江苏省无锡市环科园联盟2015_2016学年七年级语文上学期期中试题苏教版.doc

《江苏省无锡市环科园联盟2015_2016学年七年级语文上学期期中试题苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市环科园联盟2015_2016学年七年级语文上学期期中试题苏教版.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20152016学年度第一学期环科园联盟期中考试七年级语文试卷考试时间：120分钟 满分：100分一、积累与运用（共24分）1.请将下列文字抄写在方格内。要求：书写正确、工整、美观。（2分）潜移默化赏心悦目2.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ）（3分）A呜咽(yn) 瘦骨嶙（ln）峋 B归省(xng) 熙来攘（rng）往D瑕疵(z ) 矛（mo）塞顿开 C跻身(j ) 咬文嚼（ju）字3下列加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）A. 今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。 B“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说

2、长道短，同学们深感受益匪浅。C悲苦的回忆与幸福的憧憬交织在一起，真是苦辣酸甜一齐兜上心头。D风平浪静的日子，如果海上飘来一阵悠扬的笛音，人们准知道这是“渔王”扬帆回来了。4.请给下面这句上联选择一项最恰当的下联（ ）（3分）上联：风定花犹落A松间鸣好鸟 B鸟鸣山更幽 C泉和万籁声 D窗外见南山5.名著阅读（3分）在汤姆索亚历险记中洞中历险这个片段中写了汤姆和 在洞中经历的困境，在探险过程中，汤姆除了用 外，还凭借了_ _，最终走出困境。6.根据课文默写（10分） ，江春入旧年。东风不与周郎便， 。门前流水尚能西， 。 ，千里共婵娟。 ，白铁无辜铸佞臣。人有悲欢离合， 。乡书何处达， 。 ，自将

3、磨洗认前朝。明月几时有， 人曰：“ ？”曰：“宁信度，无自信也。”二、阅读与欣赏（共36分）（一）（分）7对下面这首诗理解和欣赏不正确的一项是（ ）（3分）十五夜望月【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？A诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景，塑造了一个孤独无眠、久久地望月苦思的游子形象。B前两句描绘了十五月夜的明朗素洁的景色，渲染了中秋望月的特定环境气氛。C后两句采用直接抒情的方式表达作者的相思之情，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。D最后一句“落”字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。（二）（分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空

4、。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。.解释下列句中加点的词。（分）项为之强 徐喷以烟怡然自得 鞭数十.翻译下面的句子。（分）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。译：（三）（8分）金华郡守张佐治至一处，见蛙无数，夹道

5、鸣噪，皆昂首若有诉。佐治异之，下车步视，而蛙皆蹦跳为前导。至田间，三尸叠焉。公有力，手挈二尸起，其下一尸微动，以汤灌之，未几复苏。曰：“我商也，道见二人肩两筐适市，皆蛙也。哀之，购以放生。二人复曰：此皆浅水，虽放，后必为人所获；前有清渊，乃放生池也。吾从之至此，不意挥斧，遂被害。二仆随后不远，腰缠百金，必为二人诱至此，并杀而夺金也。”张佐治至郡，急令捕之，不日人金俱获。一讯即吐实，罪死。所夺之金归商。注挈：提。 汤：热水。 未几：不久。10.下列句中加点的“之”与例句“急令捕之”中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）A至之市 B是吾剑之所从坠 C观之正浓 D故时有物外之趣 11.解释下列句中

6、加点的词。（分）皆昂首若有诉 吾从之至此 必为二人诱至此 遂被害 12. 翻译下面的句子。（分）我商也，道见二人肩两筐适市，皆蛙也。译：（四）（分）端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体

7、结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。13文中

8、连用三个“莫不”有什么作用？（2分）答： 14.文中划线句子运用了哪种表现手法，有什么作用？（3分）答： （五）消失的年声（14分）肖复兴如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重，人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮，鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮。只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何地消失了很多，以至于我们遗忘了它们而不知不觉，甚至觉得理所当然或势在必然。有这样两种年声的消失，最让我遗憾。一是大年夜，老北京有这样一项活动，把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩子，跑到干秫秸秆或芝麻

