2022年小学生读书活动方案.doc

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1、小学生读书活动方案 一、活动理念 读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感 曹文轩 二、活动主旨 1.4月23日，是世界读书日。借助世界读书日的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。 2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。 三、活动时间 2011年4月18日6月18日 四、活动对象 三、四、五、六年级的学生 五、活动形式 1.启动（4月18日4月22日） （1）教师印发给家长的一封信，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。 （2）教师利用班会时间，向学生发出第四届XX县区小学生读书活动的倡议。 （3）阅读书籍推荐（

2、书目附后） 2.阅读（4月23日6月14日） 学生自主阅读活动与班级读书会活动的开展有机结合 3.读写知识竞赛 （1）竞赛时间：（6月15日下午2：30-4：30） （2）组织形式： 街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。 区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级

3、数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。） （3）竞赛形式。闭卷笔试。（读写知识竞赛试题由区教研室统一命制） （4）竞赛地点。街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。 （5）阅卷时间（6月16、17日） 4.评奖办法 根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的阅读之星的评选。 六、注意事项 1.自愿是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。 2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时

4、，要注意方式方法。同时，教师在给家长的一封信、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。 3.除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。 内容总结（1）小学生读书活动方案 一、活动理念 读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感 曹文轩 二、活动主旨 1.4月23日，是世界读书日（2）借助世界读书日的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮（3）2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态（4）地点提前一周通知