山西省阳泉十八中2015_2016学年七年级生物上学期期中试题新人教版.doc

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1、2015-2016学年第一学期期中检测试题（卷）七年级生物（本试题满分100分，考试时间60分钟） 题号一二三四总分得分一、单选题。（请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。每小题2分，共40分。）题号1234567891011121314151617181920答案1. 沙漠中仙人掌的叶呈刺状，这是对下列哪一非生物因素的适应？A寒冷 B缺水 C大风 D强光2. 不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是A.哺乳类动物 B.人类 C.鱼类 D. 细菌类3. 下面所列各项中都属于生物的一项是草 家鸽 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 A. B. C. D. 4. 制作人口腔上皮细胞

2、临时装片，滴加0.9%生理盐水的目的是 A有利于染色 B维持细胞形态 C杀灭细菌 D有利于盖盖玻片5地球上最大的生态系统是A.城市生态系统 B.森林生态系统 C.水圈 D.生物圈6“狼吃羊，羊吃草”，狼体内有机物中的能量最终来源于A狼 B羊 C草 D光能7.小红在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是A.d B.b C.q D.p8在实验探究活动中，当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该A. 实事求是，坚持自己的结论 B. 问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中 C. 与其他同学交流，反思自己的实验过程，再重复做几次 D. 询问老师，以老师的观点为准9生物体结构和功能

3、的基本单位是A.系统 B.组织 C.细胞 D.器官10以下是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是制作临时玻片标本的流程擦 取 盖 吸A滴、展、染 B染、展、滴C展、染、滴 D展、滴、染11在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是A.左下方 B.左上方 C.右下方 D.右上方12下列不属于调查的是A统计我国人口的平均收入 B统计全班同学的视力情况C显微镜下观察洋葱表皮细胞 D调查一块农田中的生物种类13在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是A转动转换器更换物镜 B转动细准焦螺旋较大幅度地升降镜筒C转

4、动反光镜调节视野亮度 D向左上移动装片物像向右下移动14动物和植物细胞共有的能量转换器是A.线粒体和叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞核15“千里之堤，溃于蚁穴”说明A.生物适应环境 B.生物对环境产生影响 C.环境影响生物 D.环境适应生物16根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里A.干旱地区 B.湿润地区 C.寒冷地区 D.温暖地区17在实验设计中，哪一组不能作为对照? A25和0 B有空气和无空气 C.温度和水分 D有光和无光18. 草履虫在生态系统中属于A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是分解者又是消费者19下列食物链正确的是 A草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B蚱蜢草食草子的鸟鹰狐C

5、狐鹰食虫鸟蚱蜢草D草蚱蜢食虫鸟鹰蛇20. 从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做A切片 B.涂片 C.装片 D.载片得 分评卷人二、判断题（对的请打，错的打。每小题1分，共6分）（ ）21像蜻蜓点水、种子萌发和森林着火都是生命特征的表现。 （ ）22观察、调查、收集和资料分析都是科学探究的方法。 （ ）23做“森林浴”是在呼吸较多的新鲜空气，应选择在傍晚时期较好。 （ ）24探究过程的一般顺序是：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流。 （ ）25生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。 （ ）26所有的生物都是由细胞构成的。三、识图填空(共44分)27如图是某草原生态系

6、统中的食物网，请分析回答下列问题：（每个1分，共8分）蛇鼠昆虫牧草兔食虫鸟鹰（1）该食物网数量和能量最多的生物是_，共有_条食物链。（2）鼠和兔之间是_关系。（3）在此生态系统中生产者是_，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有_和_。（4）写出其中最长的一条食物_。（5）若该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质最多的生物是_。 28下图为细胞结构示意图，请据图回答：（每空2分，共36分）（1） 图所示为动物细胞结构， 图所示为植物细胞结构。（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是 、 和 。（3）结构 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 细胞壁 细胞壁（4）在细胞分

7、裂时，和的变化是进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。（5）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的 _。（6）植物细胞能够维持一定的形态，是因为具有 _这一结构。（7）煮菠菜汤时，汤会变成绿色，说明波菜细胞中的 _被破坏了。四、实验探究题（每空2分，共10分）29生物活动小组的同学探究了光对鼠妇生活的影响后，想继续探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请你设计探究方案。提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。制定计划： 材料用具：10只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度适当）、干土 设计实验装置：在铁盘内以横轴

8、中线为界，一侧 ，另一侧 。置于阴暗处。 方法步骤： A、将鼠妇放入实验装置中，两侧中央各放 鼠妇，静置2分钟。 B、每分钟统计一次 处的鼠妇数目，统计10次。实施计划：严格按计划进行，实验认真，观察仔细，作好记录。得出结论：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。实验完毕后，对鼠妇应该怎样处理？ 。20152016学年第一学期期中检测参考答案及评分标准七年级生物一、单选题。（每小题2分，共40分。）题号12345678910选项BDABDDDCCA题号11121314151617181920选项ACBBBACBAC二、判断题（对的请打，错的打。每小题1分，共6分）21 22 23 24 25 26三、识图填空27.（每个1分，共7分） （1）草 4（2）竞争（3）牧草，分解者，非生物部分（4）牧草昆虫食虫鸟蛇鹰（5）鹰 28.（每空2分，共36分） （1）A B （2） 细胞壁 叶绿体 液泡 （3） 叶绿体 （4）染色体加倍（或复制）再一分为二 新细胞 （5） 液泡 （6） 细胞壁 （7） 细胞膜四、实验探究题（每空2分，共14分）29. 干土 湿土 5只或相同数量多只 干土和湿土 放回大自然5