2022年五四青年节班会教案.docx

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1、2022年五四青年节班会教案 作为一名无私奉献的老师，通常需要预备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。下面我给大家整理了2022年五四青年节班会教案，盼望大家喜爱！ 2022年五四青年节班会教案1 一、活动背景 91年前爆发的五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从今进入了一个新的历史时期，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献。61年前.人民政府政务院正式宣布以五月四日为中国青年节，从今青年有了自己的节日。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海绚烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动91周年。为纪念五四运动91周年，我班进行了

2、本次主题班会。 二、活动意义 1、通过本次活动使同学们更加深化的了解五四精神; 2、培育同学们乐观向上，刻苦学习的精神; 3、了解改革开放以来.主义发生的变化; 三、活动形式 主题争论; 四、活动时间 20_年5月12日 五、 参与人员： 河源职业技术学院工商管理学院09物业2班全体团员 六、班级概况: 河源职业技术学院工商管理学院09物业管理2班团支部，上级团委是共青团河源职业技术学院委员会，共有团员青年42人。 七、活动地点 教学楼 八、参加人数: 42人 九、活动的预备 团支书：召开班干部会，对本次的班会进行动员、工作支配; 组织委员：预备本次活动的主要文件; 宣扬委员：班会场地布置;

3、十、活动过程 1.辅导员邝老师发言，对于本次活动大体的介绍，同时动员同学们乐观发言; 2.团支书主持本次活动; 3.鼓舞同学们乐观发言; 十一、经费预算 饮用水：42_1=42(元) 其它：10元 2022年五四青年节班会教案2 一、活动目的 通过本活动，让同学了解“五四运动”这一历史大事，理解“五四运动”的历史意义，让同学立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热忱。让同学们更加明确自己的抱负，以激发更大的学习热忱，为学习年的学习注入更大的动力。 二、活动预备 1、 组织大家写“关于抱负”的作文，调查了解同学们的抱负; 2、 组织写作小组，创作诗歌和小品; 3、 选出小品演员、诗歌朗诵

4、者及其负责人; 4、 定好电脑课件制作人，并把有关“抱负”的资料预备好，交予他们，以备制作课件; 5、 支配小记者，明确采访问题及采访对象。 三、活动过程 (一)班会流程 1、 序曲：课件展现，故事引入五四运动; 2、 学问竞赛; 3、 主持人小结，引入话题; 4、 自由畅谈; 5、 小品表演; 6、 诗歌朗诵。 (二)详细过程 1、故事引入 1918 年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1920_年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，争论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾

5、参与协约国对德作战，出20万华工去欧洲参与战斗勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓 “142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对隐秘外交”，要爱护弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切国家相互保证政治独立和领土完整，布满了 “和平”、“公理”的化身。经北洋军阀政府竭力宣扬，因此很多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项盼望条件，废除日本和袁世凯签订的“二十一条”，收回山东主权等正值要

6、求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然打算把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理打算，对中国政府，中国人民是一个极大的污辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民剧烈愤慨，爆发了以同学运动为先导的五四爱国运动。 2、学问竞赛 以各小组推举的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关“五四”运动学问的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进行。 “五四”运动的主要口号是什么? (外争国权，内惩国贼) 当时要求剧烈受惩办的3个国贼是谁? (曹汝霖，陆宗舆，章宗祥) “五四”爱国运动大体经受了哪两个阶段?两个阶段运动的中

7、心、主力军和主要形式分别是什么? (从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年同学，同学罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。) “五四”运动标志着什么? (中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)能否对“五四”运动的历史意义作一个比较具体的说明? (“五四”运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动使中国工人阶级第一次以独立的姿势登上政治舞台，显示巨大威力。“五四”运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的预备。) 3、主持人小结 “五四”运动里满是最直接的抱负，最简洁的抱

8、负，最一般的抱负!这抱负深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂;这抱负深刻在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中，高高在上;这抱负让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都紧急特别!这抱负带领我们感动，再一次感动，再一次感动!我们的血液滚烫，我们的手指冰凉，我们的眼眶潮湿,咆啸在压抑的空间里回荡，我们的心情潮水般激扬，发出许久不闻的声响。我们渴望甩掉鞋子，追赶抱负，追赶它坑洼的脚印，声嘶力竭地高喊，在烈日下蒸发我们的汗水，而这就像勋章一般，在身上闪闪发光。听风在耳边尖叫，叫得如此高亢，它肯定是被我们吓得如此慌张，让它慌张，连续慌张，这连我们都要燃烧一切的

