高校毕业班辅导员个人年终工作总结 (5篇)_毕业班辅导员工作总结.docx

《高校毕业班辅导员个人年终工作总结 (5篇)_毕业班辅导员工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校毕业班辅导员个人年终工作总结 (5篇)_毕业班辅导员工作总结.docx（79页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高校毕业班辅导员个人年终工作总结 (5篇)_毕业班辅导员工作总结 高校毕业班辅导员个人年终工作总结 (合集5篇)。 春去秋来，今年的大门即将关闭，此时就可以总结一下自己高校辅导员的工作状况，年度工作总结是让我们的成长从量变到质变的一个重要过程。高校辅导员年终工作总结要怎么写，需要留意哪些呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“高校毕业班辅导员个人年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高校毕业班辅导员个人年终工作总结篇一 自20xx年3月来到xx工程学院工作，成为应用技术学院同学工作部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上年度详细负责南院同学工作，以及应院网站同学工作栏目更新，

2、并负责联系五个班级的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，详细负责南院同学工作和应院网站同学工作栏目更新工作，并兼任机械设计xx班、电气工程xx班、电气工程xx班、电气工程xx班、电子科学xx班、电子信息xx班、电气工程xx班、电气工程xx82班、电气工程xx班等9个班的班主任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班共计294名同学。 从20xx年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在xx工程学院这一年时间里，我始终提示自我少谈困难，多想方法，使自我在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为同学服务的宗旨，以同学的思想训练，学风建设为工

3、作重点开展工作。始终将自我定位为同学的“人生导师”，严格要求自我，完善工作方法和工作思路。现将详细工作总结如下： 一、加强自身的理论学习 高校辅导员自身的思想素养和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治训练理论与工作实践相结合。本年度，我始终关注高校生思想政治训练理论的最新讨论动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。严就是对自我要求严格、对工作要求严格，对同学的事情不马虎，不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做

4、到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。 二、坚持以同学为本、环境塑造品质的思想政治训练 思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。所以我把同学的思想训练工作放在了第一位。当代高校生的个性化趋势越来越明显，以同学为本的思想训练目的就是增加思想训练工作的针对性和实效性，更多的体现同学个体的地位和价值，使同学得到敬重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解同学的内心需要和爱好爱好，本着先疏后导的原则去对同学进行思想训练。在我接手20xx级电气专业时，同学已经经受了三年的高校生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消退他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初

5、我分班召开了班会，走访宿舍，找同学谈心等方式加强彼此的沟通和了解。 这些工作不但消退了我们之间的距离感并且使我了解到大部分同学的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的同学，我先摸清他们的思想动态，了解其爱好爱好，想其所想，然后赐予必需的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分同学目前已经端正了思想。同时，讨论到此刻的同学因受自身条件、环境、训练和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我实行团体训练和个别训练相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的进展方向。 三、加强学风、班风、舍风建设 优良的学风、班风、舍风是培育高素养同学的无形的重

6、要因素。一个优良学风的构成不是一蹴而就的事情，要经过长期的培育渐渐构成。对于20xx级新生来说学风问题必需早抓、严抓，将培育同学学习本领的思想贯穿整个的训练工作之中。一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的同学.，这在很大程度上掌握了同学上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的同学，实行劝说训练的方法，让他们熟悉学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成果的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成果较差的同学同学进行课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。 目前20xx级同学学风建设已经初具规模，

7、绝大多数同学能够自主，进取的学习。在班风建设方面我一向将同学干部的培育作为工作的重点，鼓舞班委干部发挥模范作用，在实践中熬炼，在工作中学习，在学习中工作。协作学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发觉问题并准时解决问题。为同学平安讨论，禁止同学晚归和不归。此外，经过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个同学都有宿舍是我家的意识。 四、关注贫困生工作 我所带的294名同学中有电气工程08级有17名家庭经济比较困难的同学，7名同学胜利申请了国家助学贷款。从xx级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最终公示，保证公正，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落

