六班级以稻草人为题材的读后感.docx

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1、六班级以稻草人为题材的读后感 品尝完一本名著后，想必你肯定有许多值得共享的心得，此时需要仔细地做好记录，写写读后感了。那么如何去写读后感呢?下面我给大家整理了六班级以稻草人为题材的读后感，盼望大家喜爱！ 六班级以稻草人为题材的读后感1 寒假里，我阅读了叶圣陶老爷爷写的稻草人，这本书给我留下了深刻的印象。故事主要讲了稻草人在漆黑的夜晚看到的三件让它难过的事情。 稻草人的仆人是一位可怜的老太太，她的丈夫和儿子都生病死了，老太太哭得眼睛都看不清东西了，为了还债，她只能种田，但始终没有好的收成，眼看今年可以大丰收了，但是晚上，一只灰蛾停在稻叶上，产下了很多卵，稻草人知道那蛾子是水稻的天敌，它的幼虫会吃

2、掉全部的稻子，它不想看到仆人再一次难过地哭，所以舍命地扇着扇子，想赶走蛾子，可它赶不走，它不会说话，也无法提示仆人去毁灭害虫，它很焦急。 不远处的小河边停着一只小船，船上有个生病的孩子要水喝，可船上哪儿有热水呢，妈妈只能从河里舀了一碗河水给孩子喝，孩子咳得更厉害了，可他的妈妈也没有方法去照看他，由于她要捕鱼，只为明天能给她的孩子熬点粥喝，补补身体。最终妈妈也累得睡倒在船边上。稻草人多想燃烧自己的身体，为孩子煮茶喝，多想拆开自己给孩子当被子取暖啊，可它还是办不到，它很哀痛。 突然有个妇女哭着跑到河边，她想寻死，由于她的丈夫赌掉了家里全部的财产，并且还要把她也卖掉，她觉得不想活了，所以趁着深夜，跑

3、到了河边寻死。稻草人多想去劝劝她，拉着她不让她跳河，可它仍旧做不到，它很苦痛。最的稻草人晕倒在田地里。 读了这本书，我觉得心情特殊难受，稻草人是草做的，既不能动，也不能说话，但是它有思想，有一颗和善的心，一心想关心受苦受难的人。他盼望赶走稻子的天敌，让仆人有个好收成;盼望牺牲自己让孩子得到暖和;盼望能救小鱼，让它欢乐地活下去;盼望能阻挡跳河的妇女寻死;可是它无能为力，由于它只是个扎在棍子上一动也不能动的稻草人。或许由于他再也不想看到人间的苦难，也或许由于他看到这些悲剧后心碎了吧，最终它倒在了田地里。 让我们都拥有一颗像稻草人一样和善的心吧! 六班级以稻草人为题材的读后感2 叶圣陶地稻草人一书，

4、语言完善而细腻，以童话地形式，运用丰富细腻地心理描写以及美丽绝伦地景物描写，亲切、生动、自然地向我们揭示了人生地真谛，阐明白一些生活中地道理和哲理，让我们窥见了事态地冷暖炎凉及.地进展现实。关心我们洞悉.，了解生活，使我们能清楚地熟悉世界，正确地对待生活，是我们人生地导航，生活中地指路明灯。 文学就是人学，儿童文学是人之初地文学。那些让人深深感动地作品，将使我们终身难忘，终生受惠。文章那血肉丰满地人物形象和动人心弦地艺术意境，以及它蕴含地情感力气、精神力气、语言力气深深地打动了我，感染了我，影响了我，它滋养了我们地心田，使我们地精神生命能健康地成长。不仅仅是对我们少年儿童，对成年人同样具有很好

5、地启迪和训练意义。 含羞草一文中地含羞草只所以“含羞”，原来是代替这不合理地世间而惭愧地。惋惜这种草世间并不多，愿他们在世间能繁殖起来，使不合理地世界可以有所觉悟，使蚕儿不致辍工，使熊夫人稚嫩园亦不致停办。我读这些文章地时候，对于含羞草地见解觉得可敬。対于蚕儿地态度觉得可佩。对于熊夫人地困难地情形，则有更深地同情，知道不仅熊夫人地稚嫩园中有这种情形，就是在我们学校地同学中，也有“虎儿”“猪儿”“鸡儿”和“猴儿”，麒麟尤多而显著。 读了这些童话，使我想起世间地全部不合理而丑恶地状态。我信任我们肯定另有一个十全地世界。在那世界中，熊夫人地稚嫩园将特别发达，蚕儿会赞美工作，含羞草也不复含羞。 六班级

6、以稻草人为题材的读后感3 自从我读叶圣陶爷爷写的稻草人这本书后，让我受益匪浅。 稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱逐叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想关心那些受苦受难的人，它是多么无私奉献呀! 一天晚上，稻草人亲眼目睹了三件令人非常伤感的事。 第一件事，稻草人的仆人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。她只有靠种稻田养活自己。可是，每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不简单来了个丰收年，稻子却被小蛾的后代吃了个精光。稻草人担忧仆人承受不住难过，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是它的身子跟树木一样，定在泥土里无法动弹，好焦急啊! 其次件事，

