八班级上册物理重点复习资料.docx
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1、八班级上册物理重点复习资料 提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探究和积累。前人的阅历是可以借鉴的,但必需充分结合自己的特点。下面是我为大家整理的有关八班级上册物理重点复习资料,盼望对你们有关心! 八班级物理重点复习资料1:10个必考易错学问点 1.受力分析时,要防止多力!方法是查找施力物体,若找不到施力物体则此力不存在!比如说“上冲力”、“上滑力”、“下滑力”,这些所谓的“力”都找不到施力物体,因此是不存在的。 2.重力方向有两种描述:竖直向下或垂直于水平面对下;不行说垂直向下! 浮力方向有两种描述:竖直向上或垂直于水平面对上。不行说垂直向上! 3.遇到摩擦力肯定先要区分是静摩擦力还是滑
2、动摩擦力! 假如物体受到的摩擦力是静摩擦力,其大小应当利用受力平衡来解答,学校物理遇到的一般是二力平衡,此时静摩擦力大小等于外界拉力或者推力,若拉力或者推力大小发生变化,则静摩擦力也随之而变化。 假如物体受到的摩擦力是滑动摩擦力,则只需要考虑影响其大小的两个因素即可,此两个因素即:“正压力”和“接触面的粗糙程度”!只要这两个因素不变,则滑动摩擦力大小不变!也就是说,假如物体受到的是滑动摩擦力,则其大小与其速度大小无关,也与其受力面积无关,不管物体正放、侧放、立放,都无法转变滑动摩擦力大小! 4.惯性是物体本身的一种性质,只与质量有关,任何物体在任何状况下都具有惯性! 看到惯性,应当立即想到惯性
3、大小只与质量大小有关,与其他任何量无关; 而且,在利用惯性解释物理现象时,决不允许出现“惯性力”、“受到惯性”、“惯性作用”这样的字眼,只要出现就是错的!惯性只能用“由于惯性”、“具有惯性”、“由于物体具有惯性”来形容。 5.看到“匀速”、“静止”、“缓慢”这样的关键词要立即想到“受力平衡”,然后立即想到“合力为零”!要留意的是,物理中的“静止状态”是指“受力平衡状态”,当物体的速度为零时,并不能直接得出物体就处于静止状态,比如竖直上抛的物体运动到点时,速度为零,但是其所受到的合力并不为零,因此并不是真正的静止! 6.看到液体和柱体,要求其压力和压强时,应当立即想到p=排!肯定不要把排水量当做
4、排开液体的体积!此时应当利用阿基米德原理的变形公式F浮=m排/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s; 三、回声 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(老师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是由于原声与回声重合); 2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经
5、听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好; 5、双耳效应:生源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此推断声源方位的现象(听见立体声); 五、声音的特性包括:音调、响度、音色; 1、音调:声音的凹凸叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位
6、是赫兹,振动物体越大音调越低;) 2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度越强;听者距发声者越远响度越弱; 3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却肯定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色) 留意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立; 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz20220Hz,高于20220Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波; 2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波沟通,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波; 七、噪声的危害和掌握 1、噪声:(!)从物理角度上讲物体做无规章振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是阻
7、碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声; 2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规章振动发出的声音; 3、常见招生来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声; 4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音; 5、掌握噪声:(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞) 八、声音的利用 1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统) 2、传递信息(医生查病时的闻,打B超,
8、敲铁轨听声音等等) 3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生) 八班级物理重点复习资料4:其次章光的传播 一、光源 能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯),热光源(火把、太阳);2、自然光源(水母、太阳),人造光源(灯泡、火把);3、生物光源(水母、斧头鱼),非生物光源(太阳、灯泡) 二、光的传播 1、光在同种匀称介质中沿直线传播; 2、光的直线传播的应用: (1)小孔成像:像的外形与小孔的外形无关,像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像) (2)取直线:激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准; (3)限制视线:
9、坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目; (4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间) 3、光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向; 三、光速 1、真空中光速是宇宙中最快的速度; 2、在计算中,真空或空气中光速c=3108m/s; 3、光在水中的速度约为3/4c,光在玻璃中的速度约为2/3c; 4、光年:是光在一年中传播的距离,光年是长度单位;1光年9.461015m; 注:声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播;光在真空中传播的最快,空气中次之,透亮液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速,(如先观
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