2021_2022学年新教材高中数学第2章函数复习课第2课时函数课后训练巩固提升含解析北师大版必修第一册20210604227.docx
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1、第2课时函数课后训练巩固提升一、A组1.已知幂函数f(x)的图象过点2,22,则f(8)的值为()A.24B.28C.22D.82解析:设f(x)=x.函数f(x)的图象过点2,22,22=2,=-12,f(x)=x-12,f(8)=8-12=24.答案:A2.函数f(x)=1-x+2x的定义域为()A.(-,0)B.(0,1C.(-,1D.(-,0)(0,1解析:要使函数f(x)有意义,需有1-x0,x0,解得x1,且x0,函数f(x)的定义域为(-,0)(0,1,故选D.答案:D3.已知f(x)是一次函数,且f(x-1)=3x-5,则f(x)的解析式为()A.f(x)=3x+2B.f(x)
2、=3x-2C.f(x)=2x+3D.f(x)=2x-3解析:设f(x)=kx+b(k0),则f(x-1)=k(x-1)+b=3x-5,即kx-k+b=3x-5,k=3,b-k=-5,解得k=3,b=-2,f(x)=3x-2.答案:B4.已知函数f(x)=x+1,x1,4x,x1,且f(x)=3,则x的值是()A.2B.23C.2或43D.2或34解析:结合函数的解析式分类讨论:当x1时,f(x)=x+1=3,得x=2,满足题意,当x1时,f(x)=4x=3,得x=34,满足题意.综上可得,x的值是2或34.答案:D5.若函数f(x)=x2+ax+b在区间0,1上的最大值是M,最小值是m,则M-
3、m的值()A.与a有关,且与b有关B.与a有关,但与b无关C.与a无关,且与b无关D.与a无关,但与b有关解析:因为最值在f(0)=b,f(1)=1+a+b,f-a2=b-a24中取,所以最值之差一定与b无关,选B.答案:B6.函数f(x)=x+1x的定义域是.解析:由x+10,x0,得x-1,且x0.函数f(x)=x+1x的定义域为-1,0)(0,+).答案:-1,0)(0,+)7.设函数f(x)=(x+1)(x+a)x为奇函数,则a=.解析:因为函数f(x)=(x+1)(x+a)x为奇函数,所以f(-x)=-f(x),即(-x+1)(-x+a)-x=(x+1)(x+a)-x,整理,得(a+
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