2022年幼儿园中班《最奇异的蛋》教案6篇.docx

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1、2022年幼儿园中班最奇异的蛋教案6篇 编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信念。下面是由我给大家带来的2022年幼儿园中班最奇异的蛋教案，一起来看看吧! 2022年幼儿园中班最奇异的蛋教案1 活动目标： 1、认真阅读画面，体验国王心理的情感变化。 2、通过观看叙述、大胆推想、角色表演，熟识并理解绘本内容。 3、理解新词：“奇异”。 活动预备： 1、PPT、人手一本绘本。 2、绘本中三种蛋的实物，场景布置：大树、草地等。 活动过程： 一、熟悉圆圆、琪琪和毛毛，争论：什么是“奇异”。 1、老师用幻灯

2、呈现“圆圆”“琪琪”和“毛毛”的形象。 画外音：咕咕哒，咕咕哒!小伴侣们，你们好!我是圆圆，我有最美丽的羽毛;我是琪琪，我有最美丽的腿;我是毛毛，有最美丽的鸡冠。现在你熟悉我们了吗? 师：哪一个是圆圆?你从哪里看出来的?琪琪在哪里?毛毛呢? 2、师：很久以前，这三只母鸡咯咯咯的吵个不停，都说自己是最美丽的母鸡。由于总也吵不出个结果来，她们打算去请教国王! 老师用幻灯呈现PPT2，并进行叙述。 师：国王在哪儿?国王是怎么说的?什么叫“奇异”?三只母鸡会生出怎样奇异的蛋? 二、分段阅读绘本，理解主要的故事情节，在情景表演中，体验国王的情感变化。 1、老师一边播放第3张和第4张幻灯，一边叙述绘本内容

3、。 师：圆圆生了一个怎样的蛋?皇帝满足吗?你是怎么知道的?(观看PPT4)国王是怎么笑的?(请幼儿尝试动作表现)又是怎么说的?让我们一起来学一学吧! 2、老师一边播放第5张和第6张幻灯，一边叙述绘本内容。 师：轮到琪琪了!琪琪生了一个怎样的蛋?这样一个大蛋，皇帝和母鸡们看了什么反应?(幼儿回答)“你是从哪里发觉的?请小伴侣上来尝试表现?” 3、老师播放第7张幻灯，引导幼儿观看画面并表述。 师：最终轮到毛毛了，毛毛在生蛋， 国王和母鸡们在干什么?你从哪里看出来的?你们也猜猜，毛毛会生一个怎样的蛋?(老师播放第8张幻灯)这是一个什么样子的蛋?看看这时国王和母鸡们的反应?(尝试动作表现) 小结：完善

4、的、特大的、方形而又彩色的，这三个蛋一个比一个出乎意料，一个比一个更奇异!国王最终封谁当公主呢? 三、幼儿自主完整地阅读绘本，了解故事结局。 师：谁当上了公主?从哪里看出来的? 四、介绍绘本的名字和。 2022年幼儿园中班最奇异的蛋教案2 活动目标： 1、观赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的种类有探究的欲望。 2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 活动预备： 该童话的录音磁带一盒 母鸡 鸡蛋 国王等桌面教具一套 实物蛋若干

5、活动过程： 一、 1观赏童话故事，理解故事情节。 (1)老师先出示实物蛋，激发幼儿活动的爱好。 (2)老师有表情地叙述故事一遍，让幼儿观赏童话故事，思索：故事叫什么名字? 故事里有谁?故事里发生了什么事? 2结合桌面教具演示听故事一遍，加深对故事情节的理解，思索：三只母鸡下的蛋有什么不一样? 3观赏童话录音一遍，让幼儿用语言与动作表达自己的理解。 二、让幼儿想象蛋的奇遇记，集体合编童话故事。 1小组自由争论，想象蛋的奇遇记。 2集体续编童话故事。 三、组织幼儿争论：有几种动物会下蛋?(鸡 鸭 鹅 鸟类 蛇 等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色 外形 大小等方面加以比较) 四、活动延长：

