以校内安全为主题的班会教案.docx
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1、以校内安全为主题的班会教案 作为一位无私奉献的人民老师,时常会需要预备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动同学学习的乐观性。下面我给大家整理了以校内安全为主题的班会教案,盼望大家喜爱! 以校内安全为主题的班会教案1 活动目标: 1、熟悉校内欺凌的危害性,自觉抵制校内欺凌现象; 2、能够正确处理生活中的各种冲突; 3、把握与校内欺凌做斗争的方法 活动过程: 一、观看关注校内欺凌现象视频,引入新课。 二、思索: 1、什么是校内欺凌?你遭受过校内欺凌吗?同学结合观看的视频以及生活实际回答。 校内欺凌是发生在校内中的一些同学奉信暴力打算一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校内欺凌是
2、个全球性的问题。 2、争论:校内欺凌有什么危害? 同学回答并归纳:校内欺凌首先给受害者的身体带来损害;其次是更为严峻的心理上的损害,使受害者产生担心全感,产生恐惊和焦虑。 3、想一想:面对校内暴力我们有哪些对策? 校内暴力常见情形:1、是索要钱物,不给就拳脚相加;2、是以大欺小,以众欺寡;3、是为了一点小事,大打出手;4、是同学之间因“义气”之争;5、是不堪长期受辱,以暴制暴。 (这一环节,老师首先归纳有关校内暴力常见的情形,然后,让同学争论后为大事里的仆人翁出办法,教仆人公几招预防暴力的方法。对于同学而言,以下几个方面可参考:) 、不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不可怕,要敢于抗争
3、。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者,就会带来了更不良的后果。因而,有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方暴力升级,导致眼前吃亏。 、要准时报告。我们也要熟悉到勒索、敲诈常常是同暴力紧密联系的,我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的损害。因此,在遇到勒索、敲诈后要准时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞,假如一味可怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对
4、方的气焰,使得对方以为你脆弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打大事的发生。 、要搞好人际关系,强化自我爱护意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的同学,就不简单成为勒索、敲诈和殴打的对象。 、要慎重择友。要对同学的交友进行训练,鼓舞多交品德好的伴侣,多交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的伴侣要多劝慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。三、三、课堂小结 校内本应是我们学习学问、接受训练的地方,但频频出现的校内暴力却打了校内应有的安静。校内暴力是人际冲突的一个极端,对我们来说是双重损害,同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起,就应当相
5、互关心、相互谅解、相互包涵,仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题。这节课后,同学们要进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候,我还能怎样做?完善自我爱护的手段,提高自我爱护的力量。盼望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力颜色的嬉戏,不做有暴力倾向的人,让我们熄灭暴力的火焰,做个健康阳光的同学。 以校内安全为主题的班会教案2 一、活动目的 1、让同学初步把握一些卫生学问和急救技术,学会爱护自己。 2、用学问竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展同学对“自护”学问的理解和运用,培育同学各方面的力量。 3、形成学习、宣讲安全学问的氛围,培育同学自我爱护的意识
6、和力量,为他们的健康成长打好基础。 二、活动预备 1、收集健康训练课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术 2、录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、凉爽油、电话机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线。 三、活动过程 (一)简介本次活动的意义:为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们把握更多的。安全学问和急救技术,我们细心筹备了一台“自护”活动主题班会。 (二)“自护”力量表演和学问竞赛: 1、事故:郊游途中,一位同学不当心擦伤了,怎么办呢? 处理方法: 先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒
7、纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。 2、学问问答 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中学校生安全训练日”? (2)路口的交通指挥信号有哪些? 3、小品我们学会了爱护自己 片断1: 活动课上,老师给大家讲故事报警。 片断2: 酷热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。抢救方法:马上将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,关心散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。 片断3: 回到家中,亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上,他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。 抢救方法: 将病人马上移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,
8、再给病人喝点醋,最终拨打急救电话“120”。 4、学问问答 (1)假如因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑 (2)假如你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采纳哪种方法处理 (3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么 5、舞蹈21世纪的中国娃事故: 一群欢乐的学校生在上学的路上,不当心遇到一根带电的电线,怎么办呢在这危险关头,孩子们用自己的聪慧才智解决了问题,爱护了自己。 急救方法: 用木棍将触电者挑开。(要留意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。) (三)结束语 时代呼唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日
9、常生活中肯定要留意安全,学会爱护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线。记全部的孩子们每天欢乐,日日安全。 以校内安全为主题的班会教案3 (一)班会目的: 1.使同学明白一些简洁的安全常识. 2.使同学把握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人应付处理方法,有必需应变潜力. (二)活动地点:初三(11)班教室 (三)训练重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培育有关防范力. 教具:玩具电话一个,电视模型一个,电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条. (四),班会流程: 1,第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演) 2,大家仔细观看表演后争论: (1
10、)发生了什么事他们是怎样处理的发生火情就应怎样与消防队取得联系(打火警119,讲清出事地点具体地址,火势状况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问.还有什么状况可能发生火灾发生火灾怎样办怎样防火打什么电话求救 3,学习防触电学问的情景表演: (1)其次组代表表演: (2)大家仔细争论观看表演后争论: a.提问:发生了什么事他们是怎样做的 b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问还有什么状况可能发生触电危急发生触电应怎样办怎样防止触电事情发生出了事打什么电话求救 4,学习防中毒学问的情景表演: (1)第三组代表表演: (2)大家仔细观看表演后争论: (a)发生什么事了他们怎样做的小英
11、的说法对吗生吃瓜果不洗洁净,简单造成不良后果就应怎样做 (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问还有什么状况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎样办怎样防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救 学习防坏人破坏学问的情景表演: 1,第四组代表: 2,大家仔细观看表演后争论: (1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危急假如你遇到这种状况办就应怎样做 (2)总结:情景表演告知了我们什么问题怎样防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救 (五)巩固总结 1,匪警,火警,急救中心电话各是什么 遇坏人打110,着火打119,急救中心120. 2遇到火情,危急状况时,要持续冷静,快速实
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