六年下册语文第一单元学问点总结.docx

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1、六年下册语文第一单元学问点总结 做阅读题首先必需理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法。其次是要具备肯定的文学素养和表述力量，懂得肯定的写作技法。下面是我整理的六年下册语文第一单元学问点总结，仅供参考盼望能够关心到大家。 六年下册语文第一单元学问点总结 第一单元第一课时 本组课文的主题?共有哪几篇课文?本组课文导语提示要达到的学习重点? 每一篇课文的体裁?每一篇课文的中心?(要表达的思想感情?) 文言文两则的复习提纲： 背诵两篇课文，了解孟子。 把握文下必要求把握的解释。 学奕中“之”字的不同用法。 两篇课文要说明的道理，能联系生活实际来谈。 学校六班级语文下册第一单元学问点：了解这是()

2、的小儿，()的孔子，从哪儿可以看出? 明白两小儿辩日的观点及依据。 了解文中的几种修辞方法：比方、反问、设问。 第一单元其次课时 匆忙 字词的过关：一去不复返、确手、空虚、头涔涔泪潸潸、游丝、徘徊、伶伶俐俐、凝然(及课后的生字) 复习本文的写作特点。 朱自清要表达的感情。 文章的.几种修辞方法：排比、比方、设问、拟人。 重点句子的理解： a.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了。有再青的时候我们的日子为什么一去不复返呢? b.像针尖一滴水滴在水海里，也没有影子。 c.洗手的时候，日子从水盆里过去便从凝然的双眼前过去。 d.过去的日子如轻烟，我留着些什么痕迹呢? 重点段落的分析： 第1段：排比句，模

3、拟说话。“”的用法。 加上这么多“?”的作用。(不断追问，引人思索)所要表达的情感。 第3、4段：第3段描写什么来表达感情?仿写“的时候，日子”两段中要表达怎样的感情?第4段中的最终一个问句要表达什么? 找出前后呼应的句子，并体会这样的作用。 背诵全文。 桃花心木 字词的过关：莫名其妙、枯萎、间或、语重心长、汲水、从从容容、无缘无故、规律、勃勃生气(及课后生字) 2022学校六班级语文期末学问点来袭，为您带来，盼望帮到您。 第一单元第三课时 复习顶碗少年手指 字词的过关：萦绕于心、座无虑席、惊羡、歉疚、不失风度、不慌不忙、惊心动魄、喧哗、不知所措、抚摩、养尊处优、附和、沉醉、堂皇、附庸、渺小、

4、喝彩。 找出描写顶碗少年的语句，分析()描写，体现是个()的少年。 为什么这真是一场惊心动魄的拼搏? 你的体会?用上所学的格言。 文未的省略号省略了什么? 五根手指的作用和特点。 背手指最终一段，谈体会。 词语盘点须100分。 邯郸学步的内容和成语意思。 日积月累： 背并默写。类别：人生哲理的格言。五句格言的意思及蕴含的道理。个别字词的解释：孰、惑、知之、衰、竭。能灵魂运用。 复习第一单元的作用看假文盲有感、难忘的“第一次”。 怎样学好语文的方法 练字 每个人都喜爱美丽的东西，一手美丽的字能让老师特别的喜爱，并且能够给你打个高分，美丽的字不仅对于语文，对于其他科目，乃至以后的考试都有很大的关心

5、，所以，肯定要勤练字，这个对于许多方面都是很有用的。 阅读 大量的阅读不仅可以开阔眼界，而且可以再答题中运用，如写作文，做阅读中，大量的阅读积累可以为自己学习语文削减许多压力，在各个方面拥有超越别人的力量，对于我们的成长也是特别有好处的。 背诵经典 老师们说，假如不能在孩子们背诵的季节引导他们走向经典的天空，他们今后的语文学习会受到影响，我们应当让孩子背诵一些经典，让孩子与高尚沟通，与才智撞击，从而为他们学习语文打下夯实的基础。学习语文是需要背诵的。 常常查看工具书 孩子学习语文，就肯定需要一本字典，词典，这些都是孩子学习的好帮手，当他们遇到难解的问题的时候，他们就可以查看工具书，在书中找打答

6、案。 勤写勤练，养成写作的好习惯 不管写什么文体，写什么内容，写多少字，只要每天坚持写就会有提高。写作是制造运用的过程，思维也会在写作中得到开阔。写作需要想象，在想象的过程中便会有所制造，同时思维也会随着升华。而且在写作的时候，也是把自己所拥有的学问加以运用。特殊是头脑中记忆的名句名篇，能够自如的运用才是背诵的目的。 培育爱好，成为日常 当语文学习成为生活的一部分，成为人生乐趣的时候，学习起来便是事半功倍。就好比一日三餐，吃饭是幸福的事情，平平经常，却又必不行少。 中间某句话或者某段作用 (1)结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节进展。 (2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。 六年下册语文第一单元学问点总结