学校数学教研组长其次学期工作总结800字_学校教研组长工作总结.docx

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1、学校数学教研组长其次学期工作总结800字_学校教研组长工作总结 学校教研组长工作总结 其次学期已经过去了，作为一名教研组长，此时就可以对本学期的工作总结一下，看看本学期的工作状况如何，本学期有哪些不足需要改进，那么学校数学教研组长工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校数学教研组长其次学期工作总结800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校数学教研组长其次学期工作总结800字一 一学期的教学工作又近尾声，一学期来，数学教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位数学老师的乐观协作下，同心协力，仔细执行上级规定，扎实开展教研工作。以课堂教学改革为切入点，以促进同学生动活泼地学习

2、为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。过去的一学期可以说紧急劳碌而收获多多，收到很好的效果。现将教研组一学期工作总结如下： 一、加强学习，转变观念，提高老师自身素养 新课程标准给训练领域注入了新的生气、新的活力，它指出了训练教学的进展方向，充分强调同学的学习地位。本学期数学组成员还乐观参与上级部门组织的教研活动和文化业务进修、连续训练。通过学习，丰富了老师的数学学问，对于新的训练教学理念有了更深了解，提高了各位老师的专业理论学问水平，从而也转变了老师的训练观念，并对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解和熟悉。明确了各个班级的目的、任务以

3、及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络。总之本学期各班级在新课程标准的指导下训练教学改革跃上了一个新的台阶，每一位老师也都充分熟悉到，不转变传统的教学观念，不提高自身的学问素养，不把握现代化的教学手段，是很难适应训练的新形势。 二、努力加强教研组组风建设，力求活动扎实有效 教研组做到期初有方案和活动内容，期末有总结，每次活动都有详尽记载。仔细学习新课程理念，切实转变教学观念。活动方式新奇多样，注意实效，有“集体备课”、“名师大讲坛观摩”、“有效课堂教学评比”等，在这样一个大家庭中，老师之间团结全都，互帮互助，你追我赶，呈现出深厚的教研氛围。教研活动内容已不是被简洁地读读报纸、学学一两篇所替代，

4、是沟通阅历、提高熟悉的一个大好机会，我组有效地运用这珍贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。针对新教材、新课标的出台，作为训练第一线的我们，要想教好书，就有必要将课标和教材吃透，教研组在活动中带领老师仔细学习新课标，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也渐渐丰富充实，让每位老师参加进来，常常地将最新的训练信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。鼓舞老师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到同学身上。 三、把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常规管理 开学初，我们组织老师仔细学习“有效备课”的详细方案和要求，详细做法如下

5、： 1、仔细备课。 做到四个细心。每位老师都能细心制订，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。 统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思等。 乐观参与集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，准时了解训练教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。 2、仔细上课。 全体数学老师重视教学过程，讲求课堂实效；落实新课程理念，注意同学参加，充分发挥同学的主体作用；乐观参与课改讨论，探究“自主、合作、探究”的教学模式。 3、仔细布置及批改作业。

6、依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻同学的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保证当天完成，决不积压，并规范化；平常发给同学的试卷仔细批改，并在此基础上准时讲评，准时反馈。 4、仔细辅导，做好培优补差工作。 既注意同学的整体进展，又注意同学的个体进展。因材施教，使不同的同学的不同个性得到充分的展现。主动关怀他们，仔细做好帮教工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得傲慢的成果。 5、大力开展听课活动。 本学期大力开展听课的活动，要求每位数学老师做好推门课，并多听别人的课，而且多听不限。从听课中，老师们

7、学到许多新的东西，如教学方法、教学理念，课堂艺术的渗透等等。每次上课后全体数学老师进行了仔细评课，每位老师都从中看到了别人的优点，也了解了自己的不足，通过取长补短，使自己在业务上更快地成熟起来。 以上是本学期数学教研组工作的一些简要回顾，总之，在本学期中，全体数学组成员都尽职尽力地做好本职工作，在提高自身素养的同时，乐观改进教学方法，提高课堂教学改革，努力将新阅历、新思想应用到教学工作中。当然，工作中也存在一些不足，如：1、运用理论指导实践不够，对自己的丰富阅历及心得少于总结。2、老师们的说、上、评课的基本功仍有待于提高。对于存在的问题，我们深信数学组成员在下学期的工作中定能改正、克服，使我校

