2021年小班科学蛋宝宝穿新衣教案反思.doc

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1、2021年小班科学蛋宝宝穿新衣教案反思这是小班科学蛋宝宝穿新衣教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在有趣的实验活动中观察感知鹌鹑蛋在白醋中的变化。2、尝试用记录表的方式表现实验结果。3、对科学活动感兴趣，有探究的欲望。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动准备：1、鹌鹑蛋每人2个，一次性杯子每人2个，旧牙刷每人1把，毛巾每人1块，记录表每人1张，标记每人1个，篮子每人1个。2、白醋、水、蜡笔若干。活动过程：一、谈话引起兴趣。1、出示鹌鹑蛋T：小朋友看，这是什么？它长的什么样子？身上还

2、穿着一件什么颜色的衣服？（有斑点、花衣服）2、出示白色鹌鹑蛋T：有位魔术师朋友变了一个魔术，帮鹌鹑蛋变了一件新衣服，看，是什么颜色的新衣服？它怎么就会变成白色的呢？（幼儿猜想）二、做实验。1、区分水、醋，贴标志。T：到底这个朋友变了什么魔术呢，不如我们先拍拍手把它请出来问一问吧！T：你们的掌声真热烈，一下子就请来了两个朋友，可是，在这两个朋友中只有一个才是真正的魔术师朋友。看看，这两个朋友住在哪里？长得是什么样的？（透明液体）你们猜猜是什么？（幼儿猜水）T：告诉你们，这里面一个是水，一个是醋。小朋友你们有什么好办法可以判断一下？（引导幼儿闻一闻，区别水和醋）T：水闻上去怎样？（没有味道）那醋呢

3、？（酸酸的）做个酸酸的表情。我这里也有一个酸酸的表情，我轻轻地把它送给白醋。贴酸的标志，并互相验证看看是否贴对。2、猜一猜反馈幼儿判断情况。T：你用了什么方法来判断的？T：我们刚才把鹌鹑蛋区分出来了，到底谁才是鹌鹑蛋真正的魔术师朋友？见证奇迹的时候到了！（是同时将2个鹌鹑蛋放进醋和水的杯子中），到底鹌鹑蛋放在水里会变白还是放在白醋里会变白呢？（幼儿猜）介绍统计表T：如果你觉得鹌鹑蛋放在水中会变白吗？如果你觉得能就在问号下面的格子里打勾，反之就打叉。幼儿猜想记录。T：现在请你轻轻地把统计表和小蜡笔从你的小椅子下面请出来。3、做实验，观察鹌鹑蛋在水里和白醋中的现象。T：见证奇迹的时刻到了！现在，我

4、们要用小手亲子来做一做这个小实验。老师给你们每人准备了2个鹌鹑蛋，请你轻轻地将它分别放入水里和白醋里，从杯子口仔细的观察它们，你发现了什么？T小结：我们发现在水里的鹌鹑蛋没有任何变化，而在白醋里的鹌鹑蛋身上会有许多小气泡。4、洗鹌鹑蛋T：下面我们请来了牙刷帮帮忙。T：请你先轻轻地用手拿出住在水里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，发生了什么变化？（刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水）T：再请你轻轻地用手拿出住在白醋里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，你都发现了什么秘密？（刷完后放回白醋里，用毛巾擦擦手上的醋）做记录要求：刚才你用牙刷刷过后，发现水里的鹌鹑蛋怎么样？（没有变化就打叉）放在白醋里的鹌鹑蛋怎么样？

5、（变白了，就打勾）将幼儿的记录表放在黑板上，反馈幼儿的记录情况。5、T小结：鹌鹑蛋为什么放在白醋里会变白，而放在水里没有变化呢？因为白醋是酸的，酸的东西很厉害，它有腐蚀性，能咬像蛋壳一样的东西，所以鹌鹑蛋才会变白。我们的身体里也有和蛋壳一样的东西牙齿，我们的牙齿也是怕酸的，我们吃的很多东西在牙齿缝里塞的时间长了就会变成酸的东西，就会损坏我们的牙齿，所以我们要做到每天早晚刷牙来保护我们的牙齿。谁是每天刷牙的，举手让老师看看！三、和幼儿一起念刷牙儿歌，教育孩子保护牙齿。小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷，爸爸妈妈夸奖我，是个讲卫生的好娃娃。四、延伸T：大

6、家看，老师手里拿的是什么？（变软的蛋）这是鹌鹑蛋放在白醋里好几天的样子，变成什么样子了？（软软的，像没有蛋壳了）哇！酸的东西真的好厉害呀，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。现在请你端起白醋，我们回到教室里再仔细地观察，看长时间在白醋里到底能不能变成这样，好吗？活动反思本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴

7、自己喜欢的图案;分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。相信孩子们真的很棒。相关知识小班科学教案：不同的声音：小班科学活动不同的声音教案主要包含了活动前评析，活动目标，活动准备，活动过程实录等内容，幼儿在探索活动中，感知不同的容器放入相同量的珠子会发出不同的声音或相同的长筒放入不同量（或相同量）的珠子发出的声音变化，感受探索声音所带来的乐趣。 幼儿通过 操作感受声音的不同，培养幼儿的听、观察、比较和分析的能

8、力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学不同的声音教案吧。小班科学活动：小乌龟爬呀爬：小班科学活动小乌龟爬呀爬教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，.认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。愿意饲养小动物。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学活动小乌龟爬呀爬教案吧。小班科学教案：叮叮当：小班科学活动叮叮当教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学叮叮当教案吧。相关小班科学教案小班科学教案

9、：蒲公英小班科学教案：好玩的肥皂小班科学教案：我爱探索小班科学教案：白盐和白糖小班科学教案：声音叮叮当小班科学教案：肥皂泡泡小班科学教案：颜色对对碰（第二版）小班科学：小仙女的音乐盒小班科学教案：不一样的感觉小班科学教案：动物过冬小班科学教案：认识蒲公英小班科学教案：有趣的海绵小班科学教案：学做泡泡水小班科学教案：有趣的水小班科学沉与浮PPT课件教案小班综合好宝宝不挑食PPT课件教案小班科学长尾猴过夏天PPT课件教案大班科学水宝宝变形记PPT课件教案小班科学小动物洗澡PPT课件教案小班科学优质课春天来了PPT课件教案您可能还需要幼儿园教案夏天的雷雨教案秋天的颜色ppt我的身体ppt幼儿园爱惜粮

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