9、誓言，这连我们都要放逐一切的前奏。假如说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过什么，期盼过什么，怀疑过什么，牢记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语都只为了这两个字抱负! 让我们一起放飞抱负吧! 2022年五四青年节班会教案3 活动目的：通过本活动，让同学了解五四运动这一历史大事，理解五四运动的历史意义，让同学立足现实，激发他们为中华之崛起而读书的爱国热忱。 活动过程： 1、 故事引入。 1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开和平会议，争论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败

10、国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参与协约国对德作战，出20万华工去欧洲参与战斗勤务，作为战胜国之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在和会召开前发表了所谓142页和平条件，虚伪宣称：民族自决，反对隐秘外交，要爱护弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切国家相互保证政治独立和领土完整，布满了和平、公理的化身。经北洋军阀政府竭力宣扬，因此很多中国人认一战是公理战胜强权，巴黎和会将主持公理、公道。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项盼望条件，废除日本和袁世凯签订的二十一条，收回山东主权等正值要求。

11、可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然打算把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理打算，对中国政府，中国人民是一个极大的污辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民剧烈愤慨，爆发了以同学运动为先导的五四爱国运动。 2、 学问竞赛： 以各小组推举的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关五四运动学问的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进行。 五四运动的主要口号是什么? (外争国权，内惩_) 当时要求剧烈受惩办的_是谁? (曹汝霖) 五四爱国运动大体经受了哪两个阶段? (从5月4日_集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年

12、同学，同学罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。) 五四运动标志着什么?(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。) 说明五四运动如何显示了中华民族进一步觉醒。(联系历史课上讲过的虎门销烟、太平天国农_动、甲午战斗、辛亥革命、洋务运动、戊戌变法等只是从制度上转变民族，而次运动则是民众精神思想上的觉醒) 3、 对联观赏： 目的让同学了解袁世凯这一历史人物_求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的神秘，培育同学对对联的爱好。 1914年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云： 民犹是也，国犹是也，何分南北

13、;总而言之，统而言之，不是东西! 横批是：旁观者清。 上联和下联嵌入民国何分南北，总统不是东西，使袁世凯非常尴尬。 北洋军阀首领袁世凯，河南项城人。1915年12月，伪托人民拥护，将中华民国改为中华帝国。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云： 或在园中，拖出老袁还我国。 拆字联，语意双关。实质上说，要_袁世凯，恢复中华民国。 据说当时有个船夫应征对道： 余临道上，不堪回首问前途。 拆字联，语意双关。实质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。 袁世凯死后，四川有人给他写了一副挽联，上联是：袁世凯千古。下联是：中国人民万岁! 此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯

14、对不起中国人民。妙极! 4、 大家畅谈： 可围绕五四运动这一爱国大事发表自己的看法。 可立足现实，从同学实际谈新世纪如何给予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起;关怀他人、集体、学校、家庭、.、国家等，努力学习求知 5、我班入中国共产主义青年团同学一起唱团歌。 6、 班长总结： 我们纪念五四这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史大事中得到启发和训练。五四运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国.：以孙中山为代表的第一代.，带回的是革命 ;以陈毅、_等为代表的其次代.，带回的是民主 ;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的

15、.，带回的是科学;以陈章良为代表的_.带回的是学问和技术。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史给予的贡献。爱国是个永恒的主题，又是进展的概念，历史已经对我们提出了要求。假如说我们将是第五代的话，那么，我们应当思索能为祖国做些什么? 我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。 详细来说：一，关怀国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任;二是以国家兴亡，匹夫有责作为自己学习、工作的指针，全面提高自己思想道德素养和人文科学素养，努力学会学习、协作、生存、竞争。三、要在.文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用

16、。总而言之，爱国不是空洞的口号和谈论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开头，爱国从今日开头，从身边的小事做起，从我做起。 2022年五四青年节班会教案4 一、目的及意义： 通过本活动,让同学了解“五四运动”这一历史大事,理解“五四运动”的历史意义,让同学立足现实,激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热忱。 二、活动时间：20_年4月9日10:20 三、活动地点： 四、活动对象：英语2班全体人员 五、活动主题：“传承五四精神，呈现青春风采” 六、主讲人 ：田胜东 七、活动前期预备： 1、活动联系 联系本班老师以及全体同学。 2、与老师、班委以及本班助理辅导员商讨班会所要涉