8、数学教研工作上一新台阶。 学校数学教研组长其次学期工作总结800字二 一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，依据上级有关训练部门的文件精神，连续乐观推动基础训练课程改革的试验工作，课堂中以同学的进展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注意培育同学的思维力量、创新意识、合作沟通力量等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最佳课堂教学效率。平常，加强教学常规管理，规范教学行为，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学综合素养;加强老师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高老师专业素养，为数学老师的专业化进展搭桥铺路。

9、现将本年度的教研工作总结如下： 一、重视校本培训理论学习 先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、力量结构的更高的提升。 1.进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织老师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，乐观学习新课程，从而不断转变老师的理念。先后学习了学校数学新课程标准

10、解读、良好的学习习惯培育等有关理论，不断提高熟悉，深化和进展，乐观投入教学实践中，体现课改的新理念。本年度组织了训练走向生本微信研坛活动，还有学校数学素养提升专题讲座和如何设计课例的讲座等培训，每位数学老师都仔细参与学习，做好记录。 2.每学期每一位数学老师学习一本理论专著，并且做好xx字以上的学习摘记，努力提高数学老师的理论水平。 3.重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，乐观探究教学新模式。通过集体备课，集中同级段数学老师的才智和力气，相互切磋、学习、共同进展提高教学力量，形成训练的合力。 并且开展了教学反思沟通和教学案例沟通活动，总结教学得与失

11、，探究教学胜利阅历。还组织老师探究数学课堂作业本中同学典型错误的分析与解决对策探究。 4.组织两场专题讲座，xx月xx日xx老师主讲六班级下册数学同学典型错例分析引领全体数学老师钻研教学，主动去讨论面临的实际教学难题，针对同学作业中出现的典型错例仔细进行剖析缘由，探讨解决对策，都取得了良好的活动效果。xx月xx日举办由xx主讲怎样针对课例进行教学设计专题讲座，带领大家探究课例设计的方法与步骤。 二、乐观推动课程改革，全面提升老师素养 课程改革的主阵地主要在课堂教学中，只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们特别重视课堂教学的讨论，不断实施新课程改革。 1.组织青年老师上校级教学观摩

12、公开课。xx月xx日陈赛蒙老师执教的千以内数的熟悉，x月，xx执教2、3的乘法口诀，xx执教8和9的熟悉，xx月，xx上公开课周长，xx上四边形的熟悉，课后都进行互动评课，大家充分发表看法，沟通看法，探究教学阅历，争论气氛活跃，取得了良好的活动效果。 2.创建了老老师和年青老师搭对互帮小组，开展师徒结对活动。大家仔细沟通、协商、学习，相互借鉴阅历，共同进步。 3.中年老师乐观上校级示范公开课。x月xx日xx老师执教熟悉小数，x月xx日xx老师执教鸽巢原理，xx月xx日xx执教平行四边形，xx月xx执教口算除法，课后中青年老师齐聚一堂，畅所欲言，切磋教学阅历形成了一个良好的教研氛围，这样有利于老

13、师不断借鉴、实践、创新。 三、仔细落实常规教学活动，提高课堂教学效益 1.组织征集课后反思，教学设计，案例，课件，论文的评比活动。鼓舞老师参与县级各类教学竞赛。 x月，在xx县教学案例竞赛中，xx的案例数学建模是一朵漂亮的奇葩荣获县级三等奖。 度县级论文评比中xx的论文实现有效追问打造灵动课堂荣获县级一等奖，xx的论文农村学校数学估算教学现状及对策荣获县级一等奖，xx基于诊断性评价提升同学数学应用意识荣获县级二等奖，xx的论文谈谈数学课堂教学应用信息技术的问题荣获县级三等奖。 x月县级课件竞赛中，xx、xx制作的课件都荣获县级二等奖，xx的课件获县级三等奖。 2.定期组织了教学检查工作。期初查

