七年级语文上册第10课童稚记趣练习1含解析冀教版.doc

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1、童稚记趣我夯基我达标1给下列加点字注音有误的一项是（）A.童稚（zh） 藐小（mio）B.鹤唳（l） 沟壑（h）C.私拟（n） 凹凸（o）D.虾蟆（）土砾（l）解析：D项，“虾”应读“h”。答案：D2解释下列句子中加点词的含义。（1）私拟作群鹤舞空。（）（2）昂首观之，项为之强。（）（3）果如鹤唳云端。（）（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（）解析：本题考查实词的解释，同时注意通假字和词的活用。为对实词的解释，“强”是通假字，属于词类活用。参考答案：（1）比（2）通“僵”，僵硬（3）鸣叫（4）用鞭子打3翻译下列句子。（1）故时有物外之趣。（2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云

2、白鹤观。（3）蹲其身，使与台齐。（4）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。解析：文言文翻译既要注意字字落实，又要通畅，还要尊重“信、达、雅”的原则。参考答案：（1）所以常常能够得到超出事物本身的乐趣。或：所以常常有超脱于尘世之外的乐趣。（2）（我）又把蚊子留在白色的睡帐中，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟飞叫，（我把这个景象）比作“青云白鹤”的景观。（3）蹲下身子，使身体与花台一般高。（4）把丛草看作树林，把小虫、蚂蚁看成兽类，把土石凸出的看作丘山，凹陷的看作山谷。4用下面的词语造句。（1）明察秋毫：（2）庞然大物：解析：理解两个词语的意思。明察秋毫：视力可以看清极其细小的东西，形

3、容视力极好。比喻目光敏锐，观察力极强，不为假象所迷惑。庞然大物：形容大而笨重的东西。答案：（略）我综合我发展一、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成510题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二

4、虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。5童稚记趣节选自，作者，是代文学家。6文章依次写了自己童年观察事物的哪些方面的奇趣？7本文的线索是什么？8请你在下面的四个备选项中，选出最能概括本文结构特点的一项（）A.并列式B.层递式C.总分式D.分总式9本文之所以能将有关的“趣事”写得鲜活生动，离不开巧妙运用多种修辞手法。试结合实例谈谈本文主要运用了哪些修辞手法。10请用简洁精练的语言向同学们讲一个你童年时代的趣事。（150字左右。）答案：5.解析：本题考查对文学常识的概括。答案：浮生六记闲情记趣沈复清6.解析：观蚊“怡然称快”，观虫蚁“神游其中，怡然自得”“见二虫

5、斗草间，观之正浓”，由这些语句可知。参考答案：先写夏天观察蚊飞的乐趣；再写“我”观察土墙、花台和小虫争斗的乐趣。7.解析：全文所述事例均围绕“趣”写。参考答案：线索是“童趣”。8.解析：第段有“故时有物外之趣”一句总写，段分写了三件事。结合记叙内容考虑可选C项。答案：C9.解析：“夏蚊成雷”为夸张，“作青云白鹤观”为比喻。参考答案：主要运用的修辞手法有比喻、夸张等。（具体实例略。）10.解析：（1）语言要简洁。（2）抓住“趣”字。（3）注意字数。答案：（略）（二）阅读下面的文字，完成1113题。匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮（及，达到），衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识

6、（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来；匡说诗，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣（）而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。（选自晋朝葛洪西京杂记）11解释下列句中加点的字词。（1）邑人大姓文不识（ ）（2）与其佣作而不求偿（）（3）时人畏服之如是（ ）（4）邑人曰：“穷矣！”（ ）12解释文中画横线的句子。（1）愿得主人书遍读之。（2）先生留听，更理前论！

7、13请概括选文第一段写匡衡勤读的两件小事。答案：11.解析：注意古今异义。参考答案：（1）同乡（2）他，指文不识（3）如此，像这样（4）穷尽12.解析：既要忠于原文，又要注意字字落实。参考答案：（1）我希望能把主人的书全部通读一遍。（2）先生停下来听我说，请您再谈谈前面的观点。13.解析：围绕“勤学”二字考虑。答案：勤学无烛，穿壁引光读书。与人佣作不求偿，愿读遍主人书。二、拓展延伸14你是怎样理解童稚记趣中的“趣”字的含义的？你从中得到了怎样的启示？解析：第一问：文章首段就交代了作者的爱好，“见藐小微物，必细察其纹理”，一个“细”表现出作者对观察具有浓厚的兴趣。观察夏蚊飞鸣，“项为之强”；观土墙、花台，“定神细视”；“见二虫斗”，“观之正浓”。在这浓厚的观察兴趣背后正是作者享受到的“物外之趣”。因此，文题中的“趣”字不只是指童年一些天真的趣事，更是指观察的兴致、兴趣和观察的乐趣。第二问：“兴趣是最好的老师”干什么事都要有兴趣，否则是绝对干不好的。参考答案：（见解析）3