与同学安全有关的班会教案.docx

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1、与同学安全有关的班会教案 对于每个人来说，生命只有一次。留意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。大家有编写过关于安全的班会教案吗?应当如何编写这类班会教案呢?下面我给大家整理了与同学安全有关的班会教案，盼望大家喜爱！ 与同学安全有关的班会教案1 班会目的： 对同学进行用电、防火、防盗等训练，提高同学的安全意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 班会预备： 安全训练读本 班会过程： 一、用电安全 1、同学说说家里有哪些电器? 2、老师依据同学的回答准时训练： 现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。

2、但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 二、防火安全 1、提出问题争论： 假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做? (同学各自发表看法，说做法，对正确的确定。) 2、依据争论，结合安全训练读本向同学补充一些防火学问。 首先：自己不能玩火。 其次：发觉火灾要想方法自救。再次：要知道报火警电话：119。 还要留意有电的要准时切断电源，同时要听从救火组织统一支配。 三、防溺水 结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些

3、地方的天气和地域状况，要求同学不能私自到河滩、水库等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人伴随和严守规章。 同时，发觉有溺水大事发生要准时报告大人，不能自行下河、水库等救人，由于你们还不具有救人的力量。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等训练 五、班会总结 1、同学们小结，谈自己的收获。 2、班主任小结：这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全训练，今后我们还会学更多安全学问，这样对你们有许多的好处。生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，树立安全意识。 六、作业 检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。然后我们在下节课进

4、行沟通和争论，好吗? 七、反思 同学们通过这次班会活动，同学学会了珍惜生命，树立了安全意识，达到了很好的效果。 与同学安全有关的班会教案2 活动目的： 1、使同学了解有关地震的基本学问，让他们做个防震减灾学问的小宣扬员。 2、使同学把握避震要点，提高同学的自救、自护力量。 活动过程： 一、活动预备：老师布置同学在网上查阅地震自救学问，预备好言。 二、活动过程简录： 1、老师主持发言：老师简洁叙述四川地震的严峻灾情，5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8、0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严峻地质灾难。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及

5、范围最大的一次地震，其破坏之严峻、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。地震属于自然灾难，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应实行什么急措施，更好的爱护自己，使自己最大限度的生存下去呢?这就是我们今日班会的主题：避震防震学会自救。我们已经事先布置同学去网上查阅地震自救学问，下面就请同学们来发言。 2、同学介绍地震学问： 要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。 尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。 用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。 几个人同时被压埋

6、时，要相互鼓舞，共同方案，团结协作，必要时实行脱险行动。 查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。 时无法脱险，要尽量节约气力。如能找到代用品和水，要方案着节省使用，尽量延长生存时间，等待获救。 保存体力，不要盲目大声呼救。在四周非常宁静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。 不要任凭动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。 正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等爱护头部。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。 地震一旦发生

7、，首先要保持清醒、冷静的头脑准时判别震惊状况，千万不行在慌乱中跳楼。 正好在家里时可隐藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。 3、老师组织同学进行避震自救演练。 老师哨响发出地震警报，同学快速隐藏在桌子下面;后老师哨响表示剧烈晃动结束，组织同学有秩序地快速撤出教室。(不到2分钟全班师生就按方案撤到达操场空旷处，完成了这次紧急状况的安全疏散任务。) 4、老师总结： 这次班会，我们知道了许多学问，了解地震时如何有效的避震，如何准时的进行自救，下面我再强调地震时的自救四大常识 ： 1、大地震时不要急

8、。 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 2、人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离。 3、远离危急区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 4、被埋要保存体力。假如

9、震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，耐心等待救援人员 与同学安全有关的班会教案3 教学内容： 学习一些用电、防火的安全常识，杜绝安全隐患 教学目标： 1、通过学习，让同学充分了解家居生活中的用电、用火安全，增加安全观念。 2、培育同学自护、自救的力量，健康成长。 教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培育自护、自救的力量。 教学过程： 一、谈话导入。 说到安全，大家都能说出很多应当留意的内容来。要是把安全和家联系起来，唯恐大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关怀、爱惜。家里应当是不存在什么危急的了。其实呀，在家庭

10、生活中仍旧有着许很多多的意外，同学们应当加以留意，尤其是在用电方面要当心对待。 二、揭题。 1、板书课题。 2、全班齐读课题。 三、用电常识。 1、观看情景剧 思索：这两位同学独自在家时，留意用电安全了吗?应当怎么做才是正确的? 2、争论、沟通，了解用电常识。 (1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下切断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。 (3)电器使用完毕后应当拔掉电源插头。 3、观看情景剧 4、联系生活谈谈用电安全。 (1)电视机只用遥控器关其实是错误的。由于此时的电视机仍旧处于待机状态，应当亲自关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 (2)冬天，电暖器用完后，肯定要

