2021年小班科学活动木头和玻璃教案反思.doc

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1、2021年小班科学活动木头和玻璃教案反思这是小班科学活动木头和玻璃教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、能区分木制品和玻璃制品。2、通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同特征。3、对探索活动感兴趣。活动准备：经验准备：幼儿能说出周围物体的名称，认识玻璃和木头。物质准备：木制玩具及玻璃制品（木头积木、玻璃球、玻璃瓶）木头块和一盆水、一块抹布。活动过程：一、初步感知木头制品和玻璃制品1、师：宝宝们！老师今天请来了许多玩具来和我们玩游戏呢，想知道谁来了吗？（师摇晃盒子），宝宝们每人在盒子里面摸一样，然后拿出来，看看你摸到的是什么？（幼儿说出物体的名称）2、师：你

2、们知道你摸到的东西是用什么做的吗？(如玻璃瓶是玻璃做的，积木的木头做的等)，现在我请手里拿着玻璃玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥，请手里拿木头玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥。（出示木头盒子和玻璃盒子）师：这是玻璃玩具的家，我把它放在这里，这是木头玩具的家，我把它放在这边，注意了送玩具宝宝回家的时候要轻轻的放喔，不然玩具宝宝要哭的。现在我请宝宝们轻轻地把你手里的玩具宝宝送回家吧！二、通过观察感知木头和玻璃的不同特性1、师：我们知道了这边的玩具是玻璃做的，这边的玩具是木头做的。宝宝们，老师还为你们准备了这个呢，看！（出示玻璃片和木头块）你们可以摸摸它们、捏捏它们，仔细看一看它们，然后告诉大家你发现了什么

3、秘密？注意了摸的时候要轻轻的摸喔，拿的时候要小心，不要掉在地上了。（鼓励幼儿大胆讲述自己的发现）2、教师小结：玻璃是透明的，木头是不透明的，玻璃摸上去是滑溜溜的，木头摸上去的粗糙的、硬硬的，玻璃是很容易破碎的，你们看老师这里就有一块不小心打破的玻璃（出示打破的玻璃）。三、课外延伸师：在我们活动室里有玻璃或木头制成的东西吗？让我们一起找一找吧。（幼儿找一找）活动反思：新纲要中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。木头和玻璃是幼儿生活中常见的两种物品，用途很广泛，但是幼儿很少去比较它们之间的不同特性。本次科学活动通过幼儿的两次触摸活动和讲述，引导幼儿探

4、索木头和玻璃的不同之处及用途。在活动中，幼儿对实验活动非常感兴趣，但是也有幼儿对老师提出的透明这个词有点陌生，我接着用窗户上的玻璃进行了讲解，通过玻璃我们能看到外面的景色，说明玻璃是透明的。最后启发幼儿继续探索周围生活中木头或玻璃做的物品。相关知识小班科学活动：我爱小动物：小班科学活动我爱小动物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解并学习照顾动物的方法，了解正确饲养动物的方法。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学活动我爱小动物教案吧。小班科学教案：养蝌蚪：小班科学活动养蝌蚪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察了解小蝌蚪的特征。乐意和教师

5、一起表演，感知体验自由游动的小蝌蚪。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学养蝌蚪教案吧。小班科学教案：给种子宝宝盖房子：小班科学活动给种子宝宝盖房子教案主要包含了活动由来及设计思路，重点、难点，活动目标，活动准备，活动过程，综合评析等内容，引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。在游戏中初步了解种植的方法。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学给种子宝宝盖房子教案吧。相关小班科学教案小班科学教案：我的右手教左手小班科学活动：甜甜的糖果小班科学教案：好玩的肥皂小班科学活动：我和乌龟做朋友小班科学教案：野花和野草小班科学教案：糖和盐哪去了小班科学教案：认识蒲公

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