8、实到每一位贫困生的手中。在物质帮忙的同时，我同样注意思想上的帮忙与训练，常常与贫困生应对面的沟通、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能兴奋精神，安心学习。 五、加强平安训练 经过班会和主题训练活动，进行消防平安、交通平安、财产平安、人身平安等特地的训练。为确保同学平安，不分节假日，我自我坚持手机每一天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在同学发生突发性大事时准时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特别情景的同学，在不涉及同学个人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同学多赐予关注。每次放假都提示同学在回家和返校途中要时刻留意财产平安和人身平安。 六

9、、其他同学工作 本学期开学后，依据同学的考试成果，每班都召开了主题班会，针对挂科三门以上的同学个别谈话，在认真阅读同学登记表的基础上逐步建立同学个人档案，包括同学基本信息、有何特长、曾获嘉奖和家长信息，建立同学电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了具体的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等同学的学习生活情景，经过组织活动、个别谈心等途径关怀帮忙他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的协作下进行得有条不紊，井然有序。 回首我20xx年度的工作，在领导的大力支持和鼓舞下，在同事的帮忙下，我取得了一点

10、的成果，比如：整个应院xx个获国家奖学金的同学里，我所带的班级就有2名同学，另外，电科0981班凌珠礼同学获“德力西电气杯”一等奖等。可是，这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力争把应院的同学工作做的更好。 高校毕业班辅导员个人年终工作总结篇二 首先、特别感谢华锐学院给了我这样一个机会，让我和来自省内各高校的辅导员，共同参与了河南省第33期辅导员培训。在这一个星期的学习中，我仔细听取了8位训练专家深化浅出的专题讲座，让我们这些来自一线的辅导员在短短的几天内，拓展了思维、开拓了视野，也增加了信念！在素养拓展训练中，我带领大家唱军歌，排队列，并把其中

11、“生命之旅”这一环节带回了华锐学院中文系，在系内各位领导老师的支持和关心下，让一零级新生实实在在的感受到了责任、情缘和感恩的真谛！结业典礼上，我也有幸代表全部第33期培训学员做了结业讲话。通过这次学习，让我们每个学员都受益匪浅，接下来，我将从以下四个方面对各位领导及同事汇报我的学习心得。 一、对辅导员工作内涵的把握 首先，同学工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是同学的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作渐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做同学的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应当以引导促进管理，使思想工作更有长效性，正如复旦高校的包涵老师说的那样，

12、和同学谈一次话要管一年，让同学接受训练，在毕业后仍受益。其次，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平台。国家训练部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、科学化、高层次化。使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的进展空间，解决辅导员的后顾之忧。我们要树立这样的熟悉，要想培育出优秀的接班人，在同学身边的辅导员首先要优秀，思想和学问要跟得上时代。辅导员的工作迎来了春天，更加坚决了我们做好本职工作的决心。 二、辅导员工作要用“心” 辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱同学当成自己本职工作的核心

13、，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培育同学向上的精神、学习的爱好、制造的.，进展的后劲、.的责任感。首先要探究同学工作的方法，要把握自己的同学，要擅长有针对性的做同学的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的同学、心理上脆弱的同学、经济上困难的同学、学业上困难的同学，这部分同学需要我们都关怀。辅导员要在思想上，引导同学；在学业上，辅导同学；在行为上，教育同学；在心理上，疏导同学；在就业上，指导同学。其次，擅长开展活动，发掘同学的活力，让同学的高校生活有.。辅导员要多动脑，多想方法，做工作要有.，例如：我们每周三都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、训练性、趣味性、正规性

14、、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，同学学会的却更多，要讨论那些同学乐于接受的形式，成为活动的主动参加者和策划者，同学力量培育的也就更综合了。最终，辅导员的工作要专心去感染心。我们能不能在同学入学时就让每名同学写下自己高校四年的奋斗目标，四年后在同学毕业时，给每位同学亲笔写封信，叙述同学四年的成长经受，作为人生礼物送给同学。我想每名同学在收到这样的信后都会特别兴奋。要让同学有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。 三、辅导员是同学高尚情操的培育者 当前人们思想受到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，高校生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪

15、漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反.倾向等高校生特有的心理.问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，现在高校生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯片就是洋快餐，大片是消遣文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中，高校生作为将来时代的主体力气，应当具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大抱负。而现实是现代同学对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强同学的爱国主义训练不是空洞的口号训练，而是针对现实的感情训练，培育同学的爱国主义精神，激发同学的爱国之情、服国之志、效国之行。 四、对学校办学理念的更

16、深理解 在郑州高校学习的这几天里，我有幸了解了省内各高校同学工作的管理模式，倾听了诸位训练专家对新时期同学特点的分析，也有机会接触到了郑州高校的同学管理工作。在比较和沟通中，我们有这样一个共识：训练进展的前沿，具有前瞻性。正是很多学校在探究和追求的东西。我们提倡同学管理工作要严格管理加人文关怀，同学在校期间实行全员、全过程、全方位、全住宿的管理模式。辅导员老师的定位即是同学的老师又是同学的知心伴侣，坚持“学问、力量、人格”三位一体的全面成才观。要一切为了同学的成人、成才、胜利服务。我校坚持端庄的办学思想和公益性办学道路，作为辅导员要体悟到训练着在其中的教者行和育者心，乐于为同学奉献，把对同学的

17、付出和自己的所得分开看，不因工作的付出而计较为师者的良心。 人们都说，老师是一本厚厚的内涵丰富的书，同学可以从这本书上学到许多东西。然而，对老师来说，同学不也是一本书吗？老师可以从中读到一颗颗纯净、美妙、鲜活的心灵，也可以感受到浓浓的挥之不去的幸福体验，同样也可以学到许多东西！作为老师，往往小看或者忽视同学内心丰富的情感，总怀疑他们的力量，轻视他们的思想。同学是一本很耐看的书，只要翻开其中的任何一页，你都能阅读到一个平凡却感人的故事！在阅读同学这本书时，你会兴奋不已，你会焦虑担心，你会留连驻足，你会深深思索。在书的注解里，诠释了老师对孩子们那无尽的爱。老师的爱是一种期盼，是在下一个路口耐心地等

18、着孩子的到来；老师的爱是一种宽容，敬重孩子的人格，善待天真未泯的童心，面对淘气甚至惹祸的孩子，笑容依旧绚烂；老师的爱是一种呵护，敢于为孩子说话，把维护孩子合法权益作为自己的天职；老师的爱是一种赏识，能敏锐地发觉孩子的闪光点，满腔热忱地为他们的点滴进步喝彩 人间有爱，万物生情，当秋去冬来的时候，叶子日渐枯黄。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。叶子欢乐着从枝头飘落到地面上，是那样的无憾、安详，由于谁都知道，在魁伟的树干里，是片片落叶用自己生命又画出了一道新的年轮。让我们像那秋叶一样，轻轻地俯下身子，用自己的心灵去靠近与触摸同学这本书，这方心灵的沃土。那时你会觉得，它是那样芳香迷人，韵味悠长 以上

19、是我7天学习的心得体会，还有不全面的地方，我情愿在以后的工作中连续与大家沟通。其实我们大家在自己的岗位上都做了许多工作，在与同学的沟通和沟通中，我们也积累了许多珍贵的阅历。但是我们从来也没有对自己的工作进行系统的科学的总结，工作很重要，但是总结更重要，总结就是工作的一部分。现在辅导员这支队伍已经得到了训练部和学校的高度重视，给我们制造了许多进展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业。为学校的进展贡献自己的一份力气。 高校毕业班辅导员个人年终工作总结篇三 生活似乎万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年

20、龄差不多，思想各异，性格亦不一样的同学，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。 总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自我真正融入同学中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。 一、懂得宽容，以同龄人的心态理解同学、敬重同学 作为一名辅导员，要敬重同学人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察同学的