14、教学方案、后进生转化方案，期中查教案和教学手册，期末全面检查，细化每一个项目的要求，规范每一个细节的做法，力求实现教学常规优化、实效化。并且做好等级评定，作为年终绩效考核的一项依据。 3.每年开展6次有效的集体备课活动。进行集体备课监督，每个级段由组长布置好备课任务，把教案早一周发到学校网站，供大家争论，跟帖发表看法，然后进行修改，通过上课实践后进行反思，逐步形成优案，实现资源共享。 4.组织进行了期末复习方案以及阅历沟通活动。5月我们进行了复习方案沟通，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的方案同时提出了特别好的复习措施。这样使老师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习阅历沟通，让

15、有阅历的老老师谈出自己好的做法，这样为年轻老师供应了学习的机会，更加促进老师间的学习沟通，提高老师自身的业务素养和教学水平，不断提高教学效益。 四、仔细开展课题讨论工作，营造老师钻研教学的深厚氛围 我校数学老师乐观参与课题讨论活动。x月x日，由xx负责兼执笔，成员xx、xx等老师共同参加讨论的课题培育学校生建模力量的实践与探究荣获县级一等奖，x月xx负责的数学课题学校高段数学教学中突破思维定势的策略讨论已经通过市级立项。我校以课题讨论带动了全校数学老师钻研教学，大胆进行课堂改革，努力提高课堂教学效率，同时形成了良好的教研气氛。 总之，这一年来，我们数学教研组重视老师的理论学习，加强校本培训工作

16、，仔细做好教学常规检查工作，督促全校数学老师仔细落实好教学方案，狠抓课堂教学工作，坚持课程改革，大胆把先进的教学理念运用到自己的教学实际中，努力提高课堂教学效益。下半年大家乐观参与信息技术培训，把信息技术应用到课堂教学中，发挥现代多媒体技术的优势，提升教学质量;乐观开展各项课题讨论工作，形成了良好的教研气氛，督促老师乐观参与各类教学竞赛，提升我校数学老师的素养，使老师在专业化成长的道路上快速成长。 学校数学教研组长其次学期工作总结800字三 在全体数学老师的努力下，这一学期中数学教研组开展了不少工作，也取得了一些成果，现总结如下，以便下学期中扬长避短，精益求精，更好地开展工作： 一、抓好教学常

17、规 本学期，根据教务处的方案和要求，我们数学教研组仔细抓好教学常规，美工定期进行了各项检查。全体数学老师仔细学习理解县教学常规管理方法和学校教学工作方案，做好教学常规工作。全体老师都能钻研教材，仔细制定各班级教学方案，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学、组织数学学科的质量调查。无不备课进课堂的不良现象。常规工作的质量在不断提高。包括同学书写作业的规范和老师批阅作业的规范都得到了加强。 二、提高备课质量和教学效益 在本学期的备课改革中，我们突出老师如何指导同学学习学问，突破重点和难点的方法，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。老师重视教学过程的反思，课后仔细地反思教

18、学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。有相当一部分的老师从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。通过这一努力，为课堂教学质量的提高打下了坚实基础。 三、开展研讨课、提高教学质量 我们组在这一学期中，开展了“开放的教学，有效的教学”系列活动。xx等老师为大家展现了精彩纷呈的课堂教学。这些生动活泼，趣味盎然，深受同学欢迎的课堂，正是体现了新课程的理念。同时我们通过课堂教学的评议，促进了老师课堂教学水平的提高。 四、加强业务学习 鼓舞老师加强理论学习。每位老师都能自主支配肯定时间用于业务学习，仔细做好理论学习，并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。本学期教研活动7次。活动总要

19、求老师研讨如心理学、训练教学理论学问等，沟通心得，备课、说课、评课形成勤奋好学，乐观向上的好风气。 五、做好复习研讨，提高教学质量 本学期，按教务处方案仔细做好同学的复习指导工作，细心组织了两次模拟考。关章和中营开了两节复习研讨课，老师们还各自畅谈了复习方法和针对本班的复习方案。 总之，这个学期的教研活动，收效不错。老师们的.教学研讨氛围很好，各项教学常规工作的完成状况良好。不少老师，勇挑重担，完成了学校布置的教学任务;还有不少老师参与县市级的各类竞赛都获得了好名次。 今后工作的努力方向 1、老师必需进一步加强训练教学理论的学习和讨论，不断更新先进的训练理念，更加适应新课程的需要。 2、连续开

