幼儿园托班好玩的夏天教案 _幼儿园夏季活动教案.docx

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1、幼儿园托班好玩的夏天教案 _幼儿园夏季活动教案 幼儿园夏天主题教案 夏天代表成长，在夏天的时候来一杯冰凉酷爽的碳酸饮料，总会抚平身上的燥热。信任许多幼儿园小班老师都盼望自己的课堂上，小伴侣们能够乐观的与自己互动，那就得预备好夏天的教案！那么，怎么才能写好一篇优秀的幼儿园夏天教案呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的“幼儿园托班好玩的夏天教案”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 幼儿园托班好玩的夏天教案篇一 嬉戏目标： 1、进一步巩固夏季里防暑降温的方法，并能正确推断防暑降温方法的正确与错误。 2、学习、整理区角材料。嬉戏预备：益智区：正确、不正确的防暑降温方法图片，阅读区：关于防暑降温的

2、图书(欢快夏日幼儿用书)，娃娃家：苦瓜、黄瓜、西瓜等解暑菜及水果。 嬉戏过程： 一、集体活动，老师引导幼儿回忆夏季里防暑降温的方法。 1、老师：上次活动我们了解到一些动物和我们人在酷热的夏天里是怎样防暑降温的，小伴侣还记得吗?谁能说一说动物是怎样度过酷热的夏天的?我们人呢?又是用什么方法防暑降温的? 2、交待区域操作要求。 益智区：老师这里有很多小动物及我们人在夏天里防暑降温的图片，有的是正确的，有的是不正确的，呆会老师会把这些图片投放在益智区，小伴侣可以找到自己的好伴侣在益智区看一看，说一说，哪些方法是正确的，哪些方法是不正确的，正确的就用蜡笔在下面的方框里打勾，不正确的就在下面的方框里打叉

3、。 阅读区：这里有很多关于夏天防暑降温的图书，呆会儿老师把它们放置在阅读区，小伴侣可以去认真地读一读，看一看，在酷热的夏天里我们还有什么防暑降温的方法。 娃娃家：另外，小伴侣可以在娃娃家制作一些冷饮，炒一些凉爽解暑的菜，如：凉拌黄瓜、素炒苦瓜等等。 二、小伴侣自主选择区角进行嬉戏，老师巡回指导。 三、嬉戏结束。 老师嬉戏过程中出现的问题，表扬在嬉戏中仔细、有创新的小伴侣。 幼儿园托班好玩的夏天教案篇二 活动目标 1.了解知了的形状特征和鸣叫特点。 2.懂得在别人休息的时候要保持宁静。 3.培育幼儿与他人共享合作的.品质及关怀他人的情感。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 课件夏天

4、的知了。 活动过程 一、说一说：知了。 1.老师打开课件片头画面。老师点击知了：小伴侣，听一听，这是谁发出的声音？ 2.老师播放知了视频，让幼儿观赏。 3.小结：知了又叫蝉，是夏天才有的一种昆虫，（教。案出自：快思。教案网。）它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。 二、观赏儿歌：知了 1.老师念儿歌，请幼儿整体观赏一遍儿歌。 2.师：小伴侣，为什么说知了真不好呢？ 3.师：由于知了的叫声听起来很像知了、知了，所以我们以为它在说知道了呢！ 三、评一评：谁做得对 1.老师点击呈现课件中的四幅画面。师：小伴侣，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小伴侣在午睡的时候谁做得

5、不好，谁做得好呢？ 2.老师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿推断：画面中的小伴侣在做什么，这样做对吗？ 3.依据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。 4.总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应当宁静地做事，不打搅别人睡觉。 教学反思： 通过这堂课，给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解，还远远不能回答幼儿全部的问题。在课堂中，最最终环节让幼儿创编的过程中，幼儿提出了许多昆虫，当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道，可见我应当在课前查阅一些常见昆虫的相关学问。 幼儿园托班好玩的夏天教案篇三 大班下学期美术教案夏天来了 设计意图： 通过老师引导，让幼儿大胆发挥想象

