江苏省盐城市建湖县2017～2018学年八年级语文下学期期中试题苏教版20180601266.doc

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1、江苏省盐城市建湖县20172018学年八年级语文下学期期中试题温馨提示：1本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。2本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。3答题前，务必将学校、姓名、班级等信息填写在试卷及答题卡规定位置。聚沙成塔 一、积累与运用（40分）1将下列短语认真誊写在方格内。（3分）盘虬卧龙 飞黄腾达 优柔寡断 2. 在下列横线上，默写出相应的内容。（9分）（1）人而无信， 。（论语）（2）水不在深， 。（刘禹锡 ）（3） ，也傍桑阴学种瓜。（范成大四时田园杂兴）（4） ，燕然未勒归无计。（作者 渔家傲）（5）波浪一边歌唱， ，去迎接那雷声。（高

2、尔基海燕）（6）韩愈马说中“ ， ”的语句，以千里马比喻人才，直接指出世上人才很多而能够识别人才的人很少。3. 阅读下面语句，按要求答题。（6分）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀lu，东一穗西一串伶仃地挂在树梢。（宗璞紫藤萝瀑布） 从前有一人，生在一个人迹罕致的地方，但他天资颖慧，生性好奇。他喂养了许多鸟雀，挠有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。（伽利略我们的知识是有限的）一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有不讲信用和道义，多指朋友间出卖友谊的行径，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友。（周国平第一重要的是做人） （1）给加点字注音，或根据拼

3、音写汉字。(3分)依傍 稀lu 伶仃 （2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出来并改正。(2分) 改为 改为 （3）将划横线的语句概括为一个成语： （1分）4. 下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）A骈死于槽枥之间。（韩愈马说） 骈死：并列而死。 B屠自后断其股。（蒲松龄狼） 其股：指狼的屁股。C淫慢则不能励精。（诸葛亮诫子书） 淫慢：过度懈怠。 D谈笑有鸿儒。（刘禹锡陋室铭） 鸿儒：大儒，博学的人。5下列关于课文内容的表述错误的一项是( ) （2分）A海燕是一首散文诗，苏联作家高尔基通过对暴风雨到来前大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，热情洋溢地歌颂了无产阶级革命先驱者。B纪念白求恩

4、一文多处使用对比论证，褒贬分明，使白求恩的高贵品质更加突出，给读者留下深刻的印象，使学习者更容易找到与白求恩的差距。C诫子书是富有道德劝谕意味的家书，这是诸葛亮写给他8岁儿子诸葛瞻的一封信，因为文短意长，言辞恳切，成为后世学子修身立志的名篇。D统筹方法是科学家竺可桢写的一篇事理说明文，综合运用了多种说明方法，尤其恰当运用下定义说明方法，把比较复杂的内容说得清清楚楚。6.名著阅读。（10分）（1）只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。” 老都管自先

5、吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来只吃了一半，枣子分几个吃了。语段选自水浒传，作者是 （姓名）， （朝代）人，所叙述的故事可概括为 ，其中“一个客人”的绰号是 ，卖酒的“那汉”是 （人物名）。（5分）（2）上述语段中，杨志中计的原因是什么？这样写有何好处？2分 （3）我国童话作家张天翼，被誉为“ ”，代表作宝葫芦的秘密叙述主人公 （人物名）如愿以偿得到了“ ”的宝葫芦，但麻烦与苦恼使他最终抛弃了宝葫芦，揭示了“劳动创造幸福”的重大主题。7.综合性学习。（8分）（1）学习狼专题之后，我们一定知道了不少关于狼

6、的成语、谚语及歇后语等，请你写出其中含“狼”字的两个属于并列短语类型的成语和一个谚语或歇后语。（3分） （2）班级文学兴趣小组以“文学天地”为主题，精心编制一期手抄报。请你仿照下列栏目示例，再拟写两个栏目名称。（2分）栏目示例：精彩语句大家摘 栏目一： 栏目二： （3）阅读下列新闻，回答后面问题。（3分）盐阜网1月8日在国家科学技术奖励大会上，中国工程院院士李立浧作为第一完成人研究的“特高压800kV直流输电工程”项目，荣获国家科技进步奖特等奖。李立浧出生于建湖县上冈镇人，1961年考入清华大学电机系。2007年，李立浧当选为中国工程院院士。他先后参加和组织建设了我国第一条330kV交流输电工

7、程、第一条500kV交流输电工程、第一条500kV直流输电工程等，是我国直流输电工程主要开拓者之一，在中国电力工程界被誉为“直流输电第一人”。请用一句话概括主要信息。（1分） 划横线句子有语病，请改正。（2分） 品味感悟 二、阅读理解（40分）（一）阅读下面诗歌，完成89题。（6分）（甲）天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（乙）送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。8发挥想象，描绘出“小桥流水人家”的优美意境。（3分） 9两首诗歌分别抒发了作者怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面文言文，完成10

8、13题。（12分）河中石兽纪昀沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，

9、但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （选自阅微草堂笔记）【链接】有妇人昼日置二小儿沙上，而浣衣于水者，虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴竟不知怪。虎亦卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威无所从施欤! （选自苏东坡全集）10. 解释下列句中加点的词语。（4分）（1）山门圮于河 （2）棹数小舟 （3）啮沙为坎穴 （4）浣衣于水 11. 用“/”划分下列句子的朗读节奏。（划两处）（2分）一 讲 学 家 设 帐 寺 中 。12. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）尔辈不能究物理。 （2）二小儿戏沙上自若。 13. 课文与链接材

