六班级写感动题材的作文.docx

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1、六班级写感动题材的作文 大家都不行避开地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面我给大家整理了六班级写感动题材的作文，盼望大家喜爱！ 六班级写感动题材的作文1 走过岁月的长河，感受了生活的重压和对现实的困惑，我们往往会习惯了埋怨和冷漠，偏偏却遗忘了感动。感动是那些在琐碎日子里闪动出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它们不需要任何的艺术渲染，就能潮湿我们的眼睛，暖和我们的心灵。在历史的海滩上，埋藏着许很多多的贝壳，我情愿做一个拾贝者去收集一片片被遗失的感动。 曾经有一位母亲，身呈匍匐状抱着她的孩子，爱护着他。当救援人员发觉时，她早以身亡，怀中的孩子却

2、毫发未损。在孩子的襁褓中，他们发觉了一个手机，上面有一条未送出的短信：“孩子，假如你能幸免于难的话，请记住，妈妈爱你!”在场的人员都被震撼了，这是一个妈妈对孩子的爱啊!母爱多么宏大，多么令人感动、敬佩。那位母亲把生的盼望留给了自己的孩子，把死留给了自己。这个短信是这位母亲对孩子爱的见证!这位母亲感动了我，也感动了全部人。 大家也听说过杭州长运客运二公司的快客的司机吴斌吧，在20_年5月29日中午，他驾驶着浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速大路宜兴方向阳山路段时，一块不明铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂，导致多根肋骨

3、断裂，肺肠也严峻挫伤，在这被击中的一瞬间，吴斌本能的护了一下腹部，忍着剧痛，把车缓缓减速，停靠在路边，打起双闪灯，然后解开安全带，挣扎着站起来，对着慌乱的乘客们说：“别乱跑，留意安全”。在这短暂的一分16秒里，吴斌先想到的不是自己的生命安全。而是这24名乘客，在这顽强的1分16秒里，吴斌的壮举，感动了在场的24名乘客。然而爱护了24名乘客的英雄司机吴斌却永久离开了人世 。 岁月长流，英雄永久在我们的心间!这些感动我们的人物虽走了，但他们永久活在我们的心里! 六班级写感动题材的作文2 爱，无处不在，生活的点点滴滴都透露着关爱。 早晨，闹钟“滴滴滴”的声音吵醒了我，我迷模糊糊睁开了双眼，看了一眼闹

4、钟，7：40!我急赶忙忙从床上翻下来，穿好衣服，胡乱清了一下书包。对还沉醉在睡意中的爸爸妈妈说声上学去了后，就穿好鞋，拿起一片面包就跑了出去。谁叫今日是星期一呀! 一路上我边想着语文书带了没有，数学书带了没有。并且三步并作两步走进了教室，连续在脑海中检查着全部的书，幸好没发觉什么没带，心里悬着的石头最终落下来。 正常地上了两节课后，我突然发觉科学练习册没带，我怀疑是不是看错了，又翻了一遍书包，还是没见着，都怪我马虎大意，不过现在急也没用，我赶忙借了同学们的手机，拨通了妈妈的电话。 几声电话铃响过后，最终响起了妈妈的声音。 “喂。”妈妈略带睡意地接了电话。 “妈妈，快点，去我房间找一本绿色封面的

5、书，我遗忘带了，快点呀!”我着急地对电话里的妈妈说。 “哦，好!”我听着电话里传来开门声和爸爸的怀疑声，我着急地等待着，生怕受到老师的批判。仿佛过了半个世纪后，电话里最终传来了我所期盼的声音，“找到了，现在就给你送过来!” 我挂断了电话，将手机还给同学，离上课时间还有几分钟，妈妈应当快到了吧。我坐在座位上，眼睛紧紧地盯着墙上的时钟，算算妈妈应当到哪里了，真盼望时间能走得慢一点，惋惜这是不行能的，时钟上的针依旧不紧不慢地走着。 “袁子涵!”窗外最终传来了妈妈的声音，即使在班上如此吵闹的环境下也依旧清楚。我赶忙从座位上站起来，跑向外面，接过妈妈手中的书。我看到妈妈平常梳得洁净干净的头发觉在却有许多

6、碎头发散落在脸颊上，在风的吹动下显得很是凌乱;我低头观察妈妈还有一只鞋子没有扣好。当我正想对妈妈说声感谢时，上课铃声已经打响。我还没来得及说任何话就被妈妈推动了教室，我回头看了一眼妈妈，妈妈给了我一个大大的微笑 我多么想对妈妈说声感谢，妈妈的爱，无处不在。爱，感动着我! 六班级写感动题材的作文3 窗外，小雨悄悄地冲刷着土地，像一位悄悄无闻的雕刻家不厌其烦的打磨着自己的作品。 “铃。”悦耳的铃声划破天际，归家的号角倏然响起，老师一声令下，枕戈待旦的同学立刻迫不及待地冲出教室，以迅雷不及掩耳之势争先恐后地鱼贯而出，那模样，活像背后有只凶神恶煞的老虎正在追杀，雨儿好像也为他们那兴奋劲急促了几分，嘴角