6、，自由绘画，并在老师指导下，较生动，精确的进行绘画，及填充颜色。 活动目标： 1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏每天气变化。 2、能够比较形象的绘画夏天，颜色搭配得当，自由发挥想象。 3、喜爱夏天，感受夏天带来的欢乐。 活动预备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。 活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。 活动过程： 一、老师提问幼儿：小伴侣们，你们知道现在是什么季节吗？幼儿集体回答。老师问：那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？幼儿回答，引出夏天。 二、老师问幼儿喜爱夏天吗，幼儿回答喜爱或不喜爱，老师依据状况回答。说：那么今日老师就给小伴侣们说一说夏

7、天。你们听夏天来了开头播放幻灯片。 三、老师协作夏天来了背景音乐及图片，叙述夏天，介绍夏天花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢快的沙滩玩耍，可爱的熊猫珍宝. 四、老师叙述完毕，问幼儿：小伴侣们，你们眼中的夏天是什么样的呢？提出要求： （1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。 （2）保管好自己的水彩笔，图画时留意保持清洁。 （3）幼儿自由发挥，老师巡回指导。 提示： 涂颜色时候用笔力度匀称，颜色匀称，合理。 五、结束活动，经过老师指导，完成作品后，老师将幼儿的画贴在教室展现墙上。 活动延长： 上一堂手工课，预备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在老师事先预备好的夏天展现墙上，装饰班级。 幼儿园托班

8、好玩的夏天教案篇四 环境创设生活活动训练幼儿平日不要吃过多的冷饮，以免损害身体。 活动过程： 第一阶段： 1.老师启发幼儿围绕天气热了，你想吃什么?绽开自由争论。 2.引导幼儿到冷饮店去购买冰激凌。 购物前谈话，提出要求。 幼儿分小组逛冷饮店。可先引导幼儿观看各种冰激凌，鼓舞幼儿与同伴沟通。请营业员(老师仿照)重点介绍几种有代表性的冰激凌。 其次阶段： 1.幼儿品尝冰激凌。 你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎样的? 2.引导幼儿说说平常自己还吃过那些冰激凌?是什么味道的?还观察过那些冰激凌? 3.边出示挂图边讲故事，关心幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。 提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌

9、小姑娘?最终为什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌应当留意什么? 引导幼儿争论：夏天应吃什么感到凉快而且不损害身体?知道酷热的夏天应多喝白开水，多吃新奇的水果。 活动延长： 1.引导幼儿阅读幼儿用书第4册第3637页，进一步学习故事内容，理解贪吃冷饮对身体的损害。 2.请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。 我推举 幼儿园中班夏天教案及反思 夏天有酷热的天气，夏天树上鸣叫不停的知了拉开了夏天的序幕，提示人们夏天到了。每一位幼儿园老师，为了能够给小伴侣们给一个最简洁易懂的教学思路，就需要我们在夏天主题教案上下功夫！那么，关于幼儿园夏天教案怎么样才可以写好呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“

10、幼儿园中班夏天教案及反思”，但愿对您的学习工作带来关心。 幼儿园中班夏天教案及反思篇一 教学目标： 1、知道服装与季节的关系。 2、依据自己意愿设计夏天的服装。 3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。 教学重点 熟悉夏季的服装。 教学预备： 1、幼儿穿各式夏装并预备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔 3、适合于表演的音乐一段 教学过程： 一、谈话：夏天的服装 1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。 2、介绍自己服装的名称：女小伴侣以裙子为主、男小伴侣以短袖短裤为主。 二、展现自己的服装 随着音乐展现自己的

