关于幼儿园中班七彩的树林脚教案说课稿.docx

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1、关于幼儿园中班七彩的树林脚教案说课稿 下面是我为大家收集了七彩的树林教案，盼望你们能喜爱， 幼儿园中班七彩的树林脚教案优秀.一 中班美术教案：七彩的树林 活动目标： 1、通过本活动激发幼儿宠爱大自然的情感; 2、培育幼儿的观看力及对颜色的感知力; 3、能用丰富的颜色表现多彩的树冠，并能通过团结协作呈现出七彩的树林。 活动重难点： 1、重点：学画树木。 2、难点：用不同的颜色表现秋天的树林。 活动预备： 1、每人一套油画棒、黑色或棕色水彩笔、绘画纸; 2、秋天树林的录像;电脑范画;背景音乐;秋天风景图一张。 活动过程： (一)导入：观赏秋天树林的录像，观看秋天多彩的树林。 提问：小伴侣，请告知老

2、师现在是什么季节?(秋天) 引导语：前两天，老师去“秋天的树林”玩了一圈，发觉景色特殊的迷人，于是录了下来，想与小伴侣们一起共享!请你看完后告知老师“秋天树林里的树叶都有什么颜色?”(幼儿观看录像) 提问：秋天树林里的树叶都有什么颜色?(红、黄、绿) 师小结：秋天树林的颜色丰富多彩，树的叶子有红色、橘黄色、土黄色等等，还有一年四季都是绿色的常青树。 过渡：老师今日还为小伴侣们带来了一片小小的树林，瞧，可爱吗?(师将“小树林”拿出摆到了幼儿桌子上。) (二)活动绽开 1、观看小数的外形，学画小树。 提问：请小伴侣们观看一下小树是由哪两个外形组成的?(三角形、椭圆形) (1) 树干的画法。 引导语

3、：树干是个“高高的”三角形，怎样能花好这个三角形呢?老师有一个好方法：先在纸的中间画一个小点，再在下面画两个距离较近的小点，最终用直线把它们连接起来，瞧，一个高高的三角形就画好了! (2)椭圆形的画法。 树冠是一个“瘦瘦的”椭圆形，老师同样有一个好方法：先在树干上点两个点，然后用一条弧线往高处画，将两个点连起来。孩子们，一个可爱的小树就画好了! (3)再次示范，请幼儿伸手在空气中仿照画。 2、出示范画，感受绘画中树的大小与距离远近的关系。 过渡语：那么漂亮的秋天的小树林，老师忍不住画了一幅画呢。瞧，这就是老师画的七彩的树林。(出示电脑范画) 提问：画上的小树一样大吗?为什么? 师小结：画的大的

4、树是近处的树，画的小的树是远处的树。 3、幼儿作画，老师指导。 师提要求：在涂色的时候，蜡笔要按一个方向一笔一笔的从头画到尾，中间不能留白;请宁静作画。 绘画过程中，老师巡察，并用语言或其他方式进行引导、指导。 4、讲评：请画完的小伴侣将画贴到秋天背景图上，幼儿进行自评或互评。 (三)结束 小伴侣表现的特别好，用颜色丰富的小树呈现出了七彩的树林，那么美丽的一幅画，让老师忍不住要吟诵诗歌一首歌呢，盼望大家会喜爱! 附诗歌：秋天的落叶 秋天的落叶是小蚂蚁的摇篮，摇啊摇，小蚂蚁慢慢的睡着了; 秋天的落叶是小知了的扇子，扇啊扇，小知了慢慢的停止了叫声; 秋天的落叶是小青蛙的铲子，挖啊挖，小青蛙造好了自

5、己的家; 秋天的落叶是冬姑娘送来的信，她告知我们，冬天就要来了。 幼儿园中班七彩的树林脚教案优秀.二 中班美术教案：七彩的树林 活动目标： 1、通过本活动激发幼儿宠爱大自然的情感; 2、培育幼儿的观看力及对颜色的感知力; 3、能用丰富的颜色表现多彩的树冠，并能通过团结协作呈现出七彩的树林。 活动重难点： 1、重点：学画树木。 2、难点：用不同的颜色表现秋天的树林。 活动预备： 1、每人一套油画棒、黑色或棕色水彩笔、绘画纸; 2、秋天树林的录像;电脑范画;背景音乐;秋天风景图一张。 活动过程： (一)导入：观赏秋天树林的录像，观看秋天多彩的树林。 提问：小伴侣，请告知老师现在是什么季节?(秋天)

6、 引导语：前两天，老师去“秋天的树林”玩了一圈，发觉景色特殊的迷人，于是录了下来，想与小伴侣们一起共享!请你看完后告知老师“秋天树林里的树叶都有什么颜色?”(幼儿观看录像) 提问：秋天树林里的树叶都有什么颜色?(红、黄、绿) 师小结：秋天树林的颜色丰富多彩，树的叶子有红色、橘黄色、土黄色等等，还有一年四季都是绿色的常青树。 过渡：老师今日还为小伴侣们带来了一片小小的树林，瞧，可爱吗?(师将“小树林”拿出摆到了幼儿桌子上。) (二)活动绽开 1、观看小数的外形，学画小树。 提问：请小伴侣们观看一下小树是由哪两个外形组成的?(三角形、椭圆形) (1) 树干的画法。 引导语：树干是个“高高的”三角形