7、带着一抹愉悦的弧度，我背着书包兴高采烈地离开了教室。 刚出校门，父母们那恢弘的阵势就吓的我一阵哆嗦，怎生模样?但见：数百家长严阵以待，两排父母夹道相迎。有的家长左右踱步，不时张望四周，生怕放过一点蛛丝马迹，就像一个阅历老成的侦探，一丝不苟的搜寻儿女的身影;有的家长表面镇静自若，但那锋利双眼却早布下“天罗地网”，顺着发梢流下的雨滴更是暴露出他们的急迫，此情此景真当门庭若市，车鸣不绝，更不时有家长满脸笑容地接回子女，不断嘘寒问暖。 我有些愕然，子女“寒窗苦读”，想家自然理所应当，然而瞧这情形，家长怎么却也急得和个孩子似的?为什么?是责任?是义务?不，那是亲情!那是爱! 雨，淅淅沥沥，深沉平缓地下着

8、。 我心中一阵抽搐，一股浓浓的懊悔夹杂着一些莫名的心情涌上心头，往日父母的音容笑貌一幕幕出现，过往那严峻的批判下的良苦专心不断地冲击着我的神经，我心中掀起万丈波涛：父母究竟有多少隐而未现的爱啊! 雨，如倾盆泼洒而下，溅起一汪汪水波，溅起我心中片片涟漪，雨如怨如诉，缠绵哽咽，好像在抒发父母永不止息的爱。耳畔突然响起一声天籁那是父母的召唤。爱，回头，瞥见母亲那熟识的脸，悄悄凝视着她脸上的每一道皱纹，爱，无言。幸福，扩散。 窗外，雨愉悦地下着，好像一位雕刻家欣慰地观赏着自己的得意之作。 六班级写感动题材的作文4 心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的;红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随

9、便取出一小片，插入我记忆的波流中- 幼儿时的我，非常贪玩。学校四周有一条小河，那水特殊得清，特殊得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特殊多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还特别简单上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不当心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着-正好一位老师路过，他赶忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动- 学校时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲乏，晚上就睡得很沉很沉，早上经常起不

10、来。为了不迟到，我也因此经常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难过的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同共享。惊奇的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍旧没有感动- 中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没方法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉醉于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成果不过于非常尴尬，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时

11、也要逮。老师往往立刻放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依旧没有感动- 即将参与中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师竟然正在我身边，更令人惊异的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗?”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中- 记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动?!这就是感动。 六班级写感动题材的作文5 在我们的日常生活中，全部的事物其实都在为我们悄悄付出着，只要你

12、认真去感受就能找到它。 那天，我被老师叫到黑板上去做题。刚开头，我做得非常顺当，写字也是行云流水，心中满是兴奋与得意。正在这时，意外发生了。只听见“啪”的一声，我手中的粉笔直接在黑板上点了一个大大的白点。我低头向下看，断了的粉笔像淘气的顽童一般蹦蹦跳跳地跑远了。立刻我左右一瞧，发觉身边的同学都做完了题，间续回到自己的座位上去了。来不及多想，我俯身抓紧捡起离我最近的那截粉笔，匆忙地写完了题，走时也遗忘了把粉笔放回讲台上，就一路小跑，跑回了座位。 直到坐到了座位上，我才发觉自己手中还拿着那截断了的粉笔。可再次放回讲台又不好意思，便只好先把那些断了的粉笔放进了我的课桌。下课后，同学们打着、闹着，快乐

13、极了!突然，角落里的一个白色身影吸引了我的留意，我渐渐走向它，原来是做题时断了的那截粉笔，在它身边还有与它有着相同命运的伙伴，看着它们无辜的身躯，不禁令我陷入了深思：粉笔细细高高的身材，有着独特的魅力却从不显耀，在自己的岗位上悄悄地为我们服务着。其实，它也是一个小小的“生命”，它也会有自己的想法，自己的感受，它悄悄地付出着却丝毫没有怨言而使用它们的我们却不够敬重它，不够疼惜它，总是不知不觉地使它折断，让它喝墨水，这样欺侮它，它不会难过吗?面对这一切的一切，它似乎没有在意，始终无怨无悔地付出着，牺牲者，让我们学到了更多的学问。这不正像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了他人吗? 我走向课桌，拿出里面的那半截粉笔，联合捡到的粉笔头，一起放进了讲桌上的粉笔盒里。我不禁说着：“没想到一个一般的粉笔也会令人感动，小粉笔，我以后会永久疼惜你!更会向你学习，英勇地做一个无私奉献的人!” 奉献，是值得我们每一个人去做的事情