一班级语文春晓常用学问点.docx

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1、一班级语文春晓常用学问点 春晓是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间绽开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人喜爱春天、珍惜春光的美妙心情。这里给大家共享一些一班级语文春晓学问点，欢迎阅读! 一班级语文春晓学问点 译文： 春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。 昨天夜里风声雨声始终不断，那娇美的春花不知被吹落了多少? 解释： 晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。 不觉晓：不知不觉天就亮了。 啼鸟：鸟的啼叫声。 知多少：不知有多少。 创作背景： 这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归家乡。

2、春晓即是他隐居鹿门山时所作。 一班级语文春晓教案 教学目标： 1.学会本课5个生字。熟悉“晓、眠、啼”3个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学步骤 一、导入新课。 1.谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观看自然景物的变化，你们都观看了吗?能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗?(同学自由发言) 师：同学们，你们说的都很好。把你们的.所见、所闻、所感都写出来的话，就是一篇很好的文章。唐朝有位大诗人就是这么做的。他的这首诗千百年来始终受到人们的宠爱。这首诗就是春晓。(板书课题) 你们知道题目的意思吗?春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。 2.介绍：春晓的是唐代诗人孟浩然，湖北襄阳人

3、，大诗人李白的挚友，他一生没有做过官，大半辈子隐居农村，过着淡泊舒适的生活，年轻时曾漫游江浙，徜佯山水之间，历览自然风光，他擅长于写山水诗，字里行间凝聚着对人生和山河的喜爱之情。 二、初读古诗，整体感知。 1.自由朗读，借助拼音读准字音，画诞生字。 2.老师出示生词卡片，检查字词读音。 3.指名朗读，正音。 三、理解诗句，熟读成诵。 1.放课件，整体感受诗的意境。 2.同学以小组为单位，相互谈谈对诗句的理解。 3.全班沟通，老师做重点指导。 眠：睡眠、睡觉。 闻：听到。 啼：叫。 四、练习朗读、背诵。 1.听课文录音，体会读诗的语气和停顿。 2.指名朗读，读后评议。 3.老师说诗意，同学念出诗

4、句。 4.同桌互背古诗。 5.同学扮演诗人吟诵古诗。 小结：春天的景色特别美，也是一年中最好的季节，我们肯定要珍惜春天的时间，疼惜时间。 五、分析字形，指导书写。 1.读课后的生字，想想自己能记住哪些字，用什么方法记的。 2.班内沟通。 重点指导： 声：上面是“士”，不是“土”。 少：第一笔是竖，不是竖弯钩。 夜：第四笔是竖，不是坚提。 3.指导书写。 要留意把握字的上下比例，把字写均匀。 4.同学在田字格本上练习书写。 一班级语文春晓教学反思 春晓是语文版教材一班级下第三单元的开篇课文。对于这首诗每一个同学，每一个成人都不生疏，它甚至成了许多成人童年记忆不行或缺的一部分。记得我的小时候，我们

5、会恶搞这首诗“春眠不觉晓，到处蚊子咬。也来大狗熊，谁也跑不了。”还是蛮合辙押韵的，那时读起来朗朗上口，更是带有一片欢乐。今日以老师身份观之，如此熟识的一首诗却让我觉得生疏之极，迟迟不敢动笔去写教案，无从下手 想来想去，这首诗的落脚点就是让熟识的故事变得有新奇感。这是我这节课的着手点。 于是，仔细地观看了窦桂梅老师的游园不值教学视频，期盼从中受到些许启发。最终反复琢磨了好久，课上下来，自己还是特别满足的： 一、平平仄仄中找到了吟诵之感。 始终认为，古诗是最接近中国人性灵的一种文学形式，在几千年的。历史沧桑中，有些古诗湮没在洪流里，有些古诗虽保留却面目全非，徒有其表。所以，在我的课上，我要从孩童抓

6、起，让同学进入古诗，还原古诗的原来面目。所以，我选择了带领孩子画分平仄，再依据平仄而吟诵。看着孩子们时而皱眉标注，时而放声开唱。我不得不承认，这和朗诵相比，不甚好听。但我也不得不直言，这越听越有味道，“难听，是由于你不懂它。” 二、觉与不觉、知与不知中的品读。 孩童对于古诗的理解是有很大限制的，所以并不准备把古诗拆分了投给同学，而是准备，萃取古诗的气味，揉碎在同学的记忆里。说起来很浪漫，实际上就是从高度去理解，给同学的不是古诗的文字，而是古诗的感觉。所以在课上，重点带领同学理解了，诗中的“觉与不觉”“知与不知”。 孟浩然在这样的一个春日清早，感受到了什么?没有感受到什么? 孟浩然在风雨交加的夜晚，知道什么?不知道什么? 特殊是最终一句中的“花落知多少”，我们争论了孟浩然究竟知不知道花落多少。孩子们出现了两种观点： 不知道，由于他问了一句“多少”? 知道，由于他观察了满地落花，很心疼，所以慨叹了一句“多少”! 大家各抒己见，好不喧闹。最终我们达成观点：他不知道详细落了多少，但他知道许多，所以这里既有疑问又有疼惜。 古诗是我钟情的东西，我盼望能够让我的孩子们含英咀华，吟诵作诗，这节只是一次小小的尝试，算不上胜利，也不能说是失败，总之，古诗教学，我们在路上! 一班级语文春晓常用学问点