11、夏装。 三、设计服装 1、激发幼儿设计服装的愿望：这些美丽的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧? 2、幼儿构想 3、幼儿动手设计服装： (1)老师重点帮助力量差的幼儿 (2)提示力量强的幼儿还可装饰服装 四、服装表演 1、幼儿相互关心穿好自己设计的服装 2、展现自己设计的服装 活动反思： 幼儿对这一课题特别的感爱好，他们每个人的衣服都许多，而且也都喜爱穿好看的衣服。所以学起来乐观性很高。他们仔细听讲，乐观思索，大胆创新。通过造型活动，幼儿在合作中增加了解决问题的意识，胜利的制作出了一至二件有特点的衣服。但值得反思的是有的幼儿制作的程序性较差，在制作过程中有些手忙脚乱，卫生习惯也不

12、是很好，需要一个较长时间的培育。 幼儿园中班夏天教案及反思篇二 活动目标： 1、体会散文中所描绘的夏夜舒适、温馨的意境。 2、感受夏天夜晚的凉快，能正确区分白天、黑夜。 活动预备 1、关于白天、晚上人们活动的图片。 2、散文会飞的星星萤火虫的磁带。 3、幼儿用书第4册第34页。 活动过程 1、引导幼儿观擦图片，区分白天、黑夜。如白天小伴侣在做嬉戏，黑夜天上有月亮、星星等。 2、组织谈话：夏夜。 1你们喜爱夏天的晚上吗？为什么？夏天的夜晚你能观察什么？听见什么？ 2夏天的夜晚，你多和爸爸妈妈做些什末事情？ 3、引导幼儿观赏散文会飞的星星。 1幼儿边阅读幼儿用书，边听散文会飞的星星的录音。 2老师

13、带领幼儿有感情地朗读散文会飞的星星，可请幼儿重点对答散文的前两句。感受散文的语言美及夏夜的美。谁会飞的星星？为什么这样说呢？ 4、鼓舞幼儿大胆表现：萤火虫飞飞飞。 老师播放歌曲萤火虫，鼓舞幼儿大胆想象，跟谁歌曲旋律表现夏夜萤火虫飘舞的景象。 活动延长 可组织手工活动夏夜的星空，引导幼儿通过添画、粘贴等形式，装饰夏天的夜空教学反思区域活动阅读区：星星哇跳水活动阅历体验夏夜带来的乐趣。 活动材料 星星哇头饰；幼儿用书第4册第35页。 区域规模设2个区，每个区46名幼儿。 活动指导 1、引导幼儿说说儿歌，体验夏夜的乐趣。 2、引导幼儿阅读幼儿用书，找找星星哇在哪里呢？ 散文会飞的星星 夏夜里，最美的

14、是什么？是天上的星星。 夏夜里，最美的是什么？是地上的萤火虫。 萤火虫很小，很平常。它没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样的舞姿它只好点亮自己小小的身体，给世界献上小小的亮光，小小的漂亮！ 萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，它的光亮是给别人的给那些做工的纺织娘，给那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蟋蟀，给那些迟归的蜜蜂它给舒适的夜，添上一道奇幻的风景。 小小的萤火虫啊，或许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星！ 幼儿园中班夏天教案及反思篇三 嬉戏目标： 1、进一步巩固夏季里防暑降温的方法，并能正确推断防暑降温方法的正确与错误。 2、学习、整理区角材料。嬉戏预备：益智区：正

15、确、不正确的防暑降温方法图片，阅读区：关于防暑降温的图书(欢快夏日幼儿用书)，娃娃家：苦瓜、黄瓜、西瓜等解暑菜及水果。 嬉戏过程： 一、集体活动，老师引导幼儿回忆夏季里防暑降温的方法。 1、老师：上次活动我们了解到一些动物和我们人在酷热的夏天里是怎样防暑降温的，小伴侣还记得吗?谁能说一说动物是怎样度过酷热的夏天的?我们人呢?又是用什么方法防暑降温的? 2、交待区域操作要求。 益智区：老师这里有很多小动物及我们人在夏天里防暑降温的图片，有的是正确的，有的是不正确的，呆会老师会把这些图片投放在益智区，小伴侣可以找到自己的好伴侣在益智区看一看，说一说，哪些方法是正确的，哪些方法是不正确的，正确的就用

