备考2022数学专题04 二次根式的运算（解析版）.docx

《备考2022数学专题04 二次根式的运算（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2022数学专题04 二次根式的运算（解析版）.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题04 二次根式的运算 专题知识回顾 1二次根式：形如式子（0）叫做二次根式。（或是说，表示非负数的算术平方根的式子，叫做二次根式）。2二次根式有意义的条件：被开方数03二次根式的性质：（1）是非负数；（0）（0）0 （=0）；（2）（）2= （0）； （3）（4）非负数的积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积，即 = · （a0,b0）。（5） 非负数的商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根，即 = （a0,b>0）。反之， 4最简二次根式：必须同时满足下列条件：被开方数中不含开方开的尽的因数或因式； 被开方数中不含分母； 分母中不含根式。5同类二次

2、根式：二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。6分母有理化：分母有理化就是通过分子和分母同乘以分母的有理化因式，将分母中的根号去掉的过程，混合运算中进行二次根式的除法运算，一般都是通过分母有理化而进行的。7分母有理化的方法：分子分母同乘以分母的有理化因式。8有理化因式：两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，则说这两个代数式互为有理化因式。9找有理化因式的方法：（1）分母为单项式时，分母的有理化因式是分母本身带根号的部分。如： 的有理化因式为 ， 的有理化因式为 。（2）分母为多项式时，分母的有理化因式是与分母相乘构成平方差的另一部分。即

3、的有理化因式为 ， 的有理化因式为 ，的有理化因式为 10二次根式的加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再将同类二次根式分别合并。一般地，二次根式的加减法可分以下三个步骤进行：（1）将每一个二次根式都化简成最简二次根式（2）判断哪些二次根式是同类二次根式，把同类二次根式结合成一组（3）合并同类二次根式11 二次根式的乘法两个二次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变，即（0，0）。两个二次根式相除，把被开方数相除，根指数不变，即（0，0）。专题典型题考法及解析 【例题1】（2019湖南常德）下列运算正确的是（）A+B3C2D【答案】D 【解析】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最

4、简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍根据二次根式的加减法对A进行判断；根据二次根式的性质对B、C进行判断；根据分母有理化和二次根式的性质对D进行判断A.原式+2，所以A选项错误；B.原式2，所以B选项错误；C.原式2，所以C选项错误；D.原式，所以D选项正确【例题2】（2019山东威海）计算（3）0+（）1的结果是（）A1+B1+2CD1+4【答案】D 【解析】分别根据零次幂、二次根式的性质以及负指数幂化简即可求解原式1+1+【例题3】（2019山东省滨州市 ）计算：（）2|2|+

5、÷ 【答案】2+4【解析】根据二次根式的混合计算解答即可原式，故答案为：2+4【例题4】（2019广东）先化简，再求值： ，其中x=【答案】1+.【解析】原式=×=当x=，原式=1+. 专题典型训练题 一、选择题1.（2019四川省达州市）下列判断正确的是（）A0.5B若ab0，则ab0C D3a可以表示边长为a的等边三角形的周长【答案】D【解析】根据实数的大小比较法则、二次根式的乘除法法则、列代数式的一般步骤判断即可A.23，1，本选项错误；B.若ab0，则a0或b0或ab0，本选项错误；C.当a0，b0时，本选项错误；D.3a可以表示边长为a的等边三角形的周长，本选项正

6、确。2.（2019湖北省随州市）“分母有理化”是我们常用的一种化简的方法，如：=7+4，除此之外，我们也可以用平方之后再开方的方式来化简一些有特点的无理数，如：对于-，设x=-，易知，故x0，由x2=（-）2=3+3-2=2，解得x=，即-=根据以上方法，化简+-后的结果为（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】设x=-，且，x0，x2=6-3-2+6+3，x2=12-2×3=6，x=，=5-2，原式=5-2-=5-33.（2019山东省济宁市 ）下列计算正确的是（）A3BC±6D0.6【答案】D【解析】直接利用二次根式的性质以及立方根的性质分析得出答案A.3，故此选

7、项错误；B.，故此选项错误；C.6，故此选项错误；D.0.6，正确4.（2019广东）化简的结果是A4   B4   C±4 D2【答案】B【解析】公式.5.（2019甘肃）使得式子有意义的x的取值范围是（）Ax4Bx4Cx4Dx4【答案】D 【分析】直接利用二次根式有意义的条件分析得出答案使得式子有意义，则：4x0，解得：x4，即x的取值范围是：x46.（2019甘肃庆阳）下列整数中，与最接近的整数是（）A3B4C5D6【答案】A【解析】由于91016，于是，10与9的距离小于16与10的距离，可得答案329，4216，34，10与9的距离小

