消防应急疏散演练活动总结(2).doc

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。消防应急疏散演练活动总结(2) 消防应急疏散演练活动总结（2） 实验小学火场逃生演练活动总结 今年的3月26日是全国第17个全国中小学生安全教育日，为了提高全体师生的消防安全意识，促进师生消防安全能力的提高，构建平安和谐校园，按照教育局指示精神，我校积极行动，认真组织部署，全校75名教师、1288名学生于201*年4月11日开展了火场逃生演练活动。演练活动分为组织动员、教育讲话、活动演练、活动总结四个阶段，取得了圆满成功。现将本次活动总结如下： 一、加强组织领导，精心安排部署 学校高度重视这次学生火场逃生演练活动，成立了以校长邓以清为总指挥的演练活动领导小组，建

2、立了通讯联络组、报警组、救护组、医疗组等职能小组。明确分工，各司其责。确立了“安全第一，确保有序，责任明确，落实细节”的演练原则。结合学校实际，研究制定了具体的演练活动方案，确保演练活动顺利进行。 二、加强教育培训，掌握逃生方法 根据我校学生人数多，教学楼层高的特点，为确保演练活动的安全，防止意外发生，学校加强了对全体教师和学生的防火知识和火场逃生知识的教育，提高师生的安全意识和避险逃生能力。 1、对全体教师进行火场逃生和救护方法的教育。学校给年级组长、班主任分发了实验小学火场逃生演练方案并组织学习讲解。要求各年级组长认真组织本年级参演教师学习方案，明确各自的职责。各班主任在班会时间，根据方案

3、，让学生明确逃生方法，逃生线路和集结地点。 2、对学生进行防火以及火场逃生知识教育。综治办副主任田宇利用周会为全校学生作了防火与逃生的安全教育讲话，使全体学生进一步明确了防火与火场逃生的基本方法。 三、火场逃生演练，快速有序安全 4月11日下午3点30分，总指挥一声令下，火场逃生演练活动正式开始。 伴随着呜呜的报警声，参加演练教职工各就各位，各班主任引导学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，疏散到安全区域。从报警声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域共用时二分零五秒，做到了快速、有序、安全。 全体学生集结完毕后，综治办主任李志刚进行了学生火场逃生演练活动总结，他

4、要求同学们以此次活动为契机，提高安全意识，增强避险能力。 四、总结疏散演练，师生达成共识 演练结束后，各班主任带领学生回到教室，对本次活动进行小结。演练活动领导小组对活动的情况进行了汇总研讨，总结了经验教训。 通过此次演练活动，提高了师生的消防安全意识和自防自救技能，增强了师生应对突发灾害应急处置能力。 学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福安宁，事关每一位学生的健康成长，已成为学校教育的重点，我们将牢固树立起“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以争创平安校园活动为契机，规范管理，落实责任，切实把安全工作放在首位，消除安全隐患，确保每位师生安全，让平安永驻，让健康相伴。 实验小学综治办2

5、01*年4月12日 扩展阅读：201*消防紧急疏散演练活动总结 消防紧急疏散演练活动总结 胡状乡一中201*.1.9 消防紧急疏散演练活动总结 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，201*年1月8日上午课间操时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。 1、学校成立了以张华校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。 2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方

6、案。 3、1月8日上午，学校组织召开消防演练动员大会。 4、1月8日下午，组织教师学习消防逃生演练方案，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。 5、1月9日上午，实地逃生演练，准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。 6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到

7、了快速、安全、有序。 7、演练结束后，张校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。 8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。 这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等灾害的应变能力。 消防紧急疏散演练活动预案 胡状乡一中201*年1月 消防应急疏散演练方案 为了贯彻上级文件精神，保护生命，打造平安校园，提高学校处理突发事件的能力，加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本应急疏散演练

8、方案，并进行实践演练。本次参加演练的为全体师生。 一、学校消防安全疏散演练指挥小组：总指挥：张华副总指挥：张再士 成员：朱增奇、吕建友、陈卫国及各班班主任二、演练时间：1月9日上午10：00三、具体组织实施 1、校长室负责联系消防专家研究消防应急疏散演练方案的可行性及有关实施的知识。 2、政教处负责拟定演练方案及解说活动细节 3、总务处负责准备火盆，燃烧物，灭火器（17-18只）并与德育处、体育组布置灭火演练现场，现场点火员孙晓军。 4、年级组长、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。 5、现场摄影朱增奇（提前寻找多角度跟踪拍摄的最佳位置以及现场灭火录象），记时陈卫国，报警员吕建友

9、，并完成报道。 6、各工作人员9。30分前到达指定地点，各楼道疏散指挥员提前打开防火门，报警员准时发出报警信号。 四、活动安排 ： （一）活动一：消防应急疏散演练 1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各教学楼楼梯口 指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。（1）楼梯口疏散指挥员安排： 北楼梯口疏散指挥员：刘玉红（底楼）杨得志（二楼）刘庆林（三楼）南楼梯口疏散指挥员：王翠娟（底楼）胡辉林（二楼）任晓霞（三楼）现场秩序指挥：杨瑞敏（北楼）崔艳霞（南楼） （如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组

10、织本班学生疏散后，立即到指定安排的楼梯口指挥。） （2）教室内学生疏散指挥人员安排：（班主任提前组织学生演练熟悉逃生路线） 当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散（靠近门的一半学生走前门，另一半学生走后门）； 当时在办公室内办公的班主任、任课老师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（教多个班级的按就近的原则），遇到本班学生后立即协同班主任带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到安全地带）； 上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。 3、救护组人员安排： （1）校医冯趁义携带急救药箱到操场待命，及时处理伤病员。 （2）

11、不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。（3）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。 4、疏散要求与注意事项： （1）、听到学校发出的警报声（或总指挥发出“学校有火警，请赶快撤离”口令）后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。） （2）、疏散集合地点：学校操场，如情况需要，再听从指挥安排。（3）、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。（4）、疏散顺序： 班

12、主任预先把学生固定的分成前后人数大约一致的两部分，疏散时一部分走前门，另一部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。教师组织学生有次序下楼，疏散时，不得长时间占用教学楼楼梯、走廊，二楼、三楼的学生依次下楼。要求依次安全、快速下楼，不能推爽，以免发生拥挤踩踏事故。 到达操场后，按出操的各班位置排队呆在操场上，老师学生均不要随意走散，迅速清点人数，并向钱副总指挥汇报班级人数（口令：报告总指挥，本班应到，实到，报告完毕），钱副总指挥通报撤离时间并宣布撤离成功。 （二）、活动二：现场接力灭火演练 目的。通过现场学习和实践操作，让师生体验使用灭火机灭火的方法以及团队合作的集体意识。 方法。各班选出男女各10人组织灭火小组，排成一路纵队并挑出一名灭火学生（排于队伍后），当发令员（张副总指挥）宣布开始时，由第一名学生提着灭火机冲向前面并绕过标志杆返回把灭火机传于第二名学生，第二名学生提着灭火机也冲向前面并绕过标志杆返回依次传于最后一名灭火学生，当最后一名学生提着灭火机后直接跑向本年级的火盆（已燃烧）前，拔掉灭火栓，按正确方法对准火盆进行灭火，谁先完成打开灭火机，谁就是获胜。 五、总指挥宣布演练结束，并讲话。 第 8 页 共 8 页