11、把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。 (3)雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特殊是电视机、电脑。 (4)使用电器的过程中，假如看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应当立刻关闭电源开关，停止使用，并请专业的修理人员检查。 四、自救学问。 1、课件展现各种因用电引起的火灾图片。 2、学习自救学问。 (1)发觉有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想方法关闭电源。 (2)拨打报警电话119。 (3)火灾逃命的方法。 五、安全常识 1、发觉燃气泄漏，要快速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并快速通知专业修理部门来处理。 2、不能随便倾倒液化气残液，由于液化气残液，一

12、旦遇到明火，将会发生一连串的燃烧爆炸。所以，应将液化气残液交由充装单位统一回收，不得自行处理。 3、要训练孩子不玩火，不玩弄电器设备。平常要把打火机等火种放在孩子不易拿到的地方，不准小孩开启煤气、液化气开关;不能让小孩在有可燃物的地方放烟花爆竹。 4、全国平均每年要发生14起因吸烟而引起的火灾，占生活用火引起火灾的首位。生活中不要乱丢烟头;不能躺在床上吸烟，严禁在易燃易爆场所吸烟。 5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 6、假如油锅着火，千万不能用水灭火，应马上关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿麻布掩盖，令火窒息。还可向锅

13、炉内放入切好的蔬菜冷却灭火。 7、假如发觉火灾，应快速拔打火警电话119，报警时要讲清具体地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。 8、家中发生火灾，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中备有的简易灭火器材，实行有效措施掌握和扑救火灾。 9、当室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝，并泼水降温。 10、假如全部逃命路线被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 六、小结。居家安全，留意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼

14、有术，虽损求生。 与同学安全有关的班会教案4 一.教学目标 1、提高同学校内安全意识。 2、知道在校内里哪些行为是担心全的。 3、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理。 二.教学要求 1.学问方面：了解有关学问;明确校内担心全的行为。 2.力量方面：都是通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 3.觉悟方面：熟悉校内安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增加自我爱护力量。 三.教学重点 通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的校内安全观念。 四.教学难点 遇到安全问题学会用如何处理。 五.教学方法 导、读、议、评相结合 六.教学过程 (一)、讲解导入新课 同学们，我们是21世纪的仆人

15、，是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学校、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和阳光下成长;在幸福.暖和的家庭里.受到父母和家人的关怀、爱惜下成长;在老师的悉心培育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向我们学校生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难就是在我们身边发生。因此，学习安全学问，保证校内活动的安全是很重要的。今日我们的共同学习特别的一课。板书课题：安全 (二)、举例说明事故的意外起因： 1、安全对于我们来说都是特别重要的，在校内里也是要时刻留意安全。 2、发生在校内里的事故： 高空抛物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的

16、事故。 3、同学自由谈发生在校内里的事故。 4、总结：在校内里我们也肯定要留意安全。 (三)、沟通： 争论在校内里我们应当留意哪些方面的安全? 1.在教室里应当留意哪些安全呢?为什么?应如何做? 轻声闲逛，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动; 2.在校内里应当留意哪些安全?为什么?应如何做? 不疯跑的大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其四周玩耍;不做危急嬉戏(哪些是危急嬉戏呢);参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、

17、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 3.在厕所里应当留意哪些安全呢?为什么?应当如何的做? 不追赶打闹做嬉戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 4.体育课应留意哪些安全?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动，留意安全。特殊是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于安全是特别重要的。 (四)、学会自救。 1、说一说： 日常生活当中，你们还是会遇到什么危急?当危急发生之时，你应当怎么做? 师板书：学会自救和求助 2、演一演： 目的：考考同学在危急中如何自救和求助。 (1)师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来预备接她回家。 (情

18、境表演：生看、评价) (2)生生互演：遇到下面状况，你该怎么做? A、上学路上，遇到拆楼房。 B、放学了，同学叫你去河边游泳。 C、放学路上，遇到坏人勒索。 D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 F、酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，关心散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。) 自由找好伴侣分组进行表演。) 小组演示：生观看、评价。 3、认一认： (1)、书中的安全标志各表示什么? (2)、你还知道哪些安全标志?(同学出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学

