六班级《活着》读书笔记大全.docx
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1、六班级活着读书笔记大全 仔细品尝一部名著后,你有什么总结呢?为此需要仔细地写一写读书笔记了。想必很多人都在为如何写好读书笔记而苦恼吧,下面我给大家整理了六班级活着读书笔记大全,盼望大家喜爱! 六班级活着读书笔记大全1 “人是为活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物所活着。”没错,只有活着才能“活”。 活着从一个旁听者的角度写出了一个一般人平凡而曲折的一生。仆人公福贵生活在一个特别的年月,那个年月经受了战斗以及一系列动荡的生活,经受了家庭的兴盛到衰落。在他们一生中,不知失去的多少东西,失去钱财,失去亲人,最终只剩下一头骨瘦如柴又险些被人宰割的老牛与他为伴。 从去年开头,我就常常担忧各种事情
2、,怕自己出现什么意外,刚好那时学校发给了我活着这本书。看完后,我觉得这些担忧根本不用存在,由于只要有一颗想要活着的心,什么困难都无法阻挡你。 但读到家珍死去时,我几乎看到了全部生离死别中最安静的一段。那时突然想起阿朱死后乔峰抱着她的尸体的痛哭,想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的眼泪我想:人活一生,总要承受这样的打击。由于多年之后,当身边的人一个个全都被岁月带走时,那时的我们或许真的会选择一种安静,让他们安宁静静地离开吧。但数十年后的我呢?我是否敢于面对家人、伴侣的离开呢?我是否敢于面对自己呢?我不敢回答。 或许这个世界的确不公正。有人可以享受荣华富贵,有人却要像福贵一样,劳累、坎坷地过完一生
3、。面对这样的不公正,无论怎样做都是“竹篮打水一场空”,但只要活着,就是一种幸福。福贵的一生就像一艘小船,漂荡在.这个海洋里,他只有受着命运的摆布,唯一能做的就是死死地抓住救命“稻草”不放手,努力活着。 看完书后,我不禁为福贵感叹,为他有一种“忍”的力气而感叹;为他无论生活多困难,都会努力活下去而感叹;为他 活着,就要努力生活,享受这个美妙的世界。由于“人是为活着本身而活着的,而不是为活着之外的任何事物所活着”,让我们一起“好好儿活”! 六班级活着读书笔记大全2 何为生、何为死,这是我们成长路上不得不去面对的一个难题。 所谓成长可能就是最终学会英勇面对生,坦然面对死吧,但知晓一点并能最终做到,需
4、要我们读过许多书,经受许多事。 就像小翟所说的那样,余华写活着,绝不是简简洁单写惨,绝不是将人世间一切苦痛无望失败悲剧摆给我们去单纯地悲伤,他是盼望将人间现实苦痛给淋漓尽致揭露,从而让我们从中能得出活下去的真正意义。 活着满篇都在讲死,但究其本意,是想表达“活着”这个唯一的主题。 也正如小翟所说的那样,我们大多数人活着不是由于其他别的高大上的因素,我们就是由于活着本身而去活着。 永久不要小看“选择活下去”这件事本身所具有的重大意义以及所需要的弥足的士气。 谁都曾遭受过挫折与坎坷的打击,苦痛不已;谁都曾徘徊于怀疑与迷茫的路口,止步不前。 那些不是由于抑郁等生理病变,而简简洁单仅由于无望、苦痛,就
5、觉得挺不过去了,选择轻生的人,选择跳楼、上吊的人,看似他们具有超乎于常人的士气,敢于迈出最终那一步,但实则无论怎样去讲,他们都只是被生活战胜了的人罢了,都只是被苦难支配了的人罢了。 我们同情他们,但永久不要去实施这种行为。 今日又观察新闻报道一位_的讨论生在人生路上没有选择连续走下去了,看完他的遗书,说实话,我能从中读到满满的无奈与无望。 他没有碰见恶毒的导师,不是遭受了重大的打击,就只是很多的小事叠在一起,最终丢失了对生的盼望。 他的那种苦痛比起真正遭到什么突然打击的人来说,可能更让人产生对活着的意义的无望。 我永久做不到对他全部的经受感同身受,也不太好评判他的个人打算,如果在这里去讲他应当
6、乐观点、看开点,既然人已经去了,也没有任何意义所在了,反而还会平添一点儿不近人情的冷漠的说教感。 对他的行为不做价值评判,但最终我想将之前所说的一句话送给看到这里的全部伴侣:无论怎样,活下去,才有无限可能。 六班级活着读书笔记大全3 在老师的推举下,我读了活着这本书。读之前我听同学说,故事很凄惨。以至于在一段时间内,我以为它是一本一般的写农夫凄惨生活的小说,叙述活着的不易。然而在我读了它之后,我有了全新的理解和感悟。 故事是以一个叫福贵的老人绽开的,用第一人称的方式给别人叙述了自己的大半生。从他身边的人一个一个多起来,再到一个一个地离去,我感到难受,同时又觉得这样的生活真实又不行思议。真的会那
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