21、心理境况，关怀同学学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任同学，敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。 相反，假如辅导员不信任、不敬重同学，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激同学，在同学面前，你就失去了训练的基础和权力。对擅长做同学伴侣的辅导员，有哪个同学不喜爱他呢？当然，伴侣关系并不意味着对同学放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成训练的甘露。 作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，

22、有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与同学究竟是两代人，更何况辅导员与同学所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不全都，当然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。 此时，假如多一点理解，常常想想自我是他们那个年龄时，应对辅导员的教导是怎样一种心态，愿意理解什么样的训练方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚的心去对待同学。 没有卑视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一齐迎接

23、欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自我放在同学的位置上，成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今同学中很受欢迎，这证明当今青年同学渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。 辅导员要把同学当作与自我地位公平的人来看待，对待同学的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严厉的批判、训练和帮忙，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害同学的人格和做人的尊严。 二、敬重同学应有的权利 要充分信任同学，发挥同学的制造力和自我管理的潜力。班级各项活动要充分放手让同学去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取同学看法，使同学在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。 假如

24、一切都由辅导员一手包办，不敬重同学的看法，不给同学各抒己见和参加班级管理的机会，久而久之，同学便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的构成，不利于师生间的情感沟通。 尤其是同学在遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时辅导员若能准时地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮忙同学排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应同学对辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。同学最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重同学的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。 如何才能做到理解同学呢？行之有效的方法就是要与同学交伴侣，放下架子，转变那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从

25、同学需要和期望价值来思索问题，而不能想当然，不能用自我当中同学时的想法来简洁地代替当今中同学的想法。否则就会引起同学的反感，而堵塞了辅导员进一步了解同学获得同学信任的道路。辅导员只有与同学交知心伴侣，用真情去打动同学，同学才情愿向辅导员吐露心底隐秘，辅导员才能窥测到同学的内心世界，获得训练同学的最好契机。 三、民主地处理问题，给同学“辩护”的权利。 一个班那么多同学，那么多事情，辅导员不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自我的主观颜色，如果事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅仅是同学受委屈，而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得同学，使他们乐于与你沟通，而

26、且能够培育同学的民办法识。 而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威严，你永久正确，但在同学心里永久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢？同学首先是人，也有自我的自尊。“辩护”不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也能够是同学维护自我的权利和自尊的手段。 做人，很重要的一点就是要自尊，同学懂得自尊，辅导员应当兴奋。当然，也不否认有些同学思想熟悉并不正确，总是掩盖自我错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现？辅导员反而可从其表现熟悉其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥同学，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅仅对同学熟悉错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤

27、同学的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。 例如我曾教过的一个同学就是一个较为典型的例子。这个同学比较聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心。 四、多赏识同学，让表扬和鼓舞助同学走向胜利之路 每个人都是期望得到别人的赞扬。同学也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要明白，同学是渴望赏识的，由于它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育的是喜爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓舞同学的每一个优点和特长，让同学布满自信，自我

28、觉醒。 当然，对好的同学赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信任的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应。 我们应当时时提示自我，不要嘲讽讥笑同学，敬重同学的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应准时地发觉同学的闪光点予以赏识、鼓舞，使他布满自信，激起他学习的爱好，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成果等各方面都表现很好的同学，能够常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要铺张了自我这块好材料。 对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是鼓舞他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他

29、们的特长，只要他们有一点进步，就准时地赐予表扬，使他们不至于觉得自我一无是处。让每一个同学都发觉自我的闪光点，对将来布满信念，这是一个辅导员的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让同学布满失败感。 五、看准机会，选取最佳时机，进行思想训练 辅导员若真正爱惜同学，那首先就应理解同学感情，敬重同学人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找训练时机，只要辅导员留意调查讨论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕获训练时机，训练工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。 1、捕获同学“闪光点”。 对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。辅导员不能只是被动地等待后进生