19、进行介绍。) 4、贴一贴： 师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让同学辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。 小结：熟悉了一些常用的安全标志，我们可以避开很多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人沟通，使自己懂得更多的安全常识。 (五)、作业巩固 1.写一篇学习心得，自己以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以争论，还有哪些应留意的事项。 2、师生共同回顾应留意的安全事项。 3、同桌相互提问应留意的事项。 4、将重点条目抄记在笔记本上。 (六)、总结： 学校安全人人都讲，安全学校个个赞。安全学问时时记，留意安全到处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从学校会自护方法，将受益一

20、生。老师祝福同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。只要我们到处当心.留意安全.把握自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的力量.机灵英勇的处理各种特别的状况或危急.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们增加“自护”力量，共创“安全校内”。 (七)、拓展延长 小伴侣，认真听，安全常识有本经，时时留意言和行，家长老师才放心。 过公路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更当心，不碰墙壁不碰钉。 照明电，不要玩，千万不能摸电线

21、，电线到处有危急，用电常识记心间。 家来人，不熟悉，接待不行太任凭，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不当心要坐监。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全进展，人人争当接班人。 说安全，道安全，安全工作重泰山，老师同学齐参加，校内校外享安全。 (八)学习反思 从品德与生活教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点动身，并结合同学生活实际，让同学主动参加整个教学活动，让同学在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从同学的生活实际动身，设计适合同学年龄特点的教学活动，使同学在教学活动中获得体验，

22、懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而健康、安全、欢乐地成长。 本一次的教学实践，我的收获如下： (一)、参加活动：同学在活动中获得体验。 课前布置同学收集、画出安全标志，让同学在收集、画的过程中，懂得了肯定的安全学问;让同学向家长、他人了解，既培育了同学与他人的交际力量，又使同学明白，了解安全学问、明白道理的途径许多，从而培育了同学用眼观看生活，动口、动手了解生活，动脑思索生活的力量。 (二)、创设情境：同学在表演中解决生活问题。 利用同学在日常生活中常遇到的一些事，创设情境，让同学表演，在表演中发觉问题，解决问题。老师敏捷、机灵的联系同学学习、生活环境，挖掘潜在危急，使同学明白，日

23、常生活中到处存在不同程度的危急，要学会远离危急，削减危急的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近同学生活，切入实际，因此同学表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有同学与同学间的沟通互动，课堂气氛活跃，老师发挥了指导者、支持者、引导者、合的作用，创设了一种民主、公平的教学氛围。 (三)、课外延长：学校、家庭和.有机结合。 教学的最终，教同学制作精致小卡片，让同学把了解到的安全学问和遇到危急时自救、求助的一些常识，写在卡片上，送给亲人、伴侣，把爱心撒向亲人、伴侣，教同学学会关注生活、喜爱生活。课堂教学从课内延长到课外，从重视同学的学问结构的培育到关注同学的详细生活和直接阅历，并深化同

24、学的精神世界，从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分体现。 (四)、活用教材：教材与生活有机结合。 教材作为联结师生活动的媒介，老师没有被教材所局限，而是从同学的生活实际、本地的详细状况动身，制造性的使用教材，把教材还原于同学的生活实际，增加了实效性、生动性，更易让同学产生共鸣，达到教学的目的。 与同学安全有关的班会教案5 活动预备: 1、每人预备说一件有关校内欺凌的事情。 2、播放几则校内欺凌记实录像片。 3、由电脑高手制作smart课件。 4、预备一句反欺凌口号。 活动过程： 1、开场白。 校内欺凌是指同学间欺侮弱小的行为，校内欺凌多发生在中学校，由于许多国家实行多是九年制的义务训练制

25、度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个复杂的互动状态，欺侮同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格进展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。(略) 3、大家说了许多欺凌大事，下面我们来看看一些真实的校内欺凌大事。(播放校内欺凌记实片) 4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学看法略) 5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带领大家读口号。 7、活动结束，请班主任老师讲话。 班会效果： 鼓舞学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规章，对同学行为进行限制，组建老师职业进展小组，与同学开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于2022年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快根除校内欺凌现象的行动中。 学校生预防校内欺凌主题班会教案;班会目标：;1.认知与技能：让同学熟悉校内暴力产生的缘由，认;2.情感态度价值观：通过恰当的引导和示意教会同学;3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔;班会重点：了解校内暴力的实质和危害，把握正确应对;活动一：走近校内暴力;这一环节让同学就其平常听到或遇到的校内暴力进行讨;校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥;