幼儿园中班优秀语言课《艾玛与风》含反思.doc

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1、幼儿园中班优秀语言课艾玛与风含反思中班优秀语言课艾玛与风含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢艾玛乐观开朗的性格，并享受故事带来的乐趣，感受故事情节的有趣，发挥想象力讲述艾玛奇妙的旅行经历，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园中班优秀语言课艾玛与风含反思教案吧。活动目标1.感受故事情节的有趣，发挥想象力讲述艾玛奇妙的旅行经历。2.喜欢艾玛乐观开朗的性格，并享受故事带来的乐趣。3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4.感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备PPT课件活动过程1.介绍人物，引起兴趣(1)出示封面，介绍花格子大象艾玛。师：这是谁，你们认识吗从哪里可以看出来

2、它是大象艾玛和普通的大象有什么不同(引导幼儿清楚讲述其色彩、(花纹)图案的不同。)总结：它就是大象家族里最与众不同的家伙，你们知道什么叫与众不同吗与众不同就是和其他大象长得不一样。它的身上都是五颜六色的方格子，它的名字就叫方格子大象艾玛。它还是大象家族里的开心果，所以大象们都很喜欢它，你听了这个故事，你也一定会爱上艾玛的。(2)引出故事主题。师：到底是艾玛和谁的故事呢听听声音，这说的是艾玛和谁的故事2.欣赏故事，感受乐趣(1)出示第2页：虽然是春天了，可是外面仍然刮着好大的风，大象们都躲在山洞里不敢出去，听艾玛的弟弟表演口技。师：你知道，山洞里哪个是艾玛的弟弟吗(也是格子的，只是他的颜色和艾玛

3、不同，是哪两个颜色的)艾玛的弟弟在山洞里表演什么呀口技就是学各种各样的声音，学得很像很像。你会学谁的声音，请你来学一学。第2页：艾玛的弟弟是个口技高手，大象们在山洞里听得可有趣了。可是小鸟说了，这天气真不好，真想出去走走，飞一飞，可是一出门，准会被大风吹跑的。大象说，别说你们小鸟了，就是我们出去也会被风吹走的。这时艾玛心里有了个有趣的主意，他带着他的弟弟说：走，我觉得那是件挺有趣的事。第3页：说着，他就带着弟弟走出了山洞，弟弟心里有点害怕，问：我们真的要在这个大风里走吗。(2)出示第4页：提出问题：他们真的会在大风里走吗，看看，艾玛到底带着弟弟去哪了那个山洞离得远不远啊讲述故事。艾玛说：我们和

4、他们开个玩笑吧，开个什么玩笑呢，我们想办法说点话，说的话要让朋友们以为我们已经被风吹得很远很远了。师：这个玩笑有趣吗，那我们小朋友们帮艾玛想一想，说些什么呢，别的大象就会以为他们已经被风吹走了。(3)出示图片5。师：你们觉得被大风吹走了真可怕，可是艾玛可不这么想。这张图片代表了艾玛的心情，你们觉得他心情怎么样啊。总结：大家都觉得被风吹得很可怕，可是艾玛不这么说，艾玛说：哦，被风吹起来的感觉太快乐了，真凉快，哇塞，我飞得比山还要高，这个风还让我打转转了，就像在坐转椅一样。(4)出示第6页：大象朋友们听了，原来被风吹走会有这么奇妙的事情啊，他们也很想出去看看。可是他们真的很怕被风吹起来。师：你们觉

5、得他们该不该出去看看呢有什么办法可以让大象不被风吹走，又能看得到。出示图片7：师：看看，他们用了什么办法呢后面的大象用他们的长鼻子勾着前面朋友的尾巴。可是他们才走出山洞，才发现艾玛和他的弟弟就躲在山洞里。哪儿也没去，大家都哈哈哈得笑了。天哪，这是艾玛和我们开的一个玩笑，真有趣。出示图片8：哦!大家都很快乐，小鸟说：这真是一件好笑的事情，我就知道这么大的风，没一个人敢出去，艾玛看了看小鸟说：不，我敢。说着，艾玛就走了出去。(5)出示第9页：不久，就传来艾玛的声音，同伴们都听到了，真的被风吹起来喽，这真是奇妙的旅行。哈哈，真是太有趣了，小鸟，我比你们飞得还高。朋友们，再见我旅行去喽。师：你觉得，这

6、次艾玛是真的被风吹走了吗为什么。你觉得艾玛不会被风吹走，这个是玩笑，请你站这边。如果你觉得大象真的会被风吹走，你就站这边。(6)出示第10页：师：到底谁对了这回，艾玛真的被风吹走了，风儿带着艾玛开始了奇妙的旅行。会被吹到哪儿去呢总结：就像你们说的那样，艾玛被风吹的吹过了大海，吹过了小河，翻过了山坡.不停得往前飞，你们希望艾玛回来吗为什么看看，艾玛会回来吗艾玛又从沙漠那头，穿过了鳄鱼大桥，越过了鳄鱼岛，飞过了大海.(7)讲述故事结尾：森林里可热闹了，因为大家的开心果又回来了，朋友们都在欢迎它。艾玛就像你们说的那样，是个快乐的大象，它不仅自己快乐，还会把快乐带给大家，是大家的开心果，你可以把快乐带

7、给谁。(除了.还有更多的人吗。)小结：能给别人带去快乐的人，总是会得到大家的喜爱。反思：一阵奇异的大风足以让所有的动物感到害怕，但艾玛却不害怕，他永远期望有新鲜的事情发生。当他顶着大风，走出山洞时，有趣的事情发生了。他的奇思妙想不仅为自己带来一次奇妙的旅行，也为同伴们赶走了恐惧、带来乐趣。与此同时，艾玛的冒险精神和乐观态度也感染着每一个朋友。整个故事富有童趣，充满想象力。主人公花格子大象艾玛本身就是吸引幼儿的，他的外形、色彩、行为表现都是与众不同的，乐观开朗的个性更是让有趣的事频频发生。活动的第二个环节引导幼儿观察图片、了解故事情节，并根据自己的理解进行讲述。活动的第三个环节，对于幼儿来说是个难点，我拓展了图画书本身的内容，让幼儿根据视觉提示有序地讲述风先把艾玛带到了哪里，再到了哪里。同时在课堂中也要更注重课堂的有效性。小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。6