二班级下册数学第四单元学问点.docx

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1、二班级下册数学第四单元学问点 数学想要得高分，就要把大部分的精力放在基础学问和解题的基本技能上面，由于在数学的考试中，基础题占了试卷的大部分，所以基础学问肯定要记坚固。下面是我整理的二班级下册数学第四单元学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 二班级下册数学第四单元学问点 1、乘法的初步熟悉(第一课时)44页-46页 (1)结合数一数、摆一摆的详细活动，经受相相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。 (2)结合详细情境，经受把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区分。 (3)会把相同加数的连加算式改写为

2、乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简洁的乘法算式的结果。 2、乘法的初步熟悉(其次课时)47页 (1)能依据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。 (2)知道用乘法算式表示相同加数连加算式比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。 (3)能从生活情境中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简洁的乘法问题。 3、5的乘法口诀 (1)结合详细情境，进一步体会乘法的意义，并经受5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。 (2)能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。 (3)能用5的乘法运算解决生活中简洁的实际问题。 4、2、3、4的乘法口诀(分2课时)

3、 (1)结合详细情境，经受2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 (2)能够发觉每一组乘法口诀的排列规律，培育有条理的思索问题的习惯，逐步的进展数感。 (3)把握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简洁的实际问题。 5、56页例5 (1)结合详细情境，把握乘加、乘减算式的运算挨次，并能正确计算。 (2)能用含有两级运算的算式解决简洁的实际问题，培育应用数学的意识和力量。 (3)培育同学从不同的角度观看思索问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。 (4)在做一做2题中，应适当拓展，引导同学发觉相邻两句口诀之间的关系，关心同学理解和记忆乘法口诀。 6

4、、6的乘法口诀 (1)经受独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的学问动身探究新学问的思想和方法。 (2)把握6的乘法口诀，并能用它解决一些简洁的实际问题。 轴对称图形 1、对折后左右两边完全重合的图形是轴对称图形。 2、常见的轴对称图形有：长方形、正方形、圆形、等边三角形。 3、字母是轴对称图形的有：A、B、C、D、E、H、I、K、M、O、T、V、U、W、X、Y。 4、依据轴对称图形的一半，画出它的另一半。 常用的数量关系 1、每份数份数=总数;总数每份数=份数;总数份数=每份数 2、1倍数倍数=几倍数;几倍数1倍数=倍数;几倍数倍数=1倍数 3、速度时间=路程;路程速度=时间;路程时间=速度 4、单价数量=总价;总价单价=数量;总价数量=单价 5、工作效率工作时间=工作总量;工作总量工作效率=工作时间 二班级下册数学第四单元学问点