八年级物理下册8.2二力平衡导学案无答案新版新人教版2018081346.doc
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1、 二力平衡 学习目标1. 通过探究知道二力平衡的条件。2. 能够判断物体在平衡力作用下的运动状态。3. 能够根据物体的运动状态,分析物体受力情况。学习重点通过探究知道二力平衡的条件。学习难点能够判断物体在平衡力作用下的运动状态。一、 自主学习 阅读教材第20页的内容,完成下列填空题:1. 物体的平衡状态是指: 。物体在平衡状态下所受到的力叫做 。 阅读教材“探究二力平衡的条件”的实验,完成下列问题:2. 当小车处于 时,小车就处于平衡状态。此时,小车所受到的两个拉力就是 。这两个力的大小 ,方向 ,作用在 ,并且在 。3. 悬挂着的电灯受到 和 ,因为电灯是静止不动的,所以,这两个力是 。二、
2、 合作探究(交流) 学点1. 力的平衡1. 阅读教材第20页,完成下列问题: 一个物体虽然受到几个力作用,但这几个力的 相互抵消,相当于 ,这时我们就说这几个力 ,这时物体处理 。此时物体的运动状态如果发生改变,物体受到的力叫做 。如果一个物体只受两个力作用,且物体处于 ,我们就说此 。 教室里的电风扇受到 ,由于电风扇处于静止状态,所以电风扇处于 状态,这两个力是一对 。2. 讨论,举几个处于平衡状态物体的例子,并进行受力分析。 练习1. 下列四种情况中,物体受到两个力作用而保持平衡的是( ) A. 草地上滚动的足球 B. 自由下落的石块 C. 双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D. 沿斜坡加
3、速向上行驶的汽车 学点2. 探究二力平衡的条件【提出问题】相互平衡的两个力必须满足什么条件?【猜想假设】由力的三要素想到:这两个力作用在 物体上,大小 ,方向 。还可能的关系是这两个力必须作用在 。【设计实验】1. 如何探究两个力的大小相等? 2. 如何探究两个力的方向相反? 3. 如何探究两个力作用在同一物体上? 4. 如何探究两个力作用在同一直线上? 【进行实验】观看实验演示视频。【得出结论】二力平衡的条件:作用在 的两个力,如果大小 ,方向 ,且作用在 ,则这两个力彼此平衡。【评估交流】某小组同学在探究力的大小是否相等时,发现两个拉力的大小始终不相等,而且总是相差相同的数值,原因可能是
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- 年级 物理 下册 8.2 平衡 导学案无 答案 新版 新人 2018081346
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