7、，怎样能花好这个三角形呢?老师有一个好方法：先在纸的中间画一个小点，再在下面画两个距离较近的小点，最终用直线把它们连接起来，瞧，一个高高的三角形就画好了! (2)椭圆形的画法。 树冠是一个“瘦瘦的”椭圆形，老师同样有一个好方法：先在树干上点两个点，然后用一条弧线往高处画，将两个点连起来。孩子们，一个可爱的小树就画好了! (3)再次示范，请幼儿伸手在空气中仿照画。 2、出示范画，感受绘画中树的大小与距离远近的关系。 过渡语：那么漂亮的秋天的小树林，老师忍不住画了一幅画呢。瞧，这就是老师画的七彩的树林。(出示电脑范画) 提问：画上的小树一样大吗?为什么? 师小结：画的大的树是近处的树，画的小的树是

8、远处的树。 3、幼儿作画，老师指导。 师提要求：在涂色的时候，蜡笔要按一个方向一笔一笔的从头画到尾，中间不能留白;请宁静作画。 绘画过程中，老师巡察，并用语言或其他方式进行引导、指导。 4、讲评：请画完的小伴侣将画贴到秋天背景图上，幼儿进行自评或互评。 (三)结束 小伴侣表现的特别好，用颜色丰富的小树呈现出了七彩的树林，那么美丽的一幅画，让老师忍不住要吟诵诗歌一首歌呢，盼望大家会喜爱! 附诗歌：秋天的落叶 秋天的落叶是小蚂蚁的摇篮，摇啊摇，小蚂蚁慢慢的睡着了; 秋天的落叶是小知了的扇子，扇啊扇，小知了慢慢的停止了叫声; 秋天的落叶是小青蛙的铲子，挖啊挖，小青蛙造好了自己的家; 秋天的落叶是冬姑

9、娘送来的信，她告知我们，冬天就要来了。 幼儿园中班七彩的树林脚教案优秀.三 活动目标： 1.学习复述作品中重复的句子：“我要帮你洗衣裳。”“顾不上，顾不上，_等我去帮忙。”丰富词汇：“漆、洗、抹”。 2.通过观看图片、老师的动作示意及表演，感知、理解作品内容。 3.学习小白象助人为乐的优秀品德。 活动预备：图片 活动过程： (一)出示教具，引起幼儿学习的爱好。 1.老师出示洁净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，提问：这头小白象怎么会变成小花象呢? 2.幼儿听故事故事的名字叫七彩象。 提问：故事的名字是什么?故事中有谁?他们在干什么?这头小白象怎么会变成小花象呢?我们再来认真地听一听

10、、看一看。 (二)老师绘声绘色地讲故事。 1.当讲到“关心小狗漆门窗”时，幼儿学做“刷油漆”的动作强化“漆”这一词汇。 2.当讲到“我要给你洗衣裳”时，幼儿学做“双手对搓”的动作强化“洗”这一词汇。 3.当讲到“顾不上，顾不上，_等我去帮忙”时，老师用“摇手”、“跑”的动作强化这段话。 4.当讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫”时，老师用“抹”的动作强化这一词汇。 (三)老师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓舞幼儿参加故事的叙述。 1.当再次讲到“关心小狗漆门窗”时，老师先做出“漆”的动作，让幼儿讲出词汇“漆”及边做“漆”的动作，边朗诵相应的完整句子。 2.当再次讲到“我要给你洗衣裳”时，老师先做出

11、“双手对搓”的动作，让幼儿讲出词汇“洗”及边做“洗”的动作，边朗诵相应的完整句子。 3.当再次讲到“顾不上，顾不上，_等我去帮忙”时，老师先做出“摇手”、“跑”的动作，启发幼儿边做“摇手”、“跑”的动作，边朗诵相应的完整句子。 4.当再次讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫全都抹身上”时，老师先做出“抹”的动作，然后引导幼儿参加朗诵“抹”及相应的完整句子。 (四)完整听故事。会讲的小伴侣可以和老师一起叙述故事内容。 童 话七 彩 象小白象是个油漆匠，关心小狗漆门窗。门窗漆成天蓝色，小狗说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。”小木床漆成粉红色。小猫说：“我要给你洗衣裳。”小象说：“顾不上，顾不上，小兔请我去帮忙。”木桌漆成草绿色。小兔说：“我要给你洗衣裳。” 小象说：“顾不上，顾不上，还有伴侣等我去帮忙。 油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫全都抹身上。小白象变成小花象，大家都说真美丽! 关于幼儿园中班七彩的树林脚教案.说课稿