10、料分别说明了什么道理？（2分） （三）阅读课文白杨礼赞选段，完成1416题。（7分）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的

11、那种精神和意志？ 14概述白杨树的象征意义。（2分） 15. 下列语句中加点词语不能去掉，为什么？（2分）也许你要说它不美丽。 16请将选文中画线句子改为肯定陈述句，并说明表达效果有何不同。（3分） （四）阅读下面文章，完成1720题。（15分）民工父亲的“幸福”李良旭搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？为什么还要这样乱敲门？我轻手

12、轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？”只见那人脸一下子涨得通红，他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一支递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”“什么事？你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是

13、这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿，

14、我毫不犹豫地点头答应了。这位民工激动得连连称谢，忍不住说道：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只

15、见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又挺直了许多。面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。看完了我的新居，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”父子俩互相搀扶着下楼，只听孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一

16、样生活。”听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子感到高大了许多：一个父亲的伟岸和坚强。 （选自读者，有删改） 17.文章围绕“民工父亲”主要写了哪些事情？请简要概括。（3分） 18.阅读文中划线的句子，分析民工父亲先后两次“挺腰”的原因。（4分） 19.下列语句运用了什么描写手法？有何作用？（4分）只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一支递过来，脸上堆满了真诚的笑意。 20.结合全文，分析农民工父亲“幸福”的原因，请写出两点。（4分） 展示才华 三、写作（40分）21.

17、生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙。请以“那天，我很快乐”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不要出现真实的地名、校名、人名。八年级语文参考答案 一、（40分）1字迹优美，得3分；工整，得2分；看清笔画，得1分；潦草不清，不得分。2.（1）不知其可（2）有龙则灵 陋室铭（3）童孙未解供耕织（4）浊酒一杯家万里 范仲淹（5）一边冲向高空（6）千里马常有，而伯乐不常有（每空1分，计9分）3.（1）bng 落dng（2）致至 挠饶（3）背信弃义（每点1分，计6分）4. B（计2分）5. D（计2分）6.（

18、1）施耐庵 元末明初 智取生辰纲 智多星 白胜（每空1分，计5分）（2）杨志亲眼见到卖枣子商贩和身边人吃酒后无事。这样写反衬晁盖、吴用等梁山好汉计谋高超。（每点1分，计2分）（3）中国的安徒生 王葆 要什么就有什么（或帮助主人实现一切愿望）（每空1分，计3分）7.（1）示例：狼吞虎咽 鬼哭狼嚎；舍不得孩子套不住狼。（符合要求即可，每点1分，计3分）（2）名家故事大家谈 优美文章大家读（意对即可，每点1分，计2分）（3）李立浧院士获国家科技进步奖特等奖。（计1分）李立浧出生于建湖县上冈镇，1961年考入清华大学电机系。或李立浧是建湖县上冈镇人，1961年考入清华大学电机系。（计2分）二、（40分

19、）（一）（6分）8.不远处,一座拱形小石桥下，一条小溪蜿蜒流淌。小溪旁树丛中，依稀可见一户人家，茅草小屋，炊烟袅袅。（想象1分，内容2分，计3分）9.甲：表达了游子（天涯沦落人）孤寂愁苦、思念家乡的情感。乙：表达了诗人与友人离别时的依依不舍之情。（甲2分，乙1分，计3分）（二）（12分）10.（1）倒塌（2）船桨。这里作动词用，划船（3）咬。这里是冲刷的意思（4）洗（每题1分，计4分）11. 一讲学家/设帐/寺中。（计2分）12.（1）你们这些人不能推究事物的常理。（2）两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。（每题2分，计4分）13.课文：事物的变化是很多的，不能凭主观想象推断事物。链接材料：面

20、对困难我们要无所畏惧。（意对即可，每点1分，计2分）（三）（7分）14.白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。（2分）15.“也许”一词表示某种可能，说话留有余地，委婉而有分寸；表明人们也不一定说白杨树不美，流露出作者对白杨树的赞美之情。（意对即可，每点1分，计2分）16. 示例：你应该觉得它不只是树。反问句表达的语气肯定有力，改为陈述句后语气变弱，表达效果较差。（句式1分，效果2分，计3分）（四）（15分）17.示例：寻找让孩子参观自已造的漂亮房子。带着孩子来我家观参。听到孩子的志向后，感到开心而自感。(意对即可，每点1分，计3分) 18.第一次挺腰是因为儿子知道自己在城里打拼时的工作情

21、景后，流露出自豪和骄傲的神情。第二次挺腰是因为听到儿子说一定要努力读书，让父母也能住进城里的房子，父亲感到无比的欣慰。（每点2分，计4分） 19.示例：运用了动作描写和神态描写，写出了父亲为了让孩子看他自已造的房子，小心讨好“我”，表现了父亲的伟岸、坚强、善良以及对孩子深沉的爱。 (手法2分，作用2分，计4分) 20.虽然民工在城市里面打拼时很苦很累的，但当盖出这么好的房子后，看到自已的杰作一件又一件地完成时，这是幸福的；当自已的孩子看到了父亲的杰作时，更让父亲有一种满足的幸福感；在文章最后听到儿子的豪言壮语、美好愿望和坚定志向后，更增加了父亲的幸福感。（说出两点即可，每点2分，计4分）三、（40分）21.评分标准参照中考要求。（建议切入分为28分，计40分）9