20、展“开放的教学，有效的教学”系列活动，进一步加强和丰富教研组的教学教研活动，使本组老师的课堂教学水平进一步提高。 3、教科研方面还比较欠缺，今后将尽量鼓舞大家乐观参与课题讨论，使教研更具有针对性。 4、提高同学口算力量和做好培优补差的工作，提高课堂质量。 学校数学教研组长其次学期工作总结800字四 时间匆忙而过，一个紧急、充实、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛苦并欢乐着，我们欣慰，由于我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了深厚的数学教研氛围。这也是全校每位老师乐观转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。本学期的主要工作如下: 一、

21、理论学习 围绕课程改革组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和训练教学理论，切实领悟课程标准的精神与要求，增加课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化进展.同时学习训练杂志刊载的最新训练理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充实老师。 二、教学工作 1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七仔细工作:即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学讨论为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。 2、组织并做好同学学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测4次。 3、面对

22、班级同学学习实际，实行有效措施，做好“培优辅差”工作。首次建立全校统一的辅导同学记录档案。 4、开展口算及奥数竞赛取得圆满胜利。在城区学校数学竞赛中四六班级同学不负众望，一、二、三等奖均有获得。 三、讨论工作 1、采纳集体备课的机制，发挥备课组的群体教研作用，围绕自主、合作、探究这一中心课题，开展教学设计活动，培育同学的探究意识和合作精神为突破口，改革教学方法和手段，促进同学全面进展，扎扎实实提高教学质量，优化教学效率。 2、乐观参加校际沟通活动。如:外校的教学开放日及本校的教学开放日，各老师都能做好相关纪录并乐观参加研讨。20xx年x月我校xx老师参与了“城区小教办”进行的学校数学教学的现场

23、观摩研讨课，获得与会者全都好评。 3、进一步改进教研方式，以“双重设计”为专题讨论，重视对教材和教学的评价工作。训练教学课题讨论有利于加强老师的训练教学理论基础，提高老师的教学讨论的水平，进展老师探究教学规律的力量，增加老师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。在此基础上，每一位老师乐观撰写相关论文，多位老师的论文在区、市级论文竞赛中获奖。 4、开展“上课评课研课”的课堂教学讨论活动，提高教学人员的专业素养和教学指导力量。 5、努力抓好毕业班数学教学工作。在全面复习之初，针对本校实际，六班级组数学老师探讨并制定出毕业班数学学科总复习方案。进行多次模拟测试。 6、其他工作 为培育青

24、年老师，提高青年老师的教学水平，开展了一对一结对互助活动，做好新老老师的“传、帮、带”工作。 经过全体数学老师的努力，我校数学期中考和期末考均取得较好的成果，在城区名列前茅。期末验收圆满胜利，全体老师作好了收尾工作。在时间紧，任务重的状况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为.、为学校、为家长、为同学负责的原则，在辅导同学上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步。 更多工作总结.扩展阅读 其次学期学校的数学教研组工作总结 时间匆忙而过,一个紧急、充实、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我校的数学教研工作,我们深感辛苦并欢乐着,我们欣慰,由于我们付出了,努力了,收获了更进一步营造了深厚的数学教研氛围。这

25、也是全校每位老师乐观转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。本学期的主要工作如下: 一、理论学习 围绕课程改革组织数学老师进一步学习数学课程标准,学习相关专着、文章和训练教学理论,切实领悟课程标准的精神与要求,增加课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深化进展.同时学习训练杂志刊载的最新训练理念、信息动态、科研成果,不断的更新学问、充实老师。 二、教学工作 1、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七仔细工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学讨论为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的

26、形式化,努力提高课堂教学质量。 2、组织并做好同学学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测4次。 3、面对班级同学学习实际,实行有效措施,做好“培优辅差”工作。首次建立全校统一的辅导同学记录档案。 4、开展口算及奥数竞赛取得圆满胜利。在城区学校数学竞赛中四六班级同学不负众望,一、二、三等奖均有获得。 三、讨论工作 1、采纳集体备课的机制,发挥备课组的群体教研作用,围绕自主、合作、探究这一中心课题,开展教学设计活动,培育同学的探究意识和合作精神为突破口,改革教学方法和手段,促进同学全面进展,扎扎实实提高教学质量,优化教学效率。 2、乐观参加校际沟通活动。如:外校的教学开放日及本校的教