16、蜡笔在下面的方框里打勾，不正确的就在下面的方框里打叉。 阅读区：这里有很多关于夏天防暑降温的图书，呆会儿老师把它们放置在阅读区，小伴侣可以去认真地读一读，看一看，在酷热的夏天里我们还有什么防暑降温的方法。 娃娃家：另外，小伴侣可以在娃娃家制作一些冷饮，炒一些凉爽解暑的菜，如：凉拌黄瓜、素炒苦瓜等等。 二、小伴侣自主选择区角进行嬉戏，老师巡回指导。 三、嬉戏结束。 老师嬉戏过程中出现的问题，表扬在嬉戏中仔细、有创新的小伴侣。 幼儿园中班夏天教案及反思篇四 设计意图： 夏天一到，食物总是简单腐坏，环境简单滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清晰比较两家快餐店的特征

17、，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特殊设计了本次活动。 活动目标： 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进观看比较的力量。 3、享受扮演嬉戏的乐趣。 活动预备： 1、多媒体课件 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。 活动过程： 一、律动导入，引起幼儿的爱好。 师：孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。 二、出示道具魔术棒，通过争论引出快餐店。 师：变变变，睁开眼睛认真看，这是我的魔术棒，这是

18、我的百宝箱。竖起耳朵认真听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店）师：原来他们都是在快餐店吃饭的。 三、出示课件，幼儿观看争论 1、整体观看争论师：老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。认真观看，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小伴侣听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行争论）。 2、比较观看争论引导小伴侣认真观看，说一说两家快餐店有什么不同。 两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿戴等） 两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子） 你是客人会去哪一家快餐店买

19、东西？ 3、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样？（如：肚子疼）师：小伴侣，假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不洁净不卫生的食物以后，简单造成肚子疼。 4、小结夏每天气热,许多的食物放久了简单坏掉，吃了坏掉的食物简单生病，肚子疼。垃圾假如乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。 四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小伴侣放置在柜台上。 师：魔术棒，变变变，变出柜台，师：柜台是用来做什么的？（放置事物的）师：变变变，这是什么？（垃圾篓）师：垃圾篓可以用来做什么？（放垃圾）师：魔术棒还带了很多好吃的东西，这是包子，请你把

20、它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜） 五、角色嬉戏：购买食物 1、老师扮演老板，请小伴侣购物，引起幼儿的爱好。 师：现在，老师扮演老板，你们谁想来买食物？（找2个幼儿示范）并指导幼儿使用正确的礼貌语言（感谢、请、再见等等）。 2、幼儿扮演老板，其他的小伴侣扮演顾客，进行购物活动。 师：刚才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？（找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小伴侣扮演顾客，排好队。这是老师为你们预备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱惜环境，在每个袋子里，老师都预备了钱币。 活动延长： 让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行

21、购物，不要乱扔垃圾。 幼儿园夏天主题的唱歌活动教案. 夏天有又大又甜的西瓜，夏日的星空是光明的，夏日的微风是满意的，喜爱它的生气勃勃。作为一位幼儿园老师，我们要想给小伴侣一个优质的课堂，就得提前预备夏天主题教案！那么，一篇优秀的幼儿园夏天教案是怎么样的呢？工作总结之家我特地为您收集整理“幼儿园夏天主题的唱歌活动教案.”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 幼儿园夏天主题的唱歌活动教案.(篇一) 活动目标： 1、理解故事夏天好热啊，了解小动物不同的找凉快的方法并情愿用简洁的语言或动作仿照、表述。 2、初步感受夏天明显的季节特征，知道一些常用的消暑方法。 3、培育幼儿与他人共享合作的.品质及关怀他人的