8、于16与10的距离，与最接近的是37.（2019山东省聊城市）下列各式不成立的是（）AB2C+5D【答案】C【解析】根据二次根式的性质、二次根式的加法法则、除法法则计算，判断即可3，A选项成立，不符合题意；2，B选项成立，不符合题意；，C选项不成立，符合题意；，D选项成立，不符合题意。8.（2019湖南益阳）下列运算正确的是（）A2B（2）26C+D×【答案】D 【解析】根据二次根式的性质以及二次根式加法，乘法及乘方运算法则计算即可A.2，故本选项错误；B.12，故本选项错误；C.与不是同类二次根式，不能合并，故本选项错误；D.根据二次根式乘法运算的法则知本选项正确9(2019云南)

9、要使有意义，则x的取值范围为( )Ax0 Bx1 Cx0 Dx1【答案】B【解析】根据二次根式有意义的条件即可求解要使有意义，则被开方数要为非负数，即，故选B10.（2019湖北省荆门市）的倒数的平方是（）A2BC2D【答案】B【解析】根据倒数，平方的定义以及二次根式的性质化简即可的倒数的平方为：二、填空题11.（2019江苏扬州）计算：（2）2018（+2）2019的结果是 【答案】+2【解析】先根据积的乘方得到原式（2）（+2）2018（+2），然后利用平方差公式计算原式（2）（+2）2018（+2）（54）2018（+2）+2故答案为+212.(2019四川省绵阳市)单项式x-|a-1|

10、y与2xy是同类项，则ab=_【答案】1【解析】由题意知-|a-1|=0，a=1，b=1，则ab=（1）1=1，故答案为：113.（2019贵州遵义）计算 的结果是 【答案】【解析】14.（2019南京）计算的结果是 【答案】0 【解析】先分母有理化，然后把二次根式化为最简二次根式后合并即可原式22015.（2019宁夏）计算： 【答案】【解析】16.（2019广东广州）代数式有意义时，x应满足的条件是 【答案】x8【解析】直接利用分式、二次根式的定义求出x的取值范围代数式有意义时，x80，解得：x8故答案为：x817.（2019江苏镇江）计算： 【答案】【解析】本题考查了二次根式的加减运算，

11、解答时应先化简二次根式，然后合并同类二次根，因为2，因此本题答案为18（2019山东临沂）一般地，如果x4a（a0），则称x为a的四次方根，一个正数a的四次方根有两个它们互为相反数，记为±，若10，则m_【答案】±10【解析】利用题中四次方根的定义求解10，m4104，m±10故答案为：±1019(2019湖南益阳)观察下列等式：3(1)2，5()2，7()2，请你根据以上规律，写出第6个等式 【答案】132()2【解析】第n个等式左边的第1个数为2n+1，根号下的数为n(n+1)，利用完全平方公式得到第n个等式右边的式子为()2(n1的整数)写出第6个

12、等式为132()2故答案为132()220.（2019山东枣庄）观察下列各式：1+1+（1），1+1+（），1+1+（），请利用你发现的规律，计算：+，其结果为 【答案】2018【解析】根据题意找出规律，根据二次根式的性质计算即可+1+（1）+1+（）+1+（）2018+1+201821（2019山东青岛）计算：（）0 【答案】2+1【解析】根据二次根式混合运算的法则计算即可（）02+212+1三、解答题22.（2019湖北省仙桃市）计算：（2）2|3|+×+（6）0【答案】6【解析】先计算乘方、取绝对值符号、计算二次根式的乘法及零指数幂，再计算加减可得。原式43+4+16。23.（

13、2019贵州遵义）计算2sin60°+【答案】3 【解析】sin60°=，=-2，代入求值即可2sin60°+=324.（2019年陕西省）计算： 【答案】见解析。【解析】对该代数式中的每一项进行化简，然后，进行代数式的化简、合并25.（2019湖北荆州）已知：a（3-1）（3+1）+|1-2|，b=8-2sin45°+（12）1，求ba的算术平方根【答案】1 【解析】利用平方差公式和绝对值的计算法则求得a的值，由二次根式的化简，特殊角的三角函数值已经负整数指数幂求得b的值，代入求值即可a（3-1）（3+1）+|1-2|31+2-11+2，b=8-2sin45°+（12）122-2+2=2+2ba=2+21-2=1b-a=1=126.（2019铜仁）计算：|+（1）2019+2sin30°+（）0【答案】.【解析】|+（1）2019+2sin30°+（）0+（1）+2×+1+（1）+1+1.