6、依据不同动物下的蛋连续续编童话故事，讲给客人 老师或爸爸妈妈听。 活动反思： 细心设计活动环节让幼儿在活动中自始至终都保持深厚的爱好。注意幼儿的主动探究与学习，始终以引导者的身份激发幼儿的学习爱好，使幼儿的印象更为深刻，使教学活动更生动形象。 2022年幼儿园中班最奇异的蛋教案3 活动目标： 1.能依据图片供应的线索绽开想象，大胆猜想故事情节，并用清楚、流利的语言表达出来，。 2.懂得每种物、每个人都有自己独特的地方，学会在生活中悦纳自己和他人。 3.结合故事内容，理解“奇异”的意思，并有敢于奇思妙想的士气，乐于将自己的想法以绘画形式呈现出来。 活动预备： 故事PPT，幼儿人手一份纸和水彩笔，

7、贴贴纸若干。 活动过程： 一、了解故事角色 1.播放鸡叫声：听一听，这是什么声音? 2.今日来了几只母鸡呢?我们一起来看一看。 出示PPT：有几只母鸡?她们分别叫圆圆、琪琪和毛毛。请你来猜一猜，谁是圆圆、谁是琪琪、谁是毛毛?为什么? 3.出示PPT：圆圆有最美丽的羽毛，琪琪有最美丽的腿，毛毛有最美丽的鸡冠。她们常在一起比美。你觉得她们谁最美?为什么? 二、分段观赏故事 1.她们各有各的漂亮。小伴侣也各有各的喜爱。可是，竞赛总是要有结果的。于是，她们打算去请国王帮忙。 2.出示PPT，老师叙述。 国王是怎么说的?他让三只母鸡比什么?(理解“奇异”。) 那我们就来看看，她们三个会生下什么样的蛋。

8、3.播放ppt。老师叙述故事。 (1)圆圆生了一个怎样的蛋?琪琪呢? (2)你觉得她们的蛋奇异吗?为什么? 4.提问：圆圆和琪琪的都很奇异。那毛毛生一个怎样的蛋才有可能超过她们呢? (1)你们可以用桌上的纸和笔为毛毛设计一个奇异的蛋。记住，蛋壳的线条肯定要连着，否则你的鸡蛋就会破;还要用不一样的花纹和颜色装饰一下，这样你设计的蛋才会是奇异的。 (2)幼儿操作，先完成的幼儿可以把自己作品讲给旁边的伙伴听一听。 (3)展现幼儿作品：请给你认为最奇异的蛋贴上一个贴贴纸。强调今日不夸自己，夸伴侣。 (4)叙述：你刚才把星星送给了哪一个蛋?说出你的理由。 (5)给优胜的幼儿予以确定。 5.那么，毛毛究竟

9、生了一个怎样的蛋呢?老师播放PPT，请幼儿叙述。 6.用PPT展现三种蛋，回忆三种蛋的不同。 三、猜想故事结局 1.你认为谁生的蛋最奇异?为什么? 2.猜一猜，国王最终选了谁做公主?幼儿先猜想，然后老师播放PPT，叙述故事结尾，并揭示故事名称。 3.老师总结：听了这个故事，我们知道了：每一只母鸡都有自己的漂亮，每一个蛋都有自己的奇异。同样，每一个孩子也都有自己的可爱。你们都是老师和父母心目中的王子和公主，所以我们要相亲相爱，相互观赏自己和别人身上的优点哦。 2022年幼儿园中班最奇异的蛋教案4 活动目标： 1、观赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的种类有探究的欲望。 2、能认真倾听故事，

10、理解主要的故事情节。 3、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 该童话的录音磁带一盒母鸡鸡蛋国王等桌面教具一套实物蛋若干 活动过程： 一、1、观赏童话故事，理解故事情节. (1)老师先出示实物蛋，激发幼儿活动的爱好. (2)老师有表情地叙述故事一遍，让幼儿观赏童话故事，思索： 故事叫什么名字? 故事里有谁? 故事里发生了什么事? 2、结合桌面教具演示听故事一遍，加深对故事情节的理解，思索：三只母鸡下的蛋有什么不一样? 3、观赏童话录音一遍，让幼儿用语言与动作表达自己的理解. 二、让幼儿想象蛋的奇遇