22、情感。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备：课件、幼儿图书、图片活动过程： 一、谈话导入初步表达对夏天的感受提问：1、你们知道现在是什么季节吗？ 2、你觉得夏天和其他季节有什么不一样的感觉？ 3、是啊，夏天火辣辣的太阳让人感觉好热，汗始终往外冒。 二、观看课件了解不同找凉快的方法1、小动物们在夏天也会觉得很热，看看他们是谁？（小鸡、小狗、水牛、蜗牛）2、有谁可以帮帮他们，想个好方法让他们变凉快点。 （小鸡小鸡，快到树荫下休息会，这样能让你变凉快；小狗小狗）3、我们一起来看看他们有什么更好的方法。（PPT逐一观看）1）小鸡是怎么找凉快的？它为什么要躲到树荫下？ 学学小鸡的样子并说说好听的话。

23、 （夏天好热呀，小鸡躲到树荫下，让自己变凉快）2）小狗为什么要把舌头伸出来，这是在做什么？ （夏天好热呀，小狗伸出舌头，让自己变凉快些）3）水牛是怎么找凉快的？它为什么要跑到河里去呢？ （夏天好热呀，水牛呆在河里，让自己变凉快）4）小蜗牛是怎么找凉快的？它的头、腿去哪里了去了？ （夏天好热呀，蜗牛把头和身体缩进壳里，让自己变凉快）4、小动物们都为自己找到了变凉快的好方法，那你们呢？有什么好方法为自己找凉快呀？ （鼓舞幼儿发挥想象，想出不一样的找凉快的方法。老师依据幼儿想出的方法一一将图片展现在黑板上）5、除了你们说的方法，其实还有其他好方法呢，你们想知道吗？ 小结：夏天虽然会让人觉得很热，但我

24、们有好多方法，可以用喝的、吃的方式，还可以以用的，装扮的方式让我们便凉快，炎炎夏日我们不用担忧啦。 三、完整观赏夏天好热呀过程中观看幼儿传书和翻书的状况。 教学反思： 由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感爱好，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的关心。 幼儿园夏天主题的唱歌活动教案.(篇二) 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、关心幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防

25、暑降温的方法。 活动预备： 趣味练习： 活动过程： 一、导入 老师给小伴侣讲小狗不热了的故事。 二、绽开 1。熟悉夏天的基本特征小伴侣们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由争论)小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。 2。让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。 (1)假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们

26、该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热? (2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3。引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快? (1)小伴侣们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小伴侣商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。” (2)幼儿叙述想出的凉快的方法。 三、结束 1。引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。 2。趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟

27、着，肯定要留意平安呀! 幼儿园夏天主题的唱歌活动教案.(篇三) 活动目标： 1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试依据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子刷刷的人。 3、对看演示念儿歌歌感爱好，愿意念儿歌参加嬉戏活动。 活动预备： 1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。 2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。 3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。 活动过程： 一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。 1、老师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？ 2、老师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了

28、？它的手上有什么？ 3、老师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？ 二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。 1、老师边念儿歌，边依据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的颜色。 老师；儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？ 2、边操作太阳图片边念儿歌，在刷刷的地方，放慢速度，等待幼儿参加朗诵，让幼儿进一步熟识儿歌内容。 3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？ 4、老师带领幼儿一起看图片念儿歌23遍。 三、启发幼儿进行简洁的儿歌仿编活动。 1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？ 老师引导幼儿

29、用儿歌中的句型刷刷的人，带领大家重复小伴侣仿编的句子。 老师用简笔画的方式记录小伴侣的叙述内容，然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。 四、嬉戏活动夏天的太阳真顽皮 老师出事并戴上太阳头饰，讲解嬉戏的玩法。 活动反思： 由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感爱好，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的关心。 幼儿园夏天主题的唱歌活动教案.(篇四) 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、关心

30、幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 活动预备： 1.趣味练习：夏天的物品 活动过程： 一、导入老师：小伴侣都喜爱听故事，现在老师给你们讲一个小狗不热了的故事，小伴侣喜爱吗？ 小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇

31、冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。 二、绽开 1.熟悉夏天的基本特征老师：小伴侣们，刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，这是说的什么季节的事呀？ (夏季) （1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季） （2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？ 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？ （自由争论）小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。 2.让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。 （1）假如我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？ 谁能想出一些

32、好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？ （2）小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3.引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快？ （1）小伴侣们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？和你旁边的小伴侣商议一下，我们比一比谁想的方法又多又好。比如你吃什么能凉快一些？（吃西瓜、吃雪糕。）你怎样做能使自己凉快一些？（吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍。） （2）幼儿叙述想出的凉快的方法。 三.结束 1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。 2.趣味练习：夏天的物品让幼

33、儿了解夏天的物品有什么。 让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀！ 活动反思： 由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感爱好，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的关心。 夏天的花草动物幼儿园夏天主题活动教案 (精选4篇) 夏天代表成长，在夏天的时候来一杯冰凉酷爽的碳酸饮料，总会抚平身上的燥热。信任许多幼儿园小班老师都盼望自己的课堂上，小伴侣们能够乐观的与自己互动，那就得预备好夏天的教案！那么，怎么才能写好一篇优秀的幼儿园夏天教案呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来

34、的“夏天的花草动物幼儿园夏天主题活动教案”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 夏天的花草动物幼儿园夏天主题活动教案篇一 活动目标： 1、学会念儿歌，把握正确发音。 2、了解夏天的一般常识。 3、了解小动物和与它们相关的食物。 活动预备： 1、蛋糕，块数与幼儿一样多。 2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片（每组幼儿一套）。 3、其他动物和动物喜爱吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 活动过程： 1、老师将活动区布置成“小猴的家”，老师扮演小猴，对小伴侣们说：“哈！夏天到了，我喜爱过夏天，由于我可以看到五颜六色的花朵；看到漂亮的彩虹；我还可以玩水，每天洗澡，最

35、重要的是由于我的生日在夏天，今日是我的生日，很兴奋请到大家来这里为我过生日，我的伴侣带来这么丰富的礼物！”说儿歌，边说儿歌边出示图片。 2、当表演完第一段的时候，请幼儿争论：“为什么小猴见了吱吱叫，这些东西我不要”？ 3、当表演完其次段的时候，请幼儿争论：“为什么这一次小猴乐得哈哈笑”？ 4、请幼儿根据儿歌的提示进行分组表演：当老师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。 活动延长： 1、配对嬉戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜爱吃的东西进行配对，即将小动物和它喜爱吃的食物放在一起。 2、区域活动： （1）在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现

36、出来或用绘画涂色的形式。 （2）在娃娃家表演小猴请客。 效果分析： 在活动中老师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动奇妙的穿插进夏天的一般常识， 与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色艳丽形象使幼儿很感爱好，也简单接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达力量和表现力都得到了相应的进展。 附：儿歌 小猴请客小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。 小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。 小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。 小鸡送花生，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑，我请大家

37、吃蛋糕。 夏天的花草动物幼儿园夏天主题活动教案篇二 活动目标： 1、理解故事内容，推想太阳生病的缘由。 2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。 活动预备： 歌曲我给太阳唱支歌、挂图、课件、太阳生病的图片 活动过程： 我们小一班的小伴侣都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。 一、播放歌曲我给太阳唱支歌，孩子们一起做律动。 师：小伴侣们，刚才我们做的这个律动是什么呀？ 幼：。 师：对，是我给太阳唱支歌，现在老师请小伴侣们观看图片（出示太阳生病的图片），提问： 请小伴侣们认真观看，这是谁？你看看它怎么了？它为什么会这样呢？我们一起来看看吧！ 二、出示课件，提问： 师：请观看，你看到了什么？ 幼