27、学开放日,各老师都能做好相关纪录并乐观参加研讨。2022年六月我校程进生老师参与了“城区小教办”进行的学校数学教学的现场观摩研讨课,获得与会者全都好评。 3、进一步改进教研方式,以“双重设计”为专题讨论,重视对教材和教学的评价工作。训练教学课题讨论有利于加强老师的训练教学理论基础,提高老师的教学讨论的水平,进展老师探究教学规律的力量,增加老师教学改革的意识和自觉性,促进学校整体教学水平的提高。在此基础上,每一位老师乐观撰写相关论文,多位老师的论文在区、市级论文竞赛中获奖。 4、开展“上课评课研课”的课堂教学讨论活动,提高教学人员的专业素养和教学指导力量。 5、努力抓好毕业班数学教学工作。在全面

28、复习之初,针对本校实际,六班级组数学老师探讨并制定出毕业班数学学科总复习方案。进行多次模拟测试。 6、其他工作 为培育青年老师,提高青年老师的教学水平,开展了一对一结对互助活动,做好新老老师的“传、帮、带”工作。 经过全体数学老师的努力,我校数学期中考和期末考均取得较好的成果,在城区名列前茅。期末验收圆满胜利,全体老师作好了收尾工作。在时间紧,任务重的状况下,以少出错,尽量不出错为前提,本着为.、为学校、为家长、为同学负责的原则,在辅导同学上狠下功夫,我们迈出了可喜的一步。 学校数学其次学期教研组工作总结. 作为教研组的老师们，始终在尽力为同学讨论着适合于同学的教学方式，一段时间的工作在时间匆

29、忙中度过，回首过去的这段时间，我们的各项工作技能都得到了肯定的提升吧，不如写个总结好好地记录一下!下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校数学其次学期教研组工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校数学其次学期教研组工作总结.一 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组xx位老师依据县训练局提出的“课程。课堂。课外”工作思路，及学校的训练教学工作部署为依托，紧紧围绕“课堂教学(赛课)，农村规范化达标，老师专业化成长”这几个关键词，坚持努力学习训练，教学理论学问，乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教学理论和新的课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校数学

30、教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期数学教研组工作作如下总结： 一、坚持理论学习，促进老师素养的提升 随着训练理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足本校，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。组内各位老师学习争论教学中的热点和冷点教学问题，同时加强老师对训练专著的阅读，这学期我训练行为，感悟训练者的训练思想，从而使老师更新教学观念，熟悉教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 二、乐观参与和开展教研活动 我们在

31、学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“备课?上课?观课?说课?评课?议课?思课(反思)紧紧跟踪一节课”的教学工作，且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期我们组教研活动共进行xx次，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容，讲实效，我们组每位老师都能准时向教研组长报送开课课题和教学预案。听课后仔细评课，准时反馈，通过一学期下来，我们发觉老师的课堂教学力量有了长足的进步。本组老师能严格执行课程政策，仔细落实教学方案，贯彻落实学科备课、上课、布置、批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规工作。 本学期我教研组

32、常规检查共3次：期初、期中、期末，检查发觉各位老师都能仔细备课，有明确的教学目标，精确的教学难点，具体的教学过程，同时留意设计意图，有xx%的教学反思，作业批改方面比较好。 三、存在问题 1、老师缺乏理论指导、专业引领，教学水平有待进一步提高。 2、老师课件的制作水平有待提高。 3、加大对中青年教的培育力度，鼓舞中青年老师自觉学习教学训练理论，现代信息技术等方面学问。 四、下学期工作思路、设想 下学期还有围绕课堂教学为中心进行教研活动： (1)老师缺乏理论指导与专业引领，所以我下学期与不够尽可能请一些专家来进行针对我们老师特殊薄弱的如数学广角、概数与统计这几模块学问(由于大部分老师对这几块教学