30、的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。 2、选准训练时机。 在训练时机未出现时，辅导员要耐心等待，当最佳训练时机到来时，要抓住契机进行训练，由于此时训练同学，最简单被同学理解，训练效果最佳。如新入班的后进生，往往会有在新环境中调整自我的欲望，这是转变后进生的大好时机。因此要提前做好后进生的状况调查，主动而自然地接近他们，从开学第一天起就关怀、鼓舞、帮忙他们，促使其把调整自我欲望变为争取进步的实际行动。 某些后进生几经努力仍旧不能改掉全部缺点，而连续受到大多数同学的冷遇和卑视，心灵会受到严峻创伤。假如

31、这时辅导员热忱关怀和帮忙他们，他们就会感受到暖和、劝慰和鼓舞而再次振作起来，同时，后进生的训练转化工作也会因此得到新的契机等等。 3、抓住心理因素。 初三上学期，班里一名男生和一名女生常常在一齐。我暗中观看了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋，更没有认为他思想有什么问题。我找机会分别同他们谈话，谈话中我没有批判他们，只是像是无意似的谈起自我中学时代的青春萌动的感觉和我对青春期男女生关系的看法。 我始终没有批判他们，更没有卑视他们。但他们分明感到了我话里的含意。我还送给了那位女同学一句意味深长的话：“葡萄小的时候请不要摘它，由于它是酸的；要想甜，请等到它成熟的时候。”以后两人关系一向很正常。我

32、觉得，一个同学的思想通了，一个班的思想训练搞好了，其他工作做起来就较为简洁了。所以，思想训练应当是辅导员工作的中心任务。 六、把班会课还给同学，辅导员只是他们中的一员 在班会课上，许多时候，辅导员总是一个人从头讲到尾，结果，犯过的错误照样犯，讲过的道理没有多少进入了同学的脑海。想想自我做同学时不也是觉得辅导员对大家讲的话不必需是讲自我吗？问问同学，也是这个心理。若每个同学都这样想，那我不是白讲了吗？不如用班会课来争论问题，让每个同学充分发表自我的看法，然后进行引导。 例如，针对班上有的同学在升旗或集合时不够严厉守纪；有的同学上课前几分钟很难马上宁静下来，总要讲几句话；有的同学在公共场合简单因一

33、点小事起哄；有的同学总是自作主见不按学校的要求穿校服等一类同学们看起来小菜一碟的事情，我组织了一次关于人的修养问题的争论。让每个同学说一句自我对修养的理解的话，然后就这个问题结合现实充分发表看法，我也作为他们的一员参加争论并谈了自我的熟悉。 我觉得同学们之所以会这样做，是由于他们认为这些都是无关紧要的小事，其实不然，正是这些看似无关紧要的小事，将你修养不好的一面展现在公众面前，也正是这些被同学们认为无关紧要的小事，让人们认为你不具有良好的道德修养。最终，大家达成共识：就应从小处做起，努力将自我培育成为高素养人才。 所以，让同学在班会课上发表看法，师生共同探讨问题，营造良好的班会气氛，有利于强化

34、班级的凝聚力，有利于同学理解训练。 多年来做辅导员工作，我还体会到，对同学有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲热的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮忙，同时我们也深化到他们中间，关怀、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班群众的总体成果也就会有较大进步。 事实证明，关爱同学，理解同学，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个辅导员应尽的职责。 高校毕业班辅导员个人年终工作总结篇四 一、坚持学习，勇于探究，努力提高自身综合素养。 训练者必先受训练，辅导员所面对的同学在心理、学习基础，

35、爱好爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解同学思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。在平常我努力加强自身学习，不仅加强思想政治的学习，而且还利用空余时间学习心理学、训练学、职业规划等高等训练的相关学问，争取做到一专多能。另外我还乐观参加到同学活动中去，并从中自我学习、自我熟悉、自我熬炼和自我改造，在批判与自我批判中提高自我，努力使自己的综合素养得到全面提高。 二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。 辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在同学心目中树立好的形象，工作热忱和责任心是尤为重要的。一方面，我要保证肯定时间和精力的