11、记，集体合编童话故事. 1、小组自由争论，想象蛋的奇遇记. 2、集体续编童话故事. 三、组织幼儿争论：有几种动物会下蛋?(鸡鸭鹅鸟类蛇等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色外形大小等方面加以比较) 活动延长： 依据不同动物下的蛋连续续编童话故事，讲给客人、老师或爸爸妈妈听. 2022年幼儿园中班最奇异的蛋教案5 活动目标： 1、依据故事情节大胆猜想、感受想象的乐趣。 2、用封闭的线条表达自己的想法。 活动预备： PPT课件、水彩笔、白纸若干 活动过程： 一、 猜故事角色 1、听声音，猜角色。 (1)听叫声猜角色 (2)看图片猜角色： 猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛? 小结：圆圆有最美丽

12、的羽毛，琪琪有最美丽的腿，毛毛有最美丽的鸡冠。 2、争论谁是最美丽的母鸡? 小结：他们奇异的地方让你们各有各的喜爱。 二、猜故事情节 . (一)观赏故事 1、国王是怎么说的?他打算让三只母鸡比什么? 过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋? (二)、最美丽、最大的蛋 1、圆圆生了一个什么样的蛋? 2、琪琪生了怎样的蛋? 3、你们觉得它们的蛋奇异吗?为什么? 过渡：你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋? (三)、创作想象 1、你们可以用桌上供应的材料去画一画特殊的蛋 2、幼儿自由创作 3、沟通展现幼儿绘画作品 (四)、最不行思议的蛋 ， 1、毛毛生了一个怎样的蛋? 小结：这是让人想都想不到，最不行思议的

13、蛋。 2、争论：你认为谁生的蛋最奇异?为什么? 三、猜故事结局提问：围王选了谁做公主? 小结：假如你有奇思妙想，你有创意，你的生活就会变得很欢乐。 2022年幼儿园中班最奇异的蛋教案6 活动意图： 在绘本活动中氛围的营造是促使幼儿的爱好、激发幼儿向学问领域不断探究的必经之路。 活动目标： 1、感受想象的乐趣。 2、用封闭的线条表达想法。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： PPT课件、水彩笔、白纸若干。 活动过程： 一、猜故事角色 1、听声音，猜角色。 (1)听叫声猜角色 (2)看图片猜角色 猜

14、猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛? 小结：圆圆有最美丽的羽毛，琪琪有最美丽的腿，毛毛有最美丽的鸡冠。 2、争论 谁是最美丽的母鸡? 小结：他们奇异的地方让你们各有各的喜爱。 二、猜故事情节 (一)观赏故事 l、国王是怎么说的?他打算让三只母鸡比什么? 过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋? (二)最美丽、最大的蛋 l、圆圆生了一个什么样的蛋? 2、琪琪生了怎样的蛋? 3、你们觉得它们的蛋奇异吗?为什么? 过渡：你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋? (三)创作想象 1、你们可以用桌上供应的材料去画一画特殊的蛋 2、幼儿自由创作 3、沟通展现幼儿绘画作品 (四)最不行思议的蛋 1、毛毛生了一个怎样的蛋? 小结：这是让人想都想不到，最不行思议的蛋。 2、争论：你认为谁生的蛋最奇异?为什么? 三、猜故事结局 提问：国王选了谁做公主? 小结：假如你有奇思妙想，你有创意，你的生活就会变得很欢乐。 活动反思： 细心设计活动环节让幼儿在活动中自始至终都保持深厚的爱好。注意幼儿的主动探究与学习，始终以引导者的身份激发幼儿的学习爱好，使幼儿的印象更为深刻，使教学活动更生动形象。 2022年幼儿园中班最奇异的蛋教案6篇