九班级上册数学学问点其次章.docx

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1、九班级上册数学学问点其次章 数学思想方法是数学学问的精髓，是分析、解决数学问题的基本原则，也是数学素养的重要内涵，它是培育同学良好思维品质的催化剂。下面是我整理的九班级上册数学学问点其次章，仅供参考盼望能够关心到大家。 九班级上册数学学问点其次章 一个大于1的整数，假如除了它本身和1以外不能被其它正整数所整除，那么这个数称为质数。一个大于1的数，假如除了它本身和1以外还能被其它正整数所整除，那么这个数知名人士为合数，1既不是质数又不是合数 表示物体个数的1、2、3、4等都称为自然数 【质数与合数】一个大于1的整数，假如除了它本身和1以外不能被其它正整数所整除，那么这个数称为质数。一个大于1的数

2、，假如除了它本身和1以外还能被其它正整数所整除，那么这个数知名人士为合数，1既不是质数又不是合数。 【相反数】只有符号不同的两个实数，其中一个叫做另一个的相反数。零的相反数是零。 【肯定值】一个正数的肯定值是它本身，一个负数肯定值是它的相反数，零的肯定值为零。 从数轴上看，一个实数的肯定值是表示这个数的点离开原点距离。 【倒数】1除以一个非零实数的商叫这个实数的倒数。零没有倒数。 【完全平方数】假如一个有理数a的平方等于有理数b，那么这个有理数b叫做完全平方数。 【方根】假如一个数的n次方(n是大于1的整数)等于a，这个数叫做a的n次方根。 【开方】求一数的方根的运算叫做开方。 【算术根】正数

3、a的正的n次方根叫做a的n次算术根，零的算术根是零，负数没有算术根。 【代数式】用有限次运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连结所得的式子，叫做代数式。 【代数式的值】用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果，叫做当这个字母取这个数值时的代数式的值。 代数式的分类 【有理式】只含有加、减、乘、除和乘方运算的代数式叫有理式。 【无理式】根号下含有字母的代数式叫做无理式。 【整式】没有除法运算或者虽有除法运算而除式中不含字母的有理式叫整式。 【分式】除式中含字母的有理式叫分式。 数学基本函数的概念及性质 1.函数y=-8x是一次函数。 2.函数y=4x+1是正比例函数。 3.

4、函数是反比例函数。 4.抛物线y=-3(x-2)2-5的开口向下。 5.抛物线y=4(x-3)2-10的对称轴是x=3. 6.抛物线的顶点坐标是(1,2)。 7.反比例函数的图象在第一、三象限。 学校提高数学成果诀窍 数学不能只依靠上课听得懂 许多学校生认为自己只要上数学课听得懂就够了，但是一做到综合题就蒙了，基础题会做，但是会马虎。这类问题都是同学在课堂上都以为自己听得懂就够了。 学校同学要首先对数学做一个认知，听得懂会做，会做拿的到分。听得懂只占你数学成果的20%，仅仅听得懂只说明你理解力量还可以，不说明你能拿到很高的数学成果。 只有听的懂理解了加上练，再加上多练，达到最终又快又准的做出来，这时候的数学成果才会有长足的进步。 三个重要的数学思想 1.方程的思想。数学是讨论事物的空间形式和数量关系的，学校数学最重要的就是等量关系，其次是不等量关系。最常见的等量关系就是方程。 2.数形结合的思想。任何一道题，只要与形沾边，就应当依据题意中的草图分析一番。这样做，不但直观，而且全面，整体性强。 3.对应的思想。 学校生数学成果的提高，需要靠自己勤加练习和脚踏实地的去接受数学。 九班级上册数学学问点其次章