冀教版五班级下册数学学问点.docx

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1、冀教版五班级下册数学学问点 数学与我们的生活有着亲密的联系，让同学熟悉到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用，并从中体会到数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信念等。下面是我整理的冀教版五班级下册数学学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 冀教版五班级下册数学学问点 确定位置 1、 熟悉方向与距离对确定位置的作用。 2、 能依据方向和距离确定物体的位置。 3、 能描述简洁的路线图。 确定位置(二) 了解确定物体位置的方法。 能依据平面图确定图中任意两地的相对位臵(以其中一地为观看点，度量另一地所在方向以及两地的距离) 1、数对：一般由两个数组成。 作用：数对可以表示

2、物体的位置，也可以确定物体的位置。 2、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。 3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。例如：在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3，5)表示(第三列，第五行) (1)在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对(3,2)表示第三列，其次行。 (2)数对(X，5)的行号不变，表示一条横线，(5，Y)的列号不变，表示一条竖线。(有一个数不确定，不能确定一个点) 4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。 如：(2，4)和(2，7)都在第2列上。 5、两个数对，后一个数

3、相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。 如：(3，6)和(1，6)都在第6行上。 6、图形平移变化规律： (1)图形向左平移，行数不变，列数减去平移的格数。 图形向右平移，行数不变，列数加上平移的格数。 (2) 图形向上平移，列数不变，行数加上平移的格数。 图形向下平移，列数不变，行数减去平移的格数。 条形统计图 优点：很简单看出各种数量的多少。 留意：画条形统计图时，直条的宽窄必需相同。 取一个单位长度表示数量的多少要依据详细状况而确定; 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区分开，并在制图日期下面注明图例。 折线统计图 用一个单位长度表示肯定的数量，依据数量的多少描出

4、各点，然后把各点用线段顺次连接起来。 优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清晰地表示出数量增减变化的状况。 留意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要依据年份或月份的间隔来确定。 扇形统计图 用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。 数学小数的性质 (1)在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小数不变. (2)小数点移动会引起小数大小发生变化.把小数点分别向右移动一位、二位、三位 位，则小数的值分别扩大10倍、 100倍、 1000倍 假如把小数点分别向左移动一位、二位、三位则小数的值分别缩小到原来的非常之一、 百分之一、 千分之一 数学整数乘法法则儿歌 1.一位数乘法法则 整数乘法低位起，一位数乘法一次积。 个位数乘得若干一，积的末位对个位。 计算精确对好位，乘法口诀是依据。 2.两位数乘法法则 整数乘法低位起，两位数乘法两次积。 个位数乘得若干一，积的末位对个位。 十位数乘得若干十，积的末位对十位。 计算精确对好位，两次乘积加一起。 3.多位数乘法法则 整数乘法低位起，几位数乘法几次积。 个位数乘得若干一，积的末位对个位。 十位数乘得若干十，积的末位对十位。 百位数乘得若干百，积的末位对百位 计算精确对好位，几次乘积加一起。 冀教版五班级下册数学学问点