36、投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特殊是同学干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种机会加强与同学之间的感情沟通，缩小与他们之间的心理距离，主动关怀、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待；对同学的困难热忱关心，对出现的问题准时解决。工作中坚持实事求是、公正严明，喜爱、了解、敬重、信任每一个同学，公平的对待每一个同学。 三、细心谋划，细化举措，仔细做好日常管理工作。 （一）仔细做好毕业生就业及文明离校工作。 1、加强对毕业生的管理：落实好毕业生双周联系制度，确保毕业生就业过程的平安；制定相关制度，规范毕业设计过程监控；多渠道关注毕业生中“重点人员”和“特别人员”，准时了解把

37、握这些同学的动态，关心他们解决实际困难。 2、加强就业工作的推动：邀请企业HR开展就业技巧、简历制做和面试技巧培训，提高同学自我推销力量；完善就业信息发布平台，多渠道发布就业信息，组织同学参与聘请会；大力宣扬基层就业项目，引导同学投身基层建功立业；做好就业派遣服务工作，努力关心同学解决实际困难；做好就业协议的催收工作，对于毕业后仍旧没有就业的同学，加强联系，对就业困难的同学供应就业指导和关心。 3、做好毕业生文明离校工作：完善同学的预警系统，加强监控，做好突发大事的预案；组织策划了一系列毕业生感恩训练活动，如“感恩母校，临别寄语”活动；耐心细致做好毕业生离校服务工作，确保了毕业离校工作的平安、

38、文明和有序。 （二）仔细做好新生接待及入学训练工作。 1、新生接待及入学训练： 我院共录用新生2511人，接待工作分本部和xx两个校区，时间紧任务重，经过学院的周密部署、细致支配，全体迎新工作人员的共同努力，我院2400多名新生顺当报到入学，迎新工作赢得新生及家长的高度好评。 新生训练是同学进入高校后的第一课，为关心和引导新生尽快了解并融入高校学习与生活，树立新的目标和方向，学院从专业思想、心理健康、学业规划、平安训练等方面组织实施了新生入学训练讲座6场，使广阔新生充分熟悉、尽快适应、全面融入崭新的高校生活。 2、新生日常管理： 依据大一新生的特点及学习要求，新生的主要工作紧紧围绕“三抓一丰富

39、”开展，即“抓学风、抓文明、抓平安和丰富同学课外生活”，详细如下： 细化措施抓学风：严抓上课及晚自习考勤和纪律管理；仔细做好新生学业规划，树立学习第一的观念；建立班级学习小组，小组以寝室为单位，相互监督，促进同学加强自我管理；加强与任课老师的沟通和沟通，准时了解同学上课状况。 加强引导抓文明：重视同学的“文明训练”和“文化训练”，以宣扬校内“五大文明”为契机，培育同学健康、文明的良好习惯。 强化意识抓平安：通过平安讲座、主题班会等形式，对同学进行平安常识宣扬。 乐观开展主题活动，丰富同学课外生活。建立健全班级组织及班级分会，根据“有益于校内文化建设、有利于同学身心健康、有益于提高同学综合素养”

40、的原则，引导同学开展精品化、多样化的主题活动，为同学的成长、成才服务。 四、明确目标，强化责任，仔细落实条块工作。 （一）就业工作： 1、加大就业政策宣扬，进一步规范就业工作流程。通过参与就业指导中心组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作阅历丰富的辅导员沟通阅历，撑握了毕业生相关的就业政策，熟识了毕业生工作流程。在指导同学就业的过程中，通过班会、网络发布等形式宣扬我省的就业政策，使同学对就业政策有了进一步了解，就业方向进一步明确。通过编印发放就业指导手册、举办讲座等方式宣扬各项就业政策。 2、加强就业指导训练，进一步转变毕业生的就业观念。注意就业指导的全程化、专业化、信息化。注意对同学整个生涯规