17、及到的问题类型。 3、通知活动时间及地点。 4、做好会议记录的预备。 5、音箱、话筒、以及幻灯片的预备。 八、活动议程： 1故事引入 1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，掌握了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。 1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团以战胜国身份参与和会，提出取消列强在 华的各项特权取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不公平条约归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下不但拒绝中国的要求而且在对德合约上明文规定把德

18、国在山东的特权全部转让给日本。北洋政府竟预备在“合约”上签字从而激起了中国人民的剧烈的反对。 从而激起青年们的“五四运动”。 2、观赏当时五四运动的实景图片及发起人来反映五四运动时热血青年的爱国情怀。 3、全班一起唱团歌光荣啊中国共青团唱完团歌后从歌词中感受五四运动的精神极其深远影响 4、学问竞赛由同学举手抢答发言 、 “五四”运动的主要口号是什么外争国权内惩国贼? 、 当时要求剧烈受惩办的3个国贼是谁?曹汝霖陆宗舆章宗祥 、“五四”运动标志着什么中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。 5、大家畅谈 可围绕“五四”运动这一爱国大事发表自己的看法。 可立足现实从同学实际谈新世纪如何

19、给予爱国的新含义如从身边小事做起从我做起关怀他人、集体、学校、家庭、.、国家等努力学习求知 6、总结发言 7、会议结束 九、整理会场，会后总结 2022年五四青年节班会教案5 一、活动背景 1921年7月，中国共产党正式成立后，马上着手正式建立中国.主义青年团。1922年5月，在党的直接关怀和领导下，中国.主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。至此，中国共产主义青年团走过了101周年的光辉岁月，行政管理10-2班团支部举办纪念建团周年团日活动。 二、活动目的 1、通过纪念建团活动，让同学回顾历史，坚决信念，学习团之精神，拥护团、团结党。 2、以纪念建团周年活动为契机，不

20、断深化同学们的爱团情怀，成为.主义的继承者和接班人。 3、让同学们在参加活动的同时，学习党和团如何为我们建设祖国的春天。 三、活动主题 纪念建团周年，凝聚青春力气，传承共青团优良传统。 四、活动意义 通过本次活动，定能提高我班同学之间的凝聚力和历史使命感。同时深刻感受中国革命人物的风光伟绩，学习艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后。更加坚固地记住中国革命历史，永久向前奋斗! 五、活动时间：4月25日18：30。 六、活动地点：2305教室。 七：活动对象：行政管理13-2班全部共青团员。 八：活动相关组织 活动组织单位： 活动总负责及策划： 活动主持人： 活动组织： 九：活动开展形式 背诵入团誓词、唱

21、团歌、学习共青团章程、共青团历史学问竞赛、观看历史影片。 十：活动支配 1、在团支书的带领下召开班委会议，争论并预定本次活动的详细方案; 2、要请班主任参与次次活动，并做好点评工作; 3、通讯委员负责照片拍摄和通讯稿的写作; 4、宣扬委员负责做好宣扬板，并做好班级宣扬工作; 5、组织委员组织全班同学参与此次活动，并组织同学布置活动会场; 6、团支部成员在活动结束后做好活动总结; 7、班长、团支书对此次团日活动做支配工作; 8、活动结束后每位同学写一份活动感想，交给学习委员。 十一：活动主要流程 (一)参与活动人员进入会场，主持人宣布活动开头。 (二)主持人宣布全体起立，由行政管理13-2班团支

22、书带领团员背诵入团誓词，重温当年入团感觉;入团誓词背诵完之后，全部参与活动人员一起唱团歌，感怀团之精神，之后主持人宣布坐下。 (三)组织委员组织全部团员学习共青团章程，了解共青团常识，熟识团员的义务和权利，增加团员的历史使命感。 (四)班长事先预备好的共青团学问竞赛题目，班长每念完一道题后，团员竞相回答，答对者赐予嘉奖(奖品是一个小纪念品)。答错者必需学习共青团学问。 (五)团支部成员组织条形码观看有关共青团的历史性影片，看完之后，每人写一份观后感，并交给学习委员，评比出优秀作品。要求观后感不得抄袭，不少于600字，不得雷同，不得上网百度。 (六)由辅导员对此次团日活动做点评，说出自己的看法，并提出建议和改进之处。 (七)由团支书做此次团日活动的结束工作;由班主任做此次活动的点评，通讯委员写通讯稿，送至广播台。 (八)班长对此次团日活动做总结，主持人宣布活动结束。 十二、活动后期工作： 团支部成员做活动总结工作 2022年五四青年节班会教案