7、一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，孩子生病了，咳嗽得很厉害，只剩下喘气，后来就没声了。渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有方法，心里虽然很哀思，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。 第三件事，一位妇女更难过。由于孩子死了，丈夫由于欠了赌债，要把她卖掉。心里别提多难受了。来到这河岸要投河自尽。稻草人焦急死了，想救她，拉住这位妇女，阻挡她寻死。但是它办不到。它恨自己，它的心都碎了。 通过以上这几件事，我们可以看出稻草人的心地特别和善，和人差不多。它那种尽职守

8、则，助人为乐的精神实在令人敬佩。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去关心别人的好心人。他多想用自己的心去暖和他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。 但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，到处、时时为别人着想!假如生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我信任我们的生活肯定会像那首唱歌的那样：世界将变成美妙的春天。 六班级以稻草人为题材的读后感4 今日，我读了叶圣陶老先生的一篇佳作稻草人。我心中非常哀伤，底层.的人们显得多么无奈与可怜。叶圣陶老先生通过稻草人的所见所感表达对不公正.的倾诉，对广阔劳动人民的深深同情。 每天晚上，每一个人都在

9、床上呼呼大睡，没有人会去田野里把夜间的风景和情形告知人们，只有稻草人在为人们尽职守责。 稻草人的仆人是个可怜的老妇人，几年前，她的丈夫和儿子死了，足足有六年才把丧葬费还清;后两年，闹水，稻子都淹死了。今年稻子像丰收似的，可不幸发生了。一天，稻草人看到一只小蛾子落到了稻叶上，稻草人用劲摇动着扇子，还是没能将它吹走。小蛾子走了，但小蛾子的子还留在稻叶上。这时，仆人来看了，稻草人非常想告知了仆人，它用劲了全身的力气，可由于老仆人老眼昏花没有观察，导致留下了祸根。几天后，蛾子的子将稻叶吃得只剩光杆了，稻草人观察这个场景，情不自禁地留下了眼泪。是啊!面对旧.，叶圣陶老先生如稻草人一样想去关心，去建设新的

10、家园，却无能无力。如今我们的.，每一位农夫都衣食不缺。假如以前的农夫也住在我们的.，就可以过幸福的生活了。 在夜里，稻草人观察一个渔妇在打鱼，船里时常传出小孩子的咳嗽声，又时常传出困乏的、微小的叫妈的声音。渔妇每次打鱼都特别不顺手，几乎回回都是空的。打了七八回，最终才得着一条七八寸长的金鱼。正好放在稻草人的旁边，金鱼对稻草人苦苦请求，稻草人摇了摇头说：“它的心不但想救小鱼，而且想去救那个渔妇和她的孩子，可它无能无力。”可鱼听不懂它的意思，反而误会了他。突然，远处 传来了哭声，原来有人要寻死。稻草人想阻挡，可它却无法动，没等看到那女的跳河，就晕倒了。 稻草人那种尽职守责，助人为乐的精神实在令人敬

11、佩。它不像牛那么懒散，不像狗那么顽皮，不像花那么漂亮，但它始终对人们不离不弃，有一颗和善的心。 六班级以稻草人为题材的读后感5 叶圣陶老先生写的童话集伴我度过了今年的漫长暑假。其中稻草人让我印象深刻，那是由于它的写作手法最是惟妙惟肖。 在稻草人里，写了一个悲伤、可怜的稻草人。它经受过种种事情，有着无法让仆人兴奋的心酸;不能关心鲫鱼和女人的苦恼;面对生病的小孩它也无能为力。在这一夜，是稻草人最悲伤的一个晚上了。 稻草人这篇文章有许多值得我学习的地方。在文章里，细节是着重描写的，每一个都让人身临其境“一个满天星斗的夜里，他看管着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨着一个，星光射在上面，有些发

12、亮，像顶着一层水珠”这一具体写了当天夜晚安静时的美景。读后，似乎我就站在那片漂亮的稻田里，看着发亮的稻穗，这种细节也正是我要学习的。我在写景或写事文章里最简单写成流水帐了，可抓住细节描写就能预防这一现象。让我非常赞美，同时还要学习的是稻草人的写作题材。 在文中稻草人不是像别的童话里一样会跑会说，它只是靠风来扇扇子，可是文中却把扇扇子的动机和稻草人的想法写得恰到好处。它的着急、苦痛全都表现出来了。我读着读着，自己的心里都为可怜的稻草人焦急，那是由于它的思想能够让人理解，并透澈。惊恐、焦急、难过、痛心等词语都是来表达稻草人心理的，从而，使这篇文章成为了真实的意话故事。并且，我要多用这些好词佳句，那样对我的作文有很大关心。 文中的稻草人的尽职尽责感动了我的心。做为一个人也不能比稻草人差!要不埋怨，好好学习不分心，做好当一个同学的职责!