校园安防监控系统（六）.doc

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1、校园安防监控系统 随着社会经济的发展，犯罪分子日益猖獗，胆大妄为，日趋狡猾，为了使您的生命财产不受损失，安全防范工作因该提到第一日程。就各大高校来说，都有个共同地特点：场地分散、面积大、管理人员少，学生人数众多、生性好动、防范意识差。高校的实验室、学生活动中心、运动场、图书馆、学生宿舍、餐厅、教学楼等公共场合都存在安全隐患： 1.学生由于用电常识差、或是半夜点蜡烛等原因引发火灾； 2.学生宿舍被盗事件（cd、相机、电脑）时常发生 3.高校自行车丢失事件时常发生，一般是车棚无人管理； 4.图书馆存包架上偷窃钱包事件时常发生； 5.实验室财物被盗事件时常发生； 6.餐厅、运动场发生骚乱事件时常发生

2、； 安装防盗可视监控与消防监控设施，做到人防与技防相结合是势在必行的。 针对高校存在的众多安全隐患，我们做了深入的分析和考察，为了有效地维护校园秩序和安全，保障学校教学、科研工作地顺利进行，以及为同学们的生活和学习营造更好的安全环境，我们为您提供全方位的解决方案共缆监控系统解决方案。 1.在学生公寓楼楼道内设立监控点，公寓管理员可通过监控副控对公寓楼内人员的出、进进行监看，特别是在夜间和学生上课期间，免去了管理人员扫楼查看的麻烦也大大节省了人力；安装报警器在有意外发生时可及时的报警（如火灾）； 2.在图书馆存包处设立监控点，并做录像记录。用于在遇到突发事件时立即防范或作为事后分析处理的客观依据

3、； 3.在车棚出入口设立监控点，并做录像记录，用于防盗以及日后的查看； 4.在实验室设立监控点，并做录象记录。实验室管理老师通过监控副控可坐在机房内对每个实验室进行监看，方便了管理； 5.在餐厅、运动场设立监控点、监听头和报警器，这些地方的人流量都比较大，管理人员通过监控副控可随时掌握现场情况； 6.根据学院的具体情况在一些特殊的位置设立监控点、监听头、报警器和副控点，完善学院的技防设施。 7.设立监控管理中心，所有监控信号都回综在这里，通过电视墙监看所有监控点的现场动态，对需要记录的监控点进行硬盘录像，作为事后分析处理的客观依据。 一、校园网络监控方案设计思路 校园作为特殊的公共场所，都有个

4、共同特点：场地分散、面积大、管理人员少，学生人数众多、生性好动、防范意识差。学校的实验室、学生活动中心、运动场、图书馆、学生宿舍、餐厅、教学楼等公共场合都存在安全隐患： 学生由于用电常识差、或是半夜点蜡烛等原因引发火灾； 学生宿舍被盗事件（cd、相机、电脑）时常发生； 高校自行车丢失事件时常发生，一般是车棚无人管理； 图书馆存包架上偷窃钱包事件时常发生； 实验室财物被盗事件时常发生； 餐厅、运动场发生骚乱事件时常发生 在学校校舍和公共场所安装防盗可视监控与消防监控设施，做到人防与技防相结合是势在必行的。 针对各学校存在的众多安全隐患，我们做了深入的分析和考察，为了有效地维护校园秩序和安全，保障

5、学校教学、科研工作地顺利进行，以及为同学们的生活和学习营造更好的安全环境，我们为您提供全方位的解决方案闭路网络监控系统解决方案。 二、系统设计目标 在进行网络监控系统设计的时候，依照学校对该系统的基本需求，本着架构合理、安全可靠、产品主流、低成本、低维护量作为出发点，并依此为贵学校提供先进、安全、可靠、高效的系统解决方案。 架构合理。就是要采用先进合理的技术来架构系统，使整个系统安全平稳的运行，并具备未来良好的扩展条件。 稳定性和安全性。这是每个学校最关心的问题，只有稳定运行的系统，才能确保学校网络监控系统平稳运行。系统的技术先进性是系统高性能的保证和基础，同时可有效地减少使用人员和系统维护人

6、员的麻烦。良好的可扩展性则是为了用户的发展考虑。随着安防系统应用时间的增长，未来对安防系统的要求会更高。可扩展性保证当用户有更多的要求时，引入的新设备可以顺利地与本次配备的设备共同工作，进一步扩展与提高系统的性能。 产品主流。系统是否采用当今主流产品，关系到系统的整体质量和未来能否得到良好技术支持以及完整的技术文档资料。 在设备选型时，我们将主要依据学校提出的具体需求，同时考虑产品厂家的技术先进性，产品是否为主流产品，原厂商的产品技术资料的完整性，原厂商的技术支持力量和产品制造学校的发展前景。所有这些是保证用户得到良好技术支持的条件，也是保障用户投资的基本条件。 低成本低维护量。力争有良好的性