9、秆上面，尽情地踩。秆子踩得越碎越好，越碎越吉利；声音踩得越响越好，越响越吉利。这项活动名曰“踩岁”，要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音，是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明，不用几个钱，不用高科技，和大地亲近，又带有浓郁的民俗风味。可惜，这样别致的“踩岁”的声音，如今已经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代，秫秸秆或芝麻秆已经难找，即便找到了，没有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼应，“踩岁”简单，却成为了一种奢侈。另一种声音，消失得也怪可惜的。大年初一，讲究接神拜年，以前，

10、这一天，卖大小金鱼儿的，会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽，充满唱歌一般的韵律，在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音，大人小孩都会走出院子，有钱的人家，买一些珍贵的龙睛鱼，放进院子的大鱼缸里；没钱的人家，也会买一条两条小金鱼儿，养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”，图的是和“踩岁”一样的吉利。在话剧龙须沟里，即使在龙须沟那样贫穷的地方，也还是有这样卖小金鱼儿的声音回荡。如今，在农贸市场里，小金鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音，只能在舞台上听到了。年的声

11、音，一花独放，只剩下鞭炮，多少变得有些单调。过年，怎么可以没有年的味道和声音？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所散发的味道，更多来自过年的“吃”上面；年的声音，则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下，会体味到，其实，通过过年这样一个形式，前者体现在农业时代人们对于物质的追求，后者体现人们对于精神的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的。两者的结合，才是年真正的含义。不是吗？15文章从放鞭炮的声音写起，有何作用？（3分）答： 16文章叙述了哪两种消失的年声？为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾？（4分）答： 17第6段画线句写出了吆喝声的什么特点？有什

12、么表达效果？（4分）答： 18结尾处作者认为“两者的结合，才是年真正的含义”，你是怎样理解这句话的？（3分）答： 三、表达与交流（共40分）19.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。 请以“最是难忘那表情”为题写一篇记叙文。要求：（1）立意自定；写出自己的真情实感；（2）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“”代替；（3）不少于600字。20152016学年度第一学期环科园联盟期中考试七

13、年级语文答题卷一、积累与运用（共24分）1. （2分）2.（ ）（3分）3.（ ）（3分）4.（ ）（3分）5. （3分）6. （10分） 二、阅读与欣赏（共36分）7（ ）（3分）.（分） . （分）10.（ ）（2分）11.（分） 12. （分）13. （分）14. （3分）15. （3分）16. （4分）17. （4分）18. （3分）21.（40分）最是难忘那表情 60020152016学年度第一学期环科园联盟期中考试七年级语文参考答案1.（2分）略2.（3分）C3.（3分）B4.（3分）B5.（3分）蓓姬 蜡烛 （一根）风筝线6.（10分）略7.（3分）C8.（4分）同“僵”，僵硬；

14、慢慢地； 的样子 用鞭子打9.（2分）略10. （2分）C11. （4分） 像，好像；跟从，跟随； 被 于是，就12. （2分）我是商人，在路上看见两个人挑着竹筐去集市，（筐中）都是青蛙。13. （2分）连用三个否定副词，强调了茶峒人人人参与，突出端午日的喜庆氛围（1分）， 为下文写龙舟竞渡的紧张热烈做铺垫（或为下文写龙舟竞渡为什么如此吸引人设置悬念）。（1分）14.（3分）运用了联想的表现手法，（1分）突出了龙舟竞渡紧张激烈、热闹非凡的场面。（2分）15.（3分）具体点出题目中“年声”二字；（1分）鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；（1分）由眼前的年声，引出下文由此消失的年声；（1分）

15、从叙述入手，为下文抒发感受、发表议论做铺垫。（1分）（任写到3点就得满分） 16.（4分）大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁”声，（1分）大年初一卖金鱼的吆喝声。（1分） 因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，（1分）寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。（1分） 17.（4分）声音清冽清爽，音律优美动人。（1分） 形象生动的写出了过年习俗的地方特色；（1分）营造了浓浓的节日气氛；（1分）使读者有身临其境之感。（1分） 18.（3分）过年，既要有年味，又要有年声；（1分）不仅要有（富足的）物质生活，更要有（积极健康的）精神生活；（1分）做到现实主义和浪漫主义相结合。 （1分）19（40分）参照初一期末卷评分标准，建议切入分32分。9