41、划体系的培育。同时鼓舞毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业，调整好毕业生的择业定位，开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与.需求之间的距离。 3、加强就业市场建设，进一步拓展毕业生的就业渠道。坚持“走出去、请进来”的方式拓宽就业市场。一是乐观举办就业洽谈会、聘请会和推举会，为用人单位和毕业生供应良好的双向选择空间。二是保持与用人单位的长期合作，建立长效机制。定期与用人单位沟通，征求需求看法，与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地，让同学从中得到熬炼，用人单位得到他们需要的人才。 （二）资助工作 1、完善资助体系，坚持公开透亮。优化家庭经济困难同学认定程序，建立“四

42、个步骤，三个结合”的认定程序和操作方法，确保认定工作更具针对性和实效性；加强化同学的诚信意识训练，着力在资助工作中培育同学的良好人格品质。 2、提倡独立自强，坚持公正公正。扎实做好贫困生助学贷款工作；坚持公正、公正原则，做好各类奖助学金的评定和发放工作；加强贷款同学的诚信训练工作和感恩训练工作，通过开展“诚信还款”“感恩.”等活动，深化同学感恩情怀和诚信理念，促进贫困生独立自强。 3、丰富资助内涵，坚持资助育人。开展多种形式的资助活动，有效营造良好的校内文化环境和氛围；开展“中国梦资助情”等多种形式的主题训练活动，评比资助育人典型，做好毕业生确认和还款学问宣讲活动，深化挖掘资助活动的内涵。 总

43、的来说，辅导员工作就好比春种秋收。没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。特殊是当看到自己的同学走向了适合的工作岗位，考研的同学考上了抱负的学校，一种成就感油然而生。因此在今后的工作中，我将会以更加饱满的工作热忱来开展我的工作，与同学们共同进步。 高校毕业班辅导员个人年终工作总结篇五 在我心目中我们院的每个高校辅导员都是优秀的，每个人都为了同学付出了许多。我能获得优秀高校辅导员这一殊荣，我感到特别荣幸，由于这是学院领导和同事对我过去一年工作的确定和认可。 高校辅导员是高等学校老师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展高校生思想政治训练的骨干力气，是高校生健康成长的指

44、导者和引路人。虽然高校辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的高校辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着同学一起成长，自己已经完成从一个同学到老师的转变，从一个柔弱的性格到很顽强，自己也渐渐成熟。现我谈一些我的工作总结和大家沟通 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得同学的敬重，了解他们的内心活动。 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当同学特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视；而当同学在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重

45、的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念、你的一句鼓舞的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开头，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个同学的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很专心地对待他们，期间和每个同学都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有关心的。自己也是严格根据学院规定的“一日生活制度”，常常查课查寝，看看他们上课的状态，对于常常旷课的同学要批判训练，了解到他们为什么不能自觉自制。 我的其次个体会是：多一些鼓舞，少一些数落。 高校时期，正是高校生树立人生信念

46、的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我始终告诫自己对同学肯定要多一些鼓舞，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，由于有时候并不是全部的同学能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。 虽然同学常常会对一些他们比较感谢的老师说，您就像我们的父母一样关怀和关心我们。同学犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批判训练。有些心理素养好或特别淘气的同学，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较简单接受。而有些原来就胆小、自卑的同学，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通

47、的方式，要学会很奇妙地给他指出问题。否则他们很简单会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从今自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批判同学也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。由于批判的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批判，那就无法达到效果。 我的第三个体会是：让同学能感觉到你的关怀无处不在。 虽然我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关怀是无处不在的。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特别的日子里和同学们感到

48、困难和孤独无助的时候，你无论如何都会准时地出现，做他们顽强的后盾，赐予他们力气。有时，你会发觉你所做的一些事，好像是在关怀某个同学，但你的一言一行，你为人处事 的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观看你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丢失信念。当同学出了事情，自己第一时间要赶到现场，准时处理。记得在军训期间，有个同学的脚踩到施工的钉子，准时把同学送到医务室，当时自己看到同学苦痛的样子，自己真的要哭了，还要劝慰同学。在后来的紧急大事中，自己能很坚决处理，做到同学放心家长放心。 我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多一些耐心。 自己所带的同学中还是有一些贫困生，首先是要关心他们排