7、能价格比，所采用的产品应是简单，易操作，易维护，高可靠度的。 系统是否具有优良的性能价格比是判断一个系统优劣条件的重要依据。系统的易操作和易维护性是保证非专业人员使用好一个系统的条件。高可靠度是保障系统运行的基本要求，也是易维护性的保障。 对于一个典型的网络监控系统，建成后将达到如下功能： 在图书馆存包处设立监控点，并做录像记录。用于在遇到突发事件时立即防范或作为事后分析处理的客观依据； 在实验室设立监控点，并做录像记录。实验室管理老师通过监控副控可坐在机房内对每个实验室进行监看，方便了管理； 在餐厅、运动场设立监控点、监听头和报警器，这些地方的人流量都比较大，管理人员通过监控副控可随时掌握现

8、场情况； 根据学院的具体情况在一些特殊的位置设立监控点、监听头、报警器和副控点，完善学院的技防设施。 在学生公寓楼楼道内设立监控点，公寓管理员可通过监控副控对公寓楼内人员的出、进进行监看，特别是在夜间和学生上课期间，免去了管理人员扫楼查看的麻烦也大大节省了人力；安装报警器在有意外发生时可及时的报警（如火灾）； 示意图如下。每个摄相机为一个信息点，通过网线连入校园网络，然后通过监控pc来监看各个摄像机，因为可以通过浏览器远程监看，可同时在教务室、实验楼、图书馆等设置pc监控点。 三、系统设计原则和依据 我们的设计方案主要的根据是对用户需求的部分了解和对ip网络监控系统标准的理解，提出一套设计思路

9、和网络解决方案。监控的电缆连接是网络线，利用学校对校园网本来已建好的网络，可以减少大量的施工量。 防护罩分为室内型和室外型两种。室内的防护罩主要是防尘，有的也有作隐蔽作用，使监视场合和对象不易察觉受监视。室外防护罩的功能主要有防晒、防雨、防尘和防冻等作用。一般的室外防护罩都配有温度继电器，在温度高时自动打开风扇冷却，温度低时自动加热；下雨时可以人工控制雨刷器刷雨；有的室外防护罩的玻璃还可以加热，当防护罩上有结霜时，可以加热除霜。 四、系统供电与控制室要求 为保证监控系统正常稳定工作，系统采用在线式ups集中供电；监控服务器和录制服务器采用单独电源供电回路；主干采用ac220v供电，在摄像机前端

10、采用变压器就近供电；中心控制室必须配备有通讯、安全和消防等设备；中心控制室必须单独安装空调装置，保证控制室的温度在1628之间，相对湿度不大于85%；控制室室内光线充足，其照度应不小于300lux；控制室的其它设备和金属外壳也必须做好等电位连接，以保证控制室内的人身和设备安全。 现代数字化校园监控系统的应用解决方案 随着技术的更快发展和用途的拓展，摄像机的精度越来越高，自动化程度越来越强，现在的数字化教室已经发展为学校和其他培训机构教学质量检测和沟通的一种先进手段。它可以给校长及主管教学工作的领导提供一套教学全过程的可信资料，尤其对培养年轻教师有双向促进作用，是提高教学质量，向45分钟要成绩的

11、先进手段。 数字化教室是以电动云台控制的彩色摄像机为基础，装配多倍三可变镜头（电动调整光圈、距离、倍率）、高灵敏度拾音器组成的操作方便、实用性很强的摄录系统。 校园监控系统是多个数字化教室组成的综合系统，该系统通过在每间教室和校园内的重要位置设置摄像机和拾音器、音箱等设备，对校园的每个角落一览无余，是集教学、管理于一身的高级音视频传输系统。 本系统与闭路电视系统相结合，可使每间教室达到音视频的互相交流，既有利于教学内容交流，又有利于教务和考试管理的进行，对学校日常管理、观摩课、示范课和年轻教师的培养，起着举足轻重的作用。 （一）、校园监控（校长评估）系统主要功能： 1.管理人员可对任意一间教室