38、：。 师：对，画面上都有。小伴侣们，依据我们的阅历和观看，我们可以推想出现在是什么季节？对，由于夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光线也是热热的，小伴侣们穿上了美丽的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看图画上的小伴侣们吃的好快乐呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗？请小伴侣们认真观看，看看谁还想吃？看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小伴侣们会满意它的愿望吗？我们一起来看一看吧！ 出示课件师：你看到了什么？哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它现在的表情，兴奋吗？请小伴侣来仿照一下太阳公公吃冰激凌兴奋的样子！太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的？你看

39、它手里的冰激凌多不多？对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小伴侣还在不停的往它手里送呢！现在的太阳公公吃得可兴奋了，可是它吃完后会变成什么样子呢？ 出示课件师：请小伴侣们认真观看现在的太阳公公怎么了？ 幼：难过师：你是怎么看出来的？请小伴侣来仿照太阳公公难过的表情！那你们再观看一下现在小伴侣们的表情！小伴侣们都很担忧的看着太阳公公！请你想一想小伴侣们会怎么做呢？他们会对太阳公公说什么呀？你看，太阳公公感冒了，它感冒了难过所以就不能出来放射光线了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗？ 幼：不能。 师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，

40、可难过了，然后上了医院，医生告知我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了？现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小伴侣们一起玩了，你看他们现在的表情兴奋吗？他们现在又能兴奋的在一起玩了！ 三、请幼儿宁静倾听故事，老师结合故事内容提问，然后老师结合课件讲故事。 四、老师总结：夏每天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候留意不能吃的太多，吃得太多会引起许多疾病，所以小伴侣们吃东西要留意，不能吃许多太凉的东西五、小伴侣们，你们现在想吃冰激凌吗？那我们现在一起来做冰激凌吧。 活动延长请小伴侣会家也给爸爸妈妈做冰激凌吃吧。 活动反思： 通过活动可以看出，孩子们

41、对各种冷饮、冰糕、冰激凌很是喜爱，也知道多吃对自己身体的坏处，在提问时孩子们都为自己辩解没有多吃这些冷饮，但是我们能够感觉到，现在的孩子太任性，有时候家长也是没方法，在活动课上我针对几名典型的幼儿(常常吃冰糕的幼儿)绽开了提问，收到了好的效果。过后我们还要时常提示孩子们，做好他们的工作，使他们能够健康的成长。 夏天的花草动物幼儿园夏天主题活动教案篇三 环境创设生活活动训练幼儿平日不要吃过多的冷饮，以免损害身体。 活动过程： 第一阶段： 1.老师启发幼儿围绕天气热了，你想吃什么?绽开自由争论。 2.引导幼儿到冷饮店去购买冰激凌。 购物前谈话，提出要求。 幼儿分小组逛冷饮店。可先引导幼儿观看各种冰

42、激凌，鼓舞幼儿与同伴沟通。请营业员(老师仿照)重点介绍几种有代表性的冰激凌。 其次阶段： 1.幼儿品尝冰激凌。 你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎样的? 2.引导幼儿说说平常自己还吃过那些冰激凌?是什么味道的?还观察过那些冰激凌? 3.边出示挂图边讲故事，关心幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。 提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?最终为什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌应当留意什么? 引导幼儿争论：夏天应吃什么感到凉快而且不损害身体?知道酷热的夏天应多喝白开水，多吃新奇的水果。 活动延长： 1.引导幼儿阅读幼儿用书第4册第3637页，进一步学习故事内容，理解贪吃冷饮对身体的损害。 2.

43、请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。 夏天的花草动物幼儿园夏天主题活动教案篇四 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、关心幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 活动预备： 趣味练习： 活动过程： 一、导入 老师给小伴侣讲小狗不热了的故事。 二、绽开 1。熟悉夏天的基本特征小伴侣们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季

44、来到了，夏天有什么感觉呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由争论)小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。 2。让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。 (1)假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热? (2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3。引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快? (1)小伴侣们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小伴侣商议一下，我们比一比谁想的方法