中班数学《有趣的圆》教案.doc
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1、中班数学有趣的圆教案中班数学有趣的圆教案包含了,活动目标是引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述:是圆形的,也是圆形的,发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。活动目标:1、引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述:times;times;是圆形的,times;times;times;也是圆形的。2、发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。3、提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力。活动准备:1、足球、乒乓球、篮球等一些具有圆形特征的物体。2、水果如苹果、桔子、荔枝等。3、大量具有各种形状的玩具。活动过程:1、激发兴趣,引出主题。(1)请小朋友们猜一猜红布下到底藏了什么呢?引发幼儿讨论和有
2、意注意。(足球、篮球、乒乓球、钟表、鼓等。)(2)慢慢揭开红布,向幼儿展示物体,诱导幼儿边看边说它们的名称和形状,引出活动主题有趣的圆。2、充分调动幼儿的各种感官,感知圆的特性。(1)请个别幼儿上前触摸各种球体,去发现其特征在老师下说出自己对圆的感受。(很光滑,圆溜溜的没有尖尖的角。)(2)请小朋友们和老师比赛好吗?看谁在教室内找到的。又多又快(2分钟)。组织全体幼儿在室内寻找。(3)让我们蒙起眼睛试试看,还能摸到圆吗(3分钟)。3、室外发现,开拓思维。小朋友,教室外面还有圆吗?(有)多吗?(多)让我们一起到室外去找一找。(5分钟)开拓幼儿想像力和创造性,丰富幼儿对圆的经验。4、击鼓传花,听说竞赛。(1)说明游戏竞赛规则:幼儿分为两队,各代表红花队和黄花鼓点响起,两队各自传花:鼓点一停,两队持花者站起,红队持花者说上句:times;times;是圆形的,后由黄队持花者说下句也是圆形的。说对者可由老师在黑板上相应花前贴上一枚圆片,如说错和重复别人的句子都不能贴磁片。游戏双方两队以圆形磁片多者为胜方。(2)赛后,老师进行简单小结,为胜方鼓掌祝贺,同时也为败方增强信心鼓掌支持。活动延伸:引导幼儿以有趣的圆为主题进行绘画。3
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