33、目标定位、教学重难点的处理把握不够精确，需要专家进行专题的讲解与引领。) (2)师徒结对这个“互帮互学，共同进步”的教学模式，应明确落实。 (3)加强集体备课与个人备课相结合，尤其重视集体备课的落实。 (4)加强对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师多参与执教教研教研或公开课。 (5)教研时间能不能更敏捷或更充分些，周一下午第三节这样显得较仓促，一个学期中能不能腾出两个半天的时间进行1个专题教研：如分低、高段先进行集体备课，然后选定执教者，进行赛课。或选两位中青年老师在集体备课的基础上，再进行赛课。 教学改革，教学讨论是训练事业进展的一个永恒的主题。总之，一个学期以来。数学组老师留意自身素养的

34、提高，始终以标准严格要求自己，在训练教学工作中取得了肯定的成果。但我们知道，我们的工作还有许多需要提高、改进的地方，我们将在今后的训练工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 学校数学其次学期教研组工作总结.二 随着新春的即将到来，一学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们四班级数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚决不移地实施培育同学创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养训练。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下，学校数学教研工作新体系”这一思想的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动。通过一学期的学习

35、、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，训练教学理论也有了更进一步的提高。现将本学期工作总结如下： 一、加强理论学习、新课程标准学习 我校数学老师普遍具有丰富的实践阅历，缺乏肯定理论作指导，而实践阅历只有上升到肯定的理论高度，用肯定理论来指导，那么这个阅历才能称之为阅历。针对这一状况，本学期每次活动中留肯定的时间来学习理论，如新课程下微观教学过程的设计、符号感，必要的学习内容、如何在数学教学中体现新理念、关注同学的情感与态度，促进同学的可持续进展、开放教学，激活思维、学会选择，促进进展、为了同学终生进展的教学策略等等。通过学习，老师们的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基

36、本确立不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期我们仍旧加强学习，使老师们进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。 二、仔细钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学 本学期，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的基础上，组织了老师围绕课题上研讨课。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让同学在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。如毛老师执教的应用题一课，x老师细心设计教案，由旧知迁移到新知、由扶到放、由小组合作到

37、独立探究，整堂课始终抓住学问间的内在联系，让同学主动探究问题，重视同学素养的培育，注意面对全体同学、全员参加，注意进展同学的思维，培育力量和方法指导。再如数学广角一课，老师们充分利用这一话题，细心设计和收集许多信息，让同学在熟识的生活素材中自然地提出了数学问题。整堂课体现了“数学的生活化，让同学学习现实的数学”这一数学新课程理念。当然，这几节课中也有不足之处，如：如何有效地指导、引导同学探究学问?如何进行小组合作学习?如何在运用新理念进行教学时，处理好“双基”教学等等，这些问题有待在今后的教研活动中赐予解决。 三、借助集体的力气，搞好集体备课和课题讨论 本学期我们教研组制定一份以班级组为单位的

38、集体备课方案，通过集体备课这一形式，加强了老师间的合作沟通。同时也使“导究式”课堂教学模式在面上得以开花，在点上得以深化。 为了加强了同伴互助。我们在组内进行合作教学，使组内具有不同才智、水平、学问结构、熟悉风格的成员相互启发、相互补充，实现思维才智上的沟通与碰撞，从而达到一种“默契”，形成了巨大合力。所以在教学中，老师们都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，制造性地使用教材，用活教材。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。本学期本教研组老师共听课xx余节次，平均每人听课达到xx节，每次听课后都写好听课随笔或反思，以待课后沟通

39、。听公开课5节，每次课后都进行扎实有效地说课、评课活动。组内成员还关心青年老师备好详案，并能准时写好教后反思。平均每月都有两次教研活动准时公布到网络，与大家共享。 四、发挥传统优势，搞好数学特色建设 本学期教研组在同学当中，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、每月口算等级赛、学期连环题竞赛;有每两周一期的数奥起跑线;有数学小论文竞赛;有数学手抄报竞赛;还有数学智力竞赛等等。在这些活动中涌现出很多活跃份子和能手，为学校特色建设出了一份力。 我们教研组还在老师当中开展了一些有特色的活动。如xx老师写的数学小记、xx老师的编数学小报活动。让孩子们用数学的眼光看世界，鼓舞孩子们写数学小记、编数学小报。