12、进行监控、监听、对讲，便于考试等的管理； 2.教室内除授课的教师和学生外，没有其他摄制和听课人员，整套工作是通过安装在前、后和天花板上的摄像机及高灵敏拾音器完成的，上课人员感觉不到任何干扰； 3.主控室可控制任意一间教室内的镜头作全方位（360）旋转、变焦、变距、拍摄特写； 4.多个监视器监看不同摄像机的拍摄画面，对教室内的教学全过程从不同方位进行监控、录像； 5.控制人员可对教室内教师的教态教法、语态、板书以及学生活动进行全方位拍摄和录像； 6.主控室内应用录像主机可对任意一间教室进行观摩课录像； 7.控制人员可操作电动云台、多倍变焦镜头对教师动作、学生回答、板书内容拍摄特写镜头； 8.主控

13、计算机内可作校园平面图，可方便的将任一点摄像头所拍摄内容即时拉入屏幕； 9.可对教室内的声音进行同步录音； 10.对主校区内的所有监控点进行录制； 11.主控室可组织管理人员对某班上课情况进行听课，不影响该班级正常上课； 12.副控（校长室、会议室）具备上述各项功能； 13.对讲功能，监控时（学生自习、无教师时）发现课堂纪律散乱，主、副控均可对该班讲话； 14.控制人员对录像数据进行简单的处理即可将所拍摄内容制作成教学课件； 15.与闭路电视系统结合达到音视频互相传递。 16.教室内人员可使用按键请求与管理中心对讲。 （二）.校园监控系统主要用途： 1.考试时监看各班纪律情况； 2.各班自习时

14、监看纪律情况； 3.各保密机构如财务、库房的监控； 4.监控教师上课情况，了解教师执教态度、特点、优缺点； 5.组织教师对某班进行听课； 6.和闭路电视系统结合可将每个教室的情况互相转播； 7.防盗监控； 8.优秀教师的重要课程实况录像，以利于其他教师观摩、学习； 9.外聘特级教师的示范课； 10.组织教学管理人员以及学科带头人在主控室对青年教师进行听课，记录优点缺点、实际问题进行课后的对比、提高； 11.专业教研组的实验课和教研组针对该课的讨论、修改； 12.学校重点课程的资料留存； 13.学校重大活动如外请专家、学者讲课，进行政治思想教育、爱国主义教育； 14.和闭路电视系统结合把数字化教

15、室的活动和课程向全校实况转 播； 15.学校送电教馆评审的优秀公开课的节目录制； 16.学校留存档案和兄弟学校之间的资料交流。 17.将校园网与互联网进行连接，在具备权限的前提下可以在全球任何地方监控校内任一监控点。 （三）校园监控系统的原理 校园监控系统主要由摄像部分传输部分控制部分以及显示记录部分四大部分组成。在摄像部分包含有彩色摄像一体机（含有三可变镜头）室内全方位云台防尘罩等等；传输部分主要由视频服务器组成；控制部分中包含有图像切换动作控制等等。 （1）摄像部分 摄像部分是电视监控系统的前沿部分，是整个系统的“眼睛”，摄像机把监视到的内容变为图像信号，通过视频服务器将数字音视频信号传送

16、到控制中心的监视和存储设备。摄像部分是系统的原始信号源，摄像部分的好坏以及产生图像的质量影响着整个监控系统的质量。因此，电视监控系统采用具有清晰度高灵敏度好的彩色摄像一体机；采用光圈聚焦变焦三可变的镜头；采用在水平方向旋转350，在垂直方向可旋转45的电动室内用云台；采用具有防盗、防破坏、防尘性能强的防尘罩，等等。 （2）传输部分 电视监控系统的传输部分主要由图像信号的传输、声音信号的传输，以及对摄像机、镜头、云台等进行控制的控制信号的传输。在本方案中，我们考虑到学校的一些具体情况，我们将采用佳安特数码科技有限公司的穿越者视频服务器来传输图像、声音和控制信号，其主要的优点就是图像经过传输后不会

17、产生噪声失真，可以保证原始图像信号的清晰度及灰度等级，主要利用学校现有的局域网进行传输，既最大限度的节约了成本又免去了重复铺设线缆的繁琐。 （3）控制部分 控制部分有两种方案可选，一种是采用计算机的鼠标和键盘进行控制，另一种是采用专用控制键盘和矩阵主机来控制。 为了节约系统成本和尽量延长设备的淘汰周期，我们推荐使用第一种方案，使用计算机来进行控制。 （4）显示和记录部分 显示部分的主要设备是计算机显示器和大屏幕电视（或投影机），其中大屏幕电视用作主显示，计算机显示器用作辅助显示，以方便管理人员对前端监控点进行控制时使用。 记录部分主要由存储主机和磁盘阵列组成。每台存储主机可以对80路音视频进行同步存储，可以设定存储主机按时间计划录像等录像模式，以节省硬盘空间。 第 10 页 共 10 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。