了。 柳树跟柳孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小伴侣们，长高了 一班级语文柳树醒了学问点 1、生字的呈现。 (1)出示课题时，后写“醒”字，引导认读

2、，留意读准后鼻音。 (2)结合对课文的朗读和感悟，出现“春雷”“洗澡”“柳枝”“软了”“梳头”“柳梢”“绿了”“玩耍”等词语。引导认读“澡、枝、梳、梢、耍”等生字，留意分清平、翘舌音。 2、生字的识记。 (1)本课涉及平舌音和翘舌音的生字较多，要留意读准。“澡”是平舌音，“枝、软、梳、梢、耍”都是翘舌音。另外，留意“醒”是后鼻音，“雷”是边音。 (2)“枝、梳、梢”字形上的联系，可引导同学自己发觉。 (3)“醒、雷、澡、耍”可引导同学利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。 (4)“梳、梢、耍”与其他生字相比，使用率较低，学习难度较大，要重点识记。 3、识字的巩固。 (1)利用课后图标“我会读”

3、，引导同学自己读词语，巩固认记生字。 (2)做词语连线练习练习，巩固生字的识记。如： 春雷说话柳树醒了 春风洗澡柳梢长高了 春雨梳头小伴侣软了 柳树玩耍柳枝绿了 一班级语文柳树醒了教案 一、教学目标 1、复习本课生字、词语，背诵课文。 2、写好“朋、友、春、高”四个汉字。 二、教具预备 生字、词语卡片，自备田字格表。 三、教学过程 (一)复习 1、开火车抽读字卡：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍 2、完成课后说一说。 3、请同学领读词语：(老师出词语，同学领读) (二)读背课文 指名分小节朗读课文，同学齐背。 (三)实践活动 仿照课文编诗句，说一说。 (四)指导写字 1、同学观看，说说怎样才能写好这些字。 2、老师范写。 3、同学书写，师生评议。 (五)课堂作业设计 1、完成练字作业。 2、词语连线练习。 春雷说话柳树醒了 春雨洗澡柳枝软了 春风梳头柳梢绿了 春燕捉迷藏柳絮飞了 柳树玩耍小伴侣长高了 一班级语文柳树醒了学问点