40、小记、小报的内容可以是本周学习内容的复习，可以是生活中的数学问题，可以是数学小故事，也可以是趣题求解。真正体现了数学来源于生活，又回归于生活。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学校数学其次学期教研组工作总结.三 在全体数学老师的努力下，这一学期中数学教研组开展了不少工作，也取得了一些成果，现总结如下，以便下学期中扬长避短，精益求精，更好地开展工作： 一、抓好教学常规 本学期，根据教务处的方案和要求，我们数学教研组仔细抓好教学常规，美工定期进行了各项检查。全体数学老师仔细学习理解县教学常规管理方法和学校教学工作方案

41、，做好教学常规工作。全体老师都能钻研教材，仔细制定各班级教学方案，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学、组织数学学科的质量调查。无不备课进课堂的不良现象。常规工作的质量在不断提高。包括同学书写作业的规范和老师批阅作业的规范都得到了加强。 二、提高备课质量和教学效益 在本学期的备课改革中，我们突出老师如何指导同学学习学问，突破重点和难点的方法，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。老师重视教学过程的反思，课后仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。有相当一部分的老师从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。通过这一努力，为课堂教学质量的提高打

42、下了坚实基础。 三、开展研讨课、提高教学质量 我们组在这一学期中，开展了“开放的教学，有效的教学”系列活动。xx等老师为大家展现了精彩纷呈的课堂教学。这些生动活泼，趣味盎然，深受同学欢迎的课堂，正是体现了新课程的理念。同时我们通过课堂教学的评议，促进了老师课堂教学水平的提高。 四、加强业务学习 鼓舞老师加强理论学习。每位老师都能自主支配肯定时间用于业务学习，仔细做好理论学习，并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。本学期教研活动7次。活动总要求老师研讨如心理学、训练教学理论学问等，沟通心得，备课、说课、评课形成勤奋好学，乐观向上的好风气。 五、做好复习研讨，提高教学质量 本学期，按教务处方案

43、仔细做好同学的复习指导工作，细心组织了两次模拟考。关章和中营开了两节复习研讨课，老师们还各自畅谈了复习方法和针对本班的复习方案。 总之，这个学期的教研活动，收效不错。老师们的.教学研讨氛围很好，各项教学常规工作的完成状况良好。不少老师，勇挑重担，完成了学校布置的教学任务;还有不少老师参与县市级的各类竞赛都获得了好名次。 今后工作的努力方向 1、老师必需进一步加强训练教学理论的学习和讨论，不断更新先进的训练理念，更加适应新课程的需要。 2、连续开展“开放的教学，有效的教学”系列活动，进一步加强和丰富教研组的教学教研活动，使本组老师的课堂教学水平进一步提高。 3、教科研方面还比较欠缺，今后将尽量鼓

44、舞大家乐观参与课题讨论，使教研更具有针对性。 4、提高同学口算力量和做好培优补差的工作，提高课堂质量。 学校数学其次学期教研组工作总结.四 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体老师遵照学校工作方案和学校教育处教学教研方案，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻同学课业负担为着力点，深化开展教学讨论，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和关心下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。已顺当

45、完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍 1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础训练改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、沟通的学习型校内文化。本学期，数学组全体老师能仔细完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行沟通共享，相互学习，共同提高。 3、加大对青年老师的培训力度，鼓舞青年老师自觉学习训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心理健康等方面学问。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学

46、习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规管理，优化课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处连续强化教学六仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程方案，各老师从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各班级都能仔细做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组老师每人听课xx节以上，并准时写好听

47、课记录。 5、一学期来教研组共检查了同学作业2次，老师们对同学作业的布置、批改及对同学的作业要求都很仔细、规范。各班级段针对作业设计，作业量等问题进行争论，在平常布置了科学的、有价值的作业。 三、大力推动教研活动的开展，连续深化课堂教学改革 (一)加强听评课活动。 本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每周至少有一次集体备课。数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们仔细组织了本组老师间的听课、评课活动，便于相互取长补短，共享教学资源。本学期，数学组老师共上校级公开课8节，每次上完课后都准时组织老师们仔细评课及沟通。真正达到以课堂教学为切入点，仔细反思，最终提高课堂教学水平。 每次听都能仔细做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。 (二)加强各级各类教研培训的学习活动。 本学期，我校组织参与兄弟学校观摩课